pep三年級英語上冊unit 1第4課時
Unit 1 Hello備課時間授課時間累計課時4課 題A. Let's sing B. Let's learnB. Let's do課 型新授課教學目標 知識與技能:1、學習相關(guān)學習用品的詞匯: bag, book, pencil-box, book2、通過聽聽做做的活動,讓學生練習并使用所學的詞匯。3、了解一些簡單的指示語,要求學生能聽懂并按照指令做出相對應(yīng)的動作。 過程與方法通過聽、讀、游戲等方式學習單詞、句型。 情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生的口頭表達水平,掌握四個有個學習用品的詞匯。教學重點能聽說、認讀四個有個學習用品的詞匯bag, book, pencil-box, book。教學難點能聽懂指示語,并按照指令做出相對應(yīng)的動作。教具學具錄音帶、錄音機、單詞卡、文具教學過程批注導入新課1、打招呼如:T: Hello! Everyone S: Hi! Miss LiangS1: I'm Sarah. What's your name?S2: My name's Mike.T: Goodbye!S: Bye2、復(fù)習學過的單詞crayon, ruler, eraser, pencil. 語言表現(xiàn)1.Let's learna. 教師拿出裝滿文具的書包T:Look,I have a bag,what in it?老師邊拿出文具邊教授新單詞。b.通過實物教bag, book, pencil-box, book C.老師拿文具或單詞卡,學生說單詞的來協(xié)助學生鞏固crayon, ruler, eraser, pencil. bag, book, book pencil-box,這些單詞2.Let's do教師邊做打開書的動作邊說Open the book. 然后邊做合上書的動作邊說Close the book.。請學生說出open, close的意思。用同樣的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。 3、學生跟著錄音機反復(fù)學唱Let's sing部分的歌曲。語言模仿1、學生跟著錄音機跟反復(fù)讀Let's learn部分的教學內(nèi)容。2、跟讀Let's do中的句子。3、播放Let's do中的句子,學生跟讀并做出相應(yīng)的動作。4、老師打亂順序說指令,學生做動作。情境運用1.就學校和學習相關(guān)的文具詞做鞏固練習。教師讓學生將所有學過的文具全部擺在桌上。教師說:"Show me your book. ",學生須快速舉起書并大聲說:"Book"。教師還可以讓學生自己說單詞,進行練習。鞏固拓展2.游戲:畫文具。請一名同學在黑板上畫一種他想畫的文具,他每畫一筆,學生猜,如猜得正確,就請下一位同學再重新開始畫另一種他想畫的文具。其他同學猜。板書設(shè)計Unit 1 Hellobag, book, pencil-box, bookopen your pencil-box Show me your pen. Close your book Carry your bag教學反思