2018-2019學(xué)年高中語文 第一專題 珍愛生命 課時分層作業(yè)2 鳥啼 蘇教版必修2.doc

課時分層作業(yè)(二)鳥啼一、基礎(chǔ)運用層1下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()【導(dǎo)學(xué)號：81462007】準確定位能反向調(diào)整商品供應(yīng)鏈，制造從消費到生產(chǎn)、售賣的新順序，大幅降低商家的經(jīng)營成本。這，便是新零售勢不可擋的直接驅(qū)動力。當年他的大女兒和小兒子哭著抱住他的腿不讓他走，兒女情長，令他心如刀割，但為了事業(yè)，他咬咬牙，還是毅然登上西去的列車。支教老師梁俊和山區(qū)孩子們演唱的苔，質(zhì)樸無華，卻如天籟；他們讓觀眾用“歌的形式”感受到中國傳統(tǒng)文化無與倫比的魅力。林教授講課時，喜歡從現(xiàn)實生活具體案例中尋找切入點，呈現(xiàn)事實真相；然后避實就虛，由實踐上升到理論，尋求規(guī)律，直指本質(zhì)。由于不少飯店不提供兒童餐具，而且存在碟碗殘缺不全、餐具不衛(wèi)生等隱患，不少市民在外出就餐時選擇自帶餐具。畫家借李白的形象抒發(fā)胸臆，以筆墨揮灑豪情，飄逸飛動的墨線與李白浪漫清俊的詩章并駕齊驅(qū)，將詩仙的神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。ABC DD勢不可擋：指來勢迅猛，不可抵擋。使用恰當。兒女情長：比喻男女之間或家人之間的感情深厚，難舍難分。 這里的“兒女”是“男女”之意，此處誤用。無與倫比：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。使用正確。避實就虛：指避開敵人的主力，找敵人的弱點進攻。又指談問題回避要害。使用錯誤。殘缺不全：殘破、缺少，很不完全。符合語境。并駕齊驅(qū)：意為并排套著的幾匹馬一齊快跑，借以比喻彼此的力量或才能不分高下。使用錯誤。2下列各句中，沒有語病的一句是()A“南甜北咸”雖然是個籠統(tǒng)的說法，但在一定程度上反映了我國飲食文化地區(qū)差異的明顯特征，也反映人們的口味與地理環(huán)境存在著一定的聯(lián)系。B全民閱讀的推動者與其強迫讀者從手機刷屏轉(zhuǎn)到紙質(zhì)閱讀，倒不如在碎片化的時間里幫助讀者提高閱讀的質(zhì)量，為他們搭建優(yōu)質(zhì)的手機閱讀平臺。C國家寶藏這樣的文物類節(jié)目的興起，很好地滿足了人們通過生動有趣的形式來學(xué)習文物知識、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)在需求，因而受到人們追捧。D大家觀看了厲害了，我的國，電影里中國橋、中國路等超級工程的震撼影像，彰顯了祖國的強大實力，也感受到國人無私奉獻的高尚情操。AB項，語序不當?！霸谒槠臅r間里”狀語語序不當，應(yīng)該放在“幫助讀者”后，直接修飾句子謂語“提高”。C項，搭配不當?！笆艿饺藗兊淖放酢钡闹髡Z應(yīng)該是“國家寶藏這樣的文物類節(jié)目”，不是“興起”。D項，結(jié)構(gòu)混亂。(也可以理解為雜糅或主客顛倒)?！案惺艿絿藷o私奉獻的高尚情操”的主語應(yīng)該是“大家”，不是“震撼影像”。3下列各句中，未使用夸張修辭手法的一項是()A這山峽，天晴的時候，也成天不見太陽，順著彎曲的運輸便道走去，隨便什么時候仰面看，只能看見巴掌大的一塊天。B“熱的包子咧！剛出屜的”十一二歲的小伙計，歪了嘴在路旁的店門前叫喊。他旁邊的破舊桌子上，就有二三十個饅頭包子，毫無熱氣，冷冷地坐著。C紅軍十五天五戰(zhàn)五捷，痛快淋漓地打破了敵人的第二次“圍剿”。為此，毛主席寫了光輝詩句：“七百里驅(qū)十五日，贛水蒼茫閩山碧，橫掃千軍如卷席?！盌“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚?！边@滴淚，凄切，深摯，千年之后，于每一個朗月高懸的無眠之夜，在相思悲愁者的眉間、心上靜靜流淌。BB項，“冷冷地坐著”屬于擬人修辭手法。4下列情景中給朋友發(fā)的短信，表達得體的一句是()A(祝賀生女兒) 近日聞尊夫婦喜添千金，弄瓦之慶，遙以致賀。B(邀請來吃飯) 擬在敝舍準備盛宴，如蒙惠然肯來，榮幸之至。C(問候病情) 聞君抱恙，不勝垂念，謹致問候，祝早日康復(fù)。D(拜托幫忙) 冒昧唐突干請，所懇之事，務(wù)必慨允，不勝感激。AB項，“準備盛宴”過于夸耀，不合情境。C項，“垂念”指上對下掛念，也用作敬辭，指別人對自己掛念。這里使用錯誤。D項，“務(wù)必慨允”有強迫之意，不合情境。5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它_，_，_，_，_，_，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長模式的一個突破口有效地利用資源和保護環(huán)境促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價通過建立“資源產(chǎn)品再生資源”和“生產(chǎn)消費再循環(huán)”的模式換取最大的經(jīng)濟效益也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措A BC DC解答本題要著眼于話題的一致性、語序的合理性、句與句之間的句意關(guān)系，第句與橫線前面的內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)排在前面，第句“利用資源”“保護環(huán)境”承接第句，第句的“最大”緊承第句的“最小”，第句的“也是”與第句的“是”照應(yīng)，應(yīng)在第句后面，綜合以上分析可排出正確順序。6“不必再注視那些暴露四野的破碎的鳥尸，也無須再回憶嚴寒中沉悶的響雷，以及重壓在我們身上的酷冷。冬天走開了，不管怎樣，我們的心會放出歌聲?！边@是鳥啼中寫得很精彩的幾句話。請模仿“不必也無須不管怎樣”的句式結(jié)構(gòu)，寫幾句話，表達要“戰(zhàn)勝挫折”的中心意思?！緦?dǎo)學(xué)號：81462008】_【解析】本題主要考查句式仿寫的能力。題干中已經(jīng)明確句式的結(jié)構(gòu)“不必也無須不管怎樣”，還要求所仿寫的句子的中心意思為“戰(zhàn)勝挫折”；除此以外還應(yīng)注意“不必也無須”說的是如何對待過去的挫折，“不管怎樣”引出話語的中心?！敬鸢浮?示例)不必在意曾經(jīng)的夢已經(jīng)破滅，也無須后悔難得的機會和我擦肩而過。新的希望在向我招手，不管怎樣，明天升起的又是一輪嶄新的太陽。7在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。用碳纖維制成的汽車比用鋼鐵制成的汽車體積要輕，因而所需燃料更少、速度更快、更省油。然而，_。碳纖維由一種叫作丙烯氰化學(xué)分子制成，而丙烯氰的制造材料則是石油、氨、氧氣和昂貴的催化劑。這不僅意味著碳纖維的成本_，而且過程中還會產(chǎn)生大量多余熱量和有毒的副產(chǎn)物。近日，科學(xué)家成功利用植物來制造碳纖維，從而降低其原本昂貴的成本，在幫車主省油的同時_?！敬鸢浮刻祭w維制造成本十分昂貴受制于石油、氨等的價格(跟石油、氨等的價格有關(guān))也能減少環(huán)境污染8下面一則文稿在表達上有五處不妥當，請指出并改正。中國地質(zhì)大學(xué)60周年校慶公告金秋十月，中國地質(zhì)大學(xué)(北京)將迎來建校60周年誕辰。值此盛典來臨之際，學(xué)校校慶工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外校友、企事業(yè)單位和社會團體的廣泛關(guān)注和熱烈支持。為了更好地展示學(xué)校成立60年來的辦學(xué)成就，表達廣大校友的共同心愿，學(xué)校將以“地學(xué)搖籃五秩華章”為主題，于2018年10月20日在北京市海淀區(qū)學(xué)院路29號原北京地質(zhì)學(xué)院校址，隆重舉行學(xué)校成立60周年慶典等一系列活動。誠摯邀請各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界賓朋光臨惠顧，熱切期盼廣大校友重返我校！特此公告，敬祈傳達。中國地質(zhì)大學(xué)(北京)2018年6月20日_【答案】誕辰(生日，多用于所尊敬的人)，改為“華誕”?！拔逯取备臑椤傲取被颉凹鬃印薄！肮馀R惠顧”(重復(fù))改為“撥冗蒞臨”?！爸胤滴倚！备臑椤爸胤的感！??！熬雌韨鬟_”改為“敬祈周知”。二、閱讀提升層閱讀下面的文字，完成911題?！緦?dǎo)學(xué)號：81462009】空山鳥語郭楓到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。當然，山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹，有的是奇崛的巖石、爽颯的風、飄逸的云朵。在山上，每一片風景，都會使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言嗎？你不懂鳥的語言嗎？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開?。∧菚r我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地漫天灑來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心靈上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是嗎？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類?。〉饺競儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一片云彩罩地。噯！為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。 山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕咕”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。 “咕咕”，我回到了江南，“咕咕”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕咕”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？還要做些什么呢？我想做一只鳥，在山中。9下列對文章的分析鑒賞，不正確的一項是()A本文是一篇精致的“美文”，藝術(shù)地表現(xiàn)了作者構(gòu)思之縝密，結(jié)構(gòu)之謹嚴，抒情之真摯等一些基本特點。B這篇散文最顯著的特點是運用了象征的藝術(shù)手法，在整體上完成了“我想做一只鳥”的抒情構(gòu)思。C在作者看來，在空山中，清風、白云、流泉、小花蛇以及作者自己都能聽懂鳥的語言因為大自然能讓人的心靈凈化。D結(jié)尾段語言簡短，情韻卻很悠遠，將自己思鄉(xiāng)的意緒抒發(fā)到了極致。BB項，這篇散文最顯著的特點是創(chuàng)造了抒情性的意境，運用傳統(tǒng)的情景交融的藝術(shù)手法，使全篇達到物我不辨、物我一體的境界。10第段，作者從“朝來金色的陽光”寫到“過午之后”，從不知名的鳥兒寫到山雀，再寫到鷓鴣，這樣寫有什么好處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。_【解析】從結(jié)構(gòu)和情感兩個角度回答。從結(jié)構(gòu)角度看，按時間順序?qū)?，使思路清晰；從情感角度分析，聽到不同鳥兒引發(fā)作者的不同感慨，進而表達思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮繌摹俺瘉怼钡镍B兒鳴叫，到“過午之后”的鳥兒靜默，以時間為序，使文章思路清晰。由聽山中鳥兒“最美的語言”的愉悅，到聽山雀的感慨，到聽鷓鴣鳴聲引起思鄉(xiāng)之情，由淺入深地展現(xiàn)了作者的感情變化。11作者為什么說“鳥兒的鳴聲是世間最美的語言”？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。_【解析】從感官到情感逐一概括?！敬鸢浮盔B兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮；它永遠敘述著動人的愛情；鳥兒的鳴聲是自由、歡樂、天真的歡唱；引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情；讓人感受到自然和人世的滄桑。