2022年寒假社會實踐報告 補(bǔ)習(xí)老師

高品質(zhì)文檔2022年寒假社會實踐報告 補(bǔ)習(xí)老師 今年寒假放假時間有一個多月，為了提高自己的力量，也為了體驗生活，我在放假初找了一份補(bǔ)習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會實踐。在這大約一個月的實踐過程中，我熟悉了很多新同事，在他們以及老師的關(guān)心下，我學(xué)會了很多，成長了很多，同時也熟悉到了許多問題。 一、自信展現(xiàn)自己 以前覺得自己很開朗，上講臺也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺，傳播文化學(xué)問的時候，開頭畏懼了。工作的第一天，內(nèi)心非常忐忑，望著臺下十幾個正襟危坐的學(xué)校生，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一個自我介紹，然后根據(jù)預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺自我介紹，之后教室里緊急的氛圍最終有所緩和，我的心緒也漸漸安靜下來。因為是第一天，并沒有支配太多內(nèi)容，上午對他們的數(shù)學(xué)做了一下簡潔的回顧，下午則是教了一些關(guān)于英語音標(biāo)的內(nèi)容。第二天，雖然還是有些緊急，但是感覺比第一天自如多了。每天下班后，我都會仔細(xì)看一遍他們的教材，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容。越往后，越有老師的感覺，并且盡力在講課的過程中依據(jù)自己以往的體驗，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學(xué)生們能夠比較輕松地吸取新學(xué)問。所謂“天道酬勤”，我覺得以后步入社會也會這樣吧，想到的和實際能做到的總會有許多偏差，最主要的是我們要有士氣去面對，去展現(xiàn)自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的預(yù)備，究竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有預(yù)備的頭腦。充分的預(yù)備加上足夠的士氣與自信，是進(jìn)入社會的必要條件。所謂做充分的預(yù)備，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)問，把自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會的文化學(xué)問都學(xué)會，多理解多體會；還要學(xué)會運用，不能紙上談兵，多做一些社會實踐，增加社會閱歷。當(dāng)然失敗是總會有的，我們要英勇面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學(xué)生，但是還是想堅持究竟，沒有過不去的坎。所以這個工作讓我學(xué)會了英勇的面對，也給了我許多士氣，而這些將會成為我將來人生不斷堅持前進(jìn)的巨大動力！ 二、建立良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系對個人學(xué)習(xí)進(jìn)步是有很大助益的?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好，有時候只顧著自己的心情頂撞老師，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后，才發(fā)覺作為一個老師面對的是全班同學(xué)，要關(guān)懷到每一個人，要急躁對待每一個人，這可真不是一件簡潔的事。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要實行不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心情。對好學(xué)生要鼓舞加批判，不憐憫況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓舞，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。但由于時間有限，我沒方法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開頭對他們有一些了解，工作就結(jié)束了。我覺得最好的師生關(guān)系就是“亦師亦友”型的，作為老師，既要有老師的威武，又要有伴侶的關(guān)懷，讓學(xué)生們敬重你又情愿向你傾訴。每個學(xué)生都盼望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對他們要正確的引導(dǎo)，關(guān)心他們找到人生的方向。 三、講課善用新方法 現(xiàn)在的學(xué)校生，往往留意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。作為老師，就必需以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。老師要擅長觀看發(fā)覺學(xué)生感愛好的，帶到課堂上，吸引他們的留意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要通過與學(xué)生的溝通以及平常的觀看，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜愛什么，對什么感愛好，這樣才簡單讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。另外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步，也需要和學(xué)生溝通。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力，促進(jìn)學(xué)習(xí)?？傊蠋熞獙W(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動好玩，讓學(xué)生感愛好。常常下課后我就會觀看他們最常玩的嬉戲，在課堂上我有時就會以嬉戲的形式讓大家運用新學(xué)問，或者以比較幽默的語言給他們傳送新學(xué)問等，這些方法都取得了較好的效果。 四、對現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂 時代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮，但我卻覺得這些新生物對學(xué)生的素養(yǎng)卻沒有太多提高。我所帶的是小升初的學(xué)生，很多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的“潮流詞匯”，甚至有的人已經(jīng)出口成“臟”；現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的共性，把?？岙?dāng)共性，把獨立特行當(dāng)做共性，把不學(xué)習(xí)、不敬重老師當(dāng)做共性。在我看來，真正的共性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生抱負(fù)，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。他們的年紀(jì)，本該是最純凈美妙的時候，然而，卻被這些負(fù)能量因素影響，著實令人擔(dān)憂。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，他們態(tài)度都不太仔細(xì)，浮躁，懶散。成果也很令我擔(dān)憂，有一個學(xué)生竟然連英文字母都背不完，拼音也很不過關(guān)，這讓我很擔(dān)憂。其實我覺得還是他們的責(zé)任感不夠。我們每個人在這個社會上，都各自擔(dān)當(dāng)著自己的責(zé)任。老師有責(zé)任把學(xué)生教會，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化學(xué)問。老師應(yīng)當(dāng)關(guān)懷到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，而不應(yīng)當(dāng)躲避。 五、感恩父母親人 通過這一段的工作，深深感受到父母的不簡單。我每天工作6小時，一共工作36天，最終得了2200元工資。而且教室里安裝有空調(diào)，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我開頭卻還有些不愿意，埋怨工作辛苦?？上胂敫改?，這樣酷熱夏天，還要在那沒有一絲風(fēng)的田地里，面朝黃土背朝天的辛勤勞作。日出而作日入而息，不知承受了多少困難辛苦，可他們從沒吐過一句怨言。現(xiàn)在實踐結(jié)束，最終明白了父母的不易，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切，好好關(guān)愛家人。于是，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服，給爸爸買了茶葉。 我在這個補(bǔ)習(xí)班工作的日子，見到太多家長，在與他們的溝通中，我知道，他們有的是企業(yè)高管，有的是農(nóng)夫工人，但是，不管他們的身份如何、家境如何，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼。再想想我們自身，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期盼下長大，無論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫順，他們的本質(zhì)都是愛。我們應(yīng)當(dāng)理解親人，愛惜親人，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望！ 總之，作為當(dāng)代的高校生，我們肩負(fù)著責(zé)任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)懷他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要關(guān)心的人。 我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有士氣與決心，讓自己的生活更精彩！ 優(yōu)質(zhì)文檔5