智慧樹《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》期末答案

親測92分，后面有親測的截圖。1【單選題】(2.5分)眉頭一皺，計上心來。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D ）特征。A. 對傳統(tǒng)的突破性B. 視角上的靈活性C. 內容上的綜合性D. 程序上的非邏輯性2【單選題】(2.5分)由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是（B ）。A. 想象思維B. 聯(lián)想思維C. 靈感思維D. 直覺思維3【單選題】(2.5分)在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬于（ C）思維障礙。A. 權威型B. 習慣性C. 直線型D. 從眾型4【單選題】(2.5分)超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們熔接在一起，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ A）特征。A. 視角上的靈活性B. 對傳統(tǒng)的突破性C. 內容上的綜合性D. 程序上的非邏輯性5【單選題】(2.5分)下面不屬于收斂思維特點的是（D ）。A. 惟一性B. 邏輯性C. 比較性D. 變通性6【單選題】(2.5分)發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問題的思考過程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能地向各個方向擴展，不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束，并且從各種擴散、輻射和求異式思維思考中，求得多種不同的解決方法，衍生出各種不同的結果。根據上述定義，以下不屬于發(fā)散思維的是：（D ）。A. 化學能能產生電能，據此伏特發(fā)明了伏打電池；反過來電能也能產生化學能，通過電解，戴維發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉等七種元素。B. 19世紀末法國園藝學家莫尼哀從植物的盤根錯節(jié)想到了水泥加固。C. 數(shù)學運算過程中的“一題多解”。D. 理論工作者依據現(xiàn)存的資料歸納出一種結論。7【單選題】(2.5分)松下電視是400多家技術綜合，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ C）特征。A 對傳統(tǒng)的突破性B. 視角上的靈活性C. 內容上的綜合性D. 程序上的非邏輯性8【單選題】(2.5分)下面關于頭腦風暴法的說法正確的有（ A）。A. 頭腦風暴法適合解決單一明確的問題，不適合處理復雜、面廣的對象B. 組成頭腦風暴法小組，小組成員應全是專家C. 小型會議的與會者10人以上為宜D 頭腦風暴法完全不追求質量9【單選題】(2.5分)對既定成規(guī)或上司的指示機械地執(zhí)行，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，喪失了獨立思考和生存的能力。這屬于（ C）思維障礙。A. 權威型B. 習慣性C. 循規(guī)蹈矩型D. 從眾型10【單選題】(2.5分)愛因斯坦建立相對論時，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ D）特征。A. 視角上的靈活性B. 對傳統(tǒng)的突破性C. 內容上的綜合性D. 程序上的非邏輯性11【單選題】(2.5分)社會上時常出現(xiàn)各種各樣的熱潮，如搶購潮、擇校潮、留學潮、旅游潮、網游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等，屬于（ D）思維障礙。A. 權威型B. 習慣性C. 循規(guī)蹈矩型D. 從眾型12【單選題】(2.5分)靈感什么時候獲得、怎樣獲得，是不可思議的、不可預知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（B ）。A. 易逝性B. 偶然性C. 快速性D. 累積性13【單選題】(2.5分)“月暈而風、礎潤而雨”、“朝霞不出門，晚霞行千里”、“魚鱗天不雨也風顛”等等體現(xiàn)的是（ B）思維方式。A. 逆向思維B. 正向思維C. 發(fā)散思維D. 收斂思維14【單選題】(2.5分)人們通過對云杉的結構分析，設計出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風力的性能，又能滿足發(fā)射信號的需要。這運用的是（B ）方法。A. 對稱類比B. 直接類比C. 綜合類比D. 擬人類比15單選題】(2.5分)對一件事物的認識引起對和該事物在形態(tài)或性質上相似的另一事物的聯(lián)想，指的是（D ）。A. 相似聯(lián)想B. 對稱聯(lián)想C. 相關聯(lián)想D. 類比聯(lián)想16單選題】(2.5分)在20世紀70年代初，世界很多科學家都在忙于提煉純鍺，而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質，從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎。這個例子體現(xiàn)了創(chuàng)造原理中的（ C）。A. 移植原理B. 還原原理C. 逆反原理D. 換元原理17單選題】(2.5分)法國細菌學家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質都是細菌作怪。經過處理，消滅或隔離細菌，就可以防止酒和肉湯變質。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術消毒法，拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應用方法中的（A ）。A. 橫向移入B. 橫向移出C. 橫向轉換D. 橫向借用18單選題】(2.5分)以下屬于元件組合的是（ C）。A. 子母 B. 雙排插座C. 瑞士軍刀D. 蒙太奇技術19【單選題】(2.5分)保持中立、注意客觀數(shù)據和事實，指的是（ C）色思考帽的特征。A. 黑B. C. 白D. 黃20【單選題】(2.5分)滿懷希望的、積極樂觀的、建設性的，指的是（ C）色思考帽的特征。A. 黑B. 藍C. 黃D. 白21【單選題】(2.5分)（ A）是一種具體運用發(fā)散性思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。A. 列舉法B. 組合法C. 類比法D. 六頂思考帽法22【單選題】(2.5分)二戰(zhàn)期間，美國科學家茨維基在研究火箭結構的方案時，運用了一種創(chuàng)新方法，根據當時可能的技術水平，在一周之內獲得了576種不同的火箭構造方案，并根據這些方案進一步篩選評價，獲得了當時德國正在秘密研發(fā)F-1型巡航導彈和F-2型火箭，后來，這種方法被稱為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的（ A）。A. 組分法B. 智力激勵法C. 列舉法D. 設問法23【單選題】(2.5分)對現(xiàn)有狀況的根本性改變，如自行車的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明，屬于第（ C ）級別的專利等級。A. 一B. 二C. 三D. 四24【單選題】(2.5分)下面關于專利的說法正確的是（ C）。A. 根據專利的科技貢獻和應用范圍，專利分為4個等級B. 新菜菜譜的創(chuàng)作屬于第二等級C. 半導體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級D. 發(fā)現(xiàn)屬于第三等級25【單選題】(2.5分)以下哪項是TRIZ理論的核心思想（A ）。A. 技術系統(tǒng)進化B. 效應知識庫C. 76個標準解D. 物場分析模型26【單選題】(2.5分)人們把創(chuàng)造活動進行了不同的分類，按照創(chuàng)造的內容進行劃分，為聾啞人設計一款助聽器屬于（A ）。A. 物質財富的創(chuàng)造B. 精神財富的創(chuàng)造c科學研究D. 技術發(fā)明27【單選題】(2.5分)作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象，這就屬于（ C ）。A. 無意想象B. 再造性想象C. 創(chuàng)造性想象D. 幻想28【單選題】(2.5分)設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ D ）。A. 和田十二法B. 5W1H法C. 系統(tǒng)提問法D. 奧斯本檢核表法29【單選題】(2.5分)在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學現(xiàn)象進行組合，從而創(chuàng)造出新產品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合（ B）。A. 元件組合B. 現(xiàn)象組合C. 方法組合D. 材料組合30【單選題】(2.5分)以下哪個選項不是直覺思維的特征（ C）。A. 直接性B. 快速性C. 情緒性D. 理智性31【單選題】(2.5分)TRIZ理論歸納整理了（ B）個通用工程參數(shù)。A. 38B. 39C 40D. 4132【單選題】(2.5分)占發(fā)明創(chuàng)新1%不到，它需要綜合運用所有的知識，如核聚變、核裂變的發(fā)現(xiàn)造就核武器的發(fā)明，計算機的發(fā)明。屬于第（ D）級別的專利等級。A. 二B. 三C. 四D. 五33【單選題】(2.5分)17世紀的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何。 體現(xiàn)了移植法中的（ C）。A. 原理移植B. 結構移植C. 方法移植D. 材料移植34【多選題】(2.5分)下列屬于TRIZ理論問題分析工具的是（ AC）。A. ARIZ算法B. 76個標準解C. 物質-場分析D. 效應知識庫35【多選題】(2.5分)物理矛盾解決原理中主要有（ ABCD）。A. 空間分離B. 時間分離C. 條件分離D. 整體與部分分離36【多選題】(2.5分)六頂思考帽包括（ ACD）顏色的思考帽。A. 黑、白B. 紫、灰C. 紅、綠D. 黃、藍37【多選題】(2.5分)下面屬于和田十二表法中的是（ ABCD）。A. 加一加B. 減一減C. 聯(lián)一聯(lián)D. 學一學38【多選題】(2.5分)下列選項中（BCD ）是奧斯本檢核表所包含的內容。A. 能否重復B. 能否改變C. 能否擴大D. 能否顛倒39【多選題】(2.5分)綜合列舉法是將（ ACD）綜合起來運用的一種方法。A. 屬性列舉法B. 優(yōu)點列舉法C. 缺點列舉法D. 希望點列舉法40【多選題】(2.5分)下列屬于方向性思維的有（ABD ）。A. 發(fā)散思維與收斂思維B. 正向思維與逆向思維C. 聯(lián)想思維與直覺思維D. 橫向思維與縱向思維