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2019-2020年高三歷史 專題一 梭倫改革復(fù)習(xí)教案.doc

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2019-2020年高三歷史 專題一 梭倫改革復(fù)習(xí)教案.doc

2019-2020年高三歷史 專題一 梭倫改革復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)了解梭倫改革前雅典的社會狀況,認識梭倫改革的必要性。(2)簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點。教學(xué)設(shè)計:(3)分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響?!窘虒W(xué)重點】梭倫改革的必要性、改革內(nèi)容及其特點。【教學(xué)難點】分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響?!窘虒W(xué)方法】歸納法、史料探究法【教學(xué)過程】【檢查自學(xué)效果】一、梭倫改革的背景1、貴族與平民和工商業(yè)奴隸主的矛盾嚴重(1)貴族與平民的矛盾:在政治上貴族把持國家政權(quán);在經(jīng)濟上肆意剝削平民,使許多平民淪為債務(wù)奴隸。(2)貴族與工商業(yè)奴隸主的矛盾:工商業(yè)奴隸主雖經(jīng)濟富裕,但政治上沒有地位,不滿于貴族的統(tǒng)治,在政治上與平民站到了一起。2、解決危機的嘗試失?。?)基倫暴動:公元前631年,貴族青年基倫企圖建立僭主政治,但當(dāng)時雅典人對徹底改變舊制并不認同,基倫暴動失敗。雅典社會矛盾繼續(xù)激化。(2)德拉古法制改革:公元前621年,司法執(zhí)政官德拉古受命編訂法典德拉古法典。該法典是雅典第一部成文法,它對于抑制貴族專權(quán)有一定的意義,而且法律成文化 、公開化對于雅典政治走向民主也有重要意義。但法典基本上是維護貴族的利益,因此不能化解雅典社會的重重矛盾。3、薩拉米危機:公元前600年左右,雅典社會危機更加嚴重。與此同時,雅典鄰居麥加拉乘機奪取了薩拉米島,沉重打擊了雅典經(jīng)濟。薩拉米危機暴露了雅典社會內(nèi)部復(fù)雜的社會矛盾。二、梭倫改革的措施1、社會經(jīng)濟方面的改革:(1)頒布“解負令”內(nèi)容:釋放債務(wù)奴隸;廢除“六一漢制度”;制定“遺囑法”作用:保護了平民的利益。經(jīng)濟上的獨立,為平民享有政治權(quán)利提供了物質(zhì)保障。(2)鼓勵發(fā)展工農(nóng)商業(yè)內(nèi)容:發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);大力促進手工業(yè)發(fā)展;改革幣制和度量衡;推動外貿(mào)作用;促進了工商業(yè)的發(fā)展,使工商業(yè)者的隊伍發(fā)展壯大,多元化的政治格局進一步穩(wěn)定。2、社會政治方面的改革(1)確立財產(chǎn)等級制度內(nèi)容:按財產(chǎn)多少把雅典公民分為四個等級,財產(chǎn)越多,等級越高,享受的政治權(quán)利也越多。作用:打破了貴族壟斷政權(quán)的局面,為其他公民開辟了參政議政的途徑。(2)改革國家權(quán)力機構(gòu)目的:進一步打破貴族的專權(quán)措施:恢復(fù)公民大會作為國家最高權(quán)力機關(guān);組建“四百人會議”;設(shè)立公民陪審法庭。作用:打破了貴族對司法審判權(quán)的長期壟斷。提高了廣大公民參政議政的積極性。三、梭倫改革的影響四、梭倫改革的特點中庸、不偏不倚【基礎(chǔ)檢測反饋】1、公元前86世紀,雅典的公民不包括 ( D )A、貴族 B、平民 C、工商業(yè)奴隸主D、債務(wù)奴隸2、之所以說梭倫改革是雅典歷史發(fā)展的必然,原因是 ( A )A、貴族政治已成為雅典經(jīng)濟發(fā)展和政治進步的障礙 B、奴隸反對奴隸主的斗爭漸趨激烈C、雅典奴隸制經(jīng)濟高度發(fā)展的產(chǎn)物 D、工商業(yè)奴隸主階層形成并提出分享權(quán)利的要求3、促使梭倫決心消除社會動蕩,振興雅典城邦進行改革的直接原因是 ( B )A、平民與貴族的矛盾激化 B、薩拉米斯島危機 C、“瘋詩人事件”喚起了人們的愛國精神D、被授予“仲裁人”和“立法者”的權(quán)力4、一個雅典公民,在他身上不會發(fā)生的事情是 ( C )A、他可能被選舉為執(zhí)政官 B、他可以因個人小事向國家最高權(quán)力機關(guān)申述C、他可以和他妻子一道去參加公民大會 D、他可以對公職人員進行監(jiān)督5、下列關(guān)于雅典民主制的說法,不正確的是 ( B )A屬于一種頗為原始的直接民主 B使所有雅典公民都能夠躋身統(tǒng)治階層C建立在對廣大奴隸實行專政的基礎(chǔ)上 D實行抽簽選舉和輪流坐莊的參政方式6、梭倫改革中打破貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)局面的關(guān)鍵性措施是 ( C )A、頒布“解負令” B、恢復(fù)公民大會作為國家最高權(quán)力機構(gòu) C、確立財產(chǎn)等級制度 D、設(shè)立公民陪審法庭7、如果你通過時光隧道,回到希臘梭倫執(zhí)政的時代,下列情景中你并不能看到的是( A )A、國王住在高高的山崗上并被巨石圍墻護衛(wèi)的王宮之中,監(jiān)視并控制著全體臣民B、淪為債務(wù)奴隸的雅典公民全部解放,高高興興回到自己家中C、第三等級的公民積極參加四百人會議的活動D、通過抽簽產(chǎn)生的陪審員在民眾法庭中審查案件【重點歸納與分析】改革背景再次解決危機梭倫改革雅典社會階級矛盾尖銳貴族與工商業(yè)奴隸主的矛盾雅典社會面臨嚴重危機貴族與平民的矛盾激化:“六一漢”債務(wù)奴隸解決危機的嘗試基倫暴動德拉古法制改革失敗雅典社會危機更加嚴重(薩拉米危機)改革措施改革影響【史料探究】閱讀下列材料:材料一 我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力,也不使他們失掉尊嚴,也不給他們太多;而那些有錢有勢的豪富的人們,我也設(shè)法不使他們受到損害;我手執(zhí)一只大盾,不讓任何一方不公平的占著優(yōu)勢。 梭倫材料二梭倫制定的四大財產(chǎn)等級及其權(quán)益分配500斗級擁有年產(chǎn)500斗(一斗相當(dāng)于38千克)農(nóng)產(chǎn)品的地產(chǎn)(這個產(chǎn)量足夠提供15個家庭一年所需的基本口糧)的公民,享有選舉、充任包括執(zhí)政官在內(nèi)的各級國家職官的資格騎士級有能力提供馬匹和武器裝備,并擔(dān)任騎兵的公民。躋身該等級年收入必須達300500斗。享有除司庫以外的各級職官的選舉和任職資格雙牛級擁有兩頭耕牛,其財力可達到自備盔甲、擔(dān)任重武器裝備步兵的公民,大約需要年收入200300斗農(nóng)產(chǎn)品。享有除擔(dān)任執(zhí)政官以外的各級職官的選舉和任職資格雇工級泛指受雇于他人的公民。他們年收入不到200斗,不能擔(dān)任任何公職,但可參加公民大會和作為陪審員參與司法活動。請回答:(1)梭倫調(diào)解社會矛盾的主要指導(dǎo)思想是什么?材料二是梭倫改革的哪一項具體措施? 公平思想 財產(chǎn)等級制度。(2)綜合材料一、二,分析說明“公平”的實質(zhì)是什么?由此分析說明梭倫改革的主要目的是什么? 實質(zhì):公民享有權(quán)利的多少由其財產(chǎn)資格來決定 主要目的:緩和貴族與平民的矛盾,穩(wěn)定社會秩序,鞏固奴隸主統(tǒng)治。(3)根據(jù)材料二說明梭倫改革對雅典民主政治的奠基作用。以財產(chǎn)資格取代血緣門第,根本上瓦解了貴族世襲政治特權(quán)基礎(chǔ),打破了貴族政治專權(quán)的局面;為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑,使其逐漸躋身于統(tǒng)治階層行列;使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利??傊疄楹髞硌诺涿裰髡蔚陌l(fā)展開辟了道路?!眷柟叹毩?xí)】1、梭倫在當(dāng)選執(zhí)政官之前,曾經(jīng)賦詩說:“我注目凝視,悲哀充溢著我的心,這愛奧尼亞最古老的地方,竟至陷于絕境?!?梭倫說雅典“險入絕境”是指 ( B )A雅典面臨外族人入侵的危險 B貴族與平民的矛盾斗爭激烈C奴隸主貴族之間的斗爭 D自然災(zāi)害的威脅2、公元前4世紀一位雄辯家曾說:“德拉古的法律,不是用墨水寫的,而是用血寫的。”它是在說明( A )A、德拉古法典是用嚴刑峻法來維護貴族的利益B、德拉古法典的制訂過程充滿了血腥與斗爭C、德拉古法典在實施中遭到平民和工商業(yè)奴隸主、貴族強烈反對D、德拉古法典沒有任何進步意義3、右圖反映的是梭倫任首席執(zhí)政官后人民焦急等待他宣布改 革法令的史實,你認為他所宣布的第一項法律制度是( C )A、遺囑法B、財產(chǎn)等級制度C、解負令D、建立“四百人會議”4、梭倫說:“我給予了一般人民以恰好足夠的權(quán)力,亦不使他 們失掉尊嚴,也不給他們太多?!蔽闹械摹八麄儭笔侵福?A )A、貴族B、平民 C、外邦人 D、奴隸5、柏拉圖和亞里士多德同聲贊譽梭倫是“優(yōu)良的改革家”,是因為梭倫( B )A、推翻王權(quán),以貴族制取而代之 B、實行改革,將國家引上民主的軌道C、確立了集體領(lǐng)導(dǎo)的任期制和選舉制 D、確立“陶片放逐法”,最終確立民主制6、閱讀材料:梭倫以整個城邦公社的利益為重,采取不偏不倚的立場,他說:“我始終站在他們中間,用有力的盾牌遮擋著兩邊,不讓任何一邊不公正地壓倒另一邊?!保▉喞锸慷嗟卵诺湔疲┱埥Y(jié)合所學(xué)知識回答:梭倫改革大約是什么時候開始的?(2分)公元前594年(或公元前6世紀初)(1分)他為如何“始終站在他們中間”進行改革的?請用史實說明。(6分)

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