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高考?xì)v史全國(guó)線索歸納練 第74練 含答案

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高考?xì)v史全國(guó)線索歸納練 第74練 含答案

精品資料訓(xùn)練目標(biāo)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,“百家爭(zhēng)鳴”,儒家成為顯學(xué)秦朝時(shí)期,“焚書坑儒”西漢時(shí)期,儒家思想處于“獨(dú)尊”地位宋朝時(shí)期,理學(xué)成為主流思想明清時(shí)期,儒家思想成為封建統(tǒng)治的精神支柱維新變法時(shí)期,儒家思想被康有為借用為變法工具新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,儒家思想受到抨擊。小題精練1(2017·河北高三1月質(zhì)量監(jiān)測(cè))魯哀公十四年夏,齊國(guó)陳恒弒其君,孔子齋戒沐浴三天,向哀公懇請(qǐng)伐齊,哀公讓他“告季孫”,孔子又向季孫(魯國(guó)的卿家貴族,掌握魯國(guó)實(shí)權(quán))請(qǐng)求出兵,結(jié)果遭到拒絕。對(duì)材料理解正確的是()A分封制已經(jīng)走向全面崩潰B季孫拒絕出兵是為維護(hù)宗法制C孔子伐齊是因?yàn)榉磳?duì)暴政D孔子克己復(fù)禮的理想難以實(shí)現(xiàn)2(2016·洛陽(yáng)一模)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家荀子說:“禮義生而制法度。法者,治之端也。隆禮至法則國(guó)有常。君者,國(guó)之隆也。父者,家之隆也。隆一而治,二而亂?!币陨涎哉摫砻鬈髯?)A全面解釋傳統(tǒng)儒家禮治思想B繼承發(fā)展傳統(tǒng)儒家禮治思想C已經(jīng)形成君主專制的思想D背離傳統(tǒng)儒家禮治思想3(2017·吉林質(zhì)檢)在君民關(guān)系上,孟子把孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”的學(xué)說。董仲舒主張“近古限民名田,以澹不長(zhǎng),塞并兼之路。鹽鐵皆歸于民。薄賦斂,省徭役,以寬民力,然后可善治也”。據(jù)此推斷董仲舒()A繼承了原始儒學(xué)的全部宗旨B繼承了原始儒學(xué)的民本思想C背離了原始儒學(xué)的仁愛思想D摒棄了原始儒學(xué)的德治主張4(2016·北京西城示范校高三第一學(xué)期期中)有學(xué)者認(rèn)為,“秦朝滅亡后,法家學(xué)說信譽(yù)掃地,而儒家學(xué)說長(zhǎng)期被推崇為官方教義。不過,從某種意義上說,這也是法家的一個(gè)勝利?!薄斑@也是法家的一個(gè)勝利”指的是()A“獨(dú)尊儒術(shù)”也體現(xiàn)了法家的思想專制原則B法家思想是董仲舒新儒學(xué)的核心C儒家思想已經(jīng)失去了先秦的“民本”特色D法家學(xué)說被董仲舒全面地吸收5(2016·開封高三第一學(xué)期定位考試)董仲舒新儒學(xué)的基礎(chǔ)是“天人感應(yīng)”,認(rèn)為“道之大原出于天”,主張“屈民而伸君,屈君而伸天”。以下對(duì)董仲舒新儒學(xué)的最佳理解是()A反映天命的政治秩序與政治思想應(yīng)該是統(tǒng)一的B新儒學(xué)融合陰陽(yáng)五行的迷信思想和法家的思想C強(qiáng)化君權(quán)神授的同時(shí)也主張限制君權(quán)過度膨脹D新儒學(xué)融合陰陽(yáng)五行迷信思想和“德治”思想6明清時(shí)期,北京曾有多次霧霾的記載。明清皇帝極為恐懼,為消除霧霾,曾令文武群臣致齋三日,并禁天下屠宰,以期感動(dòng)上蒼,賜下甘霖。這種行為所反映的思想最早淵源于()A先秦儒學(xué)B漢代儒學(xué)C宋明理學(xué)D佛教7南朝吳均在齊春秋中記載:“有病邪者,以問歡(人名)。歡曰:君家有書乎?曰:惟有孝經(jīng)三篇。歡曰:可取置病人枕邊,恭敬之,當(dāng)自瘥(治愈)。如其言,果愈。后問其故,歡曰:善禳禍,正勝邪,故爾?!边@則故事反映了()A儒家經(jīng)典在民間被神圣化B儒學(xué)正統(tǒng)地位開始確立C思想界出現(xiàn)三教合一趨勢(shì)D儒學(xué)影響中醫(yī)治療方法8(2016·鄭州一模)美國(guó)歷史學(xué)家狄巴里說:“如果我們僅僅把理學(xué)看做是支持王朝體系的精神護(hù)符,我們便不大可能透過不變的中國(guó)的種種表面現(xiàn)象而發(fā)現(xiàn)理學(xué)的內(nèi)在生命與動(dòng)力?!毕铝袑?duì)理學(xué)“內(nèi)在生命與動(dòng)力”蘊(yùn)意理解正確的是()A大力推行書院教育,廣泛影響海外學(xué)派B汲取佛家和道家思想,使儒學(xué)形成成熟理論體系C突出三綱五常等級(jí)秩序,有力維護(hù)封建專制統(tǒng)治D融合道家、法家和陰陽(yáng)五行家精華,促進(jìn)新儒學(xué)形成9歷代帝王對(duì)孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高。從西漢昭帝追封孔子為褒成宣尼公,到東晉時(shí)皇帝親自祭奠孔子,再到宋代下詔必須避諱孔子的名字,直到清康熙皇帝對(duì)孔子行三跪九拜之禮。這一現(xiàn)象表明()A皇權(quán)獨(dú)尊觀念受到儒學(xué)思想的沖擊B孔子的思想對(duì)古代政治影響巨大C儒家思想的正統(tǒng)地位得到不斷強(qiáng)化D皇帝借尊崇孔子來提高個(gè)人聲望10顧炎武在與施愚山書中說:“今之所謂理學(xué)不取之五經(jīng)而但資(宋明)之語(yǔ)錄又曰:論語(yǔ),圣人之語(yǔ)錄也。舍圣人之語(yǔ)錄,而從事于后儒,此之謂不知本矣?!备鶕?jù)顧炎武的認(rèn)識(shí),可取的是()A不可盡信圣人之言B堅(jiān)守理學(xué)教誨C儒學(xué)最終形成于宋代D發(fā)揚(yáng)孔孟之道11(2016·臨沂摸底)陳獨(dú)秀在復(fù)辟與尊孔一文中說:“愚之非難孔子之動(dòng)機(jī),非因孔子之道之不適于今世,乃以今之委人強(qiáng)欲以不適于今世之孔道,支配今世之社會(huì)國(guó)家,將為文明進(jìn)化之大阻力也。”材料表明陳獨(dú)秀()A否定儒學(xué)教條主義但不反對(duì)儒學(xué)本身B對(duì)東西方文化持絕對(duì)否定和絕對(duì)肯定C主張弘揚(yáng)儒家文化中的治國(guó)治世之道D倡導(dǎo)文明進(jìn)化必須全盤否定儒家文化12新文化思想家們認(rèn)為,只有人性、思想的解放,中華民族的振興與現(xiàn)化化才有希望。在這一理念下,一切舊的思想、道德、文學(xué)、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)關(guān)系和政治制度都受到了極大批判。這表明,新文化運(yùn)動(dòng)()A實(shí)現(xiàn)了中華民族的振興B為中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展開辟了道路C沖擊了正統(tǒng)思想的地位D意在創(chuàng)造一種嶄新的思想文化大題優(yōu)練13中國(guó)近代經(jīng)歷了新舊思想的交鋒,引發(fā)思想界的巨大變化。(1)某中學(xué)歷史興趣小組以“中國(guó)傳統(tǒng)文化與西學(xué)”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),收集了近代以來不同社會(huì)思潮對(duì)中西文化的態(tài)度。請(qǐng)你填充下列表格空白處。社會(huì)思潮對(duì)待中西文化的態(tài)度主要原因洋務(wù)思潮兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的刺激;維護(hù)封建統(tǒng)治的需要維新思潮利用儒家思想宣傳資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說新文化運(yùn)動(dòng)通過對(duì)維新思潮人物的探究,同學(xué)們又搜集到如下材料:材料一觀大地諸國(guó),皆以變法而強(qiáng),守舊而亡能變則全,不變則亡,全變則強(qiáng),小變?nèi)酝???涤袨榫韧鰶Q定材料二(康有為建議)“勿去舊衙門,而惟增置新衙門;勿黜革舊大臣,而惟漸擢小臣;多召見才俊之士,不必加其官,而惟委以差事,賞以卿銜,許其專折奏事足矣?!绷?jiǎn)⒊煨缯冇?2)材料一反映了康有為的什么思想主張?(3)從材料一到材料二可以看出康有為的主張有什么變化?為什么會(huì)出現(xiàn)上述變化?14(2017·黃山聯(lián)考)閱讀材料,回答問題。材料儒學(xué)在很長(zhǎng)一段時(shí)間是被批判的。上世紀(jì)80年代,我們對(duì)儒學(xué)的態(tài)度開始有了一些改變,但基本上還是持一種批判、否定的態(tài)度。1988年,在儒學(xué)國(guó)際會(huì)議上,余英時(shí)先生說,儒學(xué)現(xiàn)在是一個(gè)游魂,東游西蕩,沒有一個(gè)附著的制度和實(shí)體。林毓生教授認(rèn)為,儒學(xué)是一個(gè)封閉、一元的思想體系,現(xiàn)在已經(jīng)陷入了“民主”“科學(xué)”的困境,很難擺脫出來。我們國(guó)內(nèi)的學(xué)者也提出了對(duì)儒學(xué)的一個(gè)全面批判。這么多年過去了,應(yīng)該說現(xiàn)在儒學(xué)的復(fù)興已經(jīng)成為一個(gè)客觀存在的事實(shí),比如說很多地方都豎起了孔子像,有人說這是對(duì)儒學(xué)的一種認(rèn)可。還有全球現(xiàn)在有400多所孔子學(xué)院以及當(dāng)前的“國(guó)學(xué)熱”。摘編自吳光當(dāng)代儒學(xué)發(fā)展的新方向評(píng)述材料中關(guān)于儒學(xué)思想發(fā)展的觀點(diǎn)。(要求:圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。)答案精析1D依據(jù)材料“陳恒弒其君”“告季孫”“魯國(guó)的卿家貴族,掌握魯國(guó)的實(shí)權(quán)”“遭拒絕”等,表明孔子生活的春秋時(shí)代,分封制已經(jīng)逐漸瓦解,但還不是全面崩潰,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;季孫本身就是宗法制的破壞者,拒絕出兵不是維護(hù)宗法制,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;禮樂制度遭到嚴(yán)重破壞,孔子要求出兵伐齊,是因?yàn)閺s君破壞宗法禮樂制度,而不是暴政,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;孔子出兵請(qǐng)求遭到拒絕,說明其克己復(fù)禮的理想難以實(shí)現(xiàn),故D項(xiàng)正確。2B傳統(tǒng)儒家注重“禮治”思想,材料中明顯是對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)思想進(jìn)行了改造,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“隆禮至法則國(guó)有常”的信息說明荀子強(qiáng)調(diào)“禮法并用”,繼承發(fā)展了傳統(tǒng)儒家中“禮”治思想,故B項(xiàng)正確;君主專制的思想屬于法家思想,材料中沒有體現(xiàn)該信息,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;荀子思想是對(duì)傳統(tǒng)儒家思想的繼承和發(fā)展,不是背離,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3B董仲舒主張“限田”“輕徭薄賦”,繼承了原始儒學(xué)的民本思想,B項(xiàng)正確。4A“獨(dú)尊儒術(shù)”體現(xiàn)了思想的大一統(tǒng),與法家思想專制原則相符合,故A項(xiàng)正確;董仲舒新儒學(xué)的核心為大一統(tǒng),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;董仲舒新儒學(xué)亦主張仁政,有其“民本”特色,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;董仲舒新儒學(xué)思想來源豐富,沒有全面吸收一種學(xué)說,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5C本題屬于程度選擇題,“道之大原出于天”指道(規(guī)律)來源于天,反映了天命的政治思想與政治秩序是統(tǒng)一的,“屈民而伸君,屈君而伸天”是指臣民要絕對(duì)服從于君主,“屈君而伸天”就是說君主要絕對(duì)服從“天”的意志,如果君主有錯(cuò)誤,上天就會(huì)降災(zāi)害來警戒,C項(xiàng)能完整反映董仲舒的思想意圖,故C項(xiàng)正確;A、B、D三項(xiàng)都只從某個(gè)角度闡釋,表述不完整,故A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。6B這種行為所反映的是天人關(guān)系,而先秦儒學(xué)主要討論人際關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;漢代董仲舒對(duì)儒學(xué)進(jìn)行改造,提出“天人感應(yīng)”學(xué)說,如果天子無(wú)道,上天便會(huì)降災(zāi)于他,因此會(huì)出現(xiàn)材料中的行為,故B項(xiàng)正確;宋明理學(xué)有力地維護(hù)了封建專制統(tǒng)治,與災(zāi)害天譴論對(duì)皇權(quán)的約束無(wú)關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;明朝佛教并非官方哲學(xué),不會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)治者的這種行為,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7A從材料中可以看出孝經(jīng)放在病人枕邊可以治愈病患,這顯然是不可實(shí)現(xiàn)的,表明過于夸大儒家經(jīng)典的作用,使其神圣化。故選擇A。8B所謂理學(xué)的“內(nèi)在生命與動(dòng)力”指的是其自身內(nèi)容的完善與發(fā)展,即繼承儒學(xué)傳統(tǒng)思想,在此基礎(chǔ)之上再吸收佛道思想,最終促成了儒學(xué)的新生。A項(xiàng)表述與題干主旨無(wú)關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)符合題干主旨,故B項(xiàng)正確;C項(xiàng)也與題干主旨不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)是董仲舒思想內(nèi)容,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9C題干反映了歷代帝王對(duì)孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高的歷史現(xiàn)象??鬃邮侨寮宜枷氲膭?chuàng)立者、代表人物,漢武帝時(shí)期,獨(dú)尊儒術(shù),儒家思想成為正統(tǒng)思想,由漢代封為宣尼公到清代皇帝甚至對(duì)孔子行三跪九拜大禮,說明儒家思想的正統(tǒng)地位得到不斷強(qiáng)化,C項(xiàng)正確。10D從“舍圣人之語(yǔ)錄,而從事于后儒,此之謂不知本矣”的信息可以看出,顧炎武推崇圣人之語(yǔ)錄,反對(duì)從事于后儒,故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;從“今之所謂理學(xué)不取之五經(jīng)而但資(宋明)之語(yǔ)錄”的信息,可知理學(xué)最終形成于明代,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合題干中“不取之五經(jīng)”“論語(yǔ),圣人之語(yǔ)錄也”的信息可知圣人之語(yǔ)錄指的就是孔孟之道,故D項(xiàng)正確。11A依據(jù)材料中“非因孔子之道之不適于今世”說明陳獨(dú)秀不反對(duì)儒學(xué)本身,而材料中“委人強(qiáng)欲以不適于今世之孔道”說明他反對(duì)的是儒學(xué)的教條主義,故A項(xiàng)正確;材料中沒有體現(xiàn)出西學(xué)的信息,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中是批判儒家思想不是弘揚(yáng),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“全盤否定儒家文化”不符合材料主旨,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12C新文化運(yùn)動(dòng)并未完成近代民主革命的任務(wù),因此沒有實(shí)現(xiàn)中華民族的振興,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;新文化運(yùn)動(dòng)主要是思想運(yùn)動(dòng),并未為中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展開辟道路,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料中新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)人性、思想的解放等信息可以看出它沖擊了傳統(tǒng)的封建思想,故C項(xiàng)正確;材料中僅僅涉及新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)封建正統(tǒng)思想的沖擊,并未說明要?jiǎng)?chuàng)立一種嶄新的思想文化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。13(1)社會(huì)思潮對(duì)待中西文化的態(tài)度主要原因洋務(wù)思潮中體西用兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的刺激;維護(hù)封建統(tǒng)治的需要維新思潮利用儒家思想宣傳資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說儒家思想影響深遠(yuǎn);資產(chǎn)階級(jí)力量弱小新文化運(yùn)動(dòng)全盤否定儒家思想,批判傳統(tǒng)文化;傳播西方資產(chǎn)階級(jí)思想文化批判“尊孔復(fù)古”逆流的需要,資產(chǎn)階級(jí)要求民主政治,西方自由民主思想進(jìn)一步傳播;民族資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展(2)主張:強(qiáng)烈要求實(shí)行全面的維新變法。(3)變化:由主張全面的維新變法到不敢主張廢除舊衙門和罷免守舊大臣,只新增衙門和提拔官吏、重用有志之士。原因:一是封建頑固勢(shì)力強(qiáng)大:二是資產(chǎn)階級(jí)維新派的軟弱。14示例一:贊成儒學(xué)在很長(zhǎng)一段時(shí)間是被批判的。(1)秦朝時(shí)期(秦始皇):焚書坑儒,儒學(xué)遭到沉重打擊。(2)明朝李贄的離經(jīng)叛道,指出孔子不是天生圣人,儒家經(jīng)典也不是神圣不可侵犯的理論,反對(duì)以孔子的是非為標(biāo)準(zhǔn)。(3)明末清初,黃宗羲、顧炎武和王夫之三位進(jìn)步思想家對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)進(jìn)行批判,揭露君主專制是天下之大害,倡導(dǎo)經(jīng)世致用。(4)新文化運(yùn)動(dòng)提出打倒孔家店。(5)文化大革命期間,批林批孔運(yùn)動(dòng)。示例二:贊成儒學(xué)的復(fù)興是一個(gè)客觀存在的事實(shí)。(1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,經(jīng)過孟子和荀子的發(fā)展,儒學(xué)成為諸子百家中的蔚然大宗。(2)漢武帝時(shí)期,董仲舒把諸子百家中道家、法家和陰陽(yáng)五行家的一些思想糅合到儒家思想中,加以改造,形成了新的儒學(xué)體系。漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,并付諸實(shí)行。此后,儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想,逐漸成為兩千多年來中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。(3)唐朝儒學(xué)大師韓愈率先提出復(fù)興儒學(xué)。(4)北宋時(shí),儒家學(xué)者復(fù)興儒學(xué),融合了佛道思想來解釋儒家義理,形成了以理為核心的新儒學(xué)體系“理學(xué)”。(5)兩宋程朱理學(xué)提倡格物致知,“存天理,滅人欲”。(6)南宋陸九淵和明朝王陽(yáng)明提倡心學(xué),主張“致良知”和“知行合一”。(7)19世紀(jì)末,康有為借助孔子的名義,進(jìn)行戊戌變法。(8)儒家思想外傳,成為日本、韓國(guó)等亞洲國(guó)家傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對(duì)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了重大影響。(9)當(dāng)前的“國(guó)學(xué)熱”和全球孔子學(xué)院的興起,說明儒學(xué)正在復(fù)興。示例三:對(duì)儒學(xué)的批判或者復(fù)興儒學(xué)主要取決于人們自身所處的時(shí)代與立場(chǎng)。我們要取其精華,去其糟粕;古為今用,批判繼承,理性揚(yáng)棄。版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)()

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