廣東省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 第五章 化學(xué)實驗 課時19 氣體制備優(yōu)化訓(xùn)練.doc

課時19氣體制備1(xx龍東地區(qū)改編)實驗室中有下列儀器：(1)寫出標號儀器的名稱：_。(2)實驗室制取CO2并欲得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇發(fā)生裝置儀器的組合為_(選擇一套，填序號)，當用如圖2裝置收集CO2氣體時，氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端進入，寫出檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的實驗儀器為_，化學(xué)反應(yīng)方程式為_；用排水法收集O2，所得氣體不純的原因可能是_(答一條)。(4)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S)。化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置制取硫化氫氣體，儀器B是圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，底部放有有孔塑料隔板，其他夾持裝置已略去。檢查裝置氣密性的方法是：往A容器中加入一定量的水，關(guān)閉彈簧夾，將A容器適當上移或下移，若_，則氣密性良好。塊狀硫化亞鐵固體應(yīng)該放在_(填“A”或“B”)容器中，制備硫化氫氣體時，先打開彈簧夾，然后_。寫出制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式：_。2(xx十堰改編)掌握實驗室制取常見氣體的方法是初中生必備的化學(xué)素養(yǎng)，實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、鋅粒、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：(1)若補充一種儀器_(填儀器名稱)，利用上述提供的藥品和儀器可以制取氧氣，你選擇的儀器是_(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。當觀察到_開始收集氧氣，收集時觀察到_表明氧氣已收集滿。(2)實驗室通常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_，若將如圖裝置采用排空氣法收集氫氣，則氫氣應(yīng)從_(填“a”或“b”)端進入。(3)利用上述儀器可以制取二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器是_(填序號)。利用下圖裝置對CO2進行凈化、干燥，并進行Mg在CO2中燃燒的探究實驗。實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則上述裝置的連接順序為(填儀器接口的字母)(_)(_)接(_)(_)接(_)(_)接(_)(_)。實驗開始時，在點燃酒精燈前必須進行的操作是先通入CO2，待裝置中澄清石灰水出現(xiàn)現(xiàn)象時，再點燃酒精燈，以上操作的目的是_。3(xx徐州改編)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題： 圖1 圖2(1)裝置B中標號儀器的名稱是_。(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_，選擇的發(fā)生裝置是_(填字母編號)。反應(yīng)后過濾、干燥，所得到的二氧化錳_(填“能”或“不能”)繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。(3)裝置C、D、E在實驗室中都可用于收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是_(填字母編號)。若用如圖2所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整。(4)圖3為制備二氧化碳的發(fā)生裝置，其中不能控制“反應(yīng)隨時發(fā)生與停止”的是_(填序號)，原因是_。(5)某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上；將塑料瓶的瓶口朝下。三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖4 中的MN段、NP段和PQ段。能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_。AMN段BNP段CPQ段MN段和NP段相比較，說明_。隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_時幾乎不再變化。4(xx鎮(zhèn)江改編)請結(jié)合圖回答問題：(1)儀器名稱：_，_。(2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_(填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_(填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)。(3)實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填序號)，可用D裝置收集CO2的理由是_。為了收集干燥的二氧化碳氣體，可把氣體通過圖2的裝置進行干燥再收集，則圖2瓶中的溶液是_(寫名稱)，氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入，裝置中的多孔球泡的作用是_。(4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖3是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。合成氨時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為_。實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到_現(xiàn)象。5(xx咸寧改編)根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題。(1)圖中標號儀器的名稱是_。(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_。(3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用_(從A至D選序號)作為氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時，其優(yōu)點是_。從E至H選擇_(填序號)也可以組裝成一個具有相同功能的裝置。(5)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式：_。實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的流向，裝置連接順序正確的是_。A甲乙丙丁 B甲丙乙丁C乙甲丙甲丁 D乙甲丙乙丁氣囊的作用是_。參考答案1(1)錐形瓶(2)aCa(OH)2CO2= CaCO3H2O(3)酒精燈2KMnO4 K2MnO4MnO2O2沒等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集(4)形成穩(wěn)定的液面差B上移A容器FeSH2SO4= FeSO4H2S2(1)試管2KClO3 2KCl3O2導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻地冒出時集氣瓶口有大氣泡冒出(2)ZnH2SO4= ZnSO4H2b(3)efabcdgh將裝置內(nèi)的空氣排出3(1)分液漏斗(2)2H2O2 2H2OO2B能(3)E如圖(4)關(guān)閉彈簧夾，固液不能分離(5)A溫度越高，分子運動速率越快21%4(1)鐵架臺分液漏斗(2)A2KMnO4 K2MnO4MnO2O2從水中取出導(dǎo)管(3)CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2C二氧化碳的密度比空氣大濃硫酸a增大氣體與液體的接觸面積，使吸收更充分(4)143燒杯內(nèi)溶液由紫色變藍色5(1)長頸漏斗(2)2KClO3 2KCl3O2將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿(3)C2H2O2 2H2OO2(4)可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止EGH(5)3COFe2O3 2Fe3CO2C收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染空氣