大班《大家來運動》主題一園

1.大班 大家來運動主題2.動作發(fā)展指向：動作的靈活性增強，能較熟練地做大肌肉運動，平衡能力提高，能攀爬、滑行等。能較自如地控制手腕和手指動作。3活動名稱：越野訓練營4.活動設計意圖：每當我?guī)Ш⒆觽冞M行體育活動，尤其是玩大型運動器具時，孩子們總是興奮無比，大聲歡呼。在那里，孩子們就像是一只只放飛的小鳥，快樂而自由地練習各種各樣的動作技能。他們特別喜歡滑滑梯、走平衡木、滾輪胎，而平時活動時，他們只是按照以往的經驗進行游戲，比如輪胎滾著玩、平衡木是普通的，沒有刺激性。陶行知先生曾講到要引導學生自主、自動、自由地學習，并歷來主張學習要有興味?？墒牵鯓幼龅阶杂傻貙W習、學習要有興味呢？首要的一條是要允許孩子充分享受自由的空間，有了足夠的空間，孩子的學習興趣才會被激發(fā)，創(chuàng)造潛能才會被挖掘；其次，要鼓勵孩子自由地玩，創(chuàng)造性地玩、要一物多玩；最后是不要一味地抹殺孩子的冒險精神?，F(xiàn)在的孩子缺的就是冒險精神，而冒險精神是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的絕佳條件，敢于嘗試、敢于用所想去實踐不正是我們成人都缺乏的精神嗎？由此，我設計了一堂“越野訓練營”的運動活動，并搬出了幼兒園里所有的運動器械，我以“今天我們要去越野訓練營訓練，你們害怕嗎”為開場白引出活動主題。5.活動目標：（1）復習助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。 （2）樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動，體驗成功的樂趣。6.活動準備：輪胎、墊子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地圖、哨子、背包、毛巾、彩旗人手一份等7.活動過程：一、開始部分 師：“今天，我們要去越野訓練營，煉就一身好本領，小朋友們害怕嗎？”（音樂響起，師幼一起進行士兵操）二、基本部分1.介紹訓練項目師：“看，越野訓練營到了，這么多的訓練項目！有過梅花樁、爬攀登架、過竹梯等等?！?.練習訓練項目師：“現(xiàn)在，隊員們就選一個項目自己去練習練習吧！”（幼兒自由練習，感受訓練項目的難易）3.幼兒介紹訓練項目師：“誰來說說你練習的什么項目，有什么感覺？”4.再次練習訓練項目師：“那我們再去練一練你認為比較難的項目吧！”師：“看看大家滿頭大汗的，趕快把背包里小毛巾拿出來擦擦汗！”（幼兒休息，擦汗）5.執(zhí)行任務，進行比賽師：“今天教官要給每位隊員布置一項任務，比一比，哪組的隊員先完成任務全部都拿到自己的隊旗，哪組就獲勝?！睅煟骸袄蠋熯@有三張地圖，請每隊的隊長領完地圖后看一看，你們隊是哪條路線，然后帶領隊員一起完成任務?！保ǖ貓D分紅黃藍三種顏色，由此分出紅黃藍三隊）師:“準備好了嗎？”“預備，開始！”6.宣布比賽結果7.放松活動教師帶領幼兒隨音樂一起做放松活動。三、結束部分師：今天小朋友們學習了這么多本領，像解放軍叔叔一樣勇敢，將來就可以保衛(wèi)我們的祖國。（教師帶領幼兒去草地休息，并拿出毛巾礦泉水，擦汗并補充水分。）8.活動反思：我以“今天我們要去越野訓練營訓練，你們害怕嗎”為開場白引出了活動主題，孩子們一聽可興奮了，馬上像小戰(zhàn)士一樣小跑步來到了訓練營，通過練習再練習比賽三個活動讓幼兒在玩中學。接下來的活動讓我都大開眼界：1. 走木墩：用腳掌踩在用奶粉罐做成的木墩上。提醒必須要用腳掌踩，如果用腳尖或腳跟會讓木墩倒掉，并且練習的小朋友也會跌倒。這不是恰巧能培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力并掌握相應的自我保護技能嗎？2.走獨木橋：打破了以往的獨木橋的形象，用輪胎架上梯子，走在梯子上的感覺跟以往的感覺可不一樣，有一種新鮮感，讓小朋友感到新奇而產生戰(zhàn)勝它的感覺； 3.過草地、鉆電網(wǎng)：這真有點戰(zhàn)士訓練的感覺，必須匍匐前進，這樣才不會被電網(wǎng)的電給電了。 4.攀登：這一項活動，小朋友特別感興趣，都想第一個攀登到最頂峰，當然也少不了我在一旁的保護與提示整個活動必須充滿冒險精神，如果不勇敢，那一定會退縮，就不能攀登到頂峰。這天的活動，孩子們可真是玩瘋了，玩徹底了，我深切感悟到現(xiàn)在的孩子束縛太多，這種束縛將會扼殺他們多少靈感的閃現(xiàn)，多少創(chuàng)新的火花。不可否認，冒險與安全有時也會是一種矛盾體，但處理得當，不就能減少矛盾，提高幼兒活動的興趣了嗎？從那以后，我的眼光里少了些挑剔，多了些寬容，我常常會創(chuàng)設一定的條件讓幼兒做一些較為可行的有些冒險性質的活動，我發(fā)現(xiàn)，在這種寬松、自由的氛圍下，孩子的技能、創(chuàng)造力、想象力大大增強，他們敢想、敢做、敢于提問、敢于創(chuàng)造，這不正契合了陶行知先生“主張學習要有興味”的思想嗎？