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2017-2018學(xué)年高中生物 第一章 走近細(xì)胞 第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞優(yōu)化練習(xí) 新人教版必修1.doc

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2017-2018學(xué)年高中生物 第一章 走近細(xì)胞 第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞優(yōu)化練習(xí) 新人教版必修1.doc

第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞課時(shí)作業(yè)(一) 一、選擇題1下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是()A草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞B細(xì)菌的生命活動(dòng)可以離開(kāi)細(xì)胞C細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒(méi)有生命D單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)解析:細(xì)胞和生命活動(dòng)的關(guān)系是:生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,單細(xì)胞生物(如草履蟲(chóng))的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴(lài)于各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。細(xì)菌是單細(xì)胞生物,其生命活動(dòng)以細(xì)胞為單位完成。答案:B2“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能只有在細(xì)胞這個(gè)統(tǒng)一整體中才能完成B多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的C病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成 D病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),脫離細(xì)胞的病毒也能進(jìn)行生命活動(dòng)解析:病毒離開(kāi)宿主細(xì)胞不能生活的事實(shí),從另一個(gè)角度體現(xiàn)了細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位的重要性。D項(xiàng)顯然不符合“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”的觀點(diǎn)。答案:D3下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是()一個(gè)池塘中的全部生物一片草地上的全部昆蟲(chóng)某水庫(kù)中的全部草魚(yú)一根枯木及枯木上的所有生物ABC D解析:一個(gè)池塘中的全部生物構(gòu)成群落,一片草地上的全部昆蟲(chóng)的種類(lèi)很多,不能構(gòu)成種群,某水庫(kù)中的全部草魚(yú)屬于種群,一根枯木及枯木上的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。答案:B4草履蟲(chóng)不能夠完成的生命活動(dòng)是()A反射 B自由運(yùn)動(dòng)C細(xì)胞分裂 D攝取食物解析:草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的原生動(dòng)物。草履蟲(chóng)的身體就是一個(gè)細(xì)胞,能夠自由運(yùn)動(dòng),能通過(guò)細(xì)胞分裂的方式來(lái)繁殖后代??咳∈臣?xì)菌和浮游植物來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng),并且通過(guò)口溝來(lái)攝取食物。草履蟲(chóng)屬于低等動(dòng)物,沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),不能完成反射活動(dòng)。草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)依靠的是原生質(zhì)。答案:A5下列選項(xiàng)中,屬于同一種群的是()A同一小溪中的大、小草履蟲(chóng)B一個(gè)校園中的所有樹(shù)木C生活在一塊草原上的大、小山羊D一棵樹(shù)上的所有昆蟲(chóng)解析:本題考查對(duì)種群概念的理解。種群中的個(gè)體必須是同種生物,且同處在一定的區(qū)域內(nèi)。A項(xiàng)中大、小草履蟲(chóng)從字面上看是一種生物,其實(shí)是兩種生物,同一小溪中的大、小草履蟲(chóng)屬于兩個(gè)不同的種群;B項(xiàng)中樹(shù)木有多種,一個(gè)校園中的所有樹(shù)木不一定屬于同一樹(shù)種;C項(xiàng)中大、小山羊是同一種生物,且共同生活在一定的區(qū)域內(nèi),故是同一種群;D項(xiàng)中一棵樹(shù)上的所有昆蟲(chóng)可能有很多種,不一定是同一種生物。答案:C6下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的描述,正確的是()A一個(gè)大腸桿菌屬于個(gè)體層次B培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次C病毒是最基本的生命系統(tǒng)D蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)解析:大腸桿菌為單細(xì)胞生物,因此一個(gè)大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次;大腸桿菌菌落只有大腸桿菌一種生物,因此屬于種群層次;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),需寄生在活細(xì)胞中才能體現(xiàn)其生命,細(xì)胞才是最基本的生命系統(tǒng);蛋白質(zhì)和核酸不屬于生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。答案:A7下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞B病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D多細(xì)胞生物依賴(lài)高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動(dòng)解析:生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng);病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動(dòng)。答案:B8生命系統(tǒng)最微觀和最宏觀的層次分別是()A生命系統(tǒng)個(gè)體B細(xì)胞生物圈C個(gè)體病毒D分子和原子生物圈解析:細(xì)胞是生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。病毒、分子和原子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。答案:B9從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為()A原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)解析:生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。但人體作為一個(gè)個(gè)體,結(jié)構(gòu)層次只有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng),所以選B。答案:B10下列選項(xiàng)中,和培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落具有相同結(jié)構(gòu)層次的是()A海洋中的所有魚(yú)B一個(gè)草地中的所有蝗蟲(chóng)C一片森林中的所有鳥(niǎo)D一個(gè)池塘解析:培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群。海洋中的所有魚(yú)、一片森林中的所有鳥(niǎo)不屬于種群,一個(gè)池塘屬于生態(tài)系統(tǒng),一片草地中的所有蝗蟲(chóng)屬于種群。答案:B11草履蟲(chóng)與小麥生命系統(tǒng)的區(qū)別主要是()A草履蟲(chóng)的生命系統(tǒng)中沒(méi)有組織、器官和系統(tǒng)B草履蟲(chóng)和小麥的生命系統(tǒng)完全相同C草履蟲(chóng)的生命系統(tǒng)中沒(méi)有組織和器官D草履蟲(chóng)細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁而小麥的細(xì)胞具有細(xì)胞壁解析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大的次序?yàn)榧?xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈。其中單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官和系統(tǒng),其細(xì)胞即等于個(gè)體;植物沒(méi)有系統(tǒng)。因此,草履蟲(chóng)與小麥生命系統(tǒng)的區(qū)別主要是草履蟲(chóng)的生命系統(tǒng)中沒(méi)有組織和器官,故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與是否具有細(xì)胞壁無(wú)關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C12下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是()細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)等化合物肌纖維呼吸道上皮病毒皮膚變形蟲(chóng)一個(gè)蜂巢中的所有蜜蜂亞熱帶常綠闊葉林一個(gè)水庫(kù)中的所有魚(yú)一個(gè)池塘中的所有生物ABC D解析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈,起點(diǎn)應(yīng)該是細(xì)胞不是物質(zhì)。病毒不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。一個(gè)水庫(kù)中的所有魚(yú),既不屬于種群也不屬于群落。肌纖維是肌細(xì)胞,呼吸道上皮屬于組織,皮膚屬于器官,變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,屬于個(gè)體水平。一個(gè)蜂巢中的所有蜜蜂屬于一個(gè)種群,一個(gè)池塘中的所有生物屬于群落,亞熱帶常綠闊葉林屬于生態(tài)系統(tǒng)。答案:D二、非選擇題13某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞,一部分放在適宜條件下培養(yǎng),能通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉,另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的_水平。(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。(3)生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是_,最小的結(jié)構(gòu)層次是_。解析:(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是細(xì)胞,故研究?jī)?nèi)容屬于細(xì)胞水平。(2)由題中信息可知,兩組的變量為細(xì)胞結(jié)構(gòu)是否完整,具有完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)的能夠進(jìn)行光合作用,而細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整的不能進(jìn)行光合作用,由此可得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為完整的細(xì)胞是進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。(3)生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次為生物圈,最小的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞。答案:(1)細(xì)胞(2)完整的細(xì)胞是完成生命活動(dòng)(或光合作用)的基本單位(3)生物圈細(xì)胞14根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答:(1)綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是由_構(gòu)成的_生物,由此也可以說(shuō)明_。(2)二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行_,由此可以說(shuō)明_。(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河流中,所有的衣藻構(gòu)成_,綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)等所有生物構(gòu)成一個(gè)_,整個(gè)小河構(gòu)成一個(gè)_。解析:(1)觀察圖中結(jié)構(gòu),不難看出二者都是由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物。(2)單細(xì)胞生物體可以通過(guò)細(xì)胞分裂,由一個(gè)分裂為兩個(gè),完成繁殖;可以體現(xiàn)出繁殖是在細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,即生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞。(3)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上區(qū)分清有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念。答案:(1)一個(gè)細(xì)胞單細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(2)繁殖生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞(3)種群群落生態(tài)系統(tǒng)15現(xiàn)有清潔的載玻片、顯微鏡、食鹽、草履蟲(chóng)培養(yǎng)液和草履蟲(chóng)等實(shí)驗(yàn)材料和用品,請(qǐng)嘗試?yán)糜邢薜膶?shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系。請(qǐng)完善下面探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案:(1)提出問(wèn)題: _?(2)作出假設(shè):草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激有反應(yīng),能_有利刺激,_有害刺激。(3)實(shí)驗(yàn)步驟(如下圖所示):取一只清潔的載玻片,在中央滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液(含草履蟲(chóng)),放在顯微鏡下觀察。另取一清潔的載玻片,在左端滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液(含草履蟲(chóng)),在右端滴一滴清水,中間用清水連接起來(lái),在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液這邊放少許_,然后置于顯微鏡下觀察草履蟲(chóng)的位置變化。第一步觀察到的現(xiàn)象:_。第二步觀察到的現(xiàn)象:_。(4)結(jié)論:_。解析:草履蟲(chóng)可對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng),本實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),是對(duì)照組,可觀察草履蟲(chóng)正常的生命活動(dòng);是實(shí)驗(yàn)組,可觀察草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng)。答案:(1)草履蟲(chóng)對(duì)刺激會(huì)產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)(2)趨向躲避(3)食鹽草履蟲(chóng)在培養(yǎng)液中均勻分布,無(wú)固定運(yùn)動(dòng)方向,持續(xù)觀察一段時(shí)間,還可以觀察到細(xì)胞的分裂草履蟲(chóng)從含有食鹽的培養(yǎng)液向清水方向移動(dòng)(4)草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系密切,草履蟲(chóng)依靠細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)完成運(yùn)動(dòng)、分裂、代謝、對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)等生命活動(dòng)

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