2019版高考政治一輪復(fù)習(xí)(A版)第1部分 經(jīng)濟(jì)生活 專(zhuān)題一 生活與消費(fèi) 考點(diǎn)01 貨幣的本質(zhì)(過(guò)模擬)新人教版.doc
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2019版高考政治一輪復(fù)習(xí)(A版)第1部分 經(jīng)濟(jì)生活 專(zhuān)題一 生活與消費(fèi) 考點(diǎn)01 貨幣的本質(zhì)(過(guò)模擬)新人教版.doc
第1部分經(jīng)濟(jì)生活專(zhuān)題一生活與消費(fèi)考點(diǎn)01 貨幣的本質(zhì)1(2018河北唐山一中質(zhì)監(jiān),1,2分)英國(guó)發(fā)行塑料鈔票,以逐漸替換紙幣。塑料鈔票由輕薄、透明、富有彈性的塑膠片做成,比紙幣更加干凈、耐用,即使扔在洗衣機(jī)里清洗一遍仍然可以使用。由此可見(jiàn) (C)塑料鈔票被賦予比紙幣更多的職能塑料鈔票經(jīng)久耐用,但其本質(zhì)仍是紙幣貨幣的一般等價(jià)物本質(zhì)發(fā)生了變化塑料鈔票仍執(zhí)行貨幣的一般職能A B C D【解析】塑料鈔票只是比紙幣更加耐用、干凈,但它的職能與紙幣還是一樣的,說(shuō)法錯(cuò)誤;從材料中可知,塑料鈔票經(jīng)久耐用,但其本質(zhì)仍是紙幣,符合題意;貨幣的本質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,仍是一般等價(jià)物,說(shuō)法錯(cuò)誤;塑料鈔票產(chǎn)生后,可以代替貨幣執(zhí)行流通手段等職能,符合題意。2(2018河南許昌、平頂山聯(lián)考,2,2分)小明和朋友在天津市韓國(guó)人開(kāi)辦的餐館吃飯,然后將100元餐費(fèi)轉(zhuǎn)到了餐館老板的支付寶上。韓國(guó)老板通過(guò)支付寶得到100元人民幣,這是貨幣在執(zhí)行 (A)A流通手段職能 B支付手段職能C世界貨幣職能 D價(jià)值尺度職能【解析】韓國(guó)老板通過(guò)支付寶得到100元人民幣,這里的“100元”不是標(biāo)價(jià),也不是賒賬,而是交換中現(xiàn)實(shí)的財(cái)富轉(zhuǎn)移,因此體現(xiàn)的是貨幣的流通手段職能,A正確;B、C、D均不符合題意。3(2018江西寧師瑞金10月聯(lián)考,5,2分)智庫(kù)即智囊集團(tuán),又稱(chēng)頭腦企業(yè)、智囊團(tuán)或思想庫(kù)等,是指專(zhuān)門(mén)從事開(kāi)發(fā)性研究的咨詢(xún)研究機(jī)構(gòu)。它將各學(xué)科的專(zhuān)家學(xué)者聚集起來(lái),運(yùn)用他們的智慧和才能,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的發(fā)展提供滿意方案或優(yōu)化方案等思想產(chǎn)品,并收取一定的費(fèi)用。據(jù)此,以下說(shuō)法正確的有 (B)思想產(chǎn)品屬于商品,因?yàn)樗怯糜诮粨Q的勞動(dòng)產(chǎn)品思想產(chǎn)品不是商品,因?yàn)樗恰盁o(wú)形”的服務(wù)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域提供服務(wù),是智庫(kù)工作的目的政府應(yīng)重視智庫(kù)發(fā)展,有利于促進(jìn)我國(guó)自主創(chuàng)新A B C D【解析】商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。思想產(chǎn)品是專(zhuān)家學(xué)者腦力勞動(dòng)的成果,并收取一定的費(fèi)用,說(shuō)明思想產(chǎn)品屬于商品,符合題意;商品可以是有形的,也可以是“無(wú)形”的服務(wù),有形還是無(wú)形不是判斷商品的標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)法錯(cuò)誤;智庫(kù)是頭腦企業(yè),以營(yíng)利為目的,說(shuō)法錯(cuò)誤;智庫(kù)能為社會(huì)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的發(fā)展提供滿意方案或優(yōu)化方案等思想產(chǎn)品,因此政府應(yīng)重視智庫(kù)發(fā)展,以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,符合題意。4(2018湖南醴陵二中月考,1,2分)隨著“神舟十號(hào)”的成功發(fā)射,“神十”商標(biāo)的價(jià)值也與時(shí)俱增。假如某私營(yíng)企業(yè)用自有資金50萬(wàn)元和銀行貸款150萬(wàn)元(利息32萬(wàn)元)購(gòu)買(mǎi)了這一200萬(wàn)元的商標(biāo)。其中200萬(wàn)元商標(biāo)價(jià)格、200萬(wàn)元購(gòu)置現(xiàn)金、32萬(wàn)元利息分別體現(xiàn)了貨幣的 (B)A流通手段、價(jià)值尺度、支付手段職能B價(jià)值尺度、流通手段、支付手段職能C價(jià)值尺度、支付手段、流通手段職能D支付手段、價(jià)值尺度、流通手段職能【解析】貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能,叫作價(jià)值尺度,題中“200萬(wàn)元商標(biāo)價(jià)格”,貨幣執(zhí)行了價(jià)值尺度的職能;貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能,叫作流通手段,題中“200萬(wàn)元購(gòu)置現(xiàn)金”,貨幣執(zhí)行了流通手段的職能;貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒賬買(mǎi)賣(mài)的產(chǎn)生而出現(xiàn)的,“32萬(wàn)元利息”體現(xiàn)了貨幣的支付手段職能,因此B正確。5(2018山東聊城一中月考,1,2分)在“創(chuàng)意點(diǎn)亮北京”活動(dòng)中,解決胡同停車(chē)難這件事也成了創(chuàng)意活動(dòng)。由胡同的居民通過(guò)微信報(bào)名方式“奉獻(xiàn)”出自己的車(chē)位一整天,停車(chē)人只需貢獻(xiàn)出后備廂,以供擺放工藝品等各種小物件,便于人們直接換取還有用處的東西,滿足換客們的交易需要。材料反映的這種交易行為 (C)是社會(huì)發(fā)展催生的新的商品流通形式能夠充分實(shí)現(xiàn)物品的多元使用價(jià)值使換客同時(shí)兼得了商品的使用價(jià)值和價(jià)值本質(zhì)上是在交換無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)A B C D【解析】換客行為本質(zhì)上是一種物物交換的行為,而商品流通是以貨幣為媒介的商品交換,與題意不符;換客的這種交易行為能夠充分實(shí)現(xiàn)物品的多元使用價(jià)值,本質(zhì)上是在交換無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng),與題意相符;對(duì)于商品生產(chǎn)者或消費(fèi)者來(lái)說(shuō),都無(wú)法同時(shí)獲得商品的使用價(jià)值和價(jià)值,錯(cuò)誤。6(2018河北鹽山中學(xué)月考,3,2分)假定某國(guó)在一年內(nèi)商品價(jià)格總額增長(zhǎng)50%,貨幣流通次數(shù)增加20%,則該國(guó)1元紙幣的購(gòu)買(mǎi)力相當(dāng)于原來(lái)_元的購(gòu)買(mǎi)力。該國(guó)這一年中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。 (D)A0.25投資增加 B1.25物價(jià)上漲C0.25投資減少 D1.25物價(jià)下跌【解析】流通中所需要的貨幣量商品價(jià)格總額/貨幣流通次數(shù)。假定某國(guó)流通中所需要的貨幣量為1,一年內(nèi),商品價(jià)格總額增長(zhǎng)50%,貨幣流通次數(shù)增加20%,則這時(shí)流通中所需要的貨幣量變?yōu)?(150%)/1(120%)1.25,即該國(guó)1元紙幣的購(gòu)買(mǎi)力相當(dāng)于原來(lái)1.25元的購(gòu)買(mǎi)力,原來(lái)標(biāo)價(jià)1.25元的商品用現(xiàn)在的1元就可以買(mǎi)到,所以會(huì)引起物價(jià)下跌。故D符合題意。