（通史版）2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 3-1 魏晉至隋唐時(shí)期政治制度的演變與成熟試題.doc

3-1 魏晉至隋唐時(shí)期政治制度的演變與成熟一、選擇題1曹魏時(shí)期，曹丕命陳群選拔“德充才盛”“有識(shí)鑒”之人擔(dān)任中正，按照“家世、道德和才能”三條標(biāo)準(zhǔn)，選拔“俊秀之士”，一時(shí)間“儒雅并進(jìn)”。由此可知()A古代選官制度的標(biāo)準(zhǔn)不斷變化B古代選官制度有利于中央集權(quán)C九品中正制被世家大族所操控D九品中正制選拔官員德才并舉答案D解析由材料“按照家世、道德和才能三條標(biāo)準(zhǔn)，選拔俊秀之士，一時(shí)間儒雅并進(jìn)”可知，九品中正制選拔官員是德才并舉，故D項(xiàng)正確；材料所述選官制度只是曹魏一個(gè)時(shí)代的，沒(méi)有其他時(shí)期的制度作比較，看不出選官的標(biāo)準(zhǔn)變化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；九品中正制下，選拔官吏的權(quán)力掌握在地方的中正官手里，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；九品中正制被世家大族所操控的局面的出現(xiàn)，是在魏晉南北朝后期，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。22018福建漳州八校聯(lián)考南北朝時(shí)期，南朝君主面對(duì)強(qiáng)大的地方豪強(qiáng)勢(shì)力，一方面派皇家子弟到地方出任各州的軍事行政長(zhǎng)官刺史；另一方面又派出身低微、品級(jí)低下的官員到地方各州出任典簽。典簽職微權(quán)重，“一州之事，悉以委之”，州鎮(zhèn)要事須典簽批準(zhǔn)方能實(shí)行，“諸州聞?dòng)械浜?，不聞?dòng)写淌贰?。上述史?shí)表明南朝()A地方權(quán)力收歸中央B庶族地主的政治地位提升C中央集權(quán)衰落D皇室貴族勢(shì)力下降答案B解析南朝君主面對(duì)強(qiáng)大的地方豪強(qiáng)勢(shì)力，派皇家子弟為地方軍事行政長(zhǎng)官，以抑制地方豪強(qiáng)勢(shì)力。但宗室往往興兵犯上，爭(zhēng)奪皇位。為了監(jiān)視他們，皇帝另派典簽佐之，實(shí)際是代表皇帝監(jiān)視諸王，牽制地方軍政，州鎮(zhèn)要事須典簽批準(zhǔn)方能實(shí)行?！暗浜灺毼?quán)重”，反映南朝時(shí)庶族地主的政治地位上升，故選B項(xiàng)；從“面對(duì)強(qiáng)大的地方豪強(qiáng)勢(shì)力”，排除A項(xiàng)；典簽掌握地方大權(quán)，但由皇帝任免，須服從皇帝的命令，排除C項(xiàng)；各州軍事行政大權(quán)由皇室子弟出任，排除D項(xiàng)。32017四川德陽(yáng)模擬唐代科考之前，士子往往向達(dá)官貴人或者聞士名流投呈作品，稱(chēng)為“行卷”。同時(shí)也允許官員向主考官推薦，稱(chēng)為“公薦”。這些現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)時(shí)()A選官方式有察舉的痕跡 B科考中腐敗現(xiàn)象較嚴(yán)重C達(dá)官貴人操縱科舉考試 D選官制度缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)答案A解析根據(jù)材料，士子的自薦和官員的推薦都是繼承了察舉制的某些運(yùn)作方式，故A項(xiàng)正確；“行卷”“公薦”都在制度規(guī)定的范圍內(nèi)，不屬于腐敗，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“行卷”“公薦”不屬于科舉考試，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉考試的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是比較客觀的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。42018福建莆田期末針對(duì)皇帝頻繁越過(guò)中書(shū)省直接向六部官員下達(dá)詔令的現(xiàn)象，有朝臣說(shuō)：“事不出中書(shū)，是為亂政。”由此可知，該朝臣()A反對(duì)中央集權(quán) B主張建立內(nèi)閣C主張加強(qiáng)相權(quán) D反對(duì)三省六部制答案C解析材料中該朝臣認(rèn)為皇帝頻頻越過(guò)中書(shū)省直接向六部官員下達(dá)詔令是亂政，由此可知他是希望用中書(shū)省來(lái)牽制皇帝的，故該朝臣主張加強(qiáng)相權(quán)，C項(xiàng)正確。材料體現(xiàn)的是君相矛盾，不是中央和地方矛盾，故A項(xiàng)不符合題意；B項(xiàng)材料中沒(méi)有體現(xiàn)；D項(xiàng)與材料“事不出中書(shū)，是為亂政”不符。52018河南南陽(yáng)月考有人認(rèn)為，與漢代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾提供了一種較為科學(xué)的方式。所謂“科學(xué)”實(shí)質(zhì)是指()A通過(guò)分散相權(quán)保證皇權(quán)獨(dú)尊，又調(diào)動(dòng)了宰相的積極性B三省的長(zhǎng)官各司其職，分工較為科學(xué)合理C唐中央政府通過(guò)三省六部制建立了一個(gè)科學(xué)的行政體系D三省六部制消除了皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾答案A解析注意抓住題干關(guān)鍵信息“解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾”。B項(xiàng)不涉及皇權(quán)和相權(quán)的矛盾，排除；C、D兩項(xiàng)明顯不符合史實(shí)和題意，排除；結(jié)合三省六部制的特點(diǎn)可知A項(xiàng)表述準(zhǔn)確，符合史實(shí)和題意。62018四川天全月考唐玄宗時(shí)代，共設(shè)置了九個(gè)節(jié)度使和一個(gè)經(jīng)略使，其名稱(chēng)和治所如下：唐朝設(shè)置節(jié)度使和經(jīng)略使的主要目的是()A突出對(duì)邊疆的防御 B加強(qiáng)對(duì)西北的管理C鞏固三省六部制度 D完善全國(guó)軍事布局答案A解析依據(jù)所學(xué)可知，題中的“龜茲”“幽州”“益州”“廣州”等地都是唐朝的邊疆地區(qū)，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)在“西北”的表述上；C項(xiàng)是中央體制，與題意不符；D項(xiàng)與題中材料不符。72018河南六市聯(lián)考唐朝時(shí)，掌權(quán)的宦官常以樞密使的名義削奪宰相的職權(quán)而干預(yù)朝政，甚至參與包括宰相在內(nèi)的大臣的任命。后來(lái)發(fā)展到與宰相共參政事，“宰相掌文，樞密掌武”。這反映出()A政事堂制度已被廢除 B君主專(zhuān)制加強(qiáng)的策略性C三省六部制日趨完善 D當(dāng)時(shí)朋黨之爭(zhēng)日趨激烈答案B解析據(jù)所學(xué)可知，政事堂制度是中國(guó)唐宋時(shí)期常設(shè)的協(xié)助皇帝統(tǒng)治全國(guó)的最高決策機(jī)構(gòu)，并未廢除，故A項(xiàng)排除；據(jù)題干“宰相掌文，樞密掌武”可得出皇帝通過(guò)宰相與樞密的分權(quán)，削弱相權(quán)，以加強(qiáng)君主專(zhuān)制，故B項(xiàng)正確；三省六部制度在材料中無(wú)體現(xiàn)，故C項(xiàng)排除；通過(guò)宦官與宰相職權(quán)的變化無(wú)法得出當(dāng)時(shí)唐朝朋黨之爭(zhēng)日趨激烈，故D項(xiàng)排除。82018黑吉六校聯(lián)考下面是高三年級(jí)某學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)時(shí)歸納出的一張表格，在比較完各項(xiàng)后意圖進(jìn)一步歸納出最后一欄的“教訓(xùn)”。你認(rèn)為“教訓(xùn)”應(yīng)當(dāng)是()A國(guó)家是否統(tǒng)一往往決定于皇帝的素質(zhì)B中央與地方是一種對(duì)立關(guān)系C地方割據(jù)不單單出現(xiàn)在王朝末年D必須削弱地方政權(quán)的力量，強(qiáng)化中央集權(quán)答案D解析依據(jù)題干表格內(nèi)容可知，西漢初期由于分封諸侯，導(dǎo)致七國(guó)之亂；唐朝中葉由于節(jié)度使權(quán)力過(guò)重，導(dǎo)致安史之亂；唐朝末年由于內(nèi)輕外重，導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)，由此得出的教訓(xùn)是必須削弱地方政權(quán)的力量，強(qiáng)化中央集權(quán)，故D項(xiàng)正確。二、非選擇題92017南昌模擬三省六部制是隋唐時(shí)期的重要制度創(chuàng)新，推動(dòng)了中國(guó)古代政治文明的發(fā)展。閱讀下列材料：材料一唐制，每事先經(jīng)由中書(shū)省，中書(shū)做定將上，得旨，再下中書(shū)，中書(shū)付門(mén)下?；蛴形串?dāng)，則門(mén)下繳駁，又還中書(shū)又將上，得者再下中書(shū)，中書(shū)又下門(mén)下。若事可行，門(mén)下即下尚書(shū)省。尚書(shū)省但主書(shū)填“奉行”而已。朱熹朱子語(yǔ)類(lèi)材料二初，三省長(zhǎng)官議事于門(mén)下省之政事堂。其后，裴炎自侍中遷中書(shū)令，乃徙政事堂于中書(shū)省。開(kāi)元中，張說(shuō)為相，又改政事堂號(hào)“中書(shū)門(mén)下”，列五房于其后：一曰吏房，二曰樞機(jī)房，三曰兵房，四曰戶(hù)房，五曰刑禮房，分曹以主眾務(wù)焉。新唐書(shū)材料三凡軍國(guó)大事，則令中書(shū)舍人各執(zhí)所見(jiàn)，雜署其名謂之五花判事。中書(shū)侍郎、中書(shū)令省審之，給事中、黃門(mén)侍郎駁正之。上(太宗)始申明舊制，由是鮮有敗事。資治通鑒請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，概括指出唐朝前期三省六部制運(yùn)作的主要特點(diǎn)。(2)據(jù)材料二，概括指出“政事堂”的性質(zhì)發(fā)生了什么變化。(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析三省六部制的歷史作用。答案(1)特點(diǎn)：注重程序；三省職權(quán)明確，相互牽制和監(jiān)督；以皇權(quán)為中心。(任答兩點(diǎn)即可)(2)變化：唐初，政事堂是宰相集體議政的場(chǎng)所；后來(lái)，改為中書(shū)門(mén)下，成為國(guó)家的行政機(jī)構(gòu)。(3)作用：有利于提高行政效率，加強(qiáng)皇權(quán)；建立制約機(jī)制，有利于減少統(tǒng)治者的決策失誤；君主專(zhuān)制中央集權(quán)制走向成熟。解析第(1)問(wèn)，依據(jù)材料一“唐制，每事先經(jīng)由中書(shū)省門(mén)下尚書(shū)奉行”可知，三省六部制有嚴(yán)格的運(yùn)行程序，各盡其職，相互牽制，削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。第(2)問(wèn)，依據(jù)材料二“初，三省長(zhǎng)官議事于政事堂”可知，唐初政事堂是宰相集體議事的場(chǎng)所；到“開(kāi)元中改政事堂號(hào)中書(shū)門(mén)下”可知，三省體制改為中書(shū)門(mén)下，成為新的中樞體制。第(3)問(wèn)，根據(jù)材料三“凡軍國(guó)大事各執(zhí)所見(jiàn)中書(shū)令省審之駁正之”和所學(xué)可知，三省制減少失誤，提高效率，加強(qiáng)皇權(quán)，削弱相權(quán)。