上海教科版品生一上《第三課 在學(xué)校的一天》ppt課件3.ppt

學(xué)校的一天 媽媽送我去上學(xué) 上課了 小組交流 上課鈴響了 教室外活動的同學(xué)是怎么做的 為什么要這么做 教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的 小結(jié) 鈴聲就是命令 聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做 停止一切活動 安靜 迅速 按順序進(jìn)教室 在自己的座位上坐好 強(qiáng)強(qiáng)在舉手發(fā)言 語文課 小明在認(rèn)真思考問題 數(shù)學(xué)課 英語課 小剛在練習(xí)英語 音樂課 同學(xué)們在唱歌 體育課 同學(xué)們在打籃球 玲玲在做英語作業(yè) 自習(xí)課 小組交流 1上課時 同學(xué)們是怎么坐的呢 窗外飛來幾只小鳥 嘰嘰喳喳地叫著 同學(xué)們沒有一個人看 這是為什么 2如果上課不專心聽講 搞些小動作 會造成什么后果呢 小結(jié) 上課玩東西 做小動作 會分散注意力 不能集中精神聽老師講課 既影響了自己的學(xué)習(xí) 有時還影響其他同學(xué)的聽課 當(dāng)自己想玩時 一定要管住自己 不玩 不做小動作 時間長了 就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣 過渡語 課上除了要專心聽講外 還應(yīng)該怎樣做呢 討論 1 為什么想發(fā)言時要舉手 2 如果自己舉手 老師沒讓你發(fā)言 讓其他同學(xué)發(fā)言時 你應(yīng)該怎么做 小結(jié) 想發(fā)言時要舉手 得到老師允許后再發(fā)言 如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽 隨便說話 發(fā)言亂搶 誰也聽不清楚 會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí) 影響老師講課 同學(xué)們都舉手發(fā)言 有秩序地討論問題 大家才能學(xué)習(xí)好 活動 現(xiàn)在咱們知道怎樣上課了 下面老師想請同學(xué)們當(dāng)小老師 來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣 幫助他們做得更好 做一做 學(xué)生四人一組 在組里做 1 聽到上課的鈴聲 2 聽老師講課時 3 想發(fā)言時