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2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 專題3.1.1 金屬與非金屬反應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1.doc

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2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 專題3.1.1 金屬與非金屬反應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1.doc

3.1.1 金屬與非金屬反應(yīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解鈉、鋁與氧氣的反應(yīng),金屬單質(zhì)的化學(xué)共性,以及金屬和非金屬反應(yīng)一般規(guī)律 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.金屬鈉與氧氣在不同條件下的反應(yīng)原理,鋁與氧氣的反應(yīng)。 自主預(yù)習(xí) 一、金屬元素的存在及含量 1.地殼中含量最多的四種元素 、 、 、 。 2.金屬元素為什么絕大多數(shù)以化合態(tài)存在? 二、金屬的物理通性 不透明,有_____________,易_____________,易________,有____________等. 三、完成課本P46的思考與交流部分,并指出圖3-2中1,2反應(yīng)的氧化劑、還原劑,把3、4的化學(xué)方程式改成離子方程式。 1.__________________________________;2.______________________________ ; 3.__________________________________;4、_____________________________________; 四、金屬和非金屬的反應(yīng) 1.實(shí)驗(yàn)室鈉一般保存在 ,新切開的鈉具有________金屬光澤,在空氣中表面很快變 ,生成 色的 (化學(xué)式為 ) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 2.鈉受熱后,與氧氣 ,發(fā)出 火焰,生成 色固體 (化學(xué)式( ),反應(yīng)方程式為 3.活潑金屬在空氣中易與氧氣反應(yīng),表面生成一層 。 有的氧化膜 不能保護(hù)內(nèi)部金屬,如 .有的氧化膜 ,可以保護(hù)內(nèi)部金屬不被繼續(xù)氧化如 4.金屬元素原子的最外層電子數(shù)較少,最外層容易 電子,單質(zhì)往往表現(xiàn)出 性 遇到 時(shí),就會發(fā)生 反應(yīng)。金屬除了能被氧氣氧化外,還能被 等氧化,生成相應(yīng)的 或 。 合作探究 【探究一】鈉和氧氣反應(yīng) 書本P47頁【實(shí)驗(yàn)3—1】,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: _______ _ 該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 書本P47頁【實(shí)驗(yàn)3—2】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。該反應(yīng)化學(xué)方程式: 【總結(jié)】通過觀察能不能簡單的描述鈉的物理性質(zhì):鈉是一種 色、有 、質(zhì)地 (能用刀切開)、熔點(diǎn) 、常溫下為 態(tài)的金屬。 【探究二】 鋁與氧氣的反應(yīng) 【問】鋁與氧氣能否反應(yīng)?需不需要加熱?讓我們進(jìn)行書本P4頁科學(xué)探究: 1、用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔(箔厚約0.1mm),在酒精燈上加熱 , 。仔細(xì)觀察。記錄觀察現(xiàn)象: 【問】這個(gè)反應(yīng)是說明鋁在加熱時(shí)與空氣反應(yīng)嗎? 2、取一塊鋁箔,用砂紙仔細(xì)打磨(或在酸中處理后,用水洗凈),除去表面的 ,再加熱 。記錄觀察現(xiàn)象: 【問】這個(gè)反應(yīng)現(xiàn)象又說明了什么? 鋁與氧氣反應(yīng)方程式: 【思考】 1.鐵生銹可形成的氧化鐵能保護(hù)鐵不被氧化嗎?為什么? 鐵在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象?點(diǎn)燃鎂條時(shí)為什么要用砂紙打磨?鎂在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象? 當(dāng)堂檢測 基礎(chǔ)鞏固 1.在空氣中最穩(wěn)定的是_______________;最活潑的是_______________;常溫時(shí)與水能劇烈反應(yīng)的有____________________________;既能跟酸反應(yīng),又能跟堿溶液反應(yīng)的是______________。 2.下列關(guān)于鈉的敘述中,正確的是 A.鈉在自然界中存在游離態(tài) B.鈉是一種灰色的固體 C.鈉可以保存在煤油中 D.鈉著火時(shí)可以用沙土撲滅 3.下列有關(guān)鈉的敘述中,錯(cuò)誤的是 A.鈉可以用來冶煉金屬鈦、鋯、鈮等 B.鈉的化學(xué)性質(zhì)非?;顫?,鈉元素只能以化合態(tài)存在于自然界 C.鈉是一種灰黑色的固體 D.鈉的質(zhì)地軟,可用小刀切割 4.2.3g鈉在干燥的空氣中與氧氣反應(yīng),可得3.5g固體,據(jù)此可判斷其產(chǎn)物為 A. 只有Na2O2 B. 只有Na2O C. Na2O和 Na2O2 D. 無法確定 5.一小塊鈉置于空氣中,有下列現(xiàn)象:①變成白色粉末,②變暗,③變成白色固體, ④變成液體,上述現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是 A.①②③④ B.②③④① C.②③①④ D.③②④① 6.取一小塊金屬鈉,放在燃燒匙里加熱,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,正確的描述是 ①鈉先熔化②在空氣中燃燒,放出黃色火花③燃燒后得到白色固體④燃燒時(shí)火焰為黃色⑤燃燒后生成淡黃色固體物質(zhì) A.①② B.①②③ C.①④⑤ D.④⑤ 能力提高 7.已知物質(zhì)A、B、C、D、E、F有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系: 試根據(jù)上述變化,推斷A、B、C、D、E、F的可能化學(xué)式。 參考答案 自主預(yù)習(xí)答案 一.金屬元素的存在及含量 1.氧、硅、鋁、鐵 2、多數(shù)金屬的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 二.金屬的物理通性: 金屬光澤 導(dǎo)電 導(dǎo)熱 延展性 三、1、2Al+3CuSO4 =2Al2(SO4 )3+3Cu; 2、 2 Mg+O2 2 MgO 3、 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Cu+2Ag+=Cu2++2Ag+ 4、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ ; Mg+2H+=Mg2++H2↑ 四、金屬和非金屬的反應(yīng) 五、 金屬和酸和水的反應(yīng) 探究一: 【實(shí)驗(yàn)3-1】新切開的鈉具有銀白色金屬光澤,在空氣中表面很快變暗,生成白色的氧化鈉(Na2O) 4Na+O2=2 Na2O 【實(shí)驗(yàn)3-2】加熱時(shí)熔成光亮的小球,后燃燒產(chǎn)生黃色火焰,生成淡黃色的固體過氧化鈉(Na2O2) 2 Na+O2 = Na2O2 [總結(jié)] 銀白 金屬光澤 軟 低 固 探究二 1、至熔化 輕輕晃動(dòng) 鋁箔發(fā)紅卷縮,變暗失去光澤,熔化的鋁并不滴落 2、保護(hù)膜 至熔化 鋁箔發(fā)紅卷縮,很快就變暗,失去光澤,熔化的鋁仍然不滴落 4Al + 3 O2 ==== 2Al2O3 基礎(chǔ)鞏固 1.解析:最不活潑的是金,金在加熱條件下也難以與氧氣反應(yīng),“真金不怕火煉”就是這個(gè)意思;鈉能與冷水劇烈反應(yīng),是以上金屬中最活潑的;既能跟酸反應(yīng),又能跟堿溶液反應(yīng)的物質(zhì)除了鋁之外,千萬不要忘記鈉也能與堿溶液中的水反應(yīng)。 答案:金;鈉;鈉;鈉、鋁。 2.解析:鈉是一種非?;顫姷慕饘?,易跟空氣中的氧氣以及水發(fā)生反應(yīng),所以自然界中沒有游離態(tài)的鈉。鈉是銀白色固體,因被氧化成氧化鈉而呈現(xiàn)出灰色,灰色不是金屬鈉的顏色。鈉與煤油不反應(yīng),并且鈉的密度比煤油大,將鈉保存在煤油中可以避免空氣及水與鈉接觸。鈉著火時(shí)比較好的滅火方法是采用沙土蓋滅。 答案:D 3.解析:鈉是一種銀白色的金屬,質(zhì)軟,鈉的化學(xué)性質(zhì)非?;顫?,常溫下就可以與氧氣、水蒸氣等反應(yīng),因此,自然界無游離態(tài)的鈉,鈉還可以與鈦、鋯、鈮等從其熔融狀態(tài)的的鹽中置換出來。 答案:C。 方法導(dǎo)引:極限法是一種重要的思維方法,也是我們在解答該類題目時(shí)常用的一種方法。極限法解題要特別注意使用的范圍。一般是存在兩種反應(yīng)的“可能性”,通過計(jì)算或推斷確定一個(gè)范圍,然后結(jié)合題意得到最終答案 5.解析:現(xiàn)象的本質(zhì)是發(fā)生了什么變化,有什么樣的變化就應(yīng)該有什么樣的現(xiàn)象相對應(yīng),鈉置于空氣中發(fā)生的變化如下:Na→Na2O→NaOH→Na2CO310H2O→Na2CO3,故本題選B。 答案:B 6.解析:鈉在空氣中燃燒,先熔化、火焰為黃色,燃燒后生成淡黃色固體,所以描述正確的為①④⑤。 答案:C 能力提高 7.解析:由于氯及其化合物、鈉及其化合物之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的多向性,生成NaCl的反應(yīng)途徑的多樣性(除了金屬與非金屬之間的化合外,酸、堿、鹽、氧化物之間的不同反應(yīng)都可能生成NaCl)。這些為解題思維的開放和發(fā)散提供了廣闊的空間。 答案:第一組 A:Na;B:Cl2;C:NaOH;D:FeCl3;E:Na2CO3;F:CaCl2。 第二組 A:Na;B:Cl2;C:NaOH;D:HCl;E:Na2SO4;F:BaCl2。 第三組 A:Na;B:Cl2;C:Na2O2;D:HCl;E:NaOH;F:MgCl2。 第四組 A:Na;B:Cl2;C:Na2O2;D:FeCl3;E:Na2CO3;F:BaCl2。 總結(jié)提升:推斷題目一般具有一個(gè)較明顯的“突破口”,故解題時(shí)要有“全局觀”,首先完整閱讀題目,以尋求著手點(diǎn),然后進(jìn)行分析、推理。但此題與一般的推斷題不完全相同,該題具有很高的開放性,解答好此類題目的關(guān)鍵是對所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系熟練運(yùn)用,并要有較強(qiáng)的發(fā)散思維能力。隨著學(xué)習(xí)的是深入,將會有更多的符合題意的答案,希望同學(xué)們注意。

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