《真善美的小世界》【技巧類別】

教案主備人： 備課組長： 授課人：時 間：2017年 第 周年級科目五年級音樂課時1課時研討人課題真善美的小世界課型新授教學目標1、學生能仔細的聆聽歌曲，體驗歌曲的情緒，并能用歡快輕巧的聲音準確地演唱歌曲真善美的小世界。2、通過欣賞有關迪斯尼的圖片及故事，感受迪斯尼故事中的真善美和假丑惡，并激發(fā)對自由美好生活的贊美和熱愛。3、引導學生進行綜合性的表演，鼓勵他們大膽表現，從中感受迪斯尼帶來的樂趣。重難點1、引導學生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音演唱歌曲。2、能辨別2/4拍的拍子，并知道2/4拍的強弱規(guī)律。教學準備課件，錄音機、鋼琴教學過程一、初步感知，了解迪斯尼1、情境導入。2、觀看迪斯尼圖片簡介，感受迪斯尼故事中的真善美。介紹迪斯尼樂園。了解白雪公主的故事，感受真善美。二、新歌教學1、聽范唱（出示歌譜課件），談感受。學生說出歌曲情緒2、按節(jié)奏來讀歌詞。師示范。學生齊讀。突破難點句的節(jié)奏。完整的讀。3、用“啦”哼唱。4、跟著琴聲演唱歌詞。再次進行難點句的重點訓練。教師范唱。（啟發(fā)有感情的演唱）全班齊唱。分組唱或個別演唱。三、拓展延伸1、觀看迪斯尼相關視頻。2、結合歌曲，進行綜合的藝術表演。四、教師小結1、師：同學們，不知不覺時間過得真快，我們就要說再見了，你們在迪斯尼樂園里過得開心嗎？今天，我們一起感受了迪斯尼的神奇魅力，感受了真善美的小世界，還參加了一回巡游表演，這節(jié)課就要結束了，但老師相信這神奇的魅力依然可以延續(xù)，祝愿同學們夢想成真！ 2、師生再見，學生唱著歌曲真善美的小世界跳出教室。授課教師二次備課授課教師二次備課當堂檢測1、歌曲所表達的情感是怎樣的？2、踢踏舞表演3、小組形式進行PK4、完整演唱，個人上臺展示。教學反思義井教育管理區(qū)集體備課教案主備人：江孟曉 備課組長： 授課人：時 間：2017年 第14周年級科目五年級音樂課時1課時研討人課題雷鳴電閃波爾卡課型新授教學目標1、初步了解西洋樂隊的打擊樂器定音鼓、大鼓、小軍鼓、镲。2、賞析雷鳴閃電波爾卡，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力。3、初步了解、體驗波爾卡舞蹈。重難點1、通過老師的引導、激發(fā)，讓學生對這一類型的音樂作品產生興趣。2、引導學生從音樂的各要素賞析音樂作品。教學準備 課件，錄音機、鋼琴 教學過程一、導入新課謎語導入新課教學。師：這節(jié)課老師會給大家介紹一首非常有意思的外國音樂作品，上課之前呢，我們首先來猜一個謎語。生：雷電、閃電師：同學們真聰明！今天我們要學習的這首樂曲呢和雷電有著密切的關系，它就是雷鳴閃電波爾卡。二、新課教學1、基礎知識的介紹（1）介紹波爾卡：波爾卡原是起源于東歐波希米亞地區(qū)的一種快速活潑的舞蹈。舞步多采用半步的組合形式。舞蹈的背景音樂稱作波爾卡舞曲。2、完整聆聽音樂，整體感知音。師：通過剛才老師的介紹，大家對作品有了大致的了解，你們想聽這首樂曲嗎？生：想！師：讓我們完整地聆聽音樂，請思考幾個問題：（1）從大的范疇看，樂曲屬于哪種音樂形式？（2）樂曲的整體音樂風格是怎樣的？（3）樂曲中出現了哪些打擊樂器？它們起到了什么作用？播放作品的音樂會視頻影像，學生聆聽，然后逐一解決問題。師：剛才大家完整欣賞了這首樂曲，它從大的范疇來看屬于哪種音樂形式呢？生：管弦樂、交響樂。師：對！這首樂曲是由西洋管弦樂隊演奏地西洋管弦樂，那么這首作品整體音樂風格是怎樣的呢？生：熱烈地、歡快地。師：在作品當中同學們發(fā)現了哪些打擊樂器呢？生：大鼓、镲、定音鼓。師：我們一起來看一下出現了哪些打擊樂器（展示課件，讓學生認識這些樂器。）師：這些打擊樂器在音樂的進行中起到了烘托音樂氣氛和刻畫音樂形象的作用呢？師：這首樂曲大致可分為幾個部分呢？生：三個、四個。師：很好。三、復習1、老師教唱一遍。2、同學們合唱一遍。四、課堂小結音樂作為人類最主要的精神食糧，能使人在精神上產生愉悅和美感。希望同學們要善于發(fā)現生活中美妙的音樂、積累它們，讓自己的生活變得更加多姿多彩。授課教師二次備課授課教師二次備課當堂檢測比一比1、小組形式進行PK教學反思5三類資料#