2019-2020年滬教版化學九年《性質活潑的氧氣》（第1課時）word教案.doc

2019-2020年滬教版化學九年性質活潑的氧氣（第1課時）word教案課題22 性質活潑的氧氣(1氧氣的性質和用途)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為 第一課時備課日期年 月 日教 學目 標知識技能：了解氧氣的物理性質，初步掌握氧氣的化學性質。能力培養(yǎng)：通過氧氣化學性質的實驗，培養(yǎng)學生觀察、分析及語言表達能力?？茖W品質：通過氧氣化學性質的實驗，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生求實、嚴謹?shù)膬?yōu) 良品質。教學重點、難點及對策初步掌握氧氣的化學性質及對實驗現(xiàn)象的準確描述。通過實驗探討氧氣的化學性質 教 學 過 程 設 計 教學內(nèi)容 教 師 活 動 學 生 活 動 備 注復習鞏固【提問】1、空氣中含哪些成分？分別占空氣體積的多少？2、污染空氣的主要物質有哪些？來自哪里？12 氧氣的性質和用途化學上要系統(tǒng)研究某種物質一般都有一個程序，即先研究它的物理性質、化學性質，再通過性質研究它的用途，然后還要研究它的制法。 今天，我們學習氧氣也是從這三個方面來學習。一、物理性質【展示】一瓶氧氣，指導學生觀察，提出下列問題：1、 氧氣什么顏色？2、 氧氣有味嗎？3、 已知氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L。從中可得出什么結論？4、 在1L水中僅能溶解30mL的氧氣【講解】我們改變條件，氧氣會由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，所以說氣體時必須要注明在通常狀況下。 沸點 熔點氧氣 液態(tài)氧 固體氧 -183（淡藍色）-183（淡藍色）觀察并記錄、回答問題：1、 無色2、 無味3、 比空氣略重4、 不易溶于水課堂練習一1、在通常狀況下，氧氣是 色 味的 ， 溶于水，比空氣 。2。、液態(tài)氧為 色，由氣態(tài)氧變?yōu)橐簯B(tài)氧屬于 變化。 教學內(nèi)容 教 師 活 動 學 生 活 動 備 注二、氧氣的化學性質演示現(xiàn) 象木炭在氧氣中燃燒持續(xù)紅熱，無煙、無焰燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成物使澄清灰水變渾。碳+氧氣二氧化碳鐵絲在氧氣中燃燒不能燃燒引燃后火星四射，放出熱量，將鐵絲熔成小球，生成黑色固體。鐵+氧氣四氧化三鐵【提問】為什么在燃燒鐵絲的瓶中要放少量水或沙？思考并回答：防止集氣瓶被熔化物炸裂【討論】1、氧氣能與碳、硫、磷、鐵等物質發(fā)生反應，那么氧氣是不是活潑氣體？2、物質在空氣中與在純氧中燃燒哪個劇烈？為什么？【討論】如何驗證一個集氣瓶中的氣體是否是氧氣？【演示】將一根帶火星的木條伸入集氣瓶中。有什么現(xiàn)象發(fā)生？小結：用帶火星的木條來檢驗氧氣。討論并回答：1、氧氣是一種比較活動的氣體。2、純氧中燃燒更劇烈。因為空氣中氧氣濃度小。討論并回答：帶火星的木條復燃 【引言】不但碳、硫、磷、鐵能與氧氣反應，蠟燭也可以與氧氣發(fā)生反應?！狙菔尽肯灎T在氧氣中燃燒指導學生觀察有關現(xiàn)象， 【提問】1、為什么反應前集氣瓶必須是干燥的？2、石灰水變渾濁說明了什么？3、寫出反應的文字表達式小結：氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，可以和許多物質發(fā)生化學反應，并放出熱量。觀察思考并記錄反應后集氣瓶壁上有水珠產(chǎn)生，點燃的蠟燭的空氣中燃燒火焰呈黃色，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量反應后倒入澄清石灰水，石灰水變渾。反應后要觀察水的生成。產(chǎn)生了二氧化碳。蠟燭+氧氣水+二氧化碳三、氧氣的用途氧氣的用途（課本第13 頁）【討論】氧氣的用途和氧氣的性質有什么關系？思考并回答：供給呼吸、支持燃燒氧氣的用途由氧氣的性質來決定的。 教學內(nèi)容 教 師 活 動 學 生 活 動 備 注復習練習【隨堂檢測】1、用符合題目要求的序號填空：氧氣 空氣 二氧化碳 四氧化三鐵 五氧化二磷 通常狀況下無色無味的氣體是 屬于黑色固體的是 支持燃燒的氣體是 屬于白色固體的是 2、能使帶火星的木條復燃的氣體是（ ）A、空氣 B、氮氣 C、氧氣 D、二氧化碳板書設計22 氧氣的性質和用途一、 物理性質無色、無味、比空氣略重、不易溶于水的氣體 沸點 熔點氧氣 液態(tài)氧 固體氧-183（淡藍色）-183（淡藍色）二、 氧氣的化學性質演示現(xiàn) 象文字表達式在空氣中在氧氣中木炭在氧氣中燃燒持續(xù)紅熱，無煙、無焰燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成物使澄清灰水變渾。碳+氧氣二氧化碳鐵絲在氧氣中燃燒不能燃燒引燃后火星四射，放出熱量，將鐵絲熔成小球，生成黑色固體。鐵+氧氣四氧化三鐵蠟燭在氧氣中燃燒黃色火焰燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成物使澄清灰水變渾。瓶壁有水珠產(chǎn)生。氧氣是一種比較活動的氣體。純氧中燃燒更劇烈。因為空氣中氧氣濃度小。三、氧氣的用途供給呼吸、支持燃燒氧氣的用途由氧氣的性質來決定的。教后記 授課日期 年 月 日