2019-2020年中考物理復(fù)習(xí) 電能表與電功學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年中考物理復(fù)習(xí) 電能表與電功學(xué)案 新人教版學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課后鞏固VL1L29V1燈L1和L2串聯(lián)后接在9伏的電源上，L1“6V 3W”，L2“9V ？W”，電壓表的示數(shù)為3.6 伏，求：L1的實(shí)際功率和L2的額定功率。2一只小燈泡，當(dāng)它與4歐姆的電阻串聯(lián)后接入12伏的電源時(shí)，可正常發(fā)光，這只燈泡的功率是8瓦。求：（1）小燈泡工作時(shí)的電阻值（2）小燈泡的額定電壓（3）小燈泡在1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量。3如圖所示，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為18，電源電壓為6V，燈泡上有“6V 3W”字樣。求：（1）閉合S1、S2，滑片P滑到b端時(shí)，電流表示數(shù)為1A，求R阻值；（2）閉合S1，斷開(kāi)S2，滑片P滑到a 端時(shí)，電壓表示數(shù)多大？電阻R上消耗的電功率多大？4某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種可調(diào)節(jié)燈光亮度的電路，如圖所示。R1=200歐，R2=316歐，當(dāng)開(kāi)關(guān)扳向觸點(diǎn)1時(shí)，燈泡正常發(fā)光。已知燈L的規(guī)格為“220V，100W”電源電壓為220伏，當(dāng)開(kāi)關(guān)S分別扳向觸點(diǎn)1、2、3時(shí)燈泡的亮度隨之發(fā)生變化。問(wèn)：（1）小燈泡的阻值是多少？ （2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S扳向哪個(gè)觸點(diǎn)時(shí)，燈變得最暗，此時(shí)小燈泡實(shí)際消耗的電功率是多少？（3）指出該同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光電路還存在什么缺陷，畫出一種改進(jìn)后的電路圖。二、本章復(fù)習(xí)（1）課前預(yù)習(xí)：考點(diǎn)1：電功1電流做功的過(guò)程就是將 能轉(zhuǎn)化為 能的過(guò)程。電流做了多少功，用電器就 了多少電能。2電功（電能）的國(guó)際單位是 ，1KWh J。3電功的計(jì)算公式： 4電能表是測(cè)量 的儀表。電能表上標(biāo)有“220V 10A 3000r/( KWh)”，分別表示 、 、 ?？键c(diǎn)2：電熱1電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象稱為 。2電熱器是利用電流做功將 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置。其主要部件為發(fā)熱體（電熱絲），是由 、 的合金絲制成的。3焦耳定律的內(nèi)容為 。4電熱的計(jì)算公式： 5電熱與電功的關(guān)系：在電熱器中，Q W；在電動(dòng)機(jī)中，Q W?？键c(diǎn)3：電功率1電功率是表示 的物理量， 叫做電功率。2.電功率的國(guó)際單位是 。空調(diào)的電功率約為1000W，表示 。3電功率的計(jì)算公式： 4伏安法測(cè)小電燈電功率的實(shí)驗(yàn)原理是： 。本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？教師答疑教師評(píng)價(jià)批改日期學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功的大小與哪些因素有關(guān)，掌握電功的計(jì)算；2理解電功率的物理意義，掌握電功率的計(jì)算；3通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電熱與哪些因素有關(guān)，理解焦耳定律的內(nèi)容，掌握電熱的計(jì)算。預(yù)習(xí)交流：例題突破：題型1：關(guān)于電功對(duì)于“電流做功與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題，劉星同學(xué)作了如下猜想：猜想A：電流做功可能與電壓有關(guān)；猜想B：電流做功可能與電流有關(guān)；猜想C：電流做功可能與通電時(shí)間有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置（除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同）及電源、開(kāi)關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖乙所示。（1）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過(guò)電阻絲的 和通電時(shí)間相同，他采用的科學(xué)探究方法是： 。（2）接通電路前他想：通電一段時(shí)間后觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化，若兩只溫度計(jì)示數(shù)變化不同，則說(shuō)明電流做功與電阻絲兩端的 有關(guān)；這就驗(yàn)證了猜想 。甲乙題型2：關(guān)于電功率小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）。（1）如圖甲，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確。請(qǐng)?jiān)趹?yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”，并畫出正確的接法。（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 。A更換小燈泡 B檢查電路是否斷路 C移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，小燈泡的額定功率為 W。題型3：關(guān)于電熱某同學(xué)用如圖所示的裝置研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”。圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。（1）實(shí)驗(yàn)采用的是_ _的研究方法，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的_效應(yīng)。（2）閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)兩段金屬絲中的電流是_ _的。(選填“相等”或“不相等”)（3）一段時(shí)間后，可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)_乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)；(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據(jù)是：_。當(dāng)堂訓(xùn)練：1一個(gè)標(biāo)有“220 V，880W”的微波爐，正常使用時(shí)，其電阻是_，通過(guò)它的電流是_A，若用它煮一餐飯花15分鐘的時(shí)間，則煮一餐飯用_度電。2燈泡L的額定電壓為6V，小星通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得其電流隨電壓變化的曲線如圖，當(dāng)燈泡L正常發(fā)光時(shí)，通過(guò)燈絲的電流是 A；通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡兩端電壓為3V，則此時(shí)燈泡L消耗的實(shí)際功率為 W。3.一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，兩端的電壓為220V，通過(guò)線圈的電流為10A，若此線圈的電阻為2，則它的電功率是 w，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)在1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的效率是 。4. 一位同學(xué)對(duì)家里飲水機(jī)的工作情況進(jìn)行了調(diào)查：飲水機(jī)加滿水通電后有加熱和保溫兩種交替工作狀態(tài)；從該機(jī)說(shuō)明書(shū)上收集到如下數(shù)據(jù)：加熱器額定電壓為220V，額定功率為500W，機(jī)內(nèi)盛水容器的容積為5dm3，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：正常加熱時(shí)，在不從飲水機(jī)取水的情況下，水溫由85開(kāi)始再次加熱，經(jīng)過(guò)8min水溫升到95時(shí)停止加熱，該機(jī)簡(jiǎn)化電路如圖所示。（1）分析說(shuō)明：溫控開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)？（2）正常加熱時(shí)求加熱器電阻R2的阻值及通過(guò)的電流。（3）在8min的加熱過(guò)程中消耗電能為多少？機(jī)內(nèi)容器中水的內(nèi)能增加了多少？學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第一節(jié)習(xí)題課課后鞏固1.一只電爐的電阻為48.4，接在電壓為220V的電路中工作，它的功率是 W，電爐絲工作時(shí)熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱，其中的原因是 。2一種型號(hào)為L(zhǎng)X1的mp4，其電源為一節(jié)1.5V的干電池。播放樂(lè)曲時(shí)工作電流約為5mA，如果連續(xù)播放20min，消耗的電能約 J。3額定電壓為3V的小燈泡與一阻值為 15的電阻串聯(lián)后，接到 4.5V的電源上恰好正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為_(kāi)W。4下列家用電器中，屬于電熱器的是：（ ）A電烙鐵 B電風(fēng)扇 C電視機(jī) D電冰箱5一臺(tái)家用彩色電視機(jī)正常工作時(shí)的電功率最接近于 （ ） A1000W B200W C10W D1W6如圖所示的電路中，不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變。當(dāng)在ab間接入“6V 6W”的燈泡時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，燈L恰能正常發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，在ab間換接入一個(gè)“6V 4W”的燈泡后，再閉合開(kāi)關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A燈L將變亮 B燈L將變暗C換接的燈可能燒壞 D電路總功率要小7小宇同學(xué)設(shè)計(jì)了一盞可調(diào)亮度的簡(jiǎn)易臺(tái)燈。如圖為電路原理圖，其中L為小燈泡，R為滑動(dòng)變阻器，E為電壓保持不變且低于安全電壓的電源，S為開(kāi)關(guān)。關(guān)于這盞臺(tái)燈，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）A滑片P 由a 滑向b的過(guò)程中，燈泡變亮，電路消耗的總功率變大B滑片P由a滑向b的過(guò)程中，燈泡變亮，電路消耗的總功率變小C滑片P由b滑向a的過(guò)程中，燈泡變亮，電路消耗的總功率變大D滑片P由b滑向a的過(guò)程中，燈泡變亮，電路消耗的總功率變小MWAAWA8小華準(zhǔn)備參加玩具賽車比賽，他運(yùn)用如圖所示的電路來(lái)挑選一只能量轉(zhuǎn)換效率較高的電動(dòng)機(jī)。設(shè)電池的電壓恒定不變，他先用手捏住電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸，使其不轉(zhuǎn)動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)后讀出電流表的讀數(shù)為2A；然后放手，當(dāng)電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，又讀出電流表的讀數(shù)為0.6A則該玩具電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為（ ）A91% B70% C30% D9%甲乙甲乙9小紅和小華在做研究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別采用了圖A和圖B兩種電路進(jìn)行研究。圖A和圖B兩組實(shí)驗(yàn)器材完全相同；每組器材中的兩個(gè)燒杯都完全相同，都裝滿了煤油，瓶中各放一根電阻絲，且都有R甲>R乙。兩人做實(shí)驗(yàn)時(shí)的通電時(shí)間相同，電路連接及操作均正確，但卻得到了相反的結(jié)論；“圖A中，甲瓶中煤油上升得高，表明電阻越大產(chǎn)生的熱量越多”；“圖B中，乙瓶中煤油上升得高，表明電阻越小產(chǎn)生的熱量越多”。于是他們?nèi)フ依蠋煟蠋煾嬖V他們（1）焦耳定律的計(jì)算公式是 。(2）在右邊的虛框內(nèi)畫出小華實(shí)驗(yàn)（圖B）的電路圖。（3）他們有沒(méi)有誰(shuí)錯(cuò)了？你想老師會(huì)怎樣分析他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？二、第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)：1家庭電路主要是由進(jìn)戶線、 、 、 、插座、用電器、開(kāi)關(guān)等組成。各家用電器是 聯(lián)的，開(kāi)關(guān)與所控制的電燈是 聯(lián)的，電燈與插座是 聯(lián)的。2進(jìn)戶線有兩根電線，一根叫 ，另一根叫 ，它們之間的電壓為 ?；鹁€與大地之間的電壓為 ，零線與大地之間的電壓為 。3測(cè)電筆的作用是 ，使用時(shí)手一定要接觸 ，用 接觸電線，如果氖管發(fā)光，表示接觸的是 線；如果氖管不發(fā)光，表示接觸的是 線。4熔斷器中的熔絲是由 、 的鉛銻合金制成。5導(dǎo)致家庭電路中電流過(guò)大、熔絲熔斷的原因有：一是 ，二是 。6.家庭電路中的觸電形式有 、 兩種。7當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí)，會(huì)使該處的電阻 ，造成局部過(guò)熱。同時(shí)，接觸處的電阻又將隨溫度的升高而 。從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi)。本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？教師答疑教師評(píng)價(jià)批改日期學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解家庭電路的組成和連接方式，會(huì)畫簡(jiǎn)單的家庭電路圖；2知道插座、家用電器接地的作用，知道火線零線的含義，會(huì)使用測(cè)電筆正確辨認(rèn)火線和零線；3知道家庭電路中電流過(guò)大的原因及其后果，知道熔絲的作用，會(huì)選用和安裝熔絲；4了解安全用電常識(shí)，知道常見(jiàn)的幾種觸電情況、避免觸電方法以及觸電急救方法等方面知識(shí)。二、預(yù)習(xí)交流：三、互動(dòng)突破：例題一：關(guān)于正確接線1.如圖左所示,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將開(kāi)關(guān)和螺口燈座連入電路中,使開(kāi)關(guān)能控制燈泡的亮滅。2.小明要將一個(gè)“一開(kāi)三孔”開(kāi)關(guān)（即一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)三孔插座連在一起）安裝在新房里。圖丙為實(shí)物圖，圖丁為背面接線示意圖，A、B是從開(kāi)關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請(qǐng)你幫他將圖丁中的電路連接完整, 使開(kāi)關(guān)控制電燈，插座又方便其它電器使用。例題二：關(guān)于安全用電3一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈接到兩導(dǎo)線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B，如圖，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“法師”皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光。對(duì)此表演合理解釋是（ ）A“法師”有特異功能，確實(shí)不怕電B“法師"的兩手均戴有特制絕緣手套火線abcdC在人、燈交替過(guò)程中，助手將零線斷開(kāi)了D在人、燈交替過(guò)程中，助手將火線斷開(kāi)了4小明剛學(xué)完初中的電學(xué)知識(shí)，恰逢家中電燈不亮，他興沖沖地拿起試電筆測(cè)試如下圖中的a、b、c、d四點(diǎn)時(shí)，只有b點(diǎn)不發(fā)光，請(qǐng)你幫他分析可能發(fā)生的故障是（ ）A火線與零線短路 Ba、d之間某處短路Cb、c之間某處斷路 D電燈的燈絲斷了5.夜里，小明家的三盞電燈均正常發(fā)光，突然三盞燈全部熄滅，經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好，用試電筆檢查插座的兩孔，氖管均發(fā)光，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）A插座處發(fā)生短路了 B某個(gè)電燈的燈絲燒斷了C進(jìn)戶線的火線斷了 D進(jìn)戶線的零線斷了四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1.我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的是交流電，周期是0.02s，頻率是 Hz，電壓是 V，但這個(gè)電壓也會(huì)對(duì)人體構(gòu)成威脅，經(jīng)驗(yàn)表明只有不高于 V的電壓對(duì)人體才是安全的。如圖所示是一個(gè)計(jì)量用戶消耗電能的單相電能表，它的示數(shù)為_(kāi) 。2.現(xiàn)有“220V 100W”的電燈泡一只，若將它接在家庭電路中，通過(guò)該燈泡的電流為_(kāi)A；若將它接在電壓為“110V”的電路中，該燈泡的電阻為_(kāi)（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），實(shí)際功率為_(kāi)W，消耗1kWh的電能可供它連續(xù)工作_h。3.暑期，劉陽(yáng)同學(xué)家新裝了一臺(tái)3kW的空調(diào)機(jī)，試用了一會(huì)兒，家中突然停電，檢查發(fā)現(xiàn)熔絲斷了。導(dǎo)致上述故障的原因可能是( )A插頭和插座接觸不良 B電路中用電器的總功率過(guò)大C空調(diào)機(jī)內(nèi)部斷路 D控制空調(diào)機(jī)的開(kāi)關(guān)短路4下列關(guān)于安全用電的做法正確的是（ ）A用銅絲代替保險(xiǎn)絲 B用濕手觸摸開(kāi)關(guān)C在電線上晾衣服 D用電器的金屬外殼一定要接地5洗衣機(jī)、電冰箱等家用電器都使用三腳插頭，這樣做是為了( ) A節(jié)省電能 B避免外殼帶電C延長(zhǎng)使用壽命 D造型更美觀6用電高峰時(shí)期，家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗些。這是因?yàn)?，在用電高峰時(shí)A并聯(lián)用電器增多，電路的總電阻增大 （ ）B并聯(lián)用電器增多，電路的總電流減小C并聯(lián)用電器增多，家用電器的實(shí)際功率減小 D并聯(lián)用電器增多，家用電器的額定功率減小7.按要求連接家庭電路。