2019-2020年中考地理 地球與地球儀專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)二.doc

2019-2020年中考地理 地球與地球儀專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)二課 題地球與地球儀課 型復(fù) 習(xí)具體內(nèi)容經(jīng)緯線、經(jīng)緯度授課教師 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。2、用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。過程與方法： 利用有關(guān)資源，總結(jié)規(guī)律，建立空間觀念，并能加以運(yùn)用情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立合作探究意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真讀圖習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn) 經(jīng)緯線特征、經(jīng)緯度的劃分教學(xué)難點(diǎn) 經(jīng)線與緯線的特征、東經(jīng)與西經(jīng)教學(xué)方法 讀圖發(fā)現(xiàn) 合作探究 分析歸納等 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師行為 教學(xué)素材 學(xué)生行為 明確目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。2、用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。讀學(xué)習(xí)目標(biāo)自主復(fù)習(xí)梳理點(diǎn)撥1、引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流，并參與交流2、個(gè)別輔導(dǎo)3、隨機(jī)抽查4、疑難解讀，點(diǎn)撥歸納【目標(biāo)一】經(jīng)緯線 經(jīng)緯度（一）梳理1、識(shí)別經(jīng)線和緯線；2、經(jīng)線、緯線的形狀特征3、經(jīng)線、緯線的長度特征4、0經(jīng)線、 0緯線的名稱5、東經(jīng)、西經(jīng)度數(shù)排列規(guī)律6、南緯、北緯度數(shù)排列規(guī)律7、東、西、南、北的代號(hào)8、東經(jīng)80度如何寫？9、低、中、高緯的劃分10、東西半球的分界（二）點(diǎn)撥解讀地球儀，總結(jié)規(guī)律凡經(jīng)度小于20，均在東半球；凡經(jīng)度大于160，均在西半球。20160，東經(jīng)即為東半球，西經(jīng)即為西半球。1、參與交流理清相關(guān)知識(shí)2、自主復(fù)習(xí)，理清相關(guān)知識(shí)，與同桌交流互查3、接受抽查、匯報(bào)展示4、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律加以判斷1、巡視學(xué)生情況2、組織分享，引導(dǎo)交流方法【目標(biāo)二】利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置三個(gè)簡單的經(jīng)緯網(wǎng)圖：1、寫出經(jīng)緯度2、判斷所在半球1、自主解答2、互動(dòng)分享典例剖析組織交流方法過程引導(dǎo)剖析解題運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)及方法技巧例1：下列有關(guān)經(jīng)線和緯線的敘述，正確的是A.經(jīng)線和緯線都是圓 B.經(jīng)線和緯線都等長C.在地球儀上，0經(jīng)線叫本初子午線D.經(jīng)線指示東西方向，緯線指示南北方向例2：東、西半球的分界線是A.0，180 B.30E，150W C.20W，160E D.40E，140W自主解答交流解題方法、過程鞏固練習(xí)、評(píng)價(jià)反饋評(píng)價(jià)、解疑專題一（二）自主評(píng)價(jià)導(dǎo)練自評(píng)質(zhì)疑、相互解疑