2019-2020年高一地理 第二章 第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)教案.doc

2019-2020年高一地理 第二章 第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)教案課題 常見天氣系統(tǒng)班級授課（完成）時間一課時教師（學(xué)生）教師教學(xué)目標知識與技能1.理解鋒面氣旋的形成原因。2.過示意圖中冷暖氣團的運動方向判斷冷暖鋒。3.理解冷暖鋒過境時、過境后的天氣特征及其對我國天氣的影響。4.理解氣旋和反氣旋的形成、氣流特征、天氣特點。過程與方法1.讓學(xué)生能閱讀和簡單分析天氣圖，解釋天氣變化現(xiàn)象；2.用案例說明氣象災(zāi)害發(fā)生的原因和危害；3.結(jié)合我國常見的天氣系統(tǒng)說明其對人們生產(chǎn)和生活的影響情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生探究天氣的形成和變化的興趣和動機，培養(yǎng)學(xué)生求真、求實的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。 重點難點重點：1.鋒面分類及其對天氣的影響。2.鋒面的判讀3.鋒面氣旋、氣旋、反氣旋及其對天氣的影響氣旋和反氣旋的形成、氣流特征、天氣特點難點：難點：1.鋒面、鋒面氣旋、氣旋和反氣旋的形成。2.天氣圖的判讀。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)方法、講授法。學(xué)生自學(xué)反饋教學(xué)過程新知導(dǎo)學(xué)備注一、鋒與天氣1. 鋒面及其特點（1）概念: 兩種性質(zhì)不同得氣團相遇，他們之間的交界稱為鋒面。（2）特點：鋒面兩側(cè)空氣的溫度，濕度，氣壓有明顯的差別，封面附近常伴有一系列的云， ， 等天氣。2.鋒的分類(1)鋒的類型（2）冷鋒、暖鋒、準靜止鋒與天氣1)冷鋒2)暖鋒3)準靜止鋒二、低壓（氣旋），高壓（反氣旋）與天氣1.內(nèi)涵：低氣壓或 ，高氣壓或 ，分別是對同一個天氣系統(tǒng)的不同描述。2氣旋、反氣旋與天氣天氣系統(tǒng)(北半球)低壓(氣旋) 高壓(反氣旋) 氣壓中心氣壓低于四周中心氣壓高于四周水平氣流(低空)由_流向_由_流向_垂直氣流_下沉天氣狀況多陰雨天氣多_天氣我國典型的天氣夏秋季節(jié)影響我國東南沿海地區(qū)的_長江流域7、8月份的“_”；冬季的_；北方秋高氣爽的天氣識記類識記類合作探究備注一、如何從符號，氣團運動方向，鋒面坡度，雨區(qū)范圍及位置識別冷暖峰？二、畫出南北半球近地面氣旋與反氣旋的形成圖理解類當堂檢測備注1天氣變化劇烈是因其位于（）A暖氣團控制下 B冷暖氣團交界地帶C冷氣團控制下 D無氣團控制的地區(qū)2關(guān)于冷鋒的敘述正確的是（）A暖氣團主動向冷氣團移動的鋒叫冷鋒 B冷暖氣團勢均力敵，出現(xiàn)陰雨連綿的天氣C冷鋒過境時，肯定有大風和雨雪天氣 D冷氣團主動向暖氣團移動的鋒3暖鋒過境期間的天氣一般表現(xiàn)為()A鋒前氣壓急劇升高，常出現(xiàn)雷暴天氣B鋒后空氣濕度增加，常形成大范圍降水C鋒前水汽凝結(jié)，常形成雨、霧天氣D鋒后氣溫降低，常出現(xiàn)晴朗天氣4冷鋒和暖鋒的共同特點是（）A過境后天氣轉(zhuǎn)晴，溫度升高 B過境時氣壓升高C降水多發(fā)生在鋒前 D冷空氣在鋒面之下5下列天氣現(xiàn)象中與冷鋒影響無關(guān)的是（）A我國北方夏季的暴雨 B我國東南沿海的臺風C我國秋冬季節(jié)爆發(fā)的寒潮 D近年來我國北方春季出現(xiàn)的沙塵暴天氣應(yīng)用類拓展提升備注.讀北半球近地面天氣系統(tǒng)圖（單位：hPa），回答下列問題。（1）按氣壓狀況，地為_中心，地為_中心。（2）圖中地吹_風，與相比，風力較大的是_，原因是_。（3）圖中地的天氣狀況是_，試簡述其原因。（4）圖中地的天氣變化過程。能力提升類教（學(xué)）后反思