2019-2020年人教版高中歷史必修一教案：第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn).doc

長豐縣實(shí)驗(yàn)高中xx~xx學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)歷史學(xué)科2019-2020年人教版高中歷史必修一教案：第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)備課教師：李為愛項(xiàng)目內(nèi)容課題第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)1、 知道歐共體建立的過程；2、 分析日本崛起的原因，及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起；3、 認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性教學(xué)重、難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：世界多極化趨勢的表現(xiàn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)：多極化趨勢出現(xiàn)的原因教學(xué)準(zhǔn)備綱要、教材、試卷教學(xué)過程第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)一：走向聯(lián)合的歐洲——?dú)W洲共同體（歐共體）的形成（P122～123）（1）1951年，西歐六國簽訂《巴黎條約》，建立歐洲煤鋼共同體使法德之間矛盾化解2）歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體成立；（3）1967年，歐洲共同體成立；二：日本謀求政治大國（P123）1．條件：日本經(jīng)濟(jì)騰飛騰飛表現(xiàn)：20世紀(jì)80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國騰飛因素：A、外部因素：⑴美推動(dòng)民主改革（奠基）； ⑵美國的大力扶植； ⑶朝鮮戰(zhàn)爭提供了機(jī)遇：特需收入、采購熱、世界市場B、自身因素：制定合乎國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；（1）加強(qiáng)政府投資和重視教育；（2）提出“貿(mào)易立國”“出口第一”的口號(hào)。

2．表現(xiàn)：20世紀(jì)80年代提出成為“政治大國”的目標(biāo)三：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起（P124）興起標(biāo)志（正式形成）：1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議在貝爾格萊德舉行，標(biāo)志著不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式形成內(nèi)容：反帝、反殖、反霸，不結(jié)盟、非集團(tuán)、建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序四：中國的振興（P143）十一屆三中全會(huì)后，實(shí)施了工作重心的轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國際地位日益提高，成為世界政治舞臺(tái)上的重要力量與不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)保持良好的合作板書設(shè)計(jì) 第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)一：走向聯(lián)合的歐洲——?dú)W洲共同體（歐共體）的形成（P122～123）二：日本謀求政治大國（P123）1．條件：日本經(jīng)濟(jì)騰飛2．表現(xiàn)：20世紀(jì)80年代提出成為“政治大國”的目標(biāo)三：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起（P124）四：中國的振興（P143）教學(xué)反思 反思：如何運(yùn)用情趣教學(xué)值得我們探究，課堂上魅力教學(xué)很重要。