重慶市九年級數(shù)學(xué)上冊 第21章 二次根式 21.1 二次根式教案 (新版)華東師大版.doc
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重慶市九年級數(shù)學(xué)上冊 第21章 二次根式 21.1 二次根式教案 (新版)華東師大版.doc
二次根式課題名稱二次根式三維目標(biāo)1.了解二次根式的概念;理解二次根式何時有意義,何時無意義,會在簡單情況下求根號內(nèi)所有含字母的取值范圍;會求二次根式的值;2.經(jīng)歷二次根式概念的發(fā)生過程3.體驗數(shù)學(xué)符號的美重點目標(biāo)形如a(a0)的式子叫做二次根式的概念難點目標(biāo)利用“a(a0)”解決具體問題導(dǎo)入示標(biāo)1.理解二次根式的概念,并利用a(a0)的意義解答具體題目2.提出問題,根據(jù)問題給出概念,應(yīng)用概念解決實際問題目標(biāo)三導(dǎo)學(xué)做思一:認(rèn)真閱讀課文例題前面的內(nèi)容,思考以下幾個問題:1當(dāng)a是正數(shù)時,表示a的什么?(算術(shù)平方根,即正數(shù)a的正的平方根)2當(dāng)a是零時,等于什么?,它表示什么?(它表示零的平方根,也叫做零的算術(shù)平方根)3當(dāng)a是負(fù)數(shù)時,有沒有意義?(沒有意義)學(xué)做思二:x是怎樣的實數(shù)時,二次根式有意義?解:被開方數(shù)x-10,即x1所以,當(dāng)x1時,二次根式有意義學(xué)做思三:思考與()2等于什么?我們不妨取a的一些值,如2,-2,3,-3,分別計算對應(yīng)的a2的值,看看有什么規(guī)律.概括:當(dāng)a0時,= ;當(dāng)a0時,= ,例.當(dāng)x是多少時,在實數(shù)范圍內(nèi)有意義?例(1)已知,求的值 (2)若,求a2004 +b2004的值達(dá)標(biāo)檢測1.計算:()2=_;()2=_; =_; =_;2.x取什么實數(shù)時,下列各式有意義.(1); (2);(3); (4)反思總結(jié)1.知識建構(gòu)2.能力提高3.課堂體驗課后練習(xí)