2018年高考生物 母題題源系列 專題08 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論.doc

母題08 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論【母題原題】1（2018江蘇卷，4）下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A群體中近親繁殖可提高純合體的比例B有害突變不能成為生物進(jìn)化的原材料C某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，則形成了新物種D若沒有其他因素影響，一個(gè)隨機(jī)交配小群體的基因頻率在各代保持不變【答案】A【命題透析】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，屬于對生物觀念和理性思維的考查?！久麕燑c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記和理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)，明確生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變、新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離。2（2018浙江卷，14）下列關(guān)于自然選擇的敘述，錯(cuò)誤的是（）A自然選擇是生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿自然選擇加速了種群生殖隔離的進(jìn)程C自然選擇獲得的性狀都可以通過遺傳進(jìn)行積累D自然選擇作用于對個(gè)體存活和繁殖有影響的變異性狀【答案】C【命題透析】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，屬于對生物觀念和理性思維的考查?！窘馕觥孔匀贿x擇是指在生存斗爭中，適者生存、不適應(yīng)者被淘汰的過程，使種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致同一物種不同種群間的基因庫出現(xiàn)差異，當(dāng)這種差異變得顯著時(shí)可導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，進(jìn)而形成新物種，可見，自然選擇是生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿?，加速了種群生殖隔離的進(jìn)程，A、B正確；自然選擇獲得的性狀，若為可遺傳變異的范疇，則可以通過遺傳進(jìn)行積累，C錯(cuò)誤；白然選擇直接作用的是生物個(gè)體，而且是生物個(gè)體的表現(xiàn)型，使具有有利變異的個(gè)體存活的機(jī)會增加，進(jìn)而通過繁殖，使有利變異在后代中積累，因此自然選擇作用于對個(gè)體存活和繁殖有影響的變異性狀，D正確?！久麕燑c(diǎn)睛】熟知自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是解答該類試題的關(guān)鍵。3（2018海南卷，18）為判斷生活在不同地區(qū)的兩個(gè)種群的鳥是否屬于同一物種，下列做法合理的是（）A了解這兩個(gè)種群所在地區(qū)之間的距離后作出判斷B觀察這兩個(gè)種群個(gè)體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象C將兩個(gè)種群置于相同環(huán)境條件下，比較其死亡率D將兩個(gè)種群置于相同環(huán)境條件下，比較其出生率【答案】B【命題透析】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，屬于對生物觀念和理性思維的考查?！窘馕觥扛鶕?jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，若兩個(gè)種群之間形成了生殖隔離，即兩者不能交配，或交配的后代不育，則兩個(gè)種群屬于不同物種，B正確。【名師點(diǎn)睛】熟知新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是解答該類試題的關(guān)鍵。8（2018海南卷，24）甲、乙兩物種在某一地區(qū)共同生存了上百萬年，甲以乙為食。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A甲、乙的進(jìn)化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)B物種乙的存在與進(jìn)化會阻礙物種甲的進(jìn)化C若甲是動(dòng)物，乙可能是植物，也可能是動(dòng)物D甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變【答案】B【命題透析】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，屬于對生物觀念和理性思維的考查。【解析】根據(jù)共同進(jìn)化的觀點(diǎn)，物種乙的存在與進(jìn)化會促進(jìn)物種甲的進(jìn)化，有利于提高生物多樣性，B錯(cuò)誤?！久麕燑c(diǎn)睛】了解共同進(jìn)化的含義和進(jìn)程是解答該類試題的關(guān)鍵?！久}意圖】通過現(xiàn)代生物進(jìn)化理論等知識，理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀；通過物種形成、種群的基因與基因型頻率的計(jì)算，培養(yǎng)歸納與概括、邏輯分析和計(jì)算能力；通過由于人類大量服用抗生素導(dǎo)致抗藥性病菌增多的現(xiàn)象，引導(dǎo)人們高度關(guān)注不正確使用抗生素帶來的危害，關(guān)注人體健康。【命題規(guī)律】主要從以下三個(gè)角度命題：透過實(shí)例辨析其中的生物進(jìn)化原理；透過模式圖辨析生物進(jìn)化與物種形成的原理；透過基因頻率的變化辨析進(jìn)化原理?！敬痤}模板】1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的比較項(xiàng)目達(dá)爾文自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因；過度繁殖為自然選擇提供更多的選擇材料，加劇了生存斗爭；變異一般是不定向的，定向的自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向；生存斗爭是自然選擇的過程，是生物進(jìn)化的動(dòng)力；適者生存是自然選擇的結(jié)果；自然選擇過程是一個(gè)長期、緩慢、連續(xù)的過程種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；突變和基因重組提供了生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件不同點(diǎn)沒有闡明遺傳變異的本質(zhì)以及自然選擇的作用機(jī)理，著重研究生物個(gè)體進(jìn)化從分子水平上闡明了自然選擇對遺傳變異的作用機(jī)理，強(qiáng)調(diào)群體進(jìn)化，認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位共同點(diǎn)都能解釋生物進(jìn)化的原因和生物的多樣性、適應(yīng)性2.判斷生物進(jìn)化與物種形成的方法(1)從形成標(biāo)志方面分析：如果生物之間出現(xiàn)了生殖隔離，則說明形成了新物種。如果只是種群基因頻率改變，則只能說明生物一定發(fā)生了進(jìn)化。(2)從二者聯(lián)系方面分析：只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異，出現(xiàn)生殖隔離后才能形成新物種。生物進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定發(fā)生了生物進(jìn)化。3.利用遺傳平衡定律計(jì)算基因型頻率(1)前提條件：a.種群非常大；b.所有雌雄個(gè)體之間自由交配；c.沒有遷入和遷出；d.沒有自然選擇；e.沒有基因突變。(2)計(jì)算公式：當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€(gè)時(shí)(A、a)，設(shè)p表示A的基因頻率，q表示a的基因頻率，則：基因型AA的頻率p2基因型Aa的頻率2pq基因型aa的頻率q21【齊魯名校教科研協(xié)作體山東、湖北部分重點(diǎn)中學(xué)2017-2018學(xué)年高二（高三新起點(diǎn)）聯(lián)考生物試題】下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是A. 自然選擇是對種群的有利基因進(jìn)行選擇B. 種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因C. 產(chǎn)生生物進(jìn)化原材料的是基因突變和基因重組D. 隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進(jìn)化的必要條件【答案】B【解析】自然選擇是對種群的有利變異進(jìn)行選擇，A錯(cuò)誤；種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，B正確；突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料，其中突變包括基因突變和染色體變異，C錯(cuò)誤；隔離是形成新物種的必要條件，不是生物進(jìn)化的必要條件，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，D錯(cuò)誤。2【廣東省深圳中學(xué)2018屆高三年級診斷測試?yán)砭C生物試題】某自由交配的種群在、時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A. 在、段內(nèi)Aa的基因型頻率不同B. 段發(fā)生劇變的原因是A突變?yōu)閍C. 在段，AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力強(qiáng)D. 段過程中，該種群發(fā)生進(jìn)化【答案】D3【中國卓越高中“千校聯(lián)盟”2018屆高三5月高考沖刺預(yù)測試題理科綜合生物試題】澳大利亞某小島上生活著兩種植物，研究認(rèn)為早在200萬年前它們的共同祖先遷移到該島時(shí)，a部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；b部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚。由于花期不同，不能相互授粉，經(jīng)過長期演變，最終形成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)敘述正確的是A. 最初遷移到該島時(shí)，兩個(gè)種群的基因庫差別較大B. 從200萬年前至今植物a部分沒有發(fā)生基因頻率的改變C. 花期不同阻礙了基因交流，最終形成了生殖隔離D. 若將這兩種植物種植在同一環(huán)境中，能雜交產(chǎn)生可育后代【答案】C【解析】最初遷移到該島時(shí)，兩個(gè)種群的基因庫差別不大，A錯(cuò)誤；新物種的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，B錯(cuò)誤；花期不同阻礙了種群間的基因交流，最終形成了生殖隔離，形成兩個(gè)不同的物種，C正確；不同的物種由于存在生殖隔離，因此不能雜交，即使雜交也不能產(chǎn)生可育后代，D錯(cuò)誤。4【湖北省黃岡中學(xué)2018屆高三5月二?？荚?yán)砭C生物試題】將一個(gè)瀕臨滅絕的生物的種群釋放到一個(gè)新環(huán)境中，那里有充足的食物，沒有天敵，請分析下列說法正確的是A. 該種群的個(gè)體數(shù)一定會迅速增加B. 人類對瀕危動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù)，有可能會干擾自然界正常的自然選擇C. 該瀕危物種的不同個(gè)體之間、與天敵之間、與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展就是共同進(jìn)化D. 該種群某個(gè)體的遷出不會導(dǎo)致該種群進(jìn)化【答案】B【解析】由題意和選項(xiàng)所描述的內(nèi)容可知，該題考查的是種群數(shù)量的變化和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識。將一個(gè)瀕臨滅絕的生物的種群釋放到一個(gè)新環(huán)境中，雖然那里有充足的食物，沒有天敵，但是，如果氣候不適宜，該種群的個(gè)體數(shù)不但不會增加，反而有可能會減少，A錯(cuò)誤；正常的自然選擇，起選擇作用的是特定的環(huán)境條件，人類對瀕危動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù)，有可能會改變?yōu)l危動(dòng)植物生存的環(huán)境，所以可能會干擾自然界正常的自然選擇，B正確；共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，該種群某個(gè)體的遷出可能會導(dǎo)致其基因頻率發(fā)生改變，可能會導(dǎo)致該種群進(jìn)化，D錯(cuò)誤。5【江蘇省鹽城市2018屆高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試題】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是A. 隔離導(dǎo)致生物可遺傳變異的產(chǎn)生B. 相對狹小的環(huán)境中，個(gè)體是生物進(jìn)化的單位C. 基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率D. 物種的形成一般離不開變異、選擇和隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)【答案】D【解析】變異不是隔離導(dǎo)致的，而是基因在生命活動(dòng)中出現(xiàn)差錯(cuò)導(dǎo)致的，A錯(cuò)誤。種群是生物進(jìn)化的基本單位，B錯(cuò)誤?；蛲蛔兪遣欢ㄏ虻模荒芏ㄏ蚋淖兎N群的基因頻率，自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，決定生物進(jìn)化的方向，C錯(cuò)誤。變異、選擇、隔離是新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)，D正確。6【山東省聊城市2018屆高三三模理綜生物試題】“蚊龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝7062米處，發(fā)現(xiàn)了新物種-盲魚。下列敘述正確的是A. 盲魚和某種淺水魚種群的基因庫存有顯著差異，一定不能相互交配B. 盲魚個(gè)體間在生存斗爭過程中相互選擇、共同進(jìn)化C. 原始魚類進(jìn)化為盲魚的根本原因是漆黑、低氧、高壓的生存環(huán)境D. 即使盲魚和原始魚類再次生活在相同環(huán)境也不能進(jìn)化為同一物種【答案】D【解析】根據(jù)題干信息已知，盲魚是“蚊龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝7062米處發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種，而新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，因此其與其他物種之間存在生殖隔離。盲魚和某種淺水魚種群屬于兩個(gè)不同的物種，它們之間存在生殖隔離，因此基因庫存在著明顯的差異，兩者之間即使能交配也不能產(chǎn)生可育后代，A錯(cuò)誤；共同進(jìn)化發(fā)生在不同種生物之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間，而不是發(fā)生盲魚個(gè)體之間，B錯(cuò)誤；原始魚類進(jìn)化為盲魚的根本原因基因突變，即產(chǎn)生了各種各樣的變異，然后由漆黑、低氧、高壓的生存環(huán)境對其進(jìn)行了選擇，C錯(cuò)誤；現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化過程是不可逆的，即使盲魚和原始魚類再次生活在相同環(huán)境也不能進(jìn)化為同一物種，D正確。7【寧夏銀川一中2018屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試題】下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性形成的相關(guān)敘述，正確的是A. 地理隔離是新物種形成的必要條件B. 基因突變不會導(dǎo)致生物多樣性的增加C. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說D. 種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對象【答案】C8【天津市和平區(qū)2018屆高三下學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)查生物試題】某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效。他們稱量甲蟲蛹的體重，選擇部分個(gè)體作為下一代的親本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。以下敘述不正確的是A. 體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)B. 實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本C. 該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的D. 該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異【答案】A