第三冊(cè)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案

第三冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)全冊(cè)總備本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要為信息技術(shù)第三冊(cè)內(nèi)容，教材中共有三個(gè)單元，第一單元神奇的動(dòng)畫，第二單元自我展示大比拼，第三單元信息王國話規(guī)則。為了能在最短的時(shí)間里盡可能完成教學(xué)任務(wù)，這個(gè)學(xué)期五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：第一單元FLASH動(dòng)畫制作做為本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容在學(xué)校完成，這部分內(nèi)容主要圍繞著教材中的內(nèi)容來進(jìn)行，并且適當(dāng)?shù)刈鲅a(bǔ)充，在這部分教學(xué)內(nèi)容中要讓學(xué)生結(jié)合教材和我制作的flash教學(xué)課件讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，每一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立創(chuàng)作，無論是動(dòng)畫形象的設(shè)計(jì)還是動(dòng)畫情節(jié)的設(shè)計(jì)都要求是學(xué)生自己創(chuàng)作出來的。 第二單元主要讓學(xué)生在自己已有的基礎(chǔ)上完成一些電腦作品，這部分內(nèi)容與第三單元內(nèi)容作為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課外完成。每個(gè)月一個(gè)主題，2月份的主題你猜我愛哪顆“星”，讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)有關(guān)自己喜歡的明星的耀眼之處和他們的成長歷程方面的電子板報(bào)。家中沒有電腦的學(xué)生以手抄報(bào)的形式完成規(guī)定的作品或者可以利用業(yè)余時(shí)間和同學(xué)一起合作完成。3月份的主題信息王國話規(guī)則，以第三單元的知識(shí)點(diǎn)為內(nèi)容讓學(xué)生制作一期電腦報(bào)。4月份的主題大事小事話節(jié)約，讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)有關(guān)節(jié)約方面的電子板報(bào)。5月份的主題交通規(guī)則知多少，讓學(xué)生制作完成一個(gè)有關(guān)交通安全方面的幻燈片。6月份的主題我們的校園文化月。可以自由選擇作品類型，可以是繪畫、電腦報(bào)，電子刊物，電腦動(dòng)畫等，同時(shí)還讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用動(dòng)畫制作軟件創(chuàng)作繪畫作品，并積極參加校園文化月電腦制作比賽。五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)1授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)1 動(dòng)畫欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞動(dòng)畫作品，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹教學(xué)課件及學(xué)習(xí)方法3、布置2月份的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容制作電子板報(bào)4、啟動(dòng)flash8.0，了解動(dòng)畫制作環(huán)境5、初步感覺flash的繪畫功能學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)方法，了解flash工作界面學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)方法，了解flash工作界面教學(xué)學(xué)具課件第一課時(shí)集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，播放動(dòng)畫，引入新課，并強(qiáng)調(diào)要求：1、進(jìn)出機(jī)房要有秩序2、要注意機(jī)房衛(wèi)生3、各組組長做好記錄設(shè)問導(dǎo)讀：怎樣播放Flash動(dòng)畫？有哪些工作界面？合作探究： 1、學(xué)習(xí)Flash的啟動(dòng)方法2、認(rèn)識(shí)Flash的工作界面3、Flash的動(dòng)畫的特點(diǎn)導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)： 1、 Flash的啟動(dòng)方法2、Flash的工作界面3、Flash的動(dòng)畫的特點(diǎn)鞏固練習(xí)：   1、簡單瀏覽一下flash課件的內(nèi)容2、自己探究工具箱中各工具的功能 拓展延伸： 自己試著制作一個(gè)Flash作品。板書設(shè)計(jì)動(dòng)畫欣賞1、學(xué)習(xí)Flash的啟動(dòng)方法2、認(rèn)識(shí)Flash的工作界面3、Flash的動(dòng)畫的特點(diǎn)導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)2授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)2 色彩斑斕的熱帶魚學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、學(xué)會(huì)使用直線工具、選擇工具和刷子工具畫一些圖形3、認(rèn)識(shí)圖形的邊框和填充物，并學(xué)會(huì)用墨水瓶工具和顏料桶填充顏色4、學(xué)會(huì)設(shè)置舞臺(tái)的大小和顏色。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 畫熱帶魚和鴿子并填充顏色。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 畫熱帶魚和鴿子并填充顏色。教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第2課時(shí)集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，播放動(dòng)畫，引入新課：畫畫是動(dòng)畫的基礎(chǔ)，能夠畫畫的程序很多，如以前學(xué)過的“畫圖”、文字處理軟件Word中繪圖功能。在Flash中也有一個(gè)比較強(qiáng)大的繪圖功能。上節(jié)課我們已經(jīng)簡單地畫了一些圖形，今天我們繼續(xù)利用它的繪圖工具來創(chuàng)作繪畫作品。設(shè)問導(dǎo)讀：1、打開文件2、在屏幕上出示熱帶魚和鴿子3、設(shè)置舞臺(tái)（畫板）的大小和背景色。550×400px  背景為藍(lán)色4、在“編輯欄”中將顯示比例調(diào)整到400%。5、在畫板下面畫一條熱帶魚，并為它填充顏色合作探究： 合作完成教學(xué)要求，并互相補(bǔ)充。導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生作品鞏固練習(xí)：  學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)拓展延伸： 1、畫熱帶魚2、參考課件中鴿子的畫法，在畫板上面畫上一只鴿子3、為它們填充上自己喜歡的顏色板書設(shè)計(jì)色彩斑斕的熱帶魚1、打開文件2、在屏幕上出示熱帶魚和鴿子3、設(shè)置舞臺(tái)（畫板）的大小和背景色。550×400px  背景為藍(lán)色4、在“編輯欄”中將顯示比例調(diào)整到400%。5、在畫板下面畫一條熱帶魚，并為它填充顏色導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間2014.2.19 總課時(shí)3授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)3 鮮艷美麗的花朵學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情2、初步了解元件的概念3、學(xué)會(huì)使用一些工具制作一些復(fù)雜的圖形4、學(xué)會(huì)剪切、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、放大、翻轉(zhuǎn)圖形5、學(xué)會(huì)調(diào)整漸變色6、學(xué)習(xí)使用“變形面板”。7、任意變形工具的使用及中心點(diǎn)的移動(dòng)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 制作復(fù)雜圖形與調(diào)整漸變色學(xué)習(xí)難點(diǎn)制作復(fù)雜圖形與調(diào)整漸變色教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第三課時(shí)集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，播放動(dòng)畫，引入新課。設(shè)問導(dǎo)讀：1、打開文件2、將場景中的鴿子與熱帶魚分別轉(zhuǎn)換成元件，往場景中多插入一些鴿子與熱帶魚（學(xué)生練習(xí)三分鐘）3、選擇一些工具學(xué)習(xí)花朵的畫法合作探究： 1、每四人為一個(gè)小組進(jìn)行比賽看誰繪制的花朵最好，顏色填充的最漂亮。 2、將你們繪制的花朵放到場景中，并補(bǔ)充一些內(nèi)容，使整個(gè)場景的畫面（魚、鴿子和花朵）組成一幅美麗的風(fēng)景畫。導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生作品鞏固練習(xí)：  練習(xí)繪畫花朵。拓展延伸： （布置課外作業(yè)）同學(xué)們我們要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)好的動(dòng)畫作品，首先要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)好的動(dòng)畫形象，同學(xué)們發(fā)揮你們的想像盡情的創(chuàng)作吧。我相信你們能夠創(chuàng)作出許多可愛的形象。課外把你們的創(chuàng)作先用鉛筆畫在筆記本上，然后在電腦中把它們?cè)倮L制出來。下節(jié)課我們展示。板書設(shè)計(jì)鮮艷美麗的花朵插入新的元件，并命名花朵畫花瓣。用直線工具先畫一條直線，然后用選擇工具使直線變成曲線；然后用“修改”“變形”垂直翻轉(zhuǎn)和水平翻轉(zhuǎn)把直線變?yōu)榛ò?。編輯色：窗口混色器，在右邊的窗口中就?huì)出現(xiàn)“混色器”的面板。在面板中選擇“線性”，然后編輯由粉色與白色的漸變色。給花瓣填漸變色的技巧及“填充變形工具”的使用。調(diào)整變形中心點(diǎn)。選擇“任意變形”工具，在花瓣上雙擊，拖動(dòng)變形中心點(diǎn)到花瓣下端。設(shè)置花瓣的旋轉(zhuǎn)角度。窗口“變形”，在“旋轉(zhuǎn)”文本框中輸入70，連續(xù)單擊“復(fù)制并應(yīng)用變形” 為花朵添加花蕊：用橢圓工具注意：在選擇圖形時(shí)要先中邊框和填充物（三種選擇方法）用選擇工具拖選 雙擊 雙擊不能全部選中可按住<shift>,再雙擊沒有選中的部分保存文件，這時(shí)花朵就已經(jīng)保存到了庫中回到場景中，打開窗口庫將花的元件拖入舞臺(tái)，如果花太大可用“任意變形”工具將它變小，也可以直接雙擊花的元件，進(jìn)入編輯界面，用“任意變形”調(diào)整大小。這時(shí)舞臺(tái)中的花會(huì)直接變小。導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)4授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)4 可愛的企鵝學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進(jìn)一步熟練flash中的繪畫功能3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4、學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫的方法5、學(xué)會(huì)熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)功能6、學(xué)會(huì)插入新的場景學(xué)習(xí)重點(diǎn) 制作逐幀動(dòng)畫學(xué)習(xí)難點(diǎn)制作逐幀動(dòng)畫教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第四課時(shí)集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，欣賞企鵝動(dòng)畫，導(dǎo)入課題。設(shè)問導(dǎo)讀：1、觀察動(dòng)畫中的場景中有哪些內(nèi)容？（企鵝、雪山、藍(lán)天）2、思考企鵝身體的畫法。合作探究： 1、分別插入兩個(gè)元件企鵝和雪山，畫出企鵝和雪山。 2、畫圖時(shí)要注意，選擇顯示比例大些來繪導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生作品，對(duì)于能力不是太強(qiáng)的學(xué)生，必要時(shí)老師演示企鵝的繪制過程：畫一個(gè)填充物為白色的橢圓，用選擇工具拖成企鵝的廓括，用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳；用橢圓畫眼睛。鞏固練習(xí)：  練習(xí)繪畫企鵝。拓展延伸： （布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦制作一下。板書設(shè)計(jì)可愛的企鵝企鵝的繪制過程：畫一個(gè)填充物為白色的橢圓用選擇工具拖成企鵝的廓括用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳用橢圓畫眼睛導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)5授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)5 冰雪世界學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進(jìn)一步熟練flash中的繪畫功能3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4、學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫的方法學(xué)習(xí)重點(diǎn) 制作逐幀動(dòng)畫學(xué)習(xí)難點(diǎn)制作逐幀動(dòng)畫教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第五課時(shí)集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，欣賞企鵝動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：讓我們?yōu)槊利惖钠簌Z營造一個(gè)家園吧。自學(xué)感悟：啟動(dòng)FLANSH程序，設(shè)置畫布大小和背景顏色，繪制冰山雪景。合作探究：1、 使用鉛筆工具繪制冰山和云朵。2、 添加新場景。3、 導(dǎo)入圖片。4、 調(diào)整對(duì)話框。5、 調(diào)整圖片大小。6、 保存文件。導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生作品，對(duì)于能力不是太強(qiáng)的學(xué)生，必要時(shí)老師演示繪制過程，講解制作冰山雪景的步驟。鞏固練習(xí)：  繪制冰山雪景。拓展延伸： （布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦完成一幅作品。板書設(shè)計(jì)冰雪世界制作冰山雪景：1、 使用鉛筆工具繪制冰山和云朵。2、 添加新場景。3、 導(dǎo)入圖片。4、 調(diào)整對(duì)話框。5、 調(diào)整圖片大小。6、保存文件。導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)6授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)6 小企鵝找朋友學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進(jìn)一步熟練flash中的繪畫功能3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4、學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫的方法學(xué)習(xí)重點(diǎn) 制作逐幀動(dòng)畫學(xué)習(xí)難點(diǎn)制作逐幀動(dòng)畫教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第六課時(shí)集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，欣賞企鵝動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：讓我們?yōu)槊利惖钠簌Z營造一個(gè)家園吧。自學(xué)感悟：啟動(dòng)FLANSH程序，設(shè)置畫布大小和背景顏色，繪制企鵝和冰山雪景。合作探究：合作繪制企鵝在冰雪世界玩耍的情景。導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生作品，對(duì)于能力不是太強(qiáng)的學(xué)生，必要時(shí)老師演示繪制過程，講解制作冰山雪景的步驟。鞏固練習(xí)：  繪制企鵝在冰山雪景玩耍的作品。拓展延伸： （布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦完成一幅作品。板書設(shè)計(jì)小企鵝找朋友企鵝的繪制過程：畫一個(gè)填充物為白色的橢圓,用選擇工具拖成企鵝的廓括用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳;用橢圓畫眼睛。制作冰山雪景：1使用鉛筆工具繪制冰山和云朵。2添加新場景。3導(dǎo)入圖片。4調(diào)整對(duì)話框。5調(diào)整圖片大小。導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)7授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)7 熱氣球升起來學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進(jìn)一步熟練在元件中繪制圖形及制作動(dòng)畫3、使學(xué)生進(jìn)一步了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4、學(xué)會(huì)制作平移動(dòng)畫的方法5、學(xué)會(huì)熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)功能6、學(xué)會(huì)插入新的場景7、培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成學(xué)習(xí)重點(diǎn) 制作平移動(dòng)畫。學(xué)習(xí)難點(diǎn)制作平移動(dòng)畫。教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第七課時(shí)集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，欣賞熱氣球升起來動(dòng)畫，導(dǎo)入課題。自學(xué)感悟：1、思考：熱氣球升起來的動(dòng)畫能否用逐幀動(dòng)畫來完成？2、演示用逐幀動(dòng)畫制作氣球升起的動(dòng)畫插入元件氣球，在元件中畫一個(gè)簡單的氣球。插入一個(gè)元件氣球動(dòng)，在元件中用逐幀動(dòng)畫制作氣球升起3、播放觀看效果4、總結(jié)用這種方法制作的特點(diǎn)：麻煩、動(dòng)畫不流暢今天 我們學(xué)習(xí)一種新的制作方法移動(dòng)動(dòng)畫。：導(dǎo)學(xué)過程合作探究：1、插入一個(gè)新的場景2、將氣球元件拖入到新場景中。3、制作移動(dòng)動(dòng)畫：打開制作課件，讓學(xué)生朗讀制作平移動(dòng)畫的制作方法。4、給場景添加背景。5、測試場景觀看效果。匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：演示制作方法。選擇第一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫最后一幀右擊插入關(guān)鍵幀改變第一幀或最后一幀的位置鞏固練習(xí)： 在新的場景中制作兩個(gè)氣球的移動(dòng)動(dòng)畫，一個(gè)上升一個(gè)下降拓展延伸： （布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦上用我們今天學(xué)習(xí)的方法制作一個(gè)有五只氣球升起的動(dòng)畫。板書設(shè)計(jì)熱氣球升起來1、插入一個(gè)新的場景2、將氣球元件拖入到新場景中。3、制作移動(dòng)動(dòng)畫：打開制作課件，讓學(xué)生朗讀制作平移動(dòng)畫的制作方法。4、給場景添加背景。5、測試場景觀看效果導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師常虎明設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)8授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)8 金箍棒 變變變學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握元件的創(chuàng)建方法和作用2、學(xué)習(xí)動(dòng)畫的縮放技巧學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握元件的創(chuàng)建方法和作用學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)動(dòng)畫的縮放技巧教學(xué)學(xué)具課件集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀：動(dòng)畫片西游記大家都喜歡看吧，片中的孫悟空機(jī)智、勇敢、神通廣大，尤其是手中的金箍棒說變就變，魔力無窮。今天我們就來做一個(gè)“金箍棒 變變變”合作探究：1、啟動(dòng)FLASH程序。2、創(chuàng)建元件。單擊菜單欄中的插入-新建元件，打開“創(chuàng)建新元件”對(duì)話框，選擇“圖形”類別，進(jìn)入“創(chuàng)建新元件”工作界面。3、單擊菜單欄中的“文件-導(dǎo)入”將金箍棒圖片插入到畫板中作為元件，然后單擊“場景1”返回到工作界面。4、為動(dòng)畫添加背景。5、確定動(dòng)畫的幀數(shù)。6、增加新圖層。7、放置金箍棒。8、放大金箍棒9、形成動(dòng)畫。10、播放并保存動(dòng)畫。匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：制作這一動(dòng)畫是，先將第一關(guān)鍵幀中的元件縮小為一點(diǎn)，然后再結(jié)束關(guān)鍵幀中將其放大到一定比例，最后利用“創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作”命令形成動(dòng)畫。鞏固練習(xí)：  繪制金箍棒變大變小或者變長變短，進(jìn)行競賽。 拓展延伸： 優(yōu)秀作品展示，學(xué)生談體會(huì)。導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計(jì)金箍棒變變變1、導(dǎo)入到舞臺(tái)-背景圖片2、導(dǎo)入到庫-金箍棒3、創(chuàng)建新圖層-拖入金箍棒轉(zhuǎn)換為元件4、圖層1、2第40幀插入關(guān)鍵幀5、在第40幀用縮放工具縮小金箍棒6、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫7、保存動(dòng)畫導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)9授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)9 動(dòng)感的文字學(xué)習(xí)目標(biāo)1、彩色、立體文字的制作2、文字的縮放效果3、文字的旋轉(zhuǎn)效果4、動(dòng)畫的整體美觀效果學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、彩色、立體文字的制作2、文字的縮放效果學(xué)習(xí)難點(diǎn)文字的旋轉(zhuǎn)效果、動(dòng)畫的整體美觀效果教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，播放動(dòng)畫，引入新課：畫畫是動(dòng)畫的基礎(chǔ)，能夠畫畫的程序很多，如以前學(xué)過的“畫圖”、文字處理軟件Word中繪圖功能。在Flash中也有一個(gè)比較強(qiáng)大的繪圖功能。設(shè)問導(dǎo)讀：1、 啟動(dòng)FLASH2、 設(shè)置動(dòng)畫的背景。3、 輸入文字（建立元件）4、 將文字裝換為圖片格式5、 填充不同顏色制作立體字6、 讓文字中心對(duì)準(zhǔn)十字標(biāo)志7、 放置文字并縮小8、 讓文字動(dòng)起來合作探究： 合作完成教學(xué)要求，并互相補(bǔ)充。匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生作品鞏固練習(xí)：  學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)拓展延伸： 讓文字動(dòng)起來，在圖層1上，使用創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作命令。導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計(jì)動(dòng)感的文字1、 啟動(dòng)FLASH2、 設(shè)置動(dòng)畫的背景。3、 輸入文字（建立元件）4、 將文字裝換為圖片格式5、 填充不同顏色制作立體字6、 讓文字中心對(duì)準(zhǔn)十字標(biāo)志7、 放置文字并縮小讓文字動(dòng)起來導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師常虎明設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)10授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)10 小鳥吹泡泡學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 泡泡動(dòng)起來2、 泡泡消失3、 泡泡由小變大學(xué)習(xí)重點(diǎn) 設(shè)置元件的顏色變化為APLHA，其值為0%學(xué)習(xí)難點(diǎn)設(shè)置元件的顏色變化為APLHA，其值為0%教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，播放動(dòng)畫，引入新課。設(shè)問導(dǎo)讀：啟動(dòng)FLASH程序制作元件合作探究：為動(dòng)畫添加背景放置泡泡并確定起點(diǎn)位置。確定泡泡的終點(diǎn)位置讓泡泡動(dòng)起來讓泡泡消失導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生作品鞏固練習(xí)：  在圖層2上，選中第40幀單擊畫板中的泡泡，然后單擊菜單欄中的窗口-屬性，打開實(shí)例屬性面板，設(shè)置顏色選項(xiàng)為ALPHA,其值為0%，表示讓泡泡變?yōu)橥该魃卣寡由欤翰シ艅?dòng)畫并保存。板書設(shè)計(jì)小鳥吹泡泡啟動(dòng)FLASH程序制作元件為動(dòng)畫添加背景放置泡泡并確定起點(diǎn)位置。確定泡泡的終點(diǎn)位置讓泡泡動(dòng)起來讓泡泡消失導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師常虎明設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)11授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)11 為動(dòng)畫添加背景音樂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 為動(dòng)畫配上背景音樂。2、 能根據(jù)動(dòng)畫的內(nèi)容選擇合適的背景音樂。學(xué)習(xí)重點(diǎn)為動(dòng)畫配上背景音樂。學(xué)習(xí)難點(diǎn)為動(dòng)畫配上背景音樂。教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：播放一個(gè)flash動(dòng)畫請(qǐng)學(xué)生觀看。設(shè)問導(dǎo)讀：1、單擊菜單欄中的文件-打開，在打開對(duì)話框中選擇一個(gè)動(dòng)畫文件。2、單擊菜單欄中的文件-導(dǎo)入，在導(dǎo)入對(duì)話框中選擇一個(gè)聲音文件并打開。3、在圖層1上，單擊鼠標(biāo)右鍵，插入圖層4，用來放置聲音。4、在圖層4上選中第一關(guān)鍵幀，打開元件庫，拖動(dòng)聲音元件到畫板中。5、 播放動(dòng)畫并保存合作探究： 1、增加新圖層放置聲音2、把聲音添加到動(dòng)畫中導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：在FLASH中可以添加聲音，這也是FLASH動(dòng)畫的一大特點(diǎn)。添加聲音時(shí)，要先將聲音文件導(dǎo)入到元件庫中，使它成為一個(gè)元件，然后新建一個(gè)圖層，再把聲音從元件庫中拖動(dòng)到單獨(dú)的 圖層中，這樣就可以與動(dòng)畫一起播放。鞏固練習(xí)：  練習(xí)在FLASH中可以添加聲音。拓展延伸： （布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦制作一下。板書設(shè)計(jì)為動(dòng)畫添加背景音樂打開一個(gè)動(dòng)畫文件導(dǎo)入聲音文件增加新圖層放置聲音把聲音添加到動(dòng)畫中導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)12授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 活動(dòng)12 動(dòng)畫的輸出學(xué)習(xí)目標(biāo)1、動(dòng)畫的SEF格式和EXE格式的區(qū)別2、輸出SEF格式和EXE格式文件的具體方法學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)畫的SEF格式和EXE格式的區(qū)別學(xué)習(xí)難點(diǎn)輸出SEF格式和EXE格式文件的具體方法教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：啟動(dòng)教學(xué)軟件，欣賞動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：動(dòng)畫的輸出 自學(xué)感悟：利用FLASH制作的動(dòng)畫文件格式是FLA，它是一種源文件格式，這種文件只有在FLASH中才能播放。合作探究：1、將動(dòng)畫輸出為SWF格式文件。2、單擊菜單中的文件-導(dǎo)出影片，打開導(dǎo)出影片對(duì)話框3、在打開的導(dǎo)出影片對(duì)話框中，選擇一個(gè)保存位置，輸入一個(gè)文件名，然后選取一種文件類型，默認(rèn)的類型是SWF。然后單擊保存。SWF格式文件依賴于FLASH所附帶的4、在FLASH的安裝目錄下查找SAFLASHPLAYER.EXE，然后用鼠標(biāo)雙擊，啟動(dòng)FLASH播放器。5、單擊菜單欄中的文件-打開，在出現(xiàn)的對(duì)話框中選擇一個(gè)SWF格式的文件。6、單擊菜單欄中的文件-創(chuàng)建播放器7、在打開的另存為對(duì)話框，選擇一個(gè)保存位置，輸入文件名，單擊“保存”。導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：為了方便使用，可以將動(dòng)畫保存為其它格式的文件，這樣動(dòng)畫就可以再?zèng)]有安裝FLASH的電腦上播放，從而達(dá)到互相交流共享資源的目的。鞏固練習(xí)：  結(jié)合所講內(nèi)容，將“大風(fēng)車”輸出為SWF格式，然后再生成EXE文件。比較兩種文件的大小。拓展延伸： （布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦完成一幅作品。板書設(shè)計(jì)動(dòng)畫的輸出將動(dòng)畫輸出為SWF格式文件單擊菜單中的文件-導(dǎo)出影片將動(dòng)畫保存為EXE格式文件導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)13授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 活動(dòng)1 你猜我愛哪顆“星”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、標(biāo)題醒目、項(xiàng)目齊全、風(fēng)格美觀獨(dú)特。2、主題鮮明，意義深刻。3、明星資料真實(shí)，寫出打動(dòng)你的原因和對(duì)你的影響。4、版面布局美觀靈活，圖文搭配相得益彰。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 明星資料真實(shí)，寫出打動(dòng)你的原因和對(duì)你的影響學(xué)習(xí)難點(diǎn)明星資料真實(shí)，寫出打動(dòng)你的原因和對(duì)你的影響教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：展示各種行業(yè)的明星：科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家等等。合作探究：1、 制定板報(bào)名稱，你猜我愛那顆“星”2、 擬定總體版面結(jié)構(gòu)3、 小組4個(gè)成員進(jìn)行分工4、 收集資料。建立相關(guān)文件夾，收集并存放民星的個(gè)人文字資料和圖片資料，特別是明星的耀眼之處和他們的成長經(jīng)歷。5、 各自完成所分配的制作任務(wù)，存盤后拷貝到組長的共享文件夾中6、 由組長進(jìn)行總體的排版和潤色。導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生作品，對(duì)于能力不是太強(qiáng)的學(xué)生，必要時(shí)老師演示繪制過程。鞏固練習(xí)：  動(dòng)手制作電子板報(bào)拓展延伸： （布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦完成一幅作品。板書設(shè)計(jì)你猜我愛哪顆“星”1、 制定板報(bào)名稱2、 擬定總體版面結(jié)構(gòu)3、 小組4個(gè)成員進(jìn)行分工4、 收集資料。5、 各自完成所分配的制作任務(wù)6、 由組長進(jìn)行總體的排版和潤色導(dǎo)學(xué)反思五年級(jí)信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)14授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 活動(dòng)2 大事小情話節(jié)約學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我們祖國幅員遼闊，地大物博?？墒俏覀兊娜司鶕碛辛坎⒉欢?。2、我們要節(jié)約資源，不能隨意浪費(fèi)。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 我國淡水、土地、能源、礦產(chǎn)等資源不足。學(xué)習(xí)難點(diǎn)我國淡水、土地、能源、礦產(chǎn)等資源不足。教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：觀看課本丁丁和玲玲的對(duì)話，從對(duì)話中你有什么收獲？合作探究：1、自行確定主題?？梢詫?duì)節(jié)約方面的話題展開廣泛的討論。2、總體策劃內(nèi)容和版面。3、24人為一個(gè)小組，選出組長。4、收集素材：根據(jù)作品的主題，收集國家或本地區(qū)的相關(guān)資源情況。5、分工合作完成板報(bào)的制作。導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)： 作品完成后可以進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。拓展延伸： 通過本活動(dòng)，你從思想上建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的意義有哪些認(rèn)識(shí)？在電子板報(bào)的制作水平上有哪些提高？板書設(shè)計(jì)大事小情話節(jié)約人口不斷增加資源不足環(huán)境壓力日益增大實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)反思金村教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)15授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第二單元 活動(dòng)3 文明禮儀知多少學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 使學(xué)生懂得講文明、有禮貌是一種美德。2、每一個(gè)社會(huì)公民都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，規(guī)范自己的文明禮儀行為。學(xué)習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生懂得講文明、有禮貌是一種美德。學(xué)習(xí)難點(diǎn)每一個(gè)社會(huì)公民都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，規(guī)范自己的文明禮儀行為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情景圖片。 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀：講文明、有禮貌是一種美德，也是一個(gè)人思想品德和自身修養(yǎng)的外在現(xiàn)。今天，隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，對(duì)社會(huì)文明的要求也越來越高，每一個(gè)社會(huì)公民都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，規(guī)范自己的文明禮儀行為。自學(xué)感悟：1、丁丁和同學(xué)翻欄桿。2、丁丁隨地吐痰。3、佳佳發(fā)現(xiàn)自家的墻上貼滿了小廣告。4、在公園里，一些公共設(shè)施被毀。合作探究：你在平常的生活中還見到過哪些不文明的行為？ 我們應(yīng)該怎樣辦？導(dǎo)學(xué)過程鞏固練習(xí)：以小組為單位，圍繞“爭做文明禮儀好少年”這一主題，動(dòng)手制作多媒體演示文稿，拓展延伸：你的演示文稿的制作步驟是什么？如何獲取有關(guān)文明禮儀方面的知識(shí)？板書設(shè)計(jì)文明禮儀知多少講文明、有禮貌是一種美德。導(dǎo)學(xué)反思金村教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)課型新授授課教師常虎明設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)16授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第二單元 活動(dòng)4 少年航天夢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能收集到神舟的歷史和未來信息。2、主題鮮明，畫面美觀，感染力強(qiáng)3、情誼真切，語言生動(dòng)。4、層次分明，鏈接流暢，風(fēng)格獨(dú)特。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能收集到神舟的歷史和未來信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能收集到神舟的歷史和未來信息。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備神六升空的視頻資料。 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀：播放關(guān)于神六升空的視頻資料。自學(xué)感悟：1、定刊名-少年航天夢2、定欄目和層次結(jié)構(gòu)3、建立存放信息的文件夾4、收集資料加工素材分門別類加以存放。合作探究：小組成員分工，各完成一部分制作任務(wù)。組長把各部分按層次有機(jī)地鏈接起來，進(jìn)行總體的修飾和美化鞏固練習(xí)：導(dǎo)學(xué)過程在整合中要做到層次清晰，鏈接流暢。拓展延伸：完成初稿后，交流評(píng)價(jià)也是制作水平提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在小組板書設(shè)計(jì)少年航天夢1、 定刊名-少年航天夢2、 定欄目和層次結(jié)構(gòu)3、 建立存放信息的文件夾4、 收集資料加工素材分門別類加以存放。5、 小組成員分工，各完成一部分制作任務(wù)。6、組長把各部分按層次有機(jī)地鏈接起來，進(jìn)行總體的修飾和美化導(dǎo)學(xué)反思金村教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)課型新授授課教師常虎明設(shè)計(jì)時(shí)間2014.2.19總課時(shí)17授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第二單元 活動(dòng)5 我們的杰作學(xué)習(xí)目標(biāo)1、主題鮮明意義深刻、內(nèi)容真實(shí)聯(lián)系自身。2、版面美觀、語言生動(dòng)、感染力強(qiáng)。3、信息收集整理，加工中的技術(shù)含量高。4、有獨(dú)到的見解和獨(dú)特的表現(xiàn)手段。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)收集資料、學(xué)習(xí)整理資料、學(xué)習(xí)潤色資料。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)收集資料、學(xué)習(xí)整理資料、學(xué)習(xí)潤色資料。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備資料的收集整理，小組的分工安排 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀：通過四年的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)具備了很多技能，幾天就讓我們只做一個(gè)自己的課件大顯身手。自學(xué)感悟：1、按要求確定主題2、擬定小標(biāo)題或小欄目3、為該主題創(chuàng)建文件夾，存放各種素材用4、收集相關(guān)信息，并且標(biāo)明出處。5、根據(jù)小標(biāo)題編輯文稿合作探究：進(jìn)一步掌握了電子作品的制作方法。導(dǎo)學(xué)過程鞏固練習(xí)：制作電子作品的基本步驟有哪些？拓展延伸：選擇一個(gè)有意義的主題，寫出提綱，在考慮以什么形式呈現(xiàn)，然后創(chuàng)建文件夾，分類收集和加工素材，然后按自己的創(chuàng)意把素材有機(jī)的組合起來，并加以潤色，形成主題鮮明、版面美觀、風(fēng)格獨(dú)特的電子作品。板書設(shè)計(jì)我們的杰作1、 按要求確定主題2、 擬定小標(biāo)題或小欄目3、 為該主題創(chuàng)建文件夾，存放各種素材用4、 收集相關(guān)信息，并且標(biāo)明出處。5、 根據(jù)小標(biāo)題編輯文稿導(dǎo)學(xué)反思金村教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間2014.2.19總課時(shí)18授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元 活動(dòng)1 身臨其境話信息學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系；2、了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。感受信息技術(shù)對(duì)我們?nèi)祟惖木薮笥绊憽?、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主探究和辯證邏輯思維能力、提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的分析和解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)信息及信息技術(shù)的理論和實(shí)際。學(xué)習(xí)難點(diǎn)信息技術(shù)的發(fā)展中涉及到的有關(guān)概念及其具體的應(yīng)用。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備PowerPoint課件、多媒體教室。 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀：同學(xué)們，我們這一節(jié)上的是什么課？是不是電腦課？是不是計(jì)算機(jī)課？自學(xué)感悟：1、 什么是信息？2、你在哪里見過下面的圖形標(biāo)志？猜猜它們的含義。合作探究：1、 鞋是不是信息？2、 媽媽給你買了一雙22號(hào)的紅色旅游鞋，其中有沒有關(guān)于鞋的信息？3、 信息在我們的生活中處處可見，你有沒有關(guān)注到信息的作用呢？4、 超市的收銀員在pos機(jī)前是如何工作的？導(dǎo)學(xué)過程鞏固練習(xí)：1、好友電話信息卡。2、你家最近的公共汽車紅、站牌上手機(jī)以下信息：幾路車（ ） 本站名（ ）起點(diǎn)站名（ ） 終點(diǎn)站名（ ）首班車發(fā)車時(shí)間（ ）末班車發(fā)車時(shí)間（ ）拓展延伸：在這個(gè)活動(dòng)中你學(xué)到了哪些新概念？板書設(shè)計(jì)身臨其境話信息用文字、符號(hào)、聲音、圖形、圖像等方式傳送的報(bào)道叫做信息。導(dǎo)學(xué)反思金村教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)19授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元 活動(dòng)2 信息王國重口令學(xué)習(xí)目標(biāo)1、降低密碼被盜的幾率的方法。2、保證密碼安全的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)降低密碼被盜的幾率的方法，保證密碼安全的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)降低密碼被盜的幾率的方法，保證密碼安全的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備假設(shè)你是黑客如何盜取別人的密碼。 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀：假設(shè)你是黑客如何盜取別人的密碼。自學(xué)感悟：討論下列哪種行為是不道德的或不安全的？別人輸入密碼時(shí)偷偷看把自己的密碼記錄在筆記本醒目位置1、幾個(gè)好朋友共用一個(gè)郵箱或者QQ號(hào)碼2、不同的郵箱使用不同的密碼3、在公共計(jì)算機(jī)上收發(fā)郵件后不退出郵箱就走4、經(jīng)常更換密碼【設(shè)計(jì)意圖】降低密碼被盜的幾率的方法合作探究：討論下列密碼安全嗎？導(dǎo)學(xué)過程【設(shè)計(jì)意圖】保證密碼安全的方法1、密碼和用戶名相同2、密碼為連續(xù)或相同的數(shù)字3、使用姓氏的拼音作為密碼4、使用自己的生日作為密碼5、使用八位以下的數(shù)字作為密碼【設(shè)計(jì)意圖】降低密碼被盜的幾率的方法討論怎么樣減低密碼被盜幾率，保證密碼安全【設(shè)計(jì)意圖】保證密碼安全的方法鞏固練習(xí)：你是怎樣看待密碼安全問題的？拓展延伸：啟動(dòng)操作系統(tǒng)時(shí)有系統(tǒng)登錄密碼，進(jìn)入郵箱時(shí)需要密碼，聊天使用的QQ需要密碼，登錄論壇需要密碼，使用軟件時(shí)需要密碼密碼是信息王國的通行鑰匙。密碼安全是在信息王國生存的最基本保障。信息王國的公民人人都要樹立密碼安全意識(shí)。板書設(shè)計(jì)信息王國重口令1、 討論下列哪種行為是不道德的或不安全的？2、 討論下列密碼安全嗎？3、 討論怎么樣減低密碼被盜幾率，保證密碼安全導(dǎo)學(xué)反思金村教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)20授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元 活動(dòng)3 信息王國防威脅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 病毒、黑客的定義2、 如何防止計(jì)算機(jī)病毒3、如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒和黑客的攻擊。學(xué)習(xí)重點(diǎn)如何防止計(jì)算機(jī)病毒學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒和黑客的攻擊。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)搜索的關(guān)于密碼被盜的案例 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀：展示網(wǎng)絡(luò)搜索的關(guān)于密碼被盜的案例。自學(xué)感悟：討論，下列哪些行為能預(yù)防感染計(jì)算機(jī)病毒。1、選擇正規(guī)網(wǎng)站下載軟件盡量減少使用計(jì)算機(jī)的次數(shù)2、外來軟盤、光盤、U盤等使用前先查毒。3、經(jīng)常備份重要文件4、隨時(shí)關(guān)注計(jì)算機(jī)報(bào)刊或其他媒體發(fā)布的新病毒信息及其防治方法。5、安裝正版殺毒軟件，開啟實(shí)時(shí)監(jiān)控功能，隨時(shí)控制病毒的侵入。導(dǎo)學(xué)過程合作探究：把你日常使用電腦時(shí)和病毒交手的經(jīng)歷與其他同學(xué)交流，說說這些病毒的名稱、危害及其清除的方法。鞏固練習(xí)：通過本次活動(dòng)你對(duì)病毒、黑客有什么了解？拓展延伸：盡管計(jì)算機(jī)病毒還會(huì)長期存在，但只要我們有防范意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，采取防殺結(jié)合、預(yù)防為主的方針，就不用懼怕。板書設(shè)計(jì)信息王國防威脅1. 討論，下列哪些行為能預(yù)防感染計(jì)算機(jī)病毒。2. 把你日常使用電腦時(shí)和病毒交手的經(jīng)歷與其他同學(xué)交流，說說這些病毒的名稱、危害及其清除的方法。導(dǎo)學(xué)反思金村教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)五學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)課型新授授課教師?；⒚髟O(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)21授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元 活動(dòng)4 信息城堡防偷盜學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)于盜版和偷東西的觀點(diǎn)正確學(xué)習(xí)重點(diǎn)關(guān)于盜版和偷東西的觀點(diǎn)正確學(xué)習(xí)難點(diǎn)關(guān)于盜版和偷東西的觀點(diǎn)正確學(xué)習(xí)準(zhǔn)備關(guān)于盜版的漫畫 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀：關(guān)于偷盜的漫畫導(dǎo)入。自學(xué)感悟：討論：盜版和偷東西一樣么？大家都知道盜版是不道德的行為，為什么盜版還是如此猖獗？它橫行的原因是什么呢？合作探究：1、 填寫下列調(diào)查表，在A、B、C選項(xiàng)后面畫，可以同時(shí)選多個(gè)。1、你使用過盜版的圖書、軟件或者音像制品嗎？A：使用過B：沒有使用過C:分不清盜版還是正版2、你使用盜版軟件、音像制品的原因是A:經(jīng)濟(jì)實(shí)惠B:買不到正版C:能用就行導(dǎo)學(xué)過程3、課外讀物是盜版書A：買前就知道B:花了正版前，買了才知道盜版4、這些行為是否是盜版行為？A:把正版拿來刻了一張B：經(jīng)銷商預(yù)裝未授權(quán)軟件C：網(wǎng)站提供未授權(quán)的MP3下載鞏固練習(xí)：小組討論：拒絕盜版從我做起，你準(zhǔn)備怎么做？拓展延伸：盜版是對(duì)創(chuàng)作者利益的損害和創(chuàng)作積極性的挫傷，也阻礙了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)不僅僅是一時(shí)的問題，更多的是法律的問題。作為青少年，我們要從我做起，拒絕使用盜版，使我們的文化市場更加純凈。板書設(shè)計(jì)信息城堡防偷盜討論：盜版和偷東西一樣么？填寫調(diào)查表小組討論：拒絕盜版從我做起，你準(zhǔn)備怎么做？導(dǎo)學(xué)反思47