幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案《五指神功》
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幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案《五指神功》
幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案五指神功【活動(dòng)目標(biāo)】1 、能根據(jù)手印的形狀大膽地想象,添畫(huà)成完整的物體形象。2 、進(jìn)一步提高幼兒的想象能力,并在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。3 、能保持畫(huà)面整潔,與同伴協(xié)調(diào)合作?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】白紙、記號(hào)筆、范畫(huà)、報(bào)紙?!净顒?dòng)過(guò)程】1、 引起幼兒興趣。昨天我學(xué)了一種新本領(lǐng),叫五指神功,你們想不想學(xué)?你們看這是什么?這是一本武功秘籍,我們要學(xué)的功夫就在上面,想看嗎?2、 出示范畫(huà)引起興趣。這些是什么?這些手印你們知道是怎么來(lái)的嗎?這就是我們神功的第一招:描手印。教師示范描,幼兒仔細(xì)觀察。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么描的?你們還能做出其他不同的姿勢(shì)來(lái)嗎?請(qǐng)幼兒做各種姿勢(shì)。說(shuō)說(shuō)像什么。3、 教師引導(dǎo)示范。1 、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)描手?。ㄓ檬种缸龉P)。你們?cè)賮?lái)看看,這像什么啊?請(qǐng)幼兒回答。究竟這些手印會(huì)變成什么我們來(lái)看一看?出示范畫(huà)。你們看,這些手印變成什么了,是怎么變過(guò)來(lái)的呢?請(qǐng)幼兒回答。2 、神功還有最厲害的一招,這一招一個(gè)人完成不了,需要兩個(gè)人一起合作完成,你們想不想學(xué)?我們一齊來(lái)看看,出示雙手的范畫(huà)。這是什么?是怎么畫(huà)的?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。小朋友們師傅已經(jīng)把五指神功都教給你們了,接下來(lái)就要小朋友自己來(lái)練了,可以一個(gè)人畫(huà)也可以?xún)蓚€(gè)人一起合作。