2019-2020年人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)教案：第23課 美術(shù)的輝煌.doc

長豐縣實(shí)驗(yàn)高中xxxx學(xué)年第一學(xué)期高二年級歷史學(xué)科2019-2020年人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)教案：第23課 美術(shù)的輝煌備課教師：李為愛項(xiàng)目 內(nèi)容課題 第23課 美術(shù)的輝煌修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：了解新古典主義美術(shù)、浪漫主義美術(shù)、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象畫派、現(xiàn)代主義美術(shù)的代表人物及代表作品；分析19世紀(jì)以來各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景，總結(jié)各流派的基本特點(diǎn)。2、過程與方法：通過列表歸納不同時(shí)期的美術(shù)流派、代表人物、代表作品，從而掌握本節(jié)知識；結(jié)合時(shí)代背景分析各美術(shù)流派形成的原因，比較各流派的基本特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：美術(shù)流派既有對原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個(gè)性。這些藝術(shù)家立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對藝術(shù)執(zhí)著追求，對生活無限的熱愛，從而創(chuàng)造出不朽的傳世之作。一定要讓學(xué)生知道美術(shù)流派既有對原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個(gè)性。這些藝術(shù)家立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對藝術(shù)執(zhí)著追求，對生活無限的熱愛，從而創(chuàng)造出不朽的傳世之作。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解新古典主義美術(shù)、浪漫主義美術(shù)、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象畫派、現(xiàn)代主義美術(shù)的代表人物及代表作品。教學(xué)重點(diǎn)分析19世紀(jì)以來各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景，總結(jié)各流派的基本特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教材、教案、試卷等。教學(xué)過程 第23課 美術(shù)的輝煌新課導(dǎo)入：回顧19世紀(jì)以來有哪些文學(xué)流派？在此基礎(chǔ)上提出導(dǎo)致不同流派的主要原因是什么？然后指出不同的文學(xué)流派是當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，引出美術(shù)也是時(shí)代的產(chǎn)物，由此而引入新課。教學(xué)過程一、新古典主義美術(shù)（板書）1、新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的社會(huì)背景（板書）新古典主義美術(shù)產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的法國，與資產(chǎn)階級革命有關(guān)。18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國社會(huì)動(dòng)蕩不安。伴隨著啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國大革命的到來，資產(chǎn)階級反對舊制度下的陳腐藝術(shù)風(fēng)格，他們需要藝術(shù)成為宣傳革命，鼓吹自由、平等和共和的有力武器；需要用藝術(shù)培植人們的斗爭勇氣，樹立英雄主義的氣概。他們追求古代希臘羅馬的英雄主義精神，新古典主義美術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。它的基本特點(diǎn)是：采用古典形式，體現(xiàn)理性和新制度，大多選取了古代希臘羅馬的歷史和神話題材，人物充滿著為自由和共和而戰(zhàn)的英雄氣概；畫風(fēng)古樸、莊嚴(yán)、典雅，注重素描，強(qiáng)調(diào)線條的清晰和準(zhǔn)確，追求形式上的完美。2、代表人物以及代表作品（板書）法國的大衛(wèi)和安格爾是新古典主義美術(shù)的杰出代表。在大衛(wèi)筆下，無論是手執(zhí)利刃的戰(zhàn)士，還是披布于肩的哲人，無不剛毅堅(jiān)強(qiáng)，勇于犧牲。馬拉之死更以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)手法表現(xiàn)剛剛發(fā)生的悲劇，作者對遇刺戰(zhàn)友的崇敬通過剛勁的用筆溢于畫面，表現(xiàn)了莊嚴(yán)和永生。拿破侖加冕式堪稱巨作，為了達(dá)到逼真，大衛(wèi)把畫中許多人請去作過模特兒，對于滿是刺繡和金飾的服裝，畫家也作了一絲不茍的描繪。驕橫一世的拿破侖，畢恭畢敬的約瑟芬，遭到脅迫而無可奈何的教皇，以及如此宏大場面中的每個(gè)角色，都鮮明生動(dòng)，決無雷同。安格爾的藝術(shù)典雅精美，他精于觀察，對形的追求以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，但這并不妨礙他進(jìn)行夸張。泉就是一幅典雅、表現(xiàn)了青春活力的力作。結(jié)合啟蒙思想的主張和法國大革命引導(dǎo)學(xué)生分析新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的社會(huì)背景；請同學(xué)們欣賞并介紹名畫馬拉之死拿破侖加冕式等，然后歸納出新古典主義美術(shù)的基本特點(diǎn)。二、浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)（板書）1、浪漫主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時(shí)期，人們對啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的理性王國越來越感到失望，一些知識分子感到苦悶，他們反對權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。他們提倡注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情。總之，他們重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實(shí)，追求幻想。2、浪漫主義美術(shù)代表人物以及代表作品（板書）法國的德拉克洛瓦是最偉大的浪漫主義畫家之一，在藝術(shù)上，他是一位重個(gè)性、重想象、重激情、重色彩的大師。自由引導(dǎo)人民這幅畫描繪了當(dāng)代的題材，有著真實(shí)的生活氛圍，他把群眾作為主體，同時(shí)這些人物有著鮮明的社會(huì)性角色。浪漫主義繪畫另一位杰出代表是西班牙畫家哥雅，他最有代表性的繪畫是槍殺馬德里市民。3、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)（板書）現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的法國。資產(chǎn)階級奪取政權(quán)后，資本主義社會(huì)的黑暗使得人民及先進(jìn)的知識分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，并且對現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判?，F(xiàn)實(shí)主義的基本特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)，直接描寫當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭。4、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)代表人以及代表作品（板書）米勒出身于農(nóng)民，擅長用農(nóng)民的眼睛看這個(gè)農(nóng)民的世界，他的藝術(shù)像一面鏡子真實(shí)地反映了法國19世紀(jì)4060年代農(nóng)村的面貌。代表作品播種者反映了這樣的特點(diǎn)。列賓是俄國現(xiàn)實(shí)主義繪畫的主要代表之一，伏爾加河上的纖夫是他的成名之作。請同學(xué)們討論：影響畫家藝術(shù)風(fēng)格的因素有哪些？三、印象畫派（板書）1、印象畫派產(chǎn)生的原因和基本特點(diǎn)（板書）19世紀(jì)后半期，一些青年畫家對統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿；在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來的光線”的啟發(fā)下，主張戶外寫生，他們從畫室里走出來發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。2、印象畫派的代表人和代表作品（板書）早期印象畫派的代表人物是法國的莫奈和馬奈。其中，莫奈的畫日出-印象更是令人矚目。一位評論家在看了畫展后，寫了一篇文章，對這幅畫大加嘲諷，說莫奈等畫家是一群“印象主義者”，不料，“印象派”這個(gè)名稱從此在畫壇上確立，日出o印象成了這一畫派的標(biāo)志。3、后期印象畫派（板書）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，產(chǎn)生了后期印象畫派，他們反對印象畫派對客觀世界的描繪只是停留在表面的現(xiàn)象上，主張藝術(shù)應(yīng)區(qū)別于照相，要揭示主觀世界，重要的不在于寫形而在于寫意，重視自我的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)變形和夸張。荷蘭畫家梵高的作品表現(xiàn)出追求光明、熱情、熱愛生命的主題。向日葵寫意重于寫形，表達(dá)了主觀的熱情。代表人物還有法國的塞尚、高更等。四、現(xiàn)代主義美術(shù)（板書）1、現(xiàn)代主義美術(shù)的概念、出現(xiàn)的原因和基本特點(diǎn)20世紀(jì)以來出現(xiàn)的許多與傳統(tǒng)美術(shù)流派不同的美術(shù)流派統(tǒng)稱為現(xiàn)代主義美術(shù)。它出現(xiàn)的原因是：20世紀(jì)以來，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，給人們的心靈造成了巨大創(chuàng)傷；工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活也加劇了人們的緊張感，使人們不再滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了藝術(shù)家認(rèn)識世界的視野，他們開始用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進(jìn)行創(chuàng)作；藝術(shù)家們敏感地關(guān)注到工業(yè)和科技的發(fā)展給人類帶來各種便利的同時(shí)也由此造成了一些新問題；同時(shí)他們深受20世紀(jì)以來各種社會(huì)思潮的影響；他們更多的吸收了東方和非洲的藝術(shù)風(fēng)格。在他們的作品中，可以感覺到時(shí)代的快節(jié)奏；感覺到現(xiàn)代人的精神創(chuàng)傷和心理困惑；感覺到強(qiáng)烈的個(gè)人主義和虛無主義；同時(shí)他們又具有用現(xiàn)代美學(xué)成果和現(xiàn)代科技成就進(jìn)行創(chuàng)作的探索精神。2、代表人物和代表作品（板書）被稱為野獸派的法國畫家馬蒂斯是現(xiàn)代主義美術(shù)代表之一。其代表作舞蹈?，F(xiàn)代主義美術(shù)最有影響的是西班牙畫家畢加索。他作為立體主義的創(chuàng)始人，以亞威農(nóng)的少女一畫完全顛覆了過去具象寫實(shí)的傳統(tǒng)手法，亞威農(nóng)是巴塞羅那一條妓女街的名稱，畫中呈現(xiàn)五個(gè)少女，或坐或站，搔首弄姿，人物扭曲變形到幾乎難以辨認(rèn)，只能從中依稀認(rèn)出五個(gè)女體的存在。這幅畫說明畫家受到了非洲原始木雕的影響。格爾尼卡壁畫，反映的是1937年西班牙的格爾尼卡小鎮(zhèn)被德國法西斯空軍夷為平地，畢加索極為憤慨，對法西斯暴行表示強(qiáng)烈抗議。3、現(xiàn)代主義美術(shù)的新發(fā)展（ 板書）簡明地介紹了二戰(zhàn)以后現(xiàn)代主義美術(shù)的新發(fā)展和變化：表現(xiàn)形式形形色色，千奇百怪；繪畫材料種類繁多；充分表現(xiàn)了現(xiàn)代人的精神困惑。板書設(shè)計(jì)第23課 美術(shù)的輝煌一、新古典主義美術(shù)1、新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的社會(huì)背景2、代表人物以及代表作品二、浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)1、浪漫主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)2、浪漫主義美術(shù)代表人物以及代表作品3、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)4、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)代表人以及代表作品三、印象畫派1、印象畫派產(chǎn)生的原因和基本特點(diǎn)2、印象畫派的代表人和代表作品3、后期印象畫派四、現(xiàn)代主義美術(shù)（板書）1、現(xiàn)代主義美術(shù)的概念、出現(xiàn)的原因和基本特點(diǎn)2、代表人物和代表作品教學(xué)反思 課堂上一定要要求同學(xué)概括19世紀(jì)以來出現(xiàn)的主要美術(shù)流派。各舉一個(gè)代表人和代表作品。教師指出：19世紀(jì)以來的美術(shù)史表明，各個(gè)美術(shù)流派之間是互相對立、互相補(bǔ)充的關(guān)系，未來發(fā)展的趨勢更是你中有我，我中有你。藝術(shù)既要有共性，又要有個(gè)性，既要有繼承，又要有創(chuàng)新。藝術(shù)創(chuàng)造即使是曲高和寡的，最終也會(huì)為世人所認(rèn)知、所理解，只有這樣的藝術(shù)才是有生命力的藝術(shù)。