八年級科學下冊 期末復習 第3章 空氣與生命 第七、八節(jié) 碳、氧循環(huán)及空氣污染練習題 （新版）浙教版.doc

第七、八節(jié) 碳、氧循環(huán)及空氣污染一、選擇題1在進行“空氣中的氧氣會減少耗盡嗎？”辯論中，“空氣中的氧氣會減少耗盡”為正方觀點，下列論點不應成為正方論據(jù)的是(C)A汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多B有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%C限制二氧化碳的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策D地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料越來越多2溫室中的綠色植物受陽光的照射生長，晝夜測定溫室內(nèi)氧氣的含量如圖3167所示，其中正確的是(D)圖31673小明在光照條件下，取一個大燒杯，圖3168其中裝入大半杯清水，在燒杯底部放一些新鮮水草，并通入一定量的A氣體。靜置一段時間后，用漏斗罩住水草，然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上(如圖3168所示)。過較長時間后，試管里收集到少許B氣體。對此實驗，下列判斷正確的是(B)AA是O2，B是CO2BA是CO2，B是O2CA是N2，B是O2DA是N2，B是CO2圖31694如圖3169描述的信息，不正確的是(D)A物質(zhì)X是O2B光合作用中，太陽能轉化成化學能CC6H12O6是有機物D自然界中的物質(zhì)是不會變化的5“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳的生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是(B)A教科書循環(huán)使用 B大量使用塑料袋C提倡以步行代替乘車 D推廣使用太陽能熱水器圖316106如圖31610是自然界中碳循環(huán)示意圖，其中X處表示的過程不包括(C)A動植物的呼吸 B煤的燃燒C使用氫氣作燃料 D生物遺體的腐爛7大氣中二氧化碳增多會引起溫室效應，現(xiàn)有五個反應：CO2H2O=H2CO3CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O6nCO25nH2O(C6H10O5)n6nO2CO2C2CO CO2CaCO3H2O=Ca(HCO3)2能說明自然界中消耗CO2的反應是(C)A B C D8為解決日益加劇的溫室效應等問題，科學家正在研究建立如圖3611所示的二氧化碳新循環(huán)體系：圖31611上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有(D)化學變化中元素種類是守恒的燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能化學能可以轉化為機械能光能或電能可以轉化為化學能無機物和有機物可以相互轉化二氧化碳也是一種重要的資源A B C D9氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)。下列中有氧氣參與的是(B)圖31612A B C D10環(huán)境污染問題越來越受到人們的關注，造成環(huán)境污染的主要原因大多是人類生產(chǎn)活動中過度排放有關物質(zhì)。下列環(huán)境問題與所對應的物質(zhì)不相關的是(C)A溫室效應二氧化碳 B光化學污染二氧化氮C酸雨二氧化碳 D臭氧層破壞氟氯烴11用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式如下：I2O55CO=I25CO2，根據(jù)生成CO2的多少，可以判斷CO的含量。關于這個反應，下列說法中正確的是(B)A參加反應的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量B參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中的氧原子總數(shù)C反應物所含元素種類與生成物所含元素種類不一定相同D參加反應的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比12新型納米材料MFe2Ox(3x4)中M表示2價的金屬元素，在反應中化合價不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉化為S，轉化流程如圖31613所示，已知MFe2Oy中Fe為3價。下列說法中，正確的是(D)圖31613ASO2對空氣無污染 BSO2發(fā)生了分解反應CSO2是該反應的催化劑 Dy的數(shù)值為413如圖31614是北京地區(qū)PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是(D)圖31614A減少汽車的保有量B植樹造林C用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電D減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放14我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展。利用四氧化三鈷納米棒，可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應轉化為CO2，示意圖如圖31615所示。下列關于該轉化過程中的幾點說法，不正確的是(D)圖31615A反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化B反應中CO與O2的質(zhì)量比為74C四氧化三鈷納米棒可能是反應的催化劑D反應前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變，分子的種類一定發(fā)生改變15若甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者，丁代表大氣中的CO2庫，則圖31616中能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關系的是(B)圖31616二、解答題16我國第一部室內(nèi)空氣質(zhì)量標準于2003年3月1日起實施，其中規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過0.1 mg/m3。甲醛的含量可根據(jù)下列反應測定：4KMnO45HCHO6H2SO4=2K2SO44MnSO45CO211H2O現(xiàn)取某裝修后的室內(nèi)空氣樣品500 mL，用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.58108(0.000 001 58%)的高錳酸鉀溶液(其中加入適量的硫酸溶液)300 g，與其中的甲醛恰好完全反應。(1)求500 mL該空氣中甲醛的質(zhì)量。(2)通過計算說明，該居室內(nèi)空氣中甲醛含量是否符合國家規(guī)定的標準。聯(lián)系實際：剛裝修完的房子，可以采用什么方法除去裝修材料釋放出來的甲醛？你還有沒有其他的方法？(1)1.125103 mg(2)500 mL該空氣中甲醛的含量2.25106mg/mL2.25 mg/m30.1 mg/m3；該居室內(nèi)空氣中甲醛含量不符合國家規(guī)定的標準；通過室內(nèi)空氣的流通，可以降低室內(nèi)空氣中有害物質(zhì)的含量，從而減少此類物質(zhì)對人體的危害；還可以使用活性炭進行吸附而除去。17.“牧童經(jīng)濟”是英國著名經(jīng)濟學家KE博爾J提出的一種現(xiàn)有的對自然界進行掠奪、破壞式的經(jīng)濟模式，其主要特點是把地球看作一個取之不盡的資源寶庫，并且進行無限度的索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時造成廢物大量積累，環(huán)境污染日益嚴重。(1)下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是C。A溫室效應 B酸雨 C火山爆發(fā) D土地沙漠化(2)下列經(jīng)濟模式屬于“牧童經(jīng)濟”的是B。圍田造房，毀林開荒西氣東輸，充分利用能源圍湖造田，開墾荒山發(fā)展工業(yè)，隨意排污A B C D18某地規(guī)定關于排放的廢氣中SO2的含量不超過0.4 mg/L。某興趣小組利用以下反應：SO2I22H2O=H2SO42HI，測定某工業(yè)廢氣中SO2的含量，測試裝置如圖31617所示。圖31617測試步驟：碘溶液的配制：準確稱取1.27 g碘單質(zhì)，加入少量碘化鉀，先溶解在100 mL水中，繼續(xù)加水配制成1 000 mL溶液；取5 mL上述溶液，加入試管中，滴入23滴淀粉試液；把100 mL注射器的活塞推到底后，插入試管的橡皮塞中，如圖31617所示，然后緩緩向外拉，使吸入試管內(nèi)的廢氣與淀粉碘溶液充分接觸，每次抽取的氣體為100 mL，重復抽取n次，直到溶液的顏色變?yōu)闊o色(廢氣中的其他成分不與淀粉碘溶液反應)。(1)排放到空氣中的SO2氣體主要來自化石燃料燃燒。(2)步驟中，5 mL溶液中溶有碘單質(zhì)6.35mg，滴入淀粉試液后，溶液變?yōu)樗{色。(3)按步驟測試某工業(yè)廢氣，抽取次數(shù)為80次后，溶液剛好變?yōu)闊o色，試計算該廢氣中SO2含量，并判斷是否符合排放標準。排放達標19“水循環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結合你所學到的化學知識回答下面有關問題。(1)從物質(zhì)變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別，這一循環(huán)是水循環(huán)，這種循環(huán)主要是由水分子的運動引起的。(2)從微觀角度看，水分子是由氫原子、氧原子構成的；從宏觀角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的。圖31618(3)如圖31618表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。圖中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為光合作用，除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應的化學方程式為CO2H2O=H2CO3。請各舉一例實現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化，寫出有關反應的化學方程式。變化b化學方程式：2H2O22H2O；變化c化學方程式：2H2O2H2O2；變化d化學方程式：CO2CO2。(4)在剛剛結束的“兩會”上提出：今年二氧化碳排放強度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題：現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是A(填序號)。A二氧化碳B二氧化硫C氮氧化物D可吸入顆粒物E臭氧大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是溫室效應；大氣中的CO2是不是越少越好？為什么？不是，因為植物的光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳太少，地表生物將遭受強烈紫外線的傷害，甚至地球也可能會變成冰球等)。人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向：一是增強對CO2的吸收，另一個是減少排放?！暗吞冀?jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是B(填序號)。A為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙B為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上C減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行D開發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史(5)研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學家不懈追求的目標，目前液氨被人們認為是一種潛在的清潔燃料。氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水，試寫出氨氣燃燒反應的化學方程式：4NH33O22N26H2O。液氨和液氫燃料相比有關數(shù)據(jù)見下表，據(jù)此判斷正確的是ACD(填序號)。燃料沸點()燃燒放熱(kJ/g)相對分子質(zhì)量爆炸極限液態(tài)密度(g/ cm3)氫252.6119.202.04.0%75.6%0.07氨33.5018.6517.016%25%0.61A.以氨和氫為燃料時，可以減緩溫室效應B氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸C等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多D氨的液化比氫容易得多在實驗室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體。請回答下列問題：實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為A(填字母序號，下同)，在C、D、E三種裝置中，收集氨氣應選擇D，若用裝置F收集氨氣，則應將c(選填“c”或“d”)與發(fā)生裝置相連接。圖31619