重慶市九年級數(shù)學(xué)上冊 第21章 二次根式 21.1 二次根式教案 （新版）華東師大版.doc

二次根式課題名稱二次根式三維目標(biāo)1.了解二次根式的概念;理解二次根式何時有意義，何時無意義，會在簡單情況下求根號內(nèi)所有含字母的取值范圍;會求二次根式的值;2.經(jīng)歷二次根式概念的發(fā)生過程3.體驗數(shù)學(xué)符號的美重點目標(biāo)形如a（a0）的式子叫做二次根式的概念難點目標(biāo)利用“a（a0）”解決具體問題導(dǎo)入示標(biāo)1.理解二次根式的概念，并利用a（a0）的意義解答具體題目2.提出問題，根據(jù)問題給出概念，應(yīng)用概念解決實際問題目標(biāo)三導(dǎo)學(xué)做思一：認(rèn)真閱讀課文例題前面的內(nèi)容，思考以下幾個問題：1當(dāng)a是正數(shù)時，表示a的什么？（算術(shù)平方根，即正數(shù)a的正的平方根）2當(dāng)a是零時，等于什么？，它表示什么？（它表示零的平方根，也叫做零的算術(shù)平方根）3當(dāng)a是負(fù)數(shù)時，有沒有意義？（沒有意義）學(xué)做思二：x是怎樣的實數(shù)時，二次根式有意義？解:被開方數(shù)x-10，即x1所以，當(dāng)x1時，二次根式有意義學(xué)做思三：思考與（）2等于什么？我們不妨取a的一些值，如2，-2，3，-3，分別計算對應(yīng)的a2的值，看看有什么規(guī)律.概括:當(dāng)a0時，= ；當(dāng)a0時，= ，例.當(dāng)x是多少時，在實數(shù)范圍內(nèi)有意義？例(1)已知，求的值 (2)若，求a2004 +b2004的值達(dá)標(biāo)檢測1.計算：（）2=_；（）2=_； =_； =_；2.x取什么實數(shù)時，下列各式有意義.（1）； （2）；（3）； （4）反思總結(jié)1.知識建構(gòu)2.能力提高3.課堂體驗課后練習(xí)