2019-2020年岳麓版歷史選修1《戊戌變法》word學(xué)案.doc

2019-2020年岳麓版歷史選修1《戊戌變法》word學(xué)案 教學(xué)課題：戊戌變法 課型：新授課 主備： 把關(guān)教師 編號(hào)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)述百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點(diǎn)。 2、知道戊戌變法失敗的基本史實(shí)，探討中國(guó)近代化道路的曲折性。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握戊戌變法的內(nèi)容及其歷史意義 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解戊戌變法失敗的歷史原因。 教學(xué)過程： 基礎(chǔ)知識(shí)梳理鞏固： 一、戊戌變法第二階段：具體實(shí)施階段——百日維新 （1）原因：誘因： （2）具體準(zhǔn)備： A、1898年康有為上書 （ 因 ，成為了 ） B、1894、4，康有為在北京發(fā)起組織 ，宗旨： 、 、 。 （3）開始標(biāo)志：1898、6、11光緒帝頒布 詔書 （4）、主要內(nèi)容 內(nèi)容 作用 局限 政治 準(zhǔn)許臣民上書言事；改定律例；裁撤冗員；澄清吏治取消旗人特權(quán)， 資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子有機(jī)會(huì)參與政權(quán) 基本上反映了維新派的愿望和主張； 在一定程度上動(dòng)搖了封建統(tǒng)治秩序 經(jīng)濟(jì) 鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；舉辦商會(huì)、農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體；編制國(guó)家預(yù)算和決算；舉辦郵政；取消旗人特權(quán)， 有利于中國(guó) 的發(fā)展 文教 廢八股；普遍設(shè)立中小學(xué)堂，設(shè)立京師大學(xué)堂；準(zhǔn)許設(shè)立報(bào)館學(xué)會(huì)；設(shè)譯書局；獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)著作和發(fā)明 有利于 的傳播 軍事 按西法訓(xùn)練新式軍隊(duì)，添造軍艦；裁汰舊軍 增強(qiáng)國(guó)防力量 二、戊戌變法的結(jié)果——以 為標(biāo)志，宣告了失敗 1、新政危機(jī)四伏 （1） 遭到許多讀書人反對(duì) （2）強(qiáng)迫光緒頒布三條上諭，慈禧實(shí)際控制了 權(quán)，做好了撲滅新政的準(zhǔn)備 （3）“ ”事件使矛盾沖突白熱化 （4）慈禧與榮祿密謀；維新派求助在華列強(qiáng)，爭(zhēng)取袁世凱 2、戊戌政變： 9月21日，_____________發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，重新訓(xùn)政，搜捕維新派。并將_____________________________________________________________等六人殺于北京菜市口，史稱“戊戌六君子”。新政內(nèi)容除___________________________________得以保留外，其余盡數(shù)廢除。 3、戊戌變法失敗的原因及教訓(xùn)？ 主觀：（1）資產(chǎn)階級(jí)力量弱小和軟弱，這是根本原因。 （2）依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝，脫離人民群眾，對(duì)列強(qiáng)和封建反動(dòng)勢(shì)力寄予幻想 （3）比較激進(jìn)，缺乏循序漸進(jìn)的過程，某些措施也缺乏可操作性。 客觀：（1）封建頑固勢(shì)力非常強(qiáng)大。變法觸犯了頑固派勢(shì)力的利益，遭到他們的反對(duì)和鎮(zhèn)壓。 （2）袁世凱暗中告密，出賣了維新派。 （3）變法只受到民族資產(chǎn)階級(jí)和開明地主的支持，各省官員陽奉陰違。 教訓(xùn)：資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民半封建社會(huì)的中國(guó)行不通 三、維新遺產(chǎn) 1、具備新意識(shí)的近代 形成； 2、國(guó)家 的新政策， 等自由， 的風(fēng)行， 解放了人們的思想； 3、各種 、 的創(chuàng)辦，使文教事業(yè)發(fā)展； 4、近代 從通商口岸拓展到內(nèi)陸城市，使人們的認(rèn)知空間擴(kuò)大； 5、 、 等運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。 6、維新運(yùn)動(dòng)開創(chuàng)了 ，這是它貢獻(xiàn)給時(shí)代， 也是它留給后人的最可寶貴的精神遺產(chǎn)。 四、戊戌變法的評(píng)價(jià) 1、性質(zhì)：是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí) 運(yùn)動(dòng)，也是一次 運(yùn)動(dòng)。 2、愛國(guó)性：以 為目標(biāo)，激發(fā)了中國(guó)人民的 。 3、進(jìn)步性：要求 ，既符合當(dāng)時(shí)中國(guó)歷史發(fā)展趨勢(shì)，又順應(yīng)當(dāng)時(shí)世界發(fā)展的大趨勢(shì)。從這個(gè)意義上看，變法是進(jìn)步的。 4、啟蒙性：形成近代第一次 ，促使中國(guó)出現(xiàn)了新氣象、新文教、新風(fēng)氣 合作探究： 合作探究一：情景模擬：結(jié)合課文P108的變法詔書分析： 假如你是農(nóng)民,你會(huì)支持變法嗎？為什么？ 假如你是政府官員, 你會(huì)支持變法嗎？為什么？ 假如你是資產(chǎn)階級(jí),你對(duì)變法滿意嗎？ 合作探究二：材料十：竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)，皆以立憲法開國(guó)會(huì)之故?！⑿袘椃ǎ箝_國(guó)會(huì)，以庶政與國(guó)民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國(guó)之治強(qiáng)計(jì)日可待也。 ——康有為《請(qǐng)定憲法開國(guó)會(huì)折》 問題10：結(jié)合變法內(nèi)容和材料十分析，新政未涉及維新派起初提出的哪些主張？主要原因是什么？ 合作探究三：難點(diǎn)分析：戊戌變法的特點(diǎn)。 合作探究四：材料十一：歷史學(xué)家胡繩說“認(rèn)為光緒皇帝是一個(gè)維新派的皇帝，也就是說，這個(gè)皇帝是代表軟弱的民族資產(chǎn)階級(jí)利益，企圖實(shí)行一種資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的政治路線，只是遭到了慘敗，這種看法不符合歷史事實(shí)”。 問題11：那么,光緒皇帝屬于不屬于維新派呢? 合作探究五：無力回天 六君子被殺后，時(shí)人評(píng)論 “ 譚嗣同待死，楊深秀尋死 ”，你怎么看待譚、楊二位的獻(xiàn)身精神？ 材料十三：維新派的目標(biāo)正是我們的目標(biāo)，他們的計(jì)劃好倒是好，就是有些不切實(shí)際和操之過急。然而，距今大約三十年以前，絕大多數(shù)局外人不也是這樣評(píng)論日本的明治維新，而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎？不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷。——《泰晤士報(bào)》主編（1898年11月25日） 問題13：材料中反映維新派變法時(shí)存在什么問題?材料中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”的含義是什么？維新派未能“打破雞蛋”的根本原因是什么？ 探討：一場(chǎng)成功的政治改革應(yīng)具備哪些因素？（無固定答案） 當(dāng)堂檢測(cè)： 1、材料一：康有為在受光緒皇帝召見時(shí)稱：“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強(qiáng)，吾中國(guó)國(guó)土之大，人民之眾，變法三年，可以自立，此后則蒸蒸日上，富強(qiáng)可駕萬國(guó)?！? ——《戊戌變法》 材料二：戊戌變法期間，光緒皇帝共計(jì)發(fā)布詔令184條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、教育文化等各個(gè)方面。對(duì)此，時(shí)任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！笨涤袨榈摹缎聦W(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》在思想上引發(fā)極大的震動(dòng)，不僅頑固派堅(jiān)決反對(duì)，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受，帝黨領(lǐng)袖翁同賀也斥之為“說經(jīng)家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。 ——《中華帝國(guó)對(duì)外關(guān)系史》 材料三：戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭，頗有民不聊生之戚。 ——《夢(mèng)蕉亭雜記》 問：根據(jù)材料分析，維新派在變法中的失誤之處。 1．揭開了維新變法序幕的是： A．保國(guó)會(huì)的成立 B．公車上書 C．頒布變法法令 　D．強(qiáng)學(xué)會(huì)成立 2．1895年，由文廷式出面在北京組織強(qiáng)學(xué)會(huì)，宣傳“中國(guó)自強(qiáng)之學(xué)”，參加學(xué)會(huì)的有： ①維新派②地主階級(jí)開明人士③洋務(wù)派④傳教士⑤革命派 A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 3.1898年，康有為等人組織保國(guó)會(huì)，其宗旨不包括 A.保國(guó) B.保民 C.保種 D.保教 4．改革政治體制是戊戌變法運(yùn)動(dòng)的主題之一，百日維新期間光緒帝發(fā)布詔令有 A．裁撤部分中央機(jī)構(gòu) B．設(shè)立議院 C．制定憲法 D．設(shè)立制度局主持新政 5.維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)期，康有為主張“我朝變法，但采鑒日本”，是指要在政治上實(shí)行 A.君主專制 B.聯(lián)邦制 C.共和制 D.君主立憲制 6．百日維新期間沒有提出開國(guó)會(huì)、定憲法，是因?yàn)樗麄儯? A.不敢觸動(dòng)封建制度 B．認(rèn)為中國(guó)“民智未開”，難以這行立憲制度 C．認(rèn)為這一政治主張不符合中國(guó)國(guó)情 D．為了減少變法的阻力 7．百日維新的法令中，直接觸及頑固守舊勢(shì)力的是 Ａ．改革財(cái)政，編制預(yù)算決算 　B．改革科舉制，廢除八股 Ｃ．裁撤冗員，澄清吏治 D．精練陸軍，改習(xí)洋操 　 8.下列不屬于戊戌變法的歷史意義的是 A．形成了一批具備新意識(shí)的近代知識(shí)分子 B．革新了中國(guó)政治制度 C．激發(fā)了人們的愛國(guó)思想和民族意識(shí) D．起到了思想解放，開創(chuàng)時(shí)代新風(fēng)的作用 9.戊戌變法運(yùn)動(dòng)最深遠(yuǎn)的歷史影響在于： Ａ．發(fā)展了資本主義經(jīng)濟(jì)　 B．促進(jìn)了思想啟蒙 Ｃ．推動(dòng)了政治改革運(yùn)動(dòng) D．掀起了民族民主革命 10.戊戌變法運(yùn)動(dòng)突出的歷史功績(jī)是 A．挽救民族危亡 B．推動(dòng)政治改革 C．發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì) D．促進(jìn)思想解放 課后鞏固練習(xí) 1、閱讀下列材料（12分） 材料一 ： 萬國(guó)報(bào)館，議論沸騰，咸以瓜分中國(guó)為言，若箭在弦，省括即發(fā)。海內(nèi)驚惶，亂民蠢動(dòng)……瓜分豆剖，漸露機(jī)芽，恐懼回惶，不知死所?！肿誀柡螅噬吓c諸臣雖欲茍安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上與諸臣求為長(zhǎng)安布衣而不可得矣。 材料二： 自臺(tái)事后(臺(tái)灣割讓后)，天下皆知朝廷之不可恃，人無固志，奸宄生心。……加以賄賂昏行，暴亂于上，胥役官差，蹙亂于下，亂機(jī)遍伏，既無強(qiáng)鄰之逼，揭桿斬木，已可憂危! —— 摘自康有為《上清帝第五書》 材料三： 在這次上書中(上清帝第五書)，康有為圍繞召開國(guó)會(huì)、定憲法的主張，進(jìn)一步提出變法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計(jì)，宣布變法，是上策；召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟，依次推行，是中策；責(zé)成督撫在各省實(shí)施新政，……是下策。 —— 摘自《中國(guó)近代現(xiàn)代史》 材料四： 惟中國(guó)風(fēng)氣未開，內(nèi)外大小多未通達(dá)中外之故；惟有乾綱獨(dú)斷，以君權(quán)雷厲風(fēng)行。 —— 摘自康有為《日本變政考》 回答： (1)從材料一、二可以看出康有為主張變法的主要意圖是什么(3分)對(duì)此應(yīng)如何評(píng)價(jià)? (2分) (2)材料三、四的核心觀點(diǎn)是什么? (2分)其依據(jù)是什么? (2分) (3)戊戌變法失敗后，譚嗣同發(fā)出了“有心殺賊，無力回天”的感嘆，請(qǐng)依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)分析變法失敗的原因。 (3分) 11-15 BADAD 16-20 DCBBD 答案：1、(1)主要意圖：以變法挽救民族危亡，以變法抵制人民革命，維護(hù)清王朝統(tǒng)治。(3分) 評(píng)價(jià)：變法以救亡是進(jìn)步的愛國(guó)思想；但抵制人民革命，維護(hù)腐敗的清王朝反映了資產(chǎn)階級(jí)的局限性。(2分) (2)核心觀點(diǎn)：由皇帝主持實(shí)行自上而下的變法。(2分)。依據(jù)：①日俄變法取得成功②中國(guó)風(fēng)氣未開。(2分) （3）原因：維新派缺乏政治斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；維新派沒有充分發(fā)動(dòng)群眾；封建頑固勢(shì)力強(qiáng)大；中國(guó)民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級(jí)軟弱。(4分) 答案：變法過程：急于求成；內(nèi)容貪大求全；觸動(dòng)了既得利益者，樹敵太多；變法理論有偏激之處，內(nèi)部意見分歧。 材料13答案： 必須改變舊的政治制度，改革才能成功（或“改革必須除舊才能立新”）。 　　根本原因：資產(chǎn)階級(jí)維新派力量弱?。ɑ颉懊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性”）；封建頑固勢(shì)力強(qiáng) ******************************************************************** 歡迎訪問中小學(xué)教育資源旗下系列網(wǎng)站！ ( 完全免費(fèi)的站,全部試題課件教案1百萬余個(gè)正在上傳中...) --- edudown.net---主站（文章，綜合試題，高考中考） --- cai.edudown.net---課件站（1-12年免費(fèi)課件） --- xueke.edudown.net---學(xué)科站（1-12年單元同步教案、試題） --- blog.edudown.net---博客站（中小學(xué)教育博客） --- rrxk.net---人人教育搜索 ╔------------------------------------------------------------╗ ┆ 免費(fèi)教案 免費(fèi)課件 免費(fèi)試題 免費(fèi)學(xué)案 ┆ ┆ ┆ ┆ 中考高考 學(xué)生作文 中考高考 教育搜索 ┆ ┆ ┆ ┆ 英語學(xué)習(xí) 教育論文 教育博客 教學(xué)參考 ┆ ╚------------------------------------------------------------╝ 使用前請(qǐng)您先閱讀以下條款，否則請(qǐng)勿使用本站提供的文件！ 1) 本站不保證所提供課件或教案的完整性和可行性。 2) 請(qǐng)?jiān)谑褂们安槎?(這也是您使用其它網(wǎng)絡(luò)資源所必須注意的) 。 3) 由本站提供的程序?qū)δ木W(wǎng)站或計(jì)算機(jī)造成嚴(yán)重后果的本站概不負(fù)責(zé)。 4) 轉(zhuǎn)載本站提供的資源請(qǐng)勿刪除本說明文件。 5) 到本站發(fā)表文章，獲得VIP會(huì)員資格，資格永遠(yuǎn)有效，享受永遠(yuǎn)免費(fèi)待遇。 6) 本站提供的免費(fèi)資源來自網(wǎng)上搜集，如果該程序涉及或侵害到您的版權(quán) 請(qǐng)立即寫信通知我們。 有任何問題聯(lián)系我們的技術(shù)服務(wù)，那里您可以得到更多的信息！ 客戶服務(wù)： QQ:372986183 421861586 投稿地址：edudown.net/up 投稿信箱: qqs18@163 ********************************************************************