2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《模擬自救》教案 山東版.doc

2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《模擬自救》教案 山東版 年 級(jí) 二 學(xué)科 品生 教師 總序號(hào) 6 單元課第 第二單元2-2 第幾課時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、通過各種方式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救的方法。 2、通過表演、交流，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力，并將其應(yīng)用到生活中去。 教學(xué)重點(diǎn) 了解意外情況發(fā)生或受傷時(shí)的救助嘗試。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力，并將其應(yīng)用到生活中去。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，準(zhǔn)備模擬表演 師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)到了自救的重要性，也學(xué)會(huì)了一些自救的方法，這節(jié)課我們就用模擬表演的方式練習(xí)一下生活中的自救，看誰表演得最好。 為了公平、公正、公開，我請(qǐng)來了幾位評(píng)委，我們來認(rèn)識(shí)一下，班長、自救大隊(duì)長及我們的自救顧問（均由各小組推選）。大家先討論一下如何進(jìn)行模擬表演。（師板書：1.設(shè)計(jì)故事情節(jié)。2.自救方法要正確） 師：各小組先討論一下，自己小組里想演什么，如何演。 （老師參與其中，為學(xué)生出點(diǎn)子） （師板書：珍愛生命自救互救） 二、學(xué)生自己表演，自評(píng)自悟 首先請(qǐng)?jiān)u委入席。學(xué)生精心準(zhǔn)備所用的道具。 各小組進(jìn)行表演（演的時(shí)候其他小組認(rèn)真看，看看他們演得好不好），都演完之后，老師以記者的身份進(jìn)行采訪。 師：我們大家演的非常好，下面我來采訪一下，師拿話筒進(jìn)行采訪。（請(qǐng)問這位同學(xué)，你覺得今天誰表演的最好？你有什么感受？） 同學(xué)之間互評(píng)。對(duì)表演中出現(xiàn)的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見或見解。 師：小評(píng)委們也一定打出了比較公正的分?jǐn)?shù)，下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。（評(píng)委代表公布評(píng)比結(jié)果，并給獲勝隊(duì)頒發(fā)“自救優(yōu)勝小組”獎(jiǎng)?wù)拢? 三、課堂總結(jié)，拓展延伸 師：看了大家的表演，老師也受益匪淺，你有什么收獲嗎？ （學(xué)生自由說出自己的收獲：我們學(xué)會(huì)了自救方法，這樣可以保護(hù)自己，也可以幫助其他人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的自救知識(shí)，這樣才能做到更好地保護(hù)自己、幫助他人。） 師：下面請(qǐng)看錄像（師放錄像，把學(xué)生沒有說到的，課本中沒講到的自救方法向?qū)W生介紹） 師：把你知道的自救方法告訴你的好朋友好嗎？課下請(qǐng)同學(xué)們把你知道的自救方法寫出來，（或用電腦打出來，或從報(bào)紙上剪下來，或把相關(guān)書籍帶來，或請(qǐng)專家來講座），我們要舉辦一次以“珍愛生命，自救互救”為主題的自救方法展覽會(huì)，讓更多的人認(rèn)識(shí)自救的重要性，學(xué)會(huì)自救的方法！ 板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí)模擬自救 教后反思