2019-2020年中考地理 綠色生態(tài)環(huán)境復(fù)習(xí)教案.doc

2019-2020年中考地理 綠色生態(tài)環(huán)境復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識綠色生態(tài)環(huán)境問題，知道其含義。 2、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。 3、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。4、思考我們能為環(huán)境保護做些什么？活動目的：通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望。 活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。 教學(xué)重點： 1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性 2、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性 3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境 課時安排：一課時教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。 2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。 3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。 教學(xué)步驟： 一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。二、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境認(rèn)識什么是環(huán)境問題。 三、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談對環(huán)境的認(rèn)識，小組討論，得出結(jié)論，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。 2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系 。3、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。 四、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。五、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。 六、進(jìn)行分組討論，我們應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。 七、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。 八、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。 九、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。 十、制定環(huán)保措施 1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）。 2、制定環(huán)保措施并實行。 3、教師小結(jié)。 十一、總結(jié)延伸 1、調(diào)查了解你所居住的城市存在哪些環(huán)境問題，了解產(chǎn)生的原因是什么，并提出解決環(huán)境問題的建議。 2、如何在實際生活中保護環(huán)境。