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精修版高二下學(xué)期化學(xué)魯科版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)第2章第3節(jié)第2課時(shí)知能優(yōu)化演練 Word版

  • 資源ID:62627101       資源大小:143.50KB        全文頁數(shù):5頁
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精修版高二下學(xué)期化學(xué)魯科版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)第2章第3節(jié)第2課時(shí)知能優(yōu)化演練 Word版

精品資料1核糖是合成核酸的重要原料,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2OHCHOHCHOHCHOHCHO。下列關(guān)于核糖的敘述中正確的是()A與葡萄糖互為同分異構(gòu)體B可以與銀氨溶液反應(yīng)形成銀鏡C可以與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)D可以使紫色石蕊試液變紅解析:選B。葡萄糖為六碳醛糖,其分子式為C6H12O6,而核糖為五碳醛糖,其分子式為C5H10O5,二者不是同分異構(gòu)體,A錯(cuò)誤;核糖分子中含有醛基,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),B正確;核糖分子中沒有“酚羥基”的結(jié)構(gòu),不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),C錯(cuò)誤;核糖分子中不含羧基,其中的羥基也不活潑,不能電離出H,故不能使紫色石蕊試液變紅,D錯(cuò)誤。2下列關(guān)于糖類的敘述正確的是()A所有糖類的分子式都符合通式Cn(H2O)mB單糖分子是由一個(gè)碳原子和若干個(gè)氫、氧原子構(gòu)成的C蔗糖水解產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng),故蔗糖分子結(jié)構(gòu)中含有醛基D糖類可分為單糖、二糖和多糖解析:選D。絕大多數(shù)糖符合通式Cn(H2O)m,有的糖并不符合此通式,如鼠李糖(C6H12O5);單糖是不能水解的糖,并不是分子中只含一個(gè)碳原子;蔗糖分子中無醛基,是非還原性糖。3(2013·太原高二檢測(cè))葡萄糖作為營(yíng)養(yǎng)劑供給人體能量,在體內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)是()A氧化反應(yīng) B取代反應(yīng)C加成反應(yīng) D聚合反應(yīng)解析:選A。葡萄糖在體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng)后為人體提供能量,并產(chǎn)生最終代謝物CO2和H2O。4有A、B、C、D四種無色溶液,它們分別是葡萄糖、蔗糖、淀粉、甲酸乙酯中的一種。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得:B、C均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。A遇碘水變藍(lán)色。A、C、D均能水解,水解液加堿后均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。(1)試判斷它們各是什么物質(zhì):A_,B_,C_,D_。(2)寫出實(shí)驗(yàn)有關(guān)水解反應(yīng)的化學(xué)方程式。A水解:_,C水解:_,D水解:_。解析:據(jù)實(shí)驗(yàn)推知A為淀粉;據(jù)知B只能發(fā)生銀鏡反應(yīng),卻不能水解,推知B為葡萄糖;由知D不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),據(jù)知D能水解,水解液加堿后能發(fā)生銀鏡反應(yīng),故D為蔗糖;則C為甲酸乙酯。答案:(1)淀粉葡萄糖甲酸乙酯蔗糖(2)(C6H10O5)n(淀粉)nH2OnC6H12O6(葡萄糖)HCOOCH2CH3NaOHHCOONaCH3CH2OHC12H22O11(蔗糖)H2OC6H12O6(葡萄糖)C6H12O6(果糖)基礎(chǔ)鞏固1(2013·泰安高二檢測(cè))現(xiàn)有下列物質(zhì),其中符合Cn(H2O)m的組成,但不屬于糖類的是()纖維素甲酸甲酯淀粉甲醛丙酸乳酸(­羥基丙酸)乙二醇乙酸A BC D解析:選B。用排除法(或稱篩選法),從名稱看,纖維素、淀粉均為多糖,均不符合題意,則A、C肯定不是正確選項(xiàng)。B、D中均有,則只需觀察是否符合題意。為丙酸,其分子式C3H6O2,不符合Cn(H2O)m的組成;為­羥基丙酸,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,推得其分子式為C3H6O3,符合Cn(H2O)m的通式,但不屬于糖類,則符合題意,則必有符合題意,則B為正確選項(xiàng)。2某廣告稱某品牌號(hào)的八寶粥(含桂圓、紅豆、糯米等),不加糖,比加糖還甜,最適合糖尿病病人食用。你認(rèn)為下列關(guān)于糖尿病病人能否食用此八寶粥的判斷不正確的是()A糖尿病病人應(yīng)少吃含糖的食品,該八寶粥未加糖,可以放心食用B這個(gè)廣告有誤導(dǎo)喜愛甜食消費(fèi)者的嫌疑,不甜不等于沒有糖C不加糖不等于沒有糖,糖尿病病人食用需慎重D不能聽從廠商和廣告商的宣傳,應(yīng)詢問醫(yī)生解析:選A。本題涉及廣告的科學(xué)性和對(duì)糖尿病的基本認(rèn)識(shí),通過本題的考查,可以幫助我們樹立關(guān)心社會(huì)、關(guān)心人類健康以及學(xué)科學(xué)、用科學(xué),并正確運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的思想,人體中胰島素受到破壞時(shí),其分泌顯著減少,血糖升高,小便中會(huì)有糖排出,就會(huì)患糖尿病。因此糖尿病病人應(yīng)限制糖的攝入量,該八寶粥不加糖,但不等于不含糖,所以A選項(xiàng)不正確。3對(duì)于淀粉和纖維素的下列敘述中正確的是()A互為同分異構(gòu)體B化學(xué)性質(zhì)相同C碳、氫、氧元素的質(zhì)量比不相同D屬于同一類物質(zhì)解析:選D。淀粉和纖維素分子式同為(C6H10O5)n,但n值不同,不是同分異構(gòu)體,但C、H、O質(zhì)量比相同。淀粉比纖維素易于水解,纖維素可以發(fā)生酯化,化學(xué)性質(zhì)不同;二者同屬于多糖。4(2013·鐵嶺高二檢測(cè))下列有機(jī)物在酸性催化條件下發(fā)生水解反應(yīng),生成兩種不同的有機(jī)物,且這兩種有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量相等,該有機(jī)物是()A蔗糖 B麥芽糖C乙酸乙酯 D丙酸乙酯解析:選A。蔗糖水解生成一分子葡萄糖和一分子果糖;麥芽糖水解生成兩分子葡萄糖;乙酸乙酯水解生成乙酸和乙醇,二者的相對(duì)分子質(zhì)量不相等;丙酸乙酯水解生成丙酸和乙醇,二者的相對(duì)分子質(zhì)量也不相等。故選A。5(2013·衡陽高二檢測(cè))能把乙醇、乙酸、甲酸、麥芽糖溶液用一種試劑區(qū)別開來的是()A溴水 B新制Cu(OH)2懸濁液C石蕊試劑 D銀氨溶液解析:選B。甲酸和麥芽糖都含有醛基,因此都能使溴水退色并且都能與銀氨溶液反應(yīng),甲酸和乙酸都能使石蕊試劑變紅,無法區(qū)別。乙醇與Cu(OH)2不反應(yīng),無任何現(xiàn)象;乙酸與 Cu(OH)2發(fā)生中和反應(yīng)生成藍(lán)色溶液;甲酸與 Cu(OH)2先生成藍(lán)色溶液,加熱生成磚紅色沉淀;麥芽糖與Cu(OH)2只在加熱條件下生成磚紅色沉淀。故選B。6(2013·威海高二檢測(cè))下列關(guān)于二糖的說法不正確的是()A蔗糖與麥芽糖都含有多個(gè)羥基B麥芽糖和蔗糖的分子式都是C12H22O11C麥芽糖和蔗糖水解產(chǎn)物完全相同D麥芽糖能發(fā)生銀鏡反應(yīng),蔗糖不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)解析:選C。麥芽糖水解只生成葡萄糖,蔗糖水解生成葡萄糖和果糖。7下列關(guān)于某病人尿糖檢驗(yàn)的做法正確的是()A取尿樣,加入新制Cu(OH)2,觀察發(fā)生的現(xiàn)象B取尿樣,加H2SO4中和堿性,再加入新制Cu(OH)2,觀察發(fā)生的現(xiàn)象C取尿樣,加入新制Cu(OH)2,煮沸,觀察發(fā)生的現(xiàn)象D取尿樣,加入Cu(OH)2,煮沸,觀察發(fā)生的現(xiàn)象解析:選C。尿糖的主要成分是葡萄糖,因此是檢驗(yàn)葡萄糖的存在,C項(xiàng)做法是正確的。8(2013·攀枝花高二檢測(cè))取a g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,將其產(chǎn)物跟足量的過氧化鈉固體完全反應(yīng),反應(yīng)后固體的質(zhì)量恰好也增加了a g。下列物質(zhì)中不能滿足上述結(jié)果的是()AH2 BCOCC6H12O6 DC2H4O解析:選D。本題主要考查CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)的計(jì)算,CO2與Na2O2相當(dāng)于吸收CO,H2O與Na2O2相當(dāng)于吸收H2,C項(xiàng)可變式為(CO)6H12,因此只有D項(xiàng)不符合。9向淀粉中加入少量稀H2SO4,加熱,使之發(fā)生水解。為測(cè)定水解的程度,需加入下列試劑中的()NaOH溶液銀氨溶液新制Cu(OH)2懸濁液碘水BaCl2溶液A BC或 D解析:選C。證明淀粉發(fā)生了水解,應(yīng)檢驗(yàn)葡萄糖,可用銀氨溶液或新制Cu(OH)2懸濁液,且中和酸時(shí)需要NaOH溶液;檢驗(yàn)淀粉是否尚有剩余需要碘水,故為或。10今有下列有機(jī)物:AC2H5OH BC6H5OHCCH2=CHCH3 D葡萄糖 E淀粉 F蔗糖G麥芽糖 HCH3COOCH3(1)能用來殺菌的是_(填字母代號(hào),下同)。(2)能與NaOH溶液反應(yīng)的是_。(3)常溫下和溴水反應(yīng)的是_。(4)能和銀氨溶液反應(yīng)的是_。(5)在一定條件下能形成高分子化合物的是_。(6)能水解最終生成一種有機(jī)物的是_。解析:本題旨在考查幾種官能團(tuán)的性質(zhì)及物質(zhì)的特性。C6H5OH能與NaOH、溴水等反應(yīng);含的化合物能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),也可加聚生成高分子化合物;葡萄糖和麥芽糖含有醛基,能與溴水和銀氨溶液發(fā)生氧化反應(yīng)。答案:(1)AB(2)BH(3)BCDG(4)DG(5)BCD(6)EG11A是一種能和碘單質(zhì)反應(yīng)呈藍(lán)色的天然高分子化合物。現(xiàn)有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:AH2OBCDE已知:B能發(fā)生銀鏡反應(yīng),C不能;E是一種可用于包裝食品的塑料?;卮鹣铝袉栴}:(1)請(qǐng)表示出A物質(zhì)的分子組成:_。(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_。(3)DE的反應(yīng)類型為_。(4)CD的化學(xué)方程式是_。解析:由于碘單質(zhì)遇到淀粉呈藍(lán)色,所以A為淀粉,其水解的最終產(chǎn)物B為葡萄糖,葡萄糖發(fā)酵生成酒精,酒精脫水消去生成乙烯,乙烯加聚生成的聚乙烯是一種可用于包裝食品的塑料。答案:(1)(C6H10O5)n(2)CH2OH(CHOH)4CHO(3)加聚反應(yīng)(4)CH3CH2OHCH2=CH2H2O能力提升12某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。(1)方案甲:淀粉溶液水解液溶液變藍(lán);結(jié)論:淀粉完全沒有水解。(2)方案乙:淀粉溶液水解液無磚紅色沉淀;結(jié)論:淀粉完全沒有水解。(3)方案丙:淀粉溶液水解液中和液有磚紅色沉淀;結(jié)論:淀粉已水解。判斷上述三種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由。解析:淀粉在酸的作用下發(fā)生水解反應(yīng)最終生成葡萄糖。反應(yīng)物淀粉遇碘能變藍(lán)色,不能與新制Cu(OH)2反應(yīng);產(chǎn)物葡萄糖遇碘不能變藍(lán)色,能與新制Cu(OH)2反應(yīng)。依據(jù)這一性質(zhì)可以判斷淀粉在水溶液中是否已發(fā)生了水解和水解是否完全。如果淀粉還沒有水解,其溶液中沒有葡萄糖則不能與新制Cu(OH)2反應(yīng);如果淀粉已完全水解,其溶液中沒有淀粉,遇碘則不能變藍(lán)色;如果淀粉僅部分水解,其溶液中有淀粉,還有葡萄糖,則既能與新制Cu(OH)2反應(yīng),又能遇碘變成藍(lán)色。答案:(1)甲方案操作正確,但結(jié)論錯(cuò)誤。這是因?yàn)榈矸垡部赡懿糠炙猓此獾牡矸垡矔?huì)使碘水變藍(lán),故不能得出淀粉完全沒有水解的結(jié)論。(2)乙方案操作錯(cuò)誤,結(jié)論也錯(cuò)誤。淀粉完全水解后應(yīng)先用稀堿中和水解液中的H2SO4,然后再與新制Cu(OH)2反應(yīng)。本方案中無磚紅色沉淀出現(xiàn),不能說明淀粉還沒有水解。(3)丙方案結(jié)論正確,操作也正確。因?yàn)榘丛O(shè)計(jì)方案有磚紅色沉淀,說明有葡萄糖產(chǎn)生,淀粉已水解。13(2013·泰州高二檢測(cè))根據(jù)下列變化關(guān)系:請(qǐng)?zhí)羁眨?1)A物質(zhì)的名稱是_;B溶液為_,作用為_。(2)寫出、兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式,在括號(hào)中標(biāo)明反應(yīng)類型。_();_()。解析:淀粉在稀硫酸的催化作用下水解生成葡萄糖,檢驗(yàn)葡萄糖時(shí)需先加入NaOH溶液來中和做催化劑的稀硫酸,然后用新制Cu(OH)2懸濁液或銀氨溶液檢驗(yàn);葡萄糖在酒化酶的作用下分解生成乙醇,乙醇氧化生成乙醛,乙醛氧化生成乙酸,然后乙醇再與乙酸通過酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯。答案:(1)葡萄糖NaOH溶液中和稀硫酸(2)2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2O氧化反應(yīng)CH3COOHCH3CH2OH CH3COOC2H5H2O酯化反應(yīng)(或取代反應(yīng))

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