2019年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第17、18課教案 遼師大版.doc

2019年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第17、18課教案 遼師大版一、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)合里的安排圖形，培養(yǎng)學(xué)生合理的思維能力和判斷能力及對(duì)圖形的觀察力。2、掌握?qǐng)D形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)。3、學(xué)會(huì)圖形的拉伸和扭曲。二、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排：教學(xué)內(nèi)容：圍繞學(xué)習(xí)圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)圖形的拉伸和扭曲展開教學(xué)，本節(jié)可以圍繞“顯身手”中的圖形進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，提高學(xué)生終和運(yùn)用工具畫圖的能力。課時(shí)安排：1課時(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)方法；學(xué)會(huì)圖形的拉伸和扭曲。難點(diǎn)：圖形的翻轉(zhuǎn)的教學(xué)。四、教學(xué)建議課前的準(zhǔn)備知識(shí)：學(xué)生會(huì)保存和打開畫圖文件，會(huì)使用鼠標(biāo)的左右鍵熟練進(jìn)行鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作，能夠快速、準(zhǔn)確地選取圖形，進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制。1、出示畫好的圖片，教師通過演示展開教學(xué)。學(xué)生觀察后，讓學(xué)生說一說你發(fā)現(xiàn)了什麼，教師可以讓學(xué)生獨(dú)立試著操作，提出操作中遇到的問題。2、出示教材31頁(yè)的知識(shí)屋，讓學(xué)生看書繼續(xù)操作。充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，引入課本教學(xué)。3、圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的教學(xué)教材中很詳細(xì)地說明了菜單法進(jìn)行旋轉(zhuǎn)的方法，可引導(dǎo)學(xué)生一邊看操作步驟一邊看圖，進(jìn)行操作：打開一幅畫好的圖。選定圖形。單擊圖象菜單單擊翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)選項(xiàng)，此時(shí)出現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框。根據(jù)需要進(jìn)行操作，單擊確定按扭。要求學(xué)生分別對(duì)原圖進(jìn)行“水平翻轉(zhuǎn)”、“垂直翻轉(zhuǎn)”、“按90度旋轉(zhuǎn)”的練習(xí)，學(xué)生完成訓(xùn)練后，進(jìn)行小組展示和討論，總結(jié)出操作步驟，回答學(xué)生在練習(xí)中提出的問題。4、圖形的拉伸和扭曲的教學(xué)學(xué)生有了翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形的基礎(chǔ)，對(duì)于這部分內(nèi)容，教師可以采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法讓學(xué)生自學(xué)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和總結(jié)。選定圖形。單擊“圖象”，從下拉菜單中選取“拉伸/扭曲”選項(xiàng)。學(xué)生通過觀察，在“拉伸/扭曲”選項(xiàng)框內(nèi)填入水平或垂直的設(shè)置數(shù)字，單擊“確定”按扭。教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)比例的概念，也可以制作一些課件，幫助學(xué)生理解比例尺。5、“顯身手”及“小博士”部分教學(xué)建議可以根據(jù)“顯身手” 中的圖形形狀進(jìn)行練習(xí)。并結(jié)合“小靈通”進(jìn)行操作把圖畫中的圖形翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)及拉伸。在操作的過程中思考翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)有哪些不同之處。在教學(xué)中可以讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自由創(chuàng)作，從而體現(xiàn)學(xué)生對(duì)畫圖軟件終和運(yùn)用能力。也可以在創(chuàng)作后，教師和學(xué)生對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6、思考建議（1）教師可以鼓勵(lì)學(xué)生上機(jī)進(jìn)行相關(guān)操作，然后進(jìn)行總結(jié)。畫圖軟件對(duì)水平和垂直的數(shù)字要求在89到89之間，如果數(shù)字超出范圍，計(jì)算機(jī)將給出：“請(qǐng)?zhí)钊朐谝粋€(gè)89到89之間的整數(shù)”的信息。（2）繪畫時(shí)要考慮到整體的布局的合理性，如不要太分散，不要偏向一邊，不要太滿或太??；注意布局與全局大小的比例要合適，圖中各部分位置不要顛倒等。