2018-2019版高中歷史 第7章 具有警示意義的世界文化遺產(chǎn)單元檢測(cè)卷 新人教版選修6.doc

第7章 具有警示意義的世界文化遺產(chǎn) 單元檢測(cè)卷(七) 一、選擇題 1．在黑人奴隸貿(mào)易中，最后成為非洲西海岸最大的奴隸貿(mào)易中心的是(　　) A．達(dá)喀爾 B．古巴 C．戈雷島 D．莫桑比克 解析　根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，戈雷島以獨(dú)特的地理環(huán)境，成為奴隸貿(mào)易的中心。 答案　C 2．歐洲殖民者將戈雷島作為重要的奴隸貿(mào)易樞紐，主要是因?yàn)楦昀讔u(　　) ①自然條件優(yōu)越?、诰嚯x北美大陸最近?、劬嚯x歐洲大陸最近?、軑u內(nèi)都是平原 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　A 3．戈雷島上遍布?xì)W洲殖民者建立的各式各樣的房屋和建筑，其中最引人注目的是(　　) A．奴隸堡 B．集中營 C．監(jiān)獄 D．煤礦 答案　A 4．西歐國家在新航路開辟后，大力推行殖民擴(kuò)張政策。這種政策(　　) ①為資本主義發(fā)展積累了巨額資本?、跒橘Y本主義發(fā)展開辟了市場?、劢鉀Q了資本主義發(fā)展所需的原料?、苤苯油苿?dòng)了西歐的政治改革和政治革命 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ 解析?、佗冖鄱寂c殖民擴(kuò)張政策有關(guān)，④與殖民擴(kuò)張無關(guān)。 答案　B 5．聯(lián)合國教科文組織在1978年就將戈雷島列入《世界遺產(chǎn)名錄》的原因是(　　) A．戈雷島是近代血腥奴隸貿(mào)易的直接見證 B．戈雷島是西非的旅游勝地 C．戈雷島曾經(jīng)是西非最大的奴隸轉(zhuǎn)運(yùn)站 D．戈雷島上的標(biāo)志性建筑奴隸堡 解析　這是由戈雷島的歷史價(jià)值決定的，文化遺產(chǎn)的價(jià)值就在于其對(duì)后人的警示意義。 答案　A 6．第二次世界大戰(zhàn)期間，德國法西斯建造的規(guī)模最大的集中營和滅絕營是(　　) A．奧斯威辛集中營 B．日內(nèi)瓦集中營 C．巴黎集中營 D．慕尼黑集中營 解析　根據(jù)材料信息“第二次世界大戰(zhàn)期間，德國法西斯建造規(guī)模最大……”，符合題意的是A。 答案　A 7．德國法西斯對(duì)猶太人的大屠殺源于(　　) A．猶太人的聰明 B．種族主義理論 C．德國對(duì)猶太人的仇恨 D．德國與猶太人之間的戰(zhàn)爭 解析　種族主義理論宣揚(yáng)純粹的德意志人是大自然的寵兒，是一切文化和文明的創(chuàng)造者，除德意志人之外的種族都是劣等民族，以猶太人最為低劣。 答案　B 8．被國際影評(píng)界交口贊譽(yù)的《辛德勒的名單》是“一位充滿人道主義精神的導(dǎo)演拍攝的一部洋溢人道主義氣息的電影”。影片中的奧斯威辛集中營體現(xiàn)了(　　) ①德國法西斯的禽獸行為?、诩{粹的極端種族主義理論③弱小民族的逆來順受?、塥q太人的血淚史 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 解析　奧斯威辛集中營體現(xiàn)的是法西斯的滔天罪行，不是弱小民族的逆來順受，③說法錯(cuò)誤，排除A、B、D三項(xiàng)。 答案　C 9．第二次世界大戰(zhàn)末期，解放了奧斯威辛集中營的軍隊(duì)?wèi)?yīng)該是(　　) A．英美軍隊(duì) B．美國軍隊(duì) C．蘇聯(lián)軍隊(duì) D．中國軍隊(duì) 解析　根據(jù)波蘭靠近蘇聯(lián)的地理位置和二戰(zhàn)后波蘭成為社會(huì)主義國家可以推斷出解放波蘭的是蘇聯(lián)軍隊(duì)。故選C。 答案　C 二、非選擇題 10．閱讀下列材料： 材料一　因?yàn)槟媳泵乐?，尤其是甘蔗種植園，迫切需要?jiǎng)趧?dòng)力。由于奴隸市場幾乎不受任何限制，其他幾個(gè)國家也都卷入了這一貿(mào)易，以便分享利潤?！瓪W洲人對(duì)這些駭人聽聞的暴行置若罔聞，繼續(xù)買賣非洲人達(dá)四個(gè)世紀(jì)之久。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二　1762年，皇家非洲公司獲得英王特許，很快就成為西非黃金和奴隸的最大買主。但是由于英國同荷蘭爭相向非洲人出售武器彈藥，競爭十分激烈，殺人武器很快就在某些森林國家中擴(kuò)散。對(duì)許多非洲國家的首領(lǐng)來說，擄掠和販賣奴隸成了一種令人痛苦而又不得不干的事。如果他們拒絕干，歐洲就會(huì)向他們的對(duì)手提供武器，這些武器可能被用來擄掠他們的臣民，變賣為奴。 ——以上均摘自伯恩斯《世界文明史》 材料三　在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財(cái)寶，源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本。歐洲資產(chǎn)階級(jí)在販賣黑人奴隸的過程中，丟掉了最后一點(diǎn)羞恥心和良心。 ——馬克思 材料四　一位在奴隸貿(mào)易后期進(jìn)入非洲內(nèi)地的殖民者的記述：非洲到處在流血……過去住著人的村落現(xiàn)在變成一片廢墟……那些修建村落、耕種田地的人們到哪里去了呢？他們被捉去當(dāng)奴隸，或者在捕捉奴隸者到來時(shí)逃走了。那些僥幸逃走的人們，不得不從生機(jī)盎然的農(nóng)業(yè)區(qū)，遷居人跡罕至，野獸出沒的深山老林，重過刀耕火種的原始生活。 ——艾周昌等《早期殖民主義侵略史》 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一，分析黑人奴隸貿(mào)易興起的主要原因是什么？ (2)根據(jù)材料二，說明英國在西非掠買黑人奴隸的主要手段是什么？ (3)材料二、三與近代歐洲資本主義的發(fā)展有何內(nèi)在的聯(lián)系？ (4)根據(jù)材料四，分析奴隸貿(mào)易給非洲造成了哪些危害？ 解析　本題考查學(xué)生的綜合分析能力。第(1)問，從奴隸作為勞動(dòng)力的角度分析原因。第(2)問，據(jù)材料二分析即可。第(3)問，考查近代歐洲資本主義發(fā)展過程中所需的資本原始積累問題。第(4)問，奴隸貿(mào)易最直接的影響是勞動(dòng)力的大量喪失。間接導(dǎo)致非洲大陸的落后。 答案　(1)美洲勞動(dòng)力缺乏；獲取高額利潤。 (2)出售武器彈藥換取奴隸。 (3)它們與近代歐洲資本主義的發(fā)展有著內(nèi)在聯(lián)系。正是由于西方殖民者的奴隸貿(mào)易，為歐洲資本主義發(fā)展聚集了大量的原始資本，為工業(yè)革命的開展準(zhǔn)備了條件，促進(jìn)了歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (4)使非洲喪失大量勞動(dòng)力；非洲經(jīng)濟(jì)衰退，日益貧窮和落后。 11．閱讀下列材料： 材料一　奴隸堡四周的院墻很高，但里面的建筑卻只有一座木石結(jié)構(gòu)的小樓。樓上是奴隸販子的住處，樓下才是囚禁黑奴的牢房。這里低矮、潮濕、黑暗，墻壁上只有一個(gè)碗口大的通氣孔，即便在白天也要點(diǎn)上油燈照明。……講解員告訴我，奴隸們被關(guān)在這里待船外運(yùn)，一般待船期要三四個(gè)月。在這期間，他們都要被戴上腳鐐和手銬，有的還要系上一個(gè)7公斤的鐵球，忍受著種種非人的折磨。許多奴隸由于不堪摧殘未及外運(yùn)即慘死在這里。 ——穆青《黑色的礁石》(節(jié)選) 材料二　奴隸堡正面底部的中間有一條走廊直通后門，后門外就是波濤洶涌的大海。手足被枷鎖銬住的奴隸就從這里被趕上船，販賣到異國他鄉(xiāng)。因此，這座門又稱作“不歸之門”。許多奴隸不堪背井離鄉(xiāng)，常在登船的混亂中尋機(jī)跳入大海，但往往不是被兇惡的奴隸販子開槍射殺，就是葬身鯊魚之口，僥幸逃生的不多。戈雷島是近代血腥奴隸貿(mào)易的直接見證。 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一和材料二指出奴隸堡除了是關(guān)押黑奴的場所外，還有什么用途？ (2)材料二奴隸堡底部“不歸之門”中“不歸”是什么意思？等待他們的又是什么？ (3)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)說明將戈雷島列入《世界遺產(chǎn)名錄》的目的是什么？ 解析　第(1)問應(yīng)從對(duì)奴隸的交易、運(yùn)送、屠殺等方面說明用途。第(2)問“不歸”應(yīng)結(jié)合奴隸的命運(yùn)加以說明。第(3)問將戈雷島列入《世界遺產(chǎn)名錄》的目的是時(shí)刻提醒人們牢記歷史。 答案　(1)奴隸堡是交易奴隸的重要場所，并從奴隸堡裝船外運(yùn)。在奴隸堡關(guān)押的過程中，奴隸們屢屢反抗，又屢屢被鎮(zhèn)壓，因此奴隸堡也是一個(gè)鎮(zhèn)壓奴隸反抗、屠殺奴隸的場所。 (2)“不歸”：一是被販賣到異國他鄉(xiāng)，二是死于奴隸販子之手(或葬身大海)。等待他們的是新的厄運(yùn)的開始。 (3)將戈雷島列入《世界遺產(chǎn)名錄》的目的是時(shí)刻提醒人們牢記歷史。 12．閱讀下列材料： 材料一　今天……無情的猶太人想要統(tǒng)治國家，一個(gè)國家只有用利劍才能把這只卡在脖子上的手?jǐn)財(cái)唷@個(gè)過程現(xiàn)在是，今后仍是一個(gè)流血的過程。 材料二　再說，要把他們，特別是東歐猶太人從瘟疫流行的村鎮(zhèn)里趕出去，我們的后勤負(fù)擔(dān)不了。所以必須加快步伐，把他們遷移到東方去——主要是波蘭……這些被遷居的猶太人按性別分開，編隊(duì)送到波蘭等地去筑路。許多人在這樣的勞動(dòng)中肯定會(huì)受到自然淘汰。剩下來終于能活下來的人，可能是猶太人東山再起的禍根，必須受到相應(yīng)的處理。 ——海德利?！白詈蠼鉀Q”方案 請(qǐng)回答： (1)材料一說明了什么？ (2)材料二的“最后解決”方案主張分幾步怎樣處理猶太人？在此方案的指導(dǎo)下，德國法西斯在奧斯威辛集中營做了些什么？ (3)“最后解決”方案的實(shí)質(zhì)是什么？帶來了什么影響？ 解析　第(1)問從納粹對(duì)猶太人的政策回答。第(2)問立足種族滅絕政策回答。第(3)問第一小問直接回答種族滅絕政策；第二小問回答法西斯的罪行。 答案　(1)迫害和屠殺猶太人是納粹的一貫政策。 (2)步驟：把猶太人進(jìn)行遷徙、監(jiān)禁、奴役和滅絕等幾個(gè)步驟。做法：在奧斯威辛集中營進(jìn)行了慘絕人寰的虐待和屠殺。 (3)實(shí)質(zhì)：對(duì)猶太人實(shí)施最終的種族滅絕。影響：德國法西斯在納粹的種族理論的指導(dǎo)下，對(duì)猶太人乃至全人類犯下了滔天罪行。 13．在第二次世界大戰(zhàn)的三大慘案遺址中，波蘭的奧斯威辛集中營和日本的廣島和平公園已先后列入世界文化遺產(chǎn)，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館(以下簡稱南京大屠殺紀(jì)念館)目前正在積極籌備申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。閱讀下列材料： 材料一　(南京大屠殺紀(jì)念館)選在江東門這樣一個(gè)不靠山、不傍水的地方……(當(dāng)年)侵華日軍曾在這里囚禁了一萬多名中國的被俘士兵和平民百姓。12月16日晚，日軍把他們驅(qū)趕到方圓一華里范圍內(nèi)的小山坡用機(jī)槍掃射?！?985年挖開這個(gè)萬人坑時(shí)，發(fā)現(xiàn)層層疊疊的尸骨共有5層，可見當(dāng)時(shí)掩埋的被害者人數(shù)之多。 ——朱成山《把血寫的歷史銘刻在這片土地上》 材料二　紀(jì)念碑、建筑群或遺址，在被提名列入《世界遺產(chǎn)名錄》時(shí)，(世界遺產(chǎn))委員會(huì)(認(rèn)定)……每個(gè)被提名的遺產(chǎn)應(yīng)：……符合對(duì)設(shè)計(jì)、材料、工藝或布局以及文化景觀的特性及構(gòu)成的真實(shí)性檢測(cè)(委員會(huì)強(qiáng)調(diào)只能接受基于對(duì)原址進(jìn)行完全、細(xì)致記錄而無臆想情況下的重建)……此外，為保存文化遺址的完整，特別是那些對(duì)眾多游客開放的遺址，涉及的有關(guān)國家應(yīng)提供適當(dāng)?shù)墓芾磙k法，其中包括財(cái)產(chǎn)的管理、保存和開放度。 ——世界遺產(chǎn)委員會(huì)《關(guān)于實(shí)施世界遺產(chǎn) 公約的操作指南》 請(qǐng)回答： (1)依據(jù)材料一，指出南京大屠殺紀(jì)念館為何建在江東門？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答南京大屠殺期間共有多少中國同胞慘遭殺戮？這一事件發(fā)生于哪一年？ (2)南京大屠殺紀(jì)念館與奧斯威辛集中營同屬一種類型。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出南京大屠殺紀(jì)念館應(yīng)依據(jù)世界遺產(chǎn)委員會(huì)的哪一條規(guī)定進(jìn)行申報(bào)？這類遺址的特殊作用是什么？ (3)國際古跡遺址理事會(huì)會(huì)長考爾先生在參觀南京大屠殺紀(jì)念館后感嘆道：“這里理應(yīng)成為世界文化遺產(chǎn)?！币罁?jù)材料二，指出南京大屠殺紀(jì)念館申報(bào)世界遺產(chǎn)符合其中哪些規(guī)定？并概述南京大屠殺紀(jì)念館等這類遺址列入世界遺產(chǎn)名錄的意義。 解析　第(1)問提取材料信息回答紀(jì)念館選址原因。第(2)問考查申遺規(guī)定和理由。南京大屠殺紀(jì)念館屬于具有特殊普遍意義的事件和遺產(chǎn)，具有特殊的社會(huì)警示作用。第(3)問認(rèn)識(shí)南京大屠殺紀(jì)念館作為人類文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)和特殊的歷史意義，意義從牢記歷史，引以為戒等方面概括回答。 答案　(1)原因：侵華日軍集體屠殺遺址；遇難同胞埋葬地之一。 人數(shù)：30萬；年份：1937年。 (2)規(guī)定：具有特殊普遍意義的事件。(或能夠引起共鳴，并與具有一定意義的事件密切相關(guān)的歷史遺產(chǎn)。) 特殊作用：具有警示意義。 (3)規(guī)定：真實(shí)性和完整性。 意義：反映了人類自身在過去造成的不可挽回的錯(cuò)誤，告誡世人不應(yīng)重犯歷史錯(cuò)誤。(或牢記歷史，不讓歷史悲劇重演，培養(yǎng)愛國主義情懷等。)