《畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題》

畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：進(jìn)一步理解文件和文件夾的概念。技能目標(biāo)：1、會通過工具欄插入藝術(shù)字。2、會對藝術(shù)字格式實(shí)行基本的設(shè)置（大小、位置、式樣）。 情感目標(biāo)：通過藝術(shù)字的插入與設(shè)置，培養(yǎng)一定的審美情趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】藝術(shù)字的插入?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】藝術(shù)字的設(shè)置。【教學(xué)過程】教學(xué)過程教師引導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖情景導(dǎo)入同學(xué)們，國慶節(jié)看“國慶閱兵”儀式了嗎？共同慶祝國慶60華誕。老師收集了幾篇相關(guān)國慶的文章。讓學(xué)生比較藝術(shù)字標(biāo)題和普通標(biāo)題，哪個更好？引出今天我們用word來嘗試制作漂亮的藝術(shù)字標(biāo)題。 感知藝術(shù)字，激發(fā)愛國情懷；  創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)、探究欲望。插入藝術(shù)字出示任務(wù)：打開老師給你們的文章（出示路徑）。1插入藝術(shù)字：1）學(xué)生自己探究插入藝術(shù)字的方法。參考書中P32嘗試制作漂亮的標(biāo)題。（3-4人一小組，可同組求助互相討論）2）請一嘗試成功的學(xué)生上講臺演示插入藝術(shù)字的操作。（教師補(bǔ)充）師：有同學(xué)打字比較慢，老師教大家一個不用打字的方法。（在有標(biāo)題文字的情況下）選定需要的文字，然后再插入圖片藝術(shù)字選好樣式大家看我們需要的文字就出現(xiàn)了，不用再打字了，只要再設(shè)置字體和大小好了。3）教師巡視指導(dǎo)。1、打開已有文檔； 2、學(xué)生以小組為單位嘗試如何插入藝術(shù)字； 3、看講臺上的同學(xué)演示操作 4、學(xué)生再次練習(xí)。     培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識；培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。設(shè)置藝術(shù)字1、移動藝術(shù)字1）讓學(xué)生根據(jù)P33自己嘗試學(xué)習(xí)。2）學(xué)生展示。3）教師講解、補(bǔ)充。4）教師巡視指導(dǎo)。2、改變藝術(shù)字的大小。（參照1）3自主學(xué)習(xí)藝術(shù)字工具條其他按鈕的作用。1）讓學(xué)生質(zhì)疑：在剛才的操作中，你有什么疑問？2）34人小組，分按鈕操作后小組合作研究3）學(xué)生上臺邊操作邊講解。1、嘗試藝術(shù)字的移動。2、學(xué)生聽后再次練習(xí)。3、調(diào)整藝術(shù)字的大小；4、以小組為單位實(shí)行藝術(shù)字工具的探究。  自我嘗試，培養(yǎng)自主探究意識和水平； 評價小結(jié)1、展示幾幅優(yōu)秀作品。2、展示后評價。 廣播展示學(xué)生成果。并實(shí)行評價。3、小結(jié)。（刪除、移動、大小設(shè)置）讓學(xué)生上臺來當(dāng)小老師。4、再次出示有圖片的文章。要想你的文章更吸引人，單有漂亮的文字還不夠，我們下次還要學(xué)習(xí)插入和設(shè)置圖片的方法。大家可以用今天學(xué)習(xí)的方法課后動手去做做，相信能給老師一次驚喜。1、 學(xué)生進(jìn)行自評與互評。2、 學(xué)生來小結(jié)。對知識點(diǎn)的掌握有更清晰的認(rèn)識，同時增加小組的認(rèn)同感。