2019高考語文考前精刷卷 專題十四 文學(xué)類文本閱讀（散文）.docx

專題十四文學(xué)類文本閱讀(散文)一、(2017全國卷)閱讀下面的文字，完成13題。(本題共3小題，14分)窗子以外林徽因話從哪里說起？等到你要說話，什么話都是那樣渺茫地找不到個源頭。此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個鄉(xiāng)下人的背影：一個頭上包著黯黑的白布，兩個褪色的藍布，又一個光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西：一個是白木棒，一個籃子，那兩個在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng)，襲到我官覺上來，模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。永遠是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！所有的活動的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永遠地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進你的眼簾，那是多少生命日夜在活動著的所在；每一根青的什么麥黍，都有人流過汗；每一粒黃的什么米粟，都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你則并不一定能看見，因為那所有的周折，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。在家里罷，你坐在書房里，窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋杈的一大枝；海棠因為缺乏陽光，每年只開個兩三朵葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點焦黃的邊；廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來了，偶然你看到一個兩個被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過屏門；還有自來水、電燈、電話公司來收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車；更有時廚子來個朋友了，滿臉的笑容，“好呀，好呀！”地走進門房；什么趙媽的丈夫來拿錢了，那是每月一號一點都不差的，早來了你就聽到兩個人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動，只是他們和你總隔個窗子，扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！你氣悶了，把筆一擱說，這叫做什么生活！檢點行裝說，走了，走了，這沉悶沒有生氣的生活，實在受不了，我要換個樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個月六禮拜也是值得的。沒想到不管你走到哪里，你永遠免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯，許多時髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學(xué)的眼鏡，偶然走到哪里一個陌生的地方瞭望，但那無形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個地方，你有的是一個提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒有什么，只是千萬別高興起來說什么接觸了，認識了若干事物人情，天知道那是罪過！(有刪改)1下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A第二段描寫窗外四個鄉(xiāng)下人的背影，筆觸細致，表露出觀看者對他們的陌生與好奇，并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。B既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠都只在窗子之外，那么通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認識。C本文寫“時髦的學(xué)者”架上“科學(xué)的眼鏡”，到陌生的地方“瞭望”，是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的“考察”不過是浮光掠影罷了。D開頭的“話從哪里說起”一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。答案B解析本題考查對作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。由最后一段中的“沒想到不管你走到哪里，你永遠免不了坐在窗子以內(nèi)的”“所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗只是千萬別高興起來說什么接觸了，認識了若干事物人情，天知道那是罪過”等表述可知，“窗子”一直存在，通過健康的旅行領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，并不會獲得深刻的認識。2結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意。(5分)答：答案指具體的窗子，如鐵紗窗、玻璃窗，分隔了不同的生活場景；指“無形的窗子”，即心態(tài)與觀念的限制，造成了自我與外部世界的隔膜。解析本題考查理解文中重要詞語的含義的能力?！按白印笔俏恼碌闹匾锵螅卮鸨绢}時要答出“窗子”的表層含義和深層含義(象征意義)。表層含義就是實實在在的“窗子”(有形的窗)；深層含義即無形的窗，指向人的精神思想觀念，要在理解、概括文章段落內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。文章寫到“窗子”之外的四個鄉(xiāng)下人的背影、平原山巒麥黍、外院的日?，嵤码s音、旅行中也帶著各種用品的學(xué)者。這些始終流露出窗子以內(nèi)的知識分子對窗外真正生活的陌生與隔閡，造成這種隔閡的是不愿、不屑的心態(tài)和觀念的差異。綜合以上分析，就可以答出“窗子”的深層含義了。3作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊含著怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文進行分析。(6分)答：答案轉(zhuǎn)“我”為“你”，“你”成為自我觀察與描寫的對象，蘊含著作者冷靜審視的態(tài)度；使用“你”的同時，又使用了“我”，蘊含著作者的自嘲與反思。解析本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力?；卮鸫祟}離不開對文章主旨的把握。文章所表現(xiàn)的是窗子內(nèi)的“我”及“學(xué)者”對窗子外的凡俗生活、世態(tài)人情的陌生和隔閡。包括“我”在內(nèi)的學(xué)者厭煩沉悶的生活，試圖通過旅行去看更好的風(fēng)景、了解風(fēng)俗人情，實際上仍然保持著自己的“學(xué)者”習(xí)慣，與真正的生活依然存在隔閡?！拔摇焙汀澳恪钡霓D(zhuǎn)換，是在揭露一類人，也是在批評自己?！澳恪笔抢_距離的客觀描寫，“我”是在反思自己。如第六段中“你”和“我”兩種人稱交替出現(xiàn)，轉(zhuǎn)換靈活，從“氣悶”“受不了”“換個樣子過活去”等可看出作者的自我嘲諷與反思。二、(2017全國卷)閱讀下面的文字，完成13題。(本題共3小題，14分)我們的裁縫店李娟在城市里，裁縫和裁縫店越來越少了。但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身訂做的衣服才能穿得平展。我們租的店面實在太小了，十來個平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會特別暖和。很多個那樣的日子，狂風(fēng)呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個沒完沒了但我們的房子里卻溫暖和平，鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動，墻皮似乎都給香得酥掉了。我們還養(yǎng)了金魚，每當(dāng)和顧客討價還價相持不下時，我們就請他們看金魚。這樣的精靈實在是這偏遠荒寒地帶最不可思議的尤物清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地閃動，透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開、收攏，攜著音樂一般這樣，等他們回過神來，再談價錢，口氣往往會軟下去許多。當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M店。最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使試了也死活不肯照鏡子，你開玩笑地拽著他往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”(漂亮)，可越這樣他越害羞，雙手死死捂著臉，快要哭出來似的。女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時常過來瞅一瞅，看我們有沒有進新的布料。如果有了中意的一塊布，未來三個月就一邊努力攢錢，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。庫爾馬罕的兒媳婦也來做裙子了，她的婆婆拎只編織袋跟在后面。量完尺寸我們讓她先付訂金，這個漂亮女人二話不說，從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？”她訂的是我們最新進的晃著金色碎點的布料，這塊布料一掛出來，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。她說：“不要讓公公知道??！公公嘛，小氣嘛，給他知道了嘛，要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)怪)嘛！”“婆婆知道就沒事了？”“婆婆嘛，好得很嘛！”她說著攬過旁邊那矮小的老婦人，“叭”地親一口：“裙子做好了嘛，我們兩個嘛，你一天我一天，輪流換著穿嘛！”她的婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長輩才有的笑容。但是我們要雞干什么？但是我們還是要了。還有的人自己送布來做，衣服做好后卻湊不夠現(xiàn)錢來取，只好掛在我家店里，一有空就來看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來掛回原處。有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來。小姑娘每天放學(xué)路過我家店，都會進來捏著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的！”穿襯衣的季節(jié)都快過去了，可它還在我們店里掛著！最后，我們先受不了了。有一天，這孩子再來看望她的衣服時，我們就取下來讓她拿走。小姑娘驚喜得不敢相信，在那兒不知所措地站了好一會兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉。裁縫的活不算勞累，就是太麻煩。量體、排料、剪裁、鎖邊、配零料、燙粘合襯、合縫做成后，還得開扣眼、釘扣子、縫墊肩、繰褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機經(jīng)常加油，難免會染臟一點。而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來，沾得到處都是。是呀，從我們當(dāng)裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會再干這個了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想辦法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活?？赡芨墒裁炊家粯拥陌?？是這樣的，帕孜依拉來做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點不平，就殷勤地勸她脫下來，燒好烙鐵，“滋”地一家伙下去燙糊一大片怎么辦呢？我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開，還釘上了漂亮的扣子。最后又給它取了個名字：“馬蹄袖?！钡呛髞韼缀跞宓哪贻p女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說拆就能拆得掉。當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準確地穿進一個針孔，總會在一剎那想通很多事情。(有刪改)1下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A作為游牧地區(qū)，喀吾圖與城市“生活迥然不同”，讀者由這一點出發(fā)會感受到裁縫店里的尋常事別有趣味。B養(yǎng)金魚可以成為裁縫店獨特的生意經(jīng)，是因為金魚轉(zhuǎn)移了顧客的注意力，讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計較。C作者善于借小故事來表達情感，比如接受女顧客以雞換衣，既是對她個人愛美之心的贊賞，也含有一種對質(zhì)樸人情的認同。D本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲，但并沒將這種生活過于浪漫化，一針一線辛苦踏實的勞動，才是平穩(wěn)真切的生活感受。答案B解析本題考查分析作品內(nèi)容和鑒賞表現(xiàn)手法的能力。選項中“養(yǎng)金魚可以成為裁縫店獨特的生意經(jīng)”“讓他們”“一改平日的斤斤計較”，對原文的理解有誤。原文中“我們還養(yǎng)了金魚，每當(dāng)和顧客討價還價相持不下時，我們就請他們看金魚”表明養(yǎng)金魚是無意為之；將顧客說成是平日“斤斤計較”，與原文“口氣往往會軟下去許多”表意相悖。2結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。(5分)答：答案裁縫作為辛苦的謀生行當(dāng)，看起來與其他行當(dāng)一樣；但在做裁縫的過程中，對生活有了難忘的經(jīng)驗和體會，不由得對這一行當(dāng)產(chǎn)生了特殊感情，感到它有獨特意義。解析本題考查體會重要語句的豐富含意的能力?？忌鷳?yīng)先確定句子的位置，看有無修辭，圈出關(guān)鍵詞，結(jié)合前后語境分析其含意。這句話在原文中起承上啟下的作用。承接上文描寫的行業(yè)辛苦，引出結(jié)尾處裁縫行業(yè)給“我”帶來的人生啟示。然后從表層、深層兩個方面入手。表層，抓住關(guān)鍵詞“一樣”，看“一樣”指的是什么。由上文“得想辦法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活”可知，“一樣”強調(diào)干任何行業(yè)都需要辛苦勞作；深層，理解句子的語氣，“可能”是一種推測、不肯定的語氣，雖然裁縫這一職業(yè)辛苦、麻煩，但結(jié)合下文“是這樣的”及“馬蹄袖”事件可知，這一職業(yè)也充滿著喜悅、成就感等，因而，畫線句也隱含著裁縫職業(yè)與其他職業(yè)“不一樣”的含意。3本文的語言充滿生活氣息，請結(jié)合全文對此加以賞析。(6分)答：答案語言生活化、口語化，親切自然；人物對話有地域特點，鮮活真實；整體上形成了明快風(fēng)趣的語言風(fēng)格，率真不做作。解析本題考查賞析文學(xué)作品語言的能力。散文的語言包括作者的敘述語言和文中人物的語言。“充滿生活氣息”指質(zhì)樸的、口語化的、貼切的、充滿生活情趣的風(fēng)格。考生找出相關(guān)語言進行賞析即可。賞析時應(yīng)從作者的敘述語言看氛圍感受，從文中人物的語言看性格心情?！盎剡^神來”“口氣往往會軟下去”“時常過來瞅一瞅”，這些口語化的句子極富生活氣息，讀來讓人感覺親切自然?！叭浑u嘛，換條裙子，夠不夠？”簡短的語句，表現(xiàn)出小媳婦快人快語的性格特點，使人物形象鮮活真實；“要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)怪)嘛”一句體現(xiàn)了濃郁的地域特點。“滋地一家伙下去”場面感十足，明快風(fēng)趣的語句大大提升了散文的可讀性，增強了文章的吸引力。三、(2016天津高考)閱讀下面的文章，完成14題。(本題共4小題，21分)在母語的屋檐下彭程少年時代的伙伴自大洋彼岸歸來探親，多年未見，把盞竟夜長談。我們聊到故鄉(xiāng)種種情形，特別談到了家鄉(xiāng)方言，興之所至，后來兩人干脆用家鄉(xiāng)話談起來。本來以為這么多年不使用，很多方言都已忘記，不料卻在此時鮮明地復(fù)活了?；秀敝?，甚至憶起了聽到這些話時的具體情境，眼前浮現(xiàn)出了說話人的模樣。友人感慨：真過癮。在一種語言中浸潤得深入長久，才有資格進入它的內(nèi)部，感知它的種種微妙和玄奧，那些羽毛上的光色一樣的波動，青瓷上的釉彩一般的韻味。幾乎只有母語，我們從牙牙學(xué)語時就親吻的語言，才應(yīng)允我們做到這一點。關(guān)于母語，英文里的一個說法，最有情感溫度，也最能準確地貼近本質(zhì)：mother tongue。直譯就是“媽媽的舌頭”。從媽媽舌頭上發(fā)出的聲音，是生命降臨時聽到的最初的聲音，浸潤著愛的聲音。多么深邃動人的詩意！在母語的呼喚、吟唱和誦讀中，我們張開眼睛，看到萬物，理解生活，認識生命。詩作為濃縮提煉過的語言，是語言的極致。它可以作為標尺，衡量一個人對一種語言熟悉和理解的程度?！把劭此鸶邩?，眼看他宴賓客，眼看他樓坍了”，說的是世事滄桑，人生無常?！岸褡R盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋”，說的是心緒流轉(zhuǎn)，昨日迢遙。沒有歷史文化為之打底，沒有人生經(jīng)歷作為鋪墊，就難以深入地感受和理解其間的沉痛和哀傷，無奈和迷茫。它們宜于意會，難以言傳。每一種語言都連接著一種文化，通向一種共同的記憶。文化有著自己的基因，被封存在作為載體和符號的特有的語言中。仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏著稀世的珍寶?！爸ヂ殚_門吧！”咒語念起，山洞石門訇然敞開，堆積的珠寶浮光躍彩。但洞察和把握一種語言的奧秘，不需要咒語。時間是最重要的條件。在一種語言中沉浸得足夠久了，自然就會了解其精妙。有如窖藏老酒，被時光層層堆疊，然后醇香。瓜熟蒂落，風(fēng)生水起，到了一定的時候，語言中的神秘和魅惑，次第顯影。音調(diào)的升降平仄中，筆畫的橫豎撇捺里，有花朵搖曳的姿態(tài)，水波被風(fēng)吹拂出的紋路，陽光下明媚的笑容，暗夜里隱忍的啜泣。對絕大多數(shù)人來說，只有母語，才有這樣的魅力和魄力，承擔(dān)和覆蓋。日升月落，春秋代序；晝夜不舍的流水，亙古沉默的荒野；鷹隼呼嘯著射向天空，羊群蠕動成地上的云團；一顆從眼角滑落的淚珠有怎樣的哀怨，一聲自喉嚨迸發(fā)的吶喊有怎樣的憤懣。一切，都被母語捕捉和綰結(jié)，表達和訴說。我驕傲于自己母語的強大的生命力。五千年的漫長歷史，災(zāi)禍連綿，兵燹不絕，而一個個方塊漢字，就是一塊塊磚石，當(dāng)它們排列銜接時，便仿佛壘砌了一個廣闊而堅固的壁壘，牢牢守衛(wèi)了一種古老的文化，庇護了一代代呼吸沐浴著它的氣息的億兆的靈魂。童年在農(nóng)村度過。記事不久的年齡，有一年夏天，大人在睡午覺，我獨自走出屋門到外面玩，追著一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走遠了，一直走進村外一片茂密的樹林中，迷路了，害怕得大哭。但四周沒有人聽到，只好在林子里亂走。過了好久，終于從樹干的縫隙間，望見了村頭一戶人家的屋檐。一顆懸空的心倏地落地了。對于長期漂泊在外的人，母語熟悉的音調(diào)，帶給他的正應(yīng)該是這樣的一種返歸家園之感。一個漢語的子民，寄居他鄉(xiāng)，母語便是故鄉(xiāng)的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字?！肮僦燃由響?yīng)謬得，鄉(xiāng)音到耳是真歸”，故鄉(xiāng)的語言，母語的最為具體直觀的形式，甚至關(guān)聯(lián)到了存在的確鑿感。因為時時相與，反而熟視無睹。就像對于一尾悠然游弋的魚兒，水的環(huán)抱和裹挾是自然而然的，不需要去意識和詰問的。但一當(dāng)因某種緣故離開了那個環(huán)境，就會感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的語言中，一個人也仿佛涸轍之鮒，最渴望母語的濡沫。那親切的音節(jié)聲調(diào)，是一股直透心底的清涼水流。每一種語言的子民們，在自己母語的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟詠，創(chuàng)造出燦爛的文化，并經(jīng)由翻譯傳播，成為說著不同語言的人們共同的精神財富。以詩歌為證，魯拜集中波斯大詩人伽亞謨及時行樂的詠嘆，和古詩十九首里漢代中國人生命短暫的感喟，貫穿了相通的哲學(xué)追問；中世紀的意大利，彼特拉克對心上人勞拉的十四行詩傾訴，和晚唐洛陽城里，李商隱寫給不知名戀人的無題七律，或者雋永清新，或者宛轉(zhuǎn)迷離，各有一種入骨的纏綿。讓不同的語言彼此尊重，在交流中使各自的美質(zhì)得到彰顯和分享。熱愛來自母親的舌尖上的聲音，應(yīng)該被視為是一個人的職責(zé)，他的倫理的基點。他可以走向天高地闊，但母語是他的出發(fā)地，是他不斷向前伸延的生命坐標軸線上，那一處不變的原點。(原載光明日報，有刪節(jié))1作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作用？(4分)答：答案內(nèi)容上，用孩子迷路比喻游子離開母語，強調(diào)母語給人帶來的庇護感和安全感。結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)題目“屋檐”，引出下面的議論。解析本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。解答本題，考生應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。文章第11段描寫了作者童年迷路的經(jīng)歷，從內(nèi)容上來看，這段文字明寫孩子迷路，害怕，望見屋檐而心安，實際上比喻漂泊在外的游子離開母語后的不安，強調(diào)母語能帶給人庇護感與安全感；從結(jié)構(gòu)上來看，該段文字寫孩子最終“望見了村頭一戶人家的屋檐”，呼應(yīng)了文章標題中的“屋檐”，并以此為喻，引出了下文的議論，呼喚人們回歸“母語的屋檐”。2賞析文中畫線的文字。(5分)答：答案運用比喻、對比的手法，揭示出人和母語之間生死難離的關(guān)系，使事理具象化，生動形象。解析本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。賞析句子可從修辭手法、思想內(nèi)容和藝術(shù)效果等角度入手。從畫線句涉及的“就像”“魚”“水”“人”“母語”這些關(guān)鍵信息中，我們可以得出畫線句使用了比喻、對比的手法，然后指出這些手法的作用，讓抽象的事理變得具體可感，生動形象，并結(jié)合文章內(nèi)容來分析其揭示的主題。3作者深情地詮釋了母語的多重意義，請結(jié)合全文加以概括。(8分)答：答案母語可以拉近彼此的關(guān)系。母語最早打通人與世界的聯(lián)系。母語可以自由地抒情狀物。母語包蘊文化基因，守衛(wèi)民族文化。母語給人以家的歸宿感。各民族用自己的母語創(chuàng)造了人類共同的精神財富。解析本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。由題干中的“多重”可見答案不止一點，思考的時候應(yīng)多角度進行?？忌⒆闳?，首先找到文中寫母語的內(nèi)容。開頭寫多年未見的少年伙伴相見，母語拉近了彼此的距離，可見“母語可以拉近彼此關(guān)系”；由“在母語的呼喚、吟唱和誦讀中，我們張開眼睛，看到萬物，理解生活，認識生命”可知，“母語最早打通人與世界的聯(lián)系”；由“眼看他起高樓，難以言傳”可知，“母語可以自由地抒情狀物”；由“每一種語言都連接著一種文化，文化有著自己的基因”可知，“母語包蘊文化基因，守衛(wèi)民族文化”；由“對于長期漂泊在外的人，母語熟悉的音調(diào)，帶給他的正應(yīng)該是這樣的一種返歸家園之感”可知，“母語給人以家的歸宿感”；由“每一種語言的子民們，成為說著不同語言的人們共同的精神財富”可知，“各民族用自己的母語創(chuàng)造了人類共同的精神財富”。4下列對文章的理解與分析，不正確的兩項是(4分)()A文中引用英語mother tongue，是為了引出“媽媽的舌頭”這一形象說法，強調(diào)母語的溫馨可親。B作者用“羽毛上的光色一樣的波動”“青瓷上的釉彩一般的韻味”來形容母語的微妙和玄奧，是說母語宜于意會，難以言傳。C文中引用阿里巴巴的故事，旨在說明封存在語言中的文化基因如珠寶般珍貴。D文中列舉“晝夜不舍的流水”“亙古沉默的荒野”“一顆從眼角滑落的淚珠”等意象，意在說明，只有用母語才能準確言說它們的內(nèi)在情韻。E文章融記敘、議論、抒情為一體，引經(jīng)據(jù)典，華美而不失厚重，有較深的文化意蘊。答案BC解析本題考查對作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“母語宜于意會，難以言傳”無中生有。作者說“羽毛上的光色一樣的波動，青瓷上的釉彩一般的韻味”只是為了說明母語的微妙和玄奧。C.原文引用阿里巴巴的故事，旨在說明語言像阿里巴巴的山洞一樣，充滿珍寶，但洞察和把握語言的奧秘并不需要咒語，需要的是時間，而非說明“封存在語言中的文化基因如珠寶般珍貴”。專題內(nèi)容作品主題；分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法；體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)；賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力；從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊；對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀等。考查形式全國卷一般設(shè)置3個題目，題目類型有：單項選擇題、簡答題和論述題。趨勢分析2020年預(yù)測不會發(fā)生變化。題組1概括要點閱讀下面的文章，完成12題。夏至凌仕江夏至是一個不容修辭的詞匯，多了任何字眼都意味著破壞氣氛。夏至只能是夏至，干脆利落，不多也不少，就像鋼琴，它的屬性與氣場龐大得讓人難以用唯一的情感去填補。父親的夏至系在故鄉(xiāng)薄薄的黃歷書上。那本黃歷書封面紅紙，內(nèi)文白紙，其紙張生性脆弱，唯恐風(fēng)吹就破，好在一年四季散發(fā)歲月的墨香。勞作后的父親，搖著扇子，將蜘蛛與蛀蟲侵害過的黃歷書從墻頭取下，當(dāng)他翻到“夏至”二字時，花白的板寸頭里有汗珠在冒，眼角充滿歡喜。有時，他會情真意切地掰著指頭，清算去年此時的家長里短，父親總想找出夏至來臨與往年的一些不同尋常?？上闹聊昴耆绱耍瑫r節(jié)不約自來。最終，父親什么也沒找到，只找出了即將收割秋糧的一些農(nóng)具，把它們擦拭得比任何時候都亮。夏至是時節(jié)中的光榮日，是一年中陽光照射大地最長久的一天，早晨五點到晚上七點多，陽光威力有增無減，給足了萬物面子，給搶收的農(nóng)家人足夠信心。因此，夏至到來，也是我故鄉(xiāng)的蜀南丘陵人家最忙最累最歡喜的日子。我知道很多作家喜歡用夏至當(dāng)標題，原本我極力地反抗過，也努力地試圖另辟蹊徑，可是最終不例外地選擇了它，這是夏至的魅力，也是夏至的強大力量所在。只是長大離家后，很少再聽到這個節(jié)氣中優(yōu)美的詞匯。在城市里，我們一般聽到的是夏天來了。雖然這句話聽似輕描淡寫，卻潛藏著洪水兇猛的秘密?！跋闹痢迸c“夏天來了”原本表述的不是同一回事，但在鄉(xiāng)親們的意識里卻有著同一個意境。他們的意思是夏至到了，就是真正的夏天來了！夏至，字面上的意思是夏天之極。它有一種古典的光芒質(zhì)感，具備磁場效應(yīng)，像麥場上男人揚起的林蓋(打麥子的工具)，而“夏天來了”之于大多數(shù)城里人，則是一種開放的抒情文本，蟬或跳蚤都將登場，如同大街上飄飛的長裙與短帶。蘇軾有詞鷓鴣天林斷山明竹隱墻：林斷山明竹隱墻，亂蟬蓑草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。這樣的景致不僅屬于蘇軾一個人，就像在人類呼喚鄉(xiāng)愁文化的今天，一個人的故鄉(xiāng)或許多人的故鄉(xiāng)是一回事。離開故鄉(xiāng)者都離不開鄉(xiāng)愁的養(yǎng)分，而夏至讓我更多地想起賣蠶繭的故鄉(xiāng)人滿臉的喜悅，他們把蠶繭賣掉了，就會在街上扯幾尺布，做件新衣服，或買上幾雙涼鞋，當(dāng)夏至送給自己或家人的禮物，那些提著干酥麥子換來一籃子黃軟李子的孩童，歸家時興奮與滿足的表情，遠遠勝過一枚熟透了心的果子。當(dāng)然，這個節(jié)令少不了桃子、杏子、楊梅、枇杷等水果的輪番亮相，它們恰如其分的出場與轉(zhuǎn)基因無關(guān)，茄子、青椒、胡豆、黃瓜等鮮菜也會在這時搶著上桌，田野里插秧人正在忙碌，路邊賣冰棍的人也在吆喝，水池里大鵝小鵝都在拍翅引歌夏至降臨，你在想些什么？除了自然萬物，我還能想到哪些與夏至相關(guān)的人事？沒錯，夏至應(yīng)該是屬于故鄉(xiāng)的節(jié)令，只有在故鄉(xiāng)遇見才有特殊的感受，因為城里人從不知季節(jié)變換，空調(diào)成了他們冷熱的護航，他們寧肯伸手指揮空調(diào)，也不會念一念夏至。我有多久沒回故鄉(xiāng)，夏至就失聯(lián)了多久。我還能想到的夏至就是那個在南方工業(yè)流水線上埋頭作業(yè)的少女，她在十五歲的那年夏至背著多病的父母離家出走再也沒有回來，如今她是否穿著短裙走在下班路上，念想屬于她夏至的故鄉(xiāng)？我不知她當(dāng)初出走時的行囊里都裝了些什么？她姓夏，論輩分，她叫我表叔，她的故鄉(xiāng)早已一片廢墟，孤墳兩座，青草瘋長，野花出沒，她對異鄉(xiāng)的街道與工廠氣味越來越熟悉，對故鄉(xiāng)記憶和草木氣息越來越疏離，我安分守己地想著，夏至還在盛大進行。(選自羊城晚報，有刪改)1下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A本文語言富有特色，恰當(dāng)運用了擬人的手法，“給足了萬物面子”摹寫夏至的憨態(tài)，使文章讀起來有種暢快淋漓之感。B本文注重細節(jié)描寫，每一處細節(jié)都注滿作者豐富的情感。如“把它們擦拭得比任何時候都亮”，飽含對父親與夏至的深厚情意。C本文結(jié)構(gòu)嚴謹，描寫生動形象。特別是對父親和蘇軾的夏至的描寫，細致入微，活靈活現(xiàn)。D本文融敘述、描寫、抒情為一爐，作者巧妙地把自然景象與個人情思結(jié)合起來，使文章意蘊深遠，讀后回味無窮。答案C解析本題考查分析作品的表現(xiàn)手法和領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。C.對“蘇軾的夏至”并沒有細致入微的描寫，只是對其鷓鴣天林斷山明竹隱墻詞進行了引用。2作者深情地詮釋了夏至的豐富內(nèi)涵，請結(jié)合全文加以概括。答：答案(1)陽光威力有增無減；(2)蟬或跳蚤都將登場；(3)水果和鮮菜輪番亮相；(4)農(nóng)民們辛勤勞作收獲；(5)蘊含著我對故鄉(xiāng)的懷念。解析本題考查理解文中重要詞語的含義的能力。應(yīng)從表層、深層含義兩個角度切入，本著詞不離句，句不離段，段不離文的原則，以文解文。注意把握理解的思路由實到虛，從讀“實”出發(fā)，探究“實”象背后的虛指意義。梳理文本內(nèi)容思路后可知，“夏至”的含義從“實”的角度看，應(yīng)是指“夏至”到來時天氣、生物的變化，以及農(nóng)民的收獲；從“虛”的角度看，應(yīng)是指作者對故鄉(xiāng)的懷念。題組2主旨探究閱讀下面的文章，完成12題。紡車張拓蕪夏夜的夢是酣適的。那張寬大而又深沉的床，經(jīng)常被我一個人獨占。竹席已被汗和油浸成深紅色，蚊帳是灰灰的，四根床柱子被歲月髹作了紫醬色，風(fēng)從窗口吹進來，鏤著“壽”字的帳鉤碰擊著床柱子，叮嚀叮嚀像風(fēng)鈴一樣地發(fā)出清越的聲響，伴和著母親的紡車聲，那是一闋母親的搖籃曲，那是人間的天籟。紡車是母親生活的一部分，也是她生命的一部分。從少女時代就一只手牽著，一只手搖著，把少女搖成了白發(fā)的老嫗，把挺直的腰桿搖成佝僂。然后再教十六歲的女兒搖。再過幾十年，十六歲的女兒也會搖成六十歲的白發(fā)婆婆，叮嚀聲一聲聲地傳下去，嗚呀嗚呀的紡車聲從遠古傳到年輕姐姐的手上，每個人都得挑起承先啟后的責(zé)任，大約這就是歷史，至少是歷史的一部分吧。紡車是母親的嫁妝，是當(dāng)年跟著母親的花轎一道進張家大門的。打這以后，姐姐妹妹和我，雞鴨牲畜縫縫補補以及那架歷史悠遠的紡車，成了母親的全部?？偸潜荒菃柩絾柩揭宦暩咭宦暤偷募徿嚀u醒。睜開眼從灰暗的蚊帳透視出來，一盞昏黃疲憊的清油燈正照著母親佝僂著的一團影子。影子忽兒長，忽兒短，皮影子戲一樣的貼在地板上。燈盞是粗陶碟子，只是不情愿地噘著一張嘴，一共只有兩根燈草芯，伸出半個腦袋，沒奈何望著這間古老、幽暗、沉寂的臥房。這間老屋怕有百十年了，傳到父親這一代已經(jīng)是第四代。屋頂每隔三年便得翻一次。夾墻里的“家蛇”已經(jīng)碗口粗。一百多年該是多少天？三四萬個夜，紡車聲從沒斷過。從奶奶的奶奶那個時代起，嗚呀嗚呀聲便在這間屋子里響著，這是中國農(nóng)村的夜。有了兒子還不能算熬出頭，除了像奶奶一樣有了孫子，才能捧白銅水煙袋呼嚕呼嚕悠閑地吸兩口，其實她老人家并沒閑著，眼睛始終離不開藤條籃子里的紡錘子，她老人家一直在背后監(jiān)著工哪！“怎么，才三個？我年輕的時候，一夜要紡六七個紡錘子哪！”奶奶說她當(dāng)年也曾常受她婆婆的嘮叨。照這樣類推下去，母親也可把嘮叨寄托在我身上，有天我長大了，娶了媳婦，母親就可以有找頭了。但是母親不是這種型的，她把什么都傳給姐姐，唯獨沒有嘮叨和抱怨。她受多少委屈，吃多少辛酸，總是默默地忍著，盡管往肚子裝。母親平時連話都少說，姑姑說她是金口玉言。母親年壽不高，四十九歲那年得了牙癰與世長辭。那時我才十歲，母親沒能見到她的媳婦和孫子，母親打開頭就沒存心在她媳婦身上得找頭的。那架紡車是大舅舅自己做的，為了傳宗接代，紡車的座子是棗木板凳改裝的，棗木堅重，不蛀不朽，管用一二百年。管著紡錘子的那個六片竹片子繃起的空心輪子，竹片已換過好多次，搖把的鐵軸子已被磨損，細得像根小指頭，唯獨那塊工字型的座子還穩(wěn)重地，四平八穩(wěn)地停在地板上，紋絲不動。冬天紡麻，夏天紡棉。紡棉較干凈些，只是紡錘子上拖出來的棉絨，飛滿一房子，飛滿了母親的一頭一臉，竟分不出哪是白發(fā)哪是棉絨了，薄薄地落滿一頭，在昏黃的青油燈下，竟像奶奶房里那張觀世音畫像頭上的光圈。冬天紡麻，總是一屋子的青臭，那是剛從浸在水里的麻皮身上發(fā)出來的怪味。母親的雙手總是黑污污的，用衣袖子擦眼睛。姑姑和母親的姑嫂感情很好，特地把父親的一條破圍巾拆了，為母親打了一雙毛襪和半雙手套，因為麻皮骯臟，毛線只打了手背的一面，指頭上是一根線頭套著。母親姓沈，娘家在南陵縣白箬坑。那是一個偏僻、貧窮、落后、閉塞的山村。母親是兔年生的，諱兔娘。她不識字，卻能背幾句女孝經(jīng)。母親一年到頭種麻種棉，養(yǎng)蠶繅絲，整年與紡車為伍，卻從未穿過一件像樣的衣服，臨入殮時還是穿著那套洗得發(fā)了白，磨得發(fā)了光的安安藍褲褂，姑姑看了心酸，當(dāng)場脫下那件奶奶遺留下來的團花緞子夾襖，放進棺材，一齊下了葬。我既不知道母親的生辰，也不記得母親的忌辰，想起這，我就恨自己！那時已經(jīng)十歲，應(yīng)該懂點事了，偏偏什么都不懂！想起姑姑贈葬的那件團花醬色夾襖，推斷大概是暮春三月，每逢杜鵑花落的時節(jié)，我便想起那架古老的紡車，想起母親的慈顏，不能自已。1下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A文章開頭說“夏夜的夢是酣適的”，由此引出對童年夏夜生活的描寫，在作者的記憶里，兒時的生活是艱辛的。B文中“繃起的空心輪子細得像根小指頭”不僅是在寫紡車，也是在寫母親，側(cè)面說明了母親的勤勞、辛苦。C從文中來看，奶奶對母親十分苛刻，常常責(zé)怪母親紡線太少，而且在母親下葬時，還不讓她穿一件好一點的衣服。D本文是一篇回憶性散文，文質(zhì)兼美，通過對母親和紡車相伴一生的回憶，表現(xiàn)了母親勤勞、善良而又忍讓的性格特點。答案C解析本題考查分析作品的表現(xiàn)手法和領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。“在母親下葬時，還不讓她穿一件好一點的衣服”錯誤，從原文“姑姑看了心酸，當(dāng)場脫下那件奶奶遺留下來的團花緞子夾襖，放進棺材”來看，母親去世時，奶奶已經(jīng)去世。2請根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者的寫作意圖。答：答案表達對逝去的母親的思念。作者在十歲時，母親就去世了，回憶中母親的紡車聲就像是搖籃曲，表現(xiàn)了一個孩子對母親的思念。表達對母親辛勞一生的疼惜。母親整年與紡車為伍，一生辛勞，到去世時也沒穿過一件像樣的衣服，作者在行文間表達了自己對母親的疼惜。表達對自己不知道母親生辰、忌辰的愧疚。母親操勞一生，沒見到作者長大成人就去世了，而作者卻不記得她的生辰和忌辰，表現(xiàn)了作者的愧疚和自責(zé)。解析本題考查探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。解答本題，首先要細讀全文，明確文本寫的主要內(nèi)容；然后分析具體內(nèi)容，把握作者流露出的感情。本文回憶了母親與紡車相伴的一生，是紀念母親的，那么一定表達了對母親的思念之情。從“整年與紡車為伍，卻從未穿過一件像樣的衣服，臨入殮時一齊下了葬”，可以看出作者對母親的疼惜。而在文末，作者說“我既不知道母親的生辰，也不記得母親的忌辰”“我就恨自己”，表達了對自己沒有記住母親生辰、忌辰的自責(zé)。由此可得出答案。題組3探究標題閱讀下面的文章，完成后面題目。孫犁的風(fēng)骨江南鶴那年，我到天津總醫(yī)院探望孫犁先生。我們不認識，我之前讀了很多他寫的書，從報紙上得知他住院，就去看他了。他躺在病床上，兩只眼睛是白色的。我看到大吃一驚，站在旁邊的一位阿姨說，他的眼睛是白內(nèi)障。孫犁先生發(fā)現(xiàn)有人來，眨了眨眼，大聲說：“去忙去吧，忙去吧?！迸赃吥莻€阿姨又說：“你別往心里去，誰來了，孫先生都這么說?！蔽艺驹趯O犁先生面前，背了他寫的書的書名，那些書是山東畫報出版社出版的，陋巷集晚華集老荒集如云集等等。孫犁先生聽了，點了點頭。我轉(zhuǎn)身離開了病房。不久，我從天津日報上看到，作家鐵凝來天津領(lǐng)獎，特意到總醫(yī)院看望孫犁先生。當(dāng)聽了鐵凝的自我介紹之后，孫犁說了一句：“我們好久沒有見面了。”說罷，便流下眼淚。鐵凝也是淚眼汪汪。報紙上還特意配發(fā)了一張這兩位作家見面時的照片孫犁先生側(cè)身躺在病床上，注視著鐵凝，鐵凝跟他緊緊握手。又過了不久，孫犁先生便去世了。我再次從書架上翻出孫犁先生的如云集晚華集老荒集等十本書。這十本除了個別篇章外，大部分寫于19761995年。讀完這十本書后，我內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼，十本書里沒有一句是廢話，沒有一句是空話。作為一個年輕的寫作人，我從中受益良多。這些文字是孫犁飽經(jīng)滄桑后血和淚的結(jié)晶，從這近百萬字的作品里我提煉出兩個字：風(fēng)骨！孫犁先生的風(fēng)骨！風(fēng)骨，我個人理解是文章的風(fēng)格、做人的骨氣。而作為文人，還要有一顆文心和一根文骨。孫犁先生的文章，清純雅致、樸素自然，似山溪汩汩淌流，像春風(fēng)拂人衣袂。而在做人上，孫犁先生寧靜淡泊，志存高遠。他的作品語言十分古樸，句中時有點睛之語。像“凡能厚著臉皮批判別人的人，他在接受別人對他的批評時，臉皮也很厚。”(見風(fēng)燭庵雜記之三)“對我來說，人在青春，才能有愛情，中年以后，有的只是情欲?！?見陋巷集之太湖)作家賈平凹在其散文孫犁論里說：“孫犁一生有野心，不在官場，也不往熱鬧的地去，卻沒有仙風(fēng)道骨氣，還是一個儒，一個大儒。這樣的一個人物，出現(xiàn)在時下的中國，尤其天津大碼頭上，真是不可思議。孫犁雖然未大紅大紫過，作品卻始終被人學(xué)習(xí)，而且活到老，寫到老，筆力未曾絲毫減弱，可見他創(chuàng)造的能量多大！到了晚年，他的文章越發(fā)老辣得沒有幾人能夠匹敵。舉一個例子，舞臺上有人演諸葛，演得惟妙惟肖，可以稱得活諸葛。但活諸葛畢竟不是真正的諸葛。明白了要做活諸葛和諸葛本身就是諸葛的含義，也就明白了孫犁的道行和價值所在?！睂O犁先生曾手書秦少游論文一幀，贈作家鐵凝。后來，鐵凝撰文回憶說：“我想，這是孫犁先生欣賞的古人古文，是他堅守的為文為人的準則。孫犁先生對前人的借鑒沉著而又長久，他卻在同時孤傲地發(fā)掘出獨屬于自己的文學(xué)表達。他于平淡之中迸發(fā)的人性激情，他于精微之中昭示的文章骨氣，盡在其中了。大師就是這樣誕生的吧?！睂O犁先生曾說過：“凡是偉大的作家，都是偉大的人道主義者，毫無例外的，他們是富于人情的，富于理想的。他們的作品，反映了他們對于現(xiàn)實生活的這種態(tài)度。把人道主義從文學(xué)中拉出去，那文學(xué)就沒有什么東西了。我們的作家，要忠誠于我們的時代，忠誠于我們的人民，這樣求得作品的藝術(shù)性，反過來作用于時代?！蔽蚁?，孫犁先生就是這樣一位具有人道主義精神的作家。作家金梅說：“但凡堪稱讀書人者，多系不慕富貴，遠離官場，甘于寂寞，潛心學(xué)問(包括寫作)，剛正不阿，清風(fēng)亮節(jié)之士。孫犁當(dāng)此稱謂而無愧。”讓我們神閑氣定地閱讀孫犁先生的作品吧。(有刪改)1下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A作者在文章第二段中寫了自己重讀了孫犁所著的十本書，這樣寫的目的是感謝孫犁讓自己在閱讀中受益良多，并引出孫犁的“風(fēng)骨”這個話題。B賈平凹對孫犁的評價極高，認為孫犁是一個不可思議的奇跡，他活到老，寫到老，文章越來越老辣，沒有誰能與之匹敵。C孫犁推崇人道主義精神，他認為作家要忠誠于時代和人民，凡是偉大的作家，都是偉大的人道主義者，都是富于人情、富于理想的。D文章用第一人稱這個視角敘事寫人，使內(nèi)容更具有真實感，同時方便作者敘事抒情和隨時發(fā)表自己的評價、看法。答案B解析“沒有誰能與之匹敵”錯，表述過于絕對，原文第五段是“他的文章越發(fā)老辣得沒有幾人能夠匹敵”，并非沒有人。2這篇散文在選材方面有哪些特點？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析這樣選材的作用。答：答案圍繞中心選取材料。本文圍繞“孫犁的風(fēng)骨”這個核心進行選材，選材主要指向“文章風(fēng)格”“做人的骨氣”兩個方面，這樣便體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點，使文章中心集中、突出。多選取評價性材料。文中引述賈平凹、鐵凝、金梅等作家對孫犁的評價，還有孫犁自己的話，這樣選材可以從不同角度突出孫犁作品、人格特點，增強了文章的說服力、可讀性。解析文章標題是“孫犁的風(fēng)骨”，文章選材圍繞這一中心展開，引述賈平凹、鐵凝等著名家對孫犁的評價和孫犁自己的話，正面表現(xiàn)了孫犁為文、為人的特點，增強了文章的說服力、可讀性。3標題“孫犁的風(fēng)骨”有哪些內(nèi)涵？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。答：答案(1)指孫犁的文章有風(fēng)骨：清純雅致，樸素自然；語言古樸，多有點睛之筆；于平淡之中迸發(fā)人生激情，于精微之中昭示文章骨氣。(2)指孫犁做人有骨氣：寧靜淡泊，志存高遠；具有人道主義精神；不慕富貴，遠離官場；甘于寂寞，潛心學(xué)問；剛正不阿，清風(fēng)亮節(jié)。解析閱讀全文可知，“孫犁的風(fēng)骨”主要包括兩方面的內(nèi)容：一是孫犁的文章有風(fēng)骨，具體內(nèi)涵可摘取文中與之相關(guān)的關(guān)鍵詞句，如原文第四段中“孫犁先生的文章，清純雅致、樸素自然”，第六段“他于平淡之中迸發(fā)的人性激情，他于精微之中昭示的文章骨氣，盡在其中了”等；二是孫犁做人有骨氣，分析具體內(nèi)涵時，根據(jù)作者以及他人對孫犁的評價進行概括、提煉即可。題組4鑒賞形象分析概括形象閱讀下面的文字，完成下列小題。糖桂花唐玉霞炎熱還未走遠，桂花就開了，仿佛迫不及待。油綠的葉子里密密麻麻綻滿了細細小小的花朵。雕琢般的四片花瓣，一星半點花蕊，能爆發(fā)出濃烈的芳香。來來去去的人，簡直要在桂花香里迷失了方向。開黃色花的金桂，開橘紅色花的丹桂，開淡黃近乎白色花朵的銀桂，在村子里次第開放，熙熙攘攘地開著，濃濃的香氣籠罩著整個村子，經(jīng)久不散。這樣釅釅地香醉幾日，就有桂花窸窸窣窣地往下落，像下雨一樣。老娘坐在樹下補衣服，兒子、媳婦都在田里忙。秋收秋耕秋種的三秋大忙，老娘插不上手。老娘已經(jīng)下不了田，只能在家里燒燒鍋，掃掃地，喂喂豬，其實也是不少事，但因為不割稻不插秧，家里的事情再多人也是看不見的。這一日老娘刷了鍋，舀了兩瓢子糠到桶里，余火熱了洗鍋水，連中午飯剩下的鍋底，舀進桶里，攪拌了，拎到豬圈里。但是一拎卻拎不起來。老娘不敢要強，慢慢挪到豬圈，自言自語，一定是今天糠舀多了，水倒多了，不然昨天還拎得起今天怎么會拎不起來呢？自從耳朵開始聾，老娘就喜歡自言自語。揣著一點心思，老娘做事有點兒走神。她拿掃帚把蘋屑掃掃，掃到桂花樹下，地上鋪了一層落花。老娘索性不掃了，抱了張破床單鋪在樹下，她自己掇了條凳子，坐在桂花樹下補衣裳。一個雙搶，小孩撕開的褂子，大人磨爛的褲子，都堆積著。只是一條褲子綻開的褲線還沒有縫完，老娘就打起了瞌睡。桂花撲簌簌地落在老娘頭上、懷里，太陽暖烘烘地曬著，穿過桂花樹，斑斑駁駁落在老娘頭上，曬得老娘頭皮有點燥熱。一陣“咯咯噠”的叫聲傳來，驚醒了老娘，原來一只母雞下了蛋。老娘拍打著身上的桂花，把縫了一半的褲子放下來。近來一坐下來就瞌睡，可是真上床躺下，又睡不著，這讓老娘心里疑惑得很，上了年紀的老人就怕這樣，這可不是個好兆頭。黑蛋爺爺就是坐著打瞌睡，身子一歪死了。老娘雖然整天把死掛在嘴邊，可她不想死。孫子還沒有長大成家，她還想抱個重孫子再閉眼。老娘站在樹蔭里越想心里越不甘，索性不坐了。她取了支竹竿，竹竿的一頭綁著一只兜，這是打柿子用的。老娘不等桂花落，她去給樹們幫幫忙。竹竿在桂花樹之間游走，輕輕觸碰。桂花像急雨一樣落下來。老娘胳膊舉得酸了，看看破床單上落了一層，老娘拎起床單四角，把桂花倒進一只筲箕里。老娘有一只裝雪花膏的玻璃罐子，裝了何灣的豆糖、雍家鎮(zhèn)的玉帶糕，或者墨子酥、柿餅，都是娘家來人帶給老娘，或者兒子去集鎮(zhèn)里買給老娘的。一個夏天，什么樣的東西都吃完了。老娘將桂花倒進玻璃罐子里，倒一點，加一點紅糖，再倒一點，再加一點紅糖。這紅糖是老娘的寶貝，老娘不相信白糖，她相信紅糖最補。她年輕時坐月子，想喝口紅糖想巴了心。滿滿裝了一只罐子，老娘將罐子收到床檔下。想了想，老娘蹲下身，將罐子往床檔深處推了推。老娘做的是糖桂花，總要等上月余的光景，紅糖慢慢溶在桂花里，桂花由金黃轉(zhuǎn)成巧克力色，若是白糖，顏色要明艷一些。打開罐子，濃香甜蜜。煮元宵的時候舀一勺，或者做桂花糕的時候舀一勺，甜還在其次，香味的醇厚最是銷魂。前兩日過中秋，鄉(xiāng)下自己蒸月餅，糯米面，里面包了糖粉。隔水蒸了，軟軟糯糯甜甜。媳婦就說，要是有糖桂花，包了糖桂花餡兒才叫又香又甜。桂花餡兒的月餅是做不成了，老娘要等到兒子冬日里下塘踩了藕，做桂花糯米藕。糯米和藕同煮，到糯米黏稠，藕也爛了，盛起來舀一勺糖桂花，就是老娘也能滿滿吃上兩大碗。除了做糖桂花，老娘還會做桂花醬。前些年和兒子媳婦一起下田，桂花開了謝了，沒有人管，這幾年，老娘有心思了。太陽西斜的時候，兒子媳婦扛著鋤頭回來了。老遠就聽見豬在豬圈里嗷嗷叫，拱著圈門，家里大門開著，卻沒有人影。桂花樹下的凳子上，放著針線笸籮，一支長長的竹竿橫在地上。兒子撿起竹竿說，這是誰放在這里，把娘絆倒了不是小事情，邊說便往屋里走。屋里，老娘趴在床沿上一動不動，一只手還扶著床沿，她將罐頭瓶子往里推一推，扶著床沿想站起身來，但是沒有起得來了。一陣風(fēng)吹過，桂花香從屋外飄進來，老娘覺得有點兒醺醺的，就此閉上了眼睛。(選自唐玉霞悠然歲時遷，有改動)1下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A“老娘”“媳婦”“兒子”“黑蛋爺爺”等稱謂不僅交代了親密的人物關(guān)系，而且散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。B文章運用了多種描寫手法來刻畫人物形象，其中對老娘的心理描寫著力表現(xiàn)了她內(nèi)心的孤獨與寂寞。C太陽西斜時，“兒子媳婦扛著鋤頭回來了”，透露出正是孩子們的勤勞，讓老娘的晚年生活甜美而安心。D文章哀而不傷，雖然寫老娘之死，卻不渲染死亡之悲切，而是努力營造“桂花靜落”般動人的藝術(shù)情境。答案B解析本題考查學(xué)生對文章的綜合賞析能力。“著力表現(xiàn)了她內(nèi)心的孤獨與寂寞”說法錯誤，心理描寫表現(xiàn)的內(nèi)容很多，并非“著力表現(xiàn)了她內(nèi)心的孤獨與寂寞”。2“糖桂花”在文中有什么意蘊？請結(jié)合全文簡要分析。答：答案折射了老娘晚年在卸下重擔(dān)后可以順從內(nèi)心喜好而感到輕松自在的心態(tài)。以前，桂花開了謝了沒有人管，這幾年老娘“有心思”了。寄托了老娘對未來生活的美好憧憬。一罐糖桂花引發(fā)了老娘對美味與未來歲月的期待，引發(fā)了她內(nèi)心的愉悅之情。表達了作者對帶著希望悄然而逝的生命的遺憾與感動。老娘在釀糖桂花的期待中，在醺醺的桂花香中死去，這既讓人覺得遺憾，又心存安慰。象征著老娘的勤勞與付出。老娘一生辛勞，默默付出，臨終前的那一刻，還在為子孫們做著糖桂花。解析本題考查學(xué)生理解把握文中物象意蘊的能力。答題時，先通讀文章，圈畫出文中關(guān)于“糖桂花”的內(nèi)容，結(jié)合文章的主旨理解“糖桂花”在文中的意蘊。文章寫“糖桂花”內(nèi)容主要在第五、七兩個自然段。老娘由當(dāng)下剛做的一罐糖桂花想到了將來煮元宵、做桂花糕以及桂花糯米藕的美味，表現(xiàn)了老娘對未來美好生活的期待和憧憬；“除了做糖桂花，老娘還會做桂花醬。前些年和兒子媳婦一起下田，桂花開了謝了，沒有人管，這幾年，老娘有心思了”，以前老娘要和兒子媳婦一起下田勞作，沒有“心思”管桂花是開還是謝?，F(xiàn)在老娘老了，不再下田，“老娘有心思了”，做起了糖桂花，這里的糖桂花折射出“老娘晚年在卸下重擔(dān)后可以順從內(nèi)心喜好而感到輕松自在的心態(tài)”；第七段中“屋里，老娘趴在床沿上一動不動，一只手還扶著床沿，她將罐頭瓶子往里推一推，扶著床沿想站起身來，但是沒有起得來了”“一陣風(fēng)吹過，桂花香從屋外飄進來，老娘覺得有點兒醺醺的，就此閉上了眼睛”，老娘在做糖桂花后，把糖桂花放到床底，在將糖桂花罐子往里推推后，沒能站起來，就去世了。也就是說老娘在去世前的那一刻還在做糖桂花，所以糖桂花象征著老娘的勤勞與為兒女的付出。還有老娘在做糖桂花的期待中，在醺醺的桂花香中死去，是帶著希望和憧憬悄然而逝的，讓人覺得遺憾，又心存安慰，所以糖桂花“表達了作者對帶著希望悄然而逝的生命的遺憾與感動”。3本文的語言很有特色，請結(jié)合全文加以賞析。答：答案細膩溫婉。作品對老娘的生活狀態(tài)和內(nèi)心世界描寫細膩，筆調(diào)溫婉，塑造了一個平凡鄉(xiāng)村老婦的典型形象。樸實自然。語言生活化、口語化，符合普通的鄉(xiāng)村生活情境與人物身份，親切感人，樸質(zhì)自然。生動形象。文章首尾的寫景具體形象，清新優(yōu)美，為故事和人物增添了詩化的意韻；做糖桂花的過程，文字逼真，如在眼前。平淡而深沉。于平淡的語言中注入深沉的情感，字里行間流淌著一種無所不在的真情，通過做糖桂花等情景捕捉母親的情感世界，溫馨中又透著幽幽的淺愁。修辭豐富。作者運用比喻、擬人、疊詞等修辭，如“桂花窸窸窣窣地往下落，像下雨一樣”“老娘不等桂花落，她去給樹們幫幫忙”，真切傳神。解析本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。賞析語言特色一般從文章用詞、句式選用、手