2019屆高考歷史總復習 第二單元 古代和近代西方的政治文明 1.2.9 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展課時規(guī)范訓練.doc

1-2-9 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展一、選擇題1(2018湖南長郡中學模擬)1876年時，雖然法、美同為共和國，但兩國總統(tǒng)在任期和權力范圍方面有著顯著的差異，法國總統(tǒng)有著其明顯的優(yōu)越感，在這一點上法國與其鄰國德意志帝國有著很多的相似之處。這反映出當時法國政治體制()A善于兼采他國的優(yōu)秀成果B具有多種政體試驗的痕跡C帶有明顯政治妥協(xié)的特征D缺乏對總統(tǒng)權力的監(jiān)督【解析】 當時法國的政治體制雖與美德兩國有相似之處，但這些相似之處并非都是優(yōu)秀成果，故A項錯誤；當時法國的政治體制既與美國的共和制相似，又與德國有相似之處，說明當時法國的政治體制具有多種政體試驗的痕跡，故B項正確；材料將法國的政治體制與美國和德國作比較，無法體現(xiàn)政治妥協(xié)，故C項錯誤；當時法國總統(tǒng)雖與美國總統(tǒng)相比有一定的優(yōu)越感，但仍要對議會負責，接受議會的監(jiān)督，故D項錯誤?！敬鸢浮?B2法國憲政之路由大革命肇始，以人權宣言為基準，1875年之后，憲政制度逐步得到廣泛認同。法國式憲政道路的基本特征是()A無成文憲法卻有穩(wěn)定的憲政制度B憲法行二百年而基本體制不變C啟蒙思想影響下憲政堅決徹底D在各種政治力量角逐中曲折前進【解析】 法國在將近百年的民主建設過程中有過成文憲法，但出現(xiàn)君主制與共和制的反復更替，憲政制度不穩(wěn)定，故A錯誤；法國革命過程中帝制與共和制反復更替，憲法也不斷變化，故B錯誤；法國社會有濃厚的封建殘余，憲政道路并不堅決徹底，故C錯誤；法國大革命后共和制與帝制反復斗爭，最后建立了民主憲政，故D正確?！敬鸢浮?D3有學者認為：“這個初時不受歡迎的意外誕生的(法蘭西第三)共和國，現(xiàn)在博得了絕大多數(shù)法國人民的忠誠。共和主義向來都是最好斗的革命運動之一，如今在法國卻已經(jīng)顯示出與秩序、法律、議會政府和經(jīng)濟繁榮的和諧性，以及一種階級間的相互容忍。”這反映出()A民心的導向說明共和政體已經(jīng)鞏固B共和政體在法律上得以確立起來C共和政體是?；逝膳c共和派妥協(xié)的產(chǎn)物D共和主義是工業(yè)資本主義發(fā)展的必然結果【解析】 總統(tǒng)和參議院的權力很大則是保皇派和資產(chǎn)階級共和派相妥協(xié)的產(chǎn)物，與“顯示出與秩序、法律、議會政府和經(jīng)濟繁榮的和諧性，以及一種階級間的相互容忍”相符，故C正確?！敬鸢浮?C4(2018貴州貴陽模擬)“這既是第二帝國傾覆后各派政治勢力博弈的結果，更是對大革命以來立憲經(jīng)驗教訓系統(tǒng)總結的產(chǎn)物。在歷經(jīng)近一個世紀的多次立憲嘗試的失敗后，終于在理想與現(xiàn)實的糾結中找到一條走出悖論、達到目標的正確通道”。材料評價的法律文獻是()A英國權利法案B德意志帝國憲法C法國1875年憲法 D美國1787年憲法【解析】 從材料“這既是第二帝國傾覆后各派政治勢力博弈的結果，更是對大革命以來立憲經(jīng)驗教訓系統(tǒng)總結的產(chǎn)物”中“第二帝國”、“大革命以來立憲經(jīng)驗教訓系統(tǒng)總結”可知，材料評價的法律文獻是法國資產(chǎn)階級革命，故A項錯誤；德意志帝國憲法規(guī)定德國實行君主立憲制，與材料“在歷經(jīng)近一個世紀的多次立憲嘗試的失敗后”不符，故B項錯誤；法蘭西第三共和國憲法是法國大革命后共和派與君主派競爭險勝的結果，故C項正確；美國沒有經(jīng)歷過帝國，故D項錯誤?！敬鸢浮?C51877年，君主派的麥克馬洪在總統(tǒng)競選遭到徹底失敗后承認：“不能將行使解散眾議院之權樹立為治國的體制?！痹撌录Ψ▏萎a(chǎn)生的影響是()A君主派順應歷史主動退出歷史舞臺B維護了“議會至上”的原則C形成了內(nèi)閣向總統(tǒng)負責的傳統(tǒng)D最終確立了共和政體【解析】 本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。從材料“不能將行使解散眾議院之權樹立為治國的體制”可以得出在法國政治體制中，維護“議會至上”的原則?！敬鸢浮?B6(2018湖南師大附中月考)代議制就是公民通過選舉代表組成代議機關，間接參政議政，行使國家權力的一種民主制度和組織形式。下列有關19世紀中后期西方各國代議制機關在權力以及產(chǎn)生方式等方面與他國迥異的是()A英國下院 B美國國會C法國眾議院 D德國聯(lián)邦議會【解析】 19世紀中后期英國下院由選民直選產(chǎn)生，具有立法權；美國國會眾議院由選民直選產(chǎn)生，參議院由各州議會選出，參眾兩院共同享有立法權；法國眾議院由選民直選產(chǎn)生，與參議院共同擁有立法權；德國聯(lián)邦議會由各邦君主任命代表組成，聯(lián)邦議會通過的法案需經(jīng)皇帝批準才能生效。由此可知，在產(chǎn)生方式與權力上與他國迥異的是德國聯(lián)邦議會，故D項正確?！敬鸢浮?D7(2018湖北重點中學聯(lián)考)下圖是某一位學生對近代西方某一國家的代議制的理解而制作的圖示，根據(jù)所學知識對下圖解讀正確的是()A議會是國家權力的中心B宰相由皇帝任命，并對皇帝負責C該國的政治體制是典型的民主共和制D制約權力平衡利益的典范【解析】 根據(jù)題目中的關鍵詞“皇帝”“宰相”“聯(lián)邦議會”“帝國議會”得出，考查的是德意志的君主立憲制，結合所學知識，在德意志君主立憲制之下皇帝是國家的權力中心，帝國宰相由皇帝任命，并對皇帝負責，故B項正確。【答案】 B8(2018湖北黃石調(diào)研)在德國歷史的發(fā)展過程中，存在著明顯的互相背離的兩種趨勢。一種是狂熱追逐軍國主義和權威崇拜的保守的德意志，另一種是積極倡導人文主義和民主主義的自由的德意志。雙方力量對比消長決定著德意志民主化的進程。這體現(xiàn)了()A法德兩國合作源遠流長B工業(yè)革命保障政治發(fā)展C政治民主化的艱巨性D啟蒙運動促進政治變革【解析】 材料未涉及法德兩國關系，故A項錯誤；材料講述了兩種思想傾向?qū)Φ聡蚊裰骰挠绊?，故B項錯誤；根據(jù)材料“存在著明顯的互相背離的兩種趨勢雙方力量對比消長決定著德意志民主化的進程”，說明德國民主化進程受到兩種思想實力消長的影響，故C項正確；根據(jù)材料“軍國主義和權威崇拜”，不屬于啟蒙運動的范疇，故D項錯誤。【答案】 C9(2018吉林長春模擬)1871年德意志帝國憲法第十五條規(guī)定：“聯(lián)邦議會的主席職位及其事務的領導權屬于由皇帝任命的帝國宰相?！睂Υ死斫庹_的是()A國家的行政權力屬于宰相B皇帝間接控制聯(lián)邦議會C國家權力中心為聯(lián)邦議會D宰相要對聯(lián)邦議會負責【解析】 “由皇帝任命的帝國宰相”可見最高權力為皇帝，故A項錯誤；根據(jù)“聯(lián)邦議會的主席職位及其事務的領導權屬于由皇帝任命的帝國宰相”可見皇帝對議會的控制通過宰相來進行，故B項正確；材料中沒有說明聯(lián)邦議會的權力，故C項錯誤；宰相由皇帝任命，對皇帝負責，故D項錯誤?！敬鸢浮?B10(2018江蘇南京調(diào)研)由于德國的統(tǒng)一是由普魯士通過“自上而下”的王朝戰(zhàn)爭完成的，因而，“普魯士不可避免的湮沒了德意志”。下列關于德國王朝戰(zhàn)爭統(tǒng)一后的表述，正確的是()A德意志帝國建立了邦聯(lián)體制B普魯士在帝國中占統(tǒng)治地位C帝國議會議員由普魯士任命D德國資本主義發(fā)展出現(xiàn)倒退【解析】 德意志帝國建立的是聯(lián)邦體制，故A項錯誤；德國統(tǒng)一是由普魯士通過“自上而下”的王朝戰(zhàn)爭完成的，表明普魯士在帝國中占統(tǒng)治地位，故B項正確；帝國議會議員由各邦君主任命，故C項錯誤；德國王朝戰(zhàn)爭后建立德意志帝國促進了資本主義的發(fā)展，故D項錯誤。【答案】 B11(2018湖南長郡中學月考)19世紀后期，徳國采取了貿(mào)易保護政策，建立社會保障制度，大力扶持壟斷組織，增加軍費，加強科教投入，綜合國力實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這種發(fā)展模式形成的背景是，當時徳國()A封建割據(jù)，四分五裂 B凱恩斯主義盛行C實行集權式的政治體制 D法西斯主義盛行【解析】 19世紀后期，德國已完成國家統(tǒng)一，故A項錯誤；1871年德意志統(tǒng)一后，建立集權式的二元制君主立憲體制，因而中央能以較大力度推行貿(mào)易保護政策等一系列內(nèi)容，從而推動綜合國力跨越式發(fā)展，故C項正確；凱恩斯主義于20世紀產(chǎn)生、法西斯主義是在20世紀形成的，故B、D項錯誤?！敬鸢浮?C12俾斯麥喜歡給自己希望采取的任何政治措施都貼上“皇帝的政策”的標簽，給任何反對他的人都戴上“皇帝的敵人”的帽子。這反映了當時的德國具有()A濃厚的共和色彩 B濃厚的專制主義色彩C鮮明的民主色彩 D濃厚的軍國主義色彩【解析】 19世紀后期，德國雖然已經(jīng)設了議院，說明德國已不全是專制獨裁，但是德皇權力的存在，使得議院的權力弱小，說明了德國資本主義改良不夠徹底，帶有專制主義色彩?！敬鸢浮?B二、非選擇題13閱讀下列材料，回答問題。材料一 首先是權利法案(1689年)，規(guī)定未經(jīng)議會同意，國王不能停止實施任何法律和征收任何新稅第三是“三年法案”(1694年)，規(guī)定每三年必須召開一次議會，每屆議會的任期不得超過三年英國的王權還從來沒有被套上這么多的“緊箍咒”。這個以往一直自以為只受制于上帝的權威，如今已完全受制于議會了，其神圣的光環(huán)已蕩然無存。至此，國王的專權在英國已無可能。馬克垚世界文明史材料二 “由皇帝任命帝國宰相”(皇帝)“有創(chuàng)制法律之權”“皇帝有權召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結束?！钡乱庵镜蹏鴳椃?1)據(jù)材料一并結合所學知識，權利法案使英國的王權發(fā)生了什么變化？18世紀中葉，英國王權是如何被進一步架空的？(2)從君主的權力方面談談材料一和材料二反映的政治體制有何不同。聯(lián)系兩國政治體制確立的背景分析其原因?！窘馕觥?第(1)問第一小問從材料中“首先是權利法案(1689年)，規(guī)定未經(jīng)議會同意，國王不能停止實施任何法律和征收任何新稅”可以看出國王受到權利法案和議會的約束等。第二小問結合以后的“內(nèi)閣制”來回答。第(2)問根據(jù)材料，在英國，“英國的王權還從來沒有被套上這么多的緊箍咒”；在德國，“由皇帝任命帝國宰相”(皇帝)“有創(chuàng)制法律之權”，可見英國王權受到限制，德國皇帝權力至高無上。結合所學知識從兩國建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治的途徑方面來分析原因?！敬鸢浮?(1)王權受到法律和議會的制約。形成責任內(nèi)閣制，名義對國王負責，其實對議會負責。(2)不同點：英國王權受到限制，德國皇帝權力至高無上。原因：英國資產(chǎn)階級革命結束了封建專制統(tǒng)治；德國通過王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一，但保留了封建殘余。14歐美資產(chǎn)階級代議制的建立體現(xiàn)了現(xiàn)代化進程中的政治變革。閱讀下列材料，回答問題。材料一 北美既有繼承自英國的自由主義傳統(tǒng)，又有從法國啟蒙運動中吸收的許多英國所沒有的有關現(xiàn)代民主政治的重要理念為美國在現(xiàn)代民主創(chuàng)制試驗方面實現(xiàn)對英國的重大超越提供了可能。馬克垚主編世界文明史材料二 1832年英國議會改革中選區(qū)調(diào)整和各選區(qū)議員名額重新分配如下：56個不到2 000人口的選區(qū)和31個不到4 000人口的選區(qū)共取消143個議席；取消的143個議席分配給了新興工業(yè)城市、北方郡及蘇格蘭和愛爾蘭。新興工業(yè)城市選區(qū)，獲得65個議席；北方郡選區(qū)，獲得65個議席；蘇格蘭和愛爾蘭選區(qū)，獲得13個議席。摘編自劉宗緒世界近代史材料三 1870年后，舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領導權，在隨后短短30年間，德國完成了經(jīng)濟起飛，在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過，現(xiàn)代化領導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。劉金源從歷史學視角透視世界現(xiàn)代化進程運用上述材料，結合所學，以近代歐美資產(chǎn)階級代議制為例，多角度論述“現(xiàn)代化進程中的政治變革”這一主題。(要求：從三個角度論述，注重史論結合，行文流暢)【解析】 審題時抓住主題，圍繞“三個角度”這個限制，充分利用材料，結合所學補充史實、豐富結論。第一段材料可以從政治變革與思想解放關系的角度展開論述；第二段材料可從經(jīng)濟發(fā)展推動政治變革的角度進行分析；第三段材料可以從政治變革反作用于經(jīng)濟發(fā)展角度、政治變革的具體方式與現(xiàn)代化發(fā)展方向的關系方面來組織答案?！敬鸢浮?角度一：政治變革離不開對思想現(xiàn)代化成果的吸收。如：美國吸收法國啟蒙運動的重要理念。角度二：政治變革往往受經(jīng)濟現(xiàn)代化的推動。如：工業(yè)革命的發(fā)展推動1832年英國議會改革。角度三：政治變革可以推動現(xiàn)代化的進程。如：德意志君主立憲制的確立促進德國資本主義發(fā)展。角度四：政治變革的領導力量會影響到現(xiàn)代化的持續(xù)發(fā)展。如：舊勢力掌握現(xiàn)代化領導權導致德國發(fā)動兩次世界大戰(zhàn)。