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315 消費(fèi)者權(quán)益日【參考優(yōu)選】

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315 消費(fèi)者權(quán)益日【參考優(yōu)選】

315 消費(fèi)者權(quán)益日做個聰明的消費(fèi)者主題班會活動教案一、 教學(xué)內(nèi)容分析及學(xué)情分析:面對社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們的消費(fèi)觀念正在發(fā)生變化,傳統(tǒng)的消費(fèi)方式受到了挑戰(zhàn),兒童以消費(fèi)者的身份參與了經(jīng)濟(jì)生活,他們需要具備一定的消費(fèi)常識、技巧與維權(quán)意識,為未來生活做準(zhǔn)備,而當(dāng)今孩子們手上都有零花錢,卻不知如何花,濫買的一些不合格產(chǎn)品,正威脅著孩子們的健康,還有部分孩子盲目消費(fèi),不顧家庭 情況互相攀比,給家庭經(jīng)濟(jì)造成了極大的壓力。而且孩子們的消費(fèi)知識多數(shù)是在生活中自主體驗(yàn)中學(xué)會的,沒有系統(tǒng)的關(guān)于消費(fèi)的科學(xué)指導(dǎo)。本次班會與孩子們的生活緊密聯(lián)系,教導(dǎo)孩子們積極、愉快地生活,形成樂觀向上的生活態(tài)度。 二、 教學(xué)思路力求讓孩子們積極參與交流活動,讓學(xué)生在主動、積極的參與中學(xué)到知識,培養(yǎng)合作意識,通過以下環(huán)節(jié):通過游戲“看商品猜 價格”讓孩子們明白商品價格變化的原因,探究如何才能買到物美價廉的商品的好辦法,接著通過“火眼金睛”這個環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生了解食品包裝袋上的學(xué)問后,再 親身參與活動,辨別食品的偽劣。第三環(huán)節(jié)“我的權(quán)益我做主”,通過與學(xué)生交流,從學(xué)生自身的經(jīng)歷出發(fā),懂得買到不合格商品的解決辦法,讓孩子們了解身邊的生活,掌握生活的技三、教學(xué)目標(biāo)知識與能力:了解選擇商品的有關(guān)常識,會看包裝袋或商品說明書中的有關(guān)信息,能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)巍?yōu)劣。 行為與習(xí)慣:組織開展相關(guān)商品的調(diào)查活動,能夠觀察和發(fā)現(xiàn)商品價格的差異和變化,嘗試了解造成差異、變化的原因,并在購物中能根據(jù)自己的需要,學(xué)會選擇比較適合的商品,并知道購物時出現(xiàn)問題如何保護(hù)自己的權(quán)益。 情感與態(tài)度:具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識,在活動中體驗(yàn)購物的樂趣,學(xué)會開心購物,激發(fā)快樂生活的情感。 四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn): 1、了解價格變化的原因,學(xué)會選擇比較適合的商品。 2、知道包裝袋上的信息,能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣。 難點(diǎn): 初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識,并知道購物時出現(xiàn)問題如何保護(hù)自己的權(quán)益。 五、活動過程 課前互動: 1、熱身運(yùn)動:幸福拍手歌 2、猜謎:老師給大家?guī)砹艘粍t謎語,有信心接受挑戰(zhàn)嗎?請聽好: 耳到、眼到、口到、心到(打一字) 真棒,就是聰明的聰字。(出示板書“聰明”) 在學(xué)習(xí)中,我們要做到耳到認(rèn)真傾聽,眼到仔細(xì)觀察,口到積極發(fā)言,心到用心思考,(邊說邊指出“聰”的各部分)這就是聰明的你成功的秘訣,老師還給表現(xiàn)最棒的小組帶來了聰明花,哪組得到的花兒最多,精彩獎品等你拿哦! 教學(xué)過程: 一、談話揭題: 同學(xué)們,你們平時喜歡逛超市嗎?都會去買些什么呢? 我們?nèi)コ匈I自己想要的東西,這就是消費(fèi),我們就是消費(fèi)者,在生活中我們怎樣才能做一名聰明的消費(fèi)者呢,這節(jié)課,老師就和大家一起走近聰明的消費(fèi)者。二、在活動中學(xué) (一) 看商品,猜價格。 要 想做一名聰明的消費(fèi)者,首先要學(xué)會了解商品的價格。課前,同學(xué)們也做過調(diào)查,相信有很大的收獲。同學(xué)們喜歡看過中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道的“購物街”這個欄目嗎?其中最有意思的就是“看商品,猜價格”這個游戲了,今天,老師把這個游戲也搬到了我們的課堂上,讓你們也親身體驗(yàn)一下,好嗎? 1、(課件出示)游戲規(guī)則: 老師出示一件商品,同學(xué)們可以猜猜它的價格,但要求在小組內(nèi)討論后出價,由每組的小組長報(bào)價。誰的小組報(bào)的價格接近真實(shí)的價格,這個小組就勝出,可以得到相應(yīng)的獎勵。 2、 出示“谷粒谷力”、“筆袋”、“廣味源兒童醬油”等幾件商品,并猜價格。 3、 商品的價格差異居然這么大,那我們平時如何才能買到物美價廉的商品呢,你有什么妙招嗎? 4、 生自由發(fā)言 5、 教師小結(jié):(出示課件:溫馨提示并相機(jī)板書) (1)同樣的貨品要學(xué)會貨比三家。 (2) 不是急用的物品,可以選擇在有促銷活動時購買。例如,換季時打折的衣服比較便宜,那時買挺劃算。 (3)有些店鋪允許還價的,可以還價后再買。 小結(jié):有了這些購物的小竅門, 以后和爸爸媽媽上街買東西時,你也不妨試試這些方法,爸爸媽媽肯定會夸你是個懂事、聰明、會當(dāng)家的好孩子。但是做一名聰明的消費(fèi)者,光會省錢還不夠,還要學(xué)會辨別生活中的優(yōu)劣商品。 (二) 火眼金睛 1、了解不合格商品的危害 我們每天都在與商品打交道,特別是我們常吃的食品和常用的學(xué)習(xí)用品、玩具等,這些商品的質(zhì)量到底如何呢?我們能放心食用或使用它們嗎?老師從一份資料上看到這樣一組數(shù)據(jù),(出示課件) 2、我們身邊居然有這么多不合格的商品,看到這些觸目驚心的數(shù)字,你想說什么? 3、是呀,我們身邊的一些商品的質(zhì)量真是令人擔(dān)憂啊,那我們平時購買商品應(yīng)該注意看什么呢?請翻開課本第60頁,生反饋。 4、教師歸納:食品看包裝,藥品、電器注意看說明書上的信息,只要我們有一雙慧眼,就能辨別商品的優(yōu)劣。 5、 說說商品包裝上都有那些信息。(相機(jī)出示課件) 6、 有了這些信息可以更好地幫助我們辨別商品的偽劣,但是有一些商品包裝上的信息卻不完整,特別是食品,吃了這些質(zhì)量不合格的產(chǎn)品,我們的身體健康會受到影響,所以我們在選購食品時尤其要注意看食品包裝上的什么信息? 7、 (出示課件:書61頁的圖片)看看,這個包裝袋上顯示了什么內(nèi)容,你覺得還缺少什么說明呢?為什么必須要有這些說明? 8、你們發(fā)現(xiàn)了嗎?食品包裝袋上還有這個重要的標(biāo)志,補(bǔ)充介紹讓學(xué)生認(rèn)識包裝袋上的QS標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無公害產(chǎn)品標(biāo)志等。(課件出示) 9、 游戲:火眼金睛。 有了辨別優(yōu)劣商品的辦法,接下來,老師請同學(xué)們用好你的火眼金睛,看看老師給的這些商品是否合格,還得說說你的理由。 師發(fā)給每個小組的同學(xué)兩種食品,辨別合格食品與不合格食品。討論后,各小組請小組長上來匯報(bào)。 (在活動中預(yù)設(shè)了三無產(chǎn)品、過期產(chǎn)品、校園周邊亂買零食的相片等,在與學(xué)生的討論交流中,教會學(xué)生計(jì)算保質(zhì)期,明確告訴學(xué)生千萬別買三無產(chǎn)品,過期產(chǎn)品。) 10、小結(jié): 同 學(xué)們真是火眼金睛,能仔細(xì)分辨食品的優(yōu)劣。確實(shí),市場上的這些不合格的食品都在危害著我們的健康,可我們當(dāng)中的一些同學(xué)處在危害當(dāng)中卻毫不知情,學(xué)校門口、周邊的小店鋪中隨處可見不合格的食品,這些食品對同學(xué)們的身體健康造成了危害,相信聰明的消費(fèi)者是不會再去購買這些不合格食品的。 (三) 我的權(quán)益,我做主 1、老師今天無意中買了這些三無產(chǎn)品、過期產(chǎn)品等不合格的食品該怎么辦呢? 2、你和你的家人有沒有過類似的經(jīng)歷,是怎么處理的? (要求換貨,修理,退貨,作為消費(fèi)者,向商家索要發(fā)票是我們的權(quán)利,而我們也要懂得維護(hù)自己的權(quán)益。) 3、如何防止大家再買到不合格的產(chǎn)品呢? 你還有什么更好的辦法嗎? (出示消費(fèi)者權(quán)益日、中國消費(fèi)者協(xié)會網(wǎng)、本地的消費(fèi)者協(xié)會投訴電話等相關(guān)信息) 三、兒歌結(jié)題 1、 這節(jié)課,我們的收獲可真大,我們學(xué)了這么多的購物知識,學(xué)會辨別優(yōu)劣商品,也學(xué)會了保護(hù)自己權(quán)益的各種方法,最后老師送給大家一首食品安全兒歌,希望同學(xué)們記住它,并在今后的生活中繼續(xù)尋找更多的消費(fèi)知識,真正成為聰明的消費(fèi)者。 兒歌:小朋友,要記牢, 購買食品要仔細(xì), 看清廠名和廠址, 過期變質(zhì)買不得。 見了三無快舉報(bào), 12315,電話莫忘了, 安全健康最重要, 最重要! 2、課后延伸作業(yè):請同學(xué)們針對服裝、藥品、電器、日用品等商品,選擇自己感興趣的一類進(jìn)行調(diào)查了解。3三類資料#

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