2018-2019版高中地理 第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境 第二節(jié) 大氣圈與天氣氣候 第3課時學案 魯教版必修1.doc

第3課時　大氣的運動 【情景激趣】　歌曲《軍港之夜》的歌詞“軍港的夜啊，靜悄悄……海風你輕輕地吹……”從熱力環(huán)流的角度看歌詞是否妥當？ 課標內(nèi)容要求 核心素養(yǎng)對接 知識體系引導 運用示意圖等，說明熱力環(huán)流原理，并解釋相關現(xiàn)象。 1.運用示意圖、視頻、模擬實驗等，說明熱力環(huán)流形成過程→地理實踐力＋綜合思維 2.運用熱力環(huán)流過程原理解釋相關地理現(xiàn)象→人地協(xié)調(diào)觀＋綜合思維 　熱力環(huán)流 |知識清單| 閱讀教材P38“熱力環(huán)流”，填寫下列知識。 1.形成原因：地面冷熱不均。 2.形成過程： (1)垂直運動 (2)水平運動 微思考 1.用熱力環(huán)流知識分析冬季教室門上下縫隙氣流的運行方向。 提示　上門縫氣流向外吹，下門縫氣流向里吹。 |案例探究| 材料　電視劇《三國演義》第76集“火燒上方谷”講述了這樣一個故事：公元234年春，諸葛亮在上方谷設伏兵，安排大將魏延誘敵深入。當司馬懿等人追進上方谷時，山上士兵即投下石塊堵塞谷口，同時引燃谷內(nèi)干柴。剎那間，上方谷硝煙彌漫，火海一片。正當司馬懿父子以為必死無疑時，天空竟然烏云密布，接著就下起大雨，司馬懿感謝蒼天保佑，趁機逃脫。該戰(zhàn)十分慘烈，打掃戰(zhàn)場時發(fā)現(xiàn)四周山頂都覆蓋著未燒盡的衣服和草木灰。諸葛亮嘆道：“謀事在人，成事在天?！被馃戏焦扰c熱力環(huán)流有關，下圖為熱力環(huán)流形成示意圖。 結(jié)合圖示探究： (1)近地面受熱均勻的情況下，氣壓在垂直方向上有何分布規(guī)律？ (2)近地面受熱不均的情況下，空氣垂直方向上的運動特點以及氣壓的相應變化是怎樣的，請完成下表。 冷熱狀況 氣流運動 氣壓變化 對應高空氣壓 受熱的地方(A地) 受冷的地方(B、C地) (3)空氣在水平的方向上會怎樣運動？ (4)圖示的熱力環(huán)流形成的過程中，主導性的是垂直運動還是水平運動？并分析原因。 答案　(1)由于地表受熱均勻，水平方向上同一高度壓強相等，垂直方向上氣壓自下而上越來越低。 (2) 冷熱狀況 氣流運動 氣壓變化 對應高 空氣壓 受熱的地方(A地) 上升 變小 變大 受冷的地方(B、C地) 下沉 變大 變小 (3)由高壓流向低壓。 (4)垂直運動?！〗孛媸軣岵痪a(chǎn)生大氣的垂直運動(對流)，然后產(chǎn)生水平方向上的氣壓差異，推動空氣在水平方向上由高壓流向低壓，從而形成熱力環(huán)流。 |方法規(guī)律| 1.熱力環(huán)流的形成 由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流。熱力環(huán)流的形成過程如下圖所示： 理解熱力環(huán)流的形成，關鍵抓住以下兩點關系： (1)溫壓關系：(結(jié)合上圖中甲、乙、丙三地圖示) (2)風壓關系：水平方向上，風總是從高壓吹向低壓(如圖中①②③④所示)。 2.熱力環(huán)流的幾種常見形式 熱力環(huán)流是一種常見的自然現(xiàn)象。海陸熱力性質(zhì)的差異，山谷、山坡的受熱不均，人類活動等都可能導致熱力環(huán)流的形成。具體分析如下： (1)海陸風 (2)山谷風 (3)城市熱島環(huán)流 3.等壓面的“高凸低凹”規(guī)律 因地面冷熱不均，導致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進而等壓面發(fā)生彎曲，即等壓面凸向高空的為高壓，下凹的為低壓，可形象地記憶為“高凸低凹”，具體如下圖所示： 　大氣的水平運動——風 |知識清單| 閱讀教材P39“大氣的水平運動——風”，填寫下列知識。 1.風的形成過程 受熱不均?氣壓梯度?水平氣壓梯度力?大氣由高氣壓區(qū)向低氣壓區(qū)作水平運動。 2.風的形成原因 3.受力分析(北半球近地面) 符號 F1 F2 F3 類型 水平氣壓梯度力 摩擦力 地轉(zhuǎn)偏向力 方向 垂直于等壓線，指向低壓 與風向相反 總是垂直于風向，北半球向右，南半球向左 4.力的作用效果 (1)在高空，風向主要取決于水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力，風向可偏至與等壓線平行。 (2)在近地面，風在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力與摩擦力的共同作用下，風向總是與等壓線斜交。 微思考 2.為什么海面上的風力往往比陸地上大？ 提示　海洋表面與陸地表面的摩擦力不同，地面摩擦力大，海洋摩擦力小，所以相同氣壓條件下，海面上的風力往往比陸地上大。 |案例探究| 材料　我國漢代曾發(fā)明過一種用做軍事信號的“孔明燈”，它其實就是一種燈籠。先用很輕的竹篾扎成框架，再用紙糊嚴，并在下面留口，在燈籠的下面固定一個小碟，在碟內(nèi)放入燃料，點燃后，當燈籠內(nèi)的空氣被加熱到一定溫度時，燈籠就能騰空而起。孔明燈最開始升空的時候，速度較慢，等升到一定高度之后，速度就變得很快。 結(jié)合材料探究： (1)“孔明燈”為何越向高空，運行速度越快？ (2)影響風的因素有哪些？ 答案　(1)越向高空，摩擦力越小，風力越大，所以運行速度會加快。 (2)水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力。 |方法規(guī)律| 1.影響風的三種力 風的形成受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力三種力的共同作用，三種作用力的大小、方向和對風速、風向的影響各不相同，具體如下所示： 作用力 方向與風向 大小與風速 水平氣壓梯度力 始終與等壓線垂直，由高壓指向低壓 等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大，風速越大 地轉(zhuǎn)偏向力 始終與風向垂直，北半球使風右偏，南半球使風左偏 大小隨緯度升高而增加，赤道為零。不影響風速 摩擦力 始終與風向相反，使風向與等壓線斜交 下墊面越粗糙，摩擦力越大，反之越小。使風速減小 2.不同情況下風向的特點(以北半球為例) (1)受單一的水平氣壓梯度力的作用：風向垂直等壓線。 (2)高空大氣受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用：風向平行于等壓線。 (3)近地面大氣受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的共同作用：風向與等壓線斜交。 3.等壓線圖中風力和風向的判讀 (1)風力的判讀 ①同一幅圖，等壓線越密，水平氣壓梯度力越大，風力越大；等壓線越稀疏，風力越小。 ②不同幅圖，比例尺相同，等壓線的疏密程度相同時，兩條相鄰等壓線氣壓差值越大，水平氣壓梯度力越大，風力越大；差值越小，風力越小。 (2)風向的確定 第一步：畫出與等壓線垂直的水平氣壓梯度力。 第二步：確定南北半球。 第三步：按照地轉(zhuǎn)偏向力“南左北右”的偏轉(zhuǎn)規(guī)律畫出與水平氣壓梯度力成30～45偏角的風向。(如下圖) |區(qū)域認知| 1.白天，陸地增溫快.海上增溫慢；夜間，陸地降溫快，海上降溫慢。海陸風就是海陸間晝夜溫度差異引起的熱力環(huán)流。根據(jù)熱力環(huán)流的原理，完成如下任務。 圖　海陸熱力環(huán)流 (1)在圖a和圖b上標出白天和夜間海洋和陸地近地面氣壓的高低。 (2)想想一天之內(nèi)，海岸邊何時吹海風，何時吹陸風？ (3)在圖a上，畫出白天陸地和海洋之間的大氣運動方向，使之構(gòu)成一個環(huán)流圈；在圖b上，畫出夜間陸地和海洋之間的大氣運動方向，使之構(gòu)成一個環(huán)流圈。 (4)分析海陸風對海濱地區(qū)的氣溫有什么調(diào)節(jié)作用？ 提示　(1)白天陸地氣溫比海洋高，因此陸地上為低氣壓，海洋上為高氣壓，夜間的情況正好相反。據(jù)此，圖a，陸——低，海——高；圖b，陸——高，海——低。 (2)風從高氣壓吹向低氣壓。據(jù)此，一日之內(nèi)，白天風從海洋吹向陸地；夜晚風從陸地吹向海洋。 (3)略。 (4)白天來自海洋的風比較涼爽濕潤，對濱海地區(qū)能夠起降溫的作用；夜晚來自陸地的風比較溫熱干燥，對濱海地區(qū)能夠起到增溫的作用，海陸風共同作用的結(jié)果是使濱海地區(qū)的氣溫日較差較小。 |綜合思維| 2.等壓線的疏密程度反映了氣壓梯度的大小。根據(jù)下圖完成下列要求。 圖　1958年4月5日8時世界海平面氣壓(hPa)分布(局部) (1)甲、乙兩地，哪里的氣壓梯度大？簡要說明判斷理由。 (2)在圖上畫出甲、乙兩地的風向。 提示　(1)甲地氣壓梯度力大，因為甲地附近等壓線密集。 (2)甲地為西北風，乙地為東南風。 |地理實踐力| 3.某同學做地理演示實驗：把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)，蓋上膠合板，膠合板上有孔的一側(cè)對著冰塊盆。點燃香，把香垂直從小孔插入到適當深度，觀察玻璃缸內(nèi)氣流的運動狀況。該實驗模擬的是(　　) A.熱力環(huán)流 B.冷鋒活動 C.垂直對流 D.暖鋒活動 解析　結(jié)合實驗過程知其模擬的是因冷熱不均造成的大氣運動狀況，這是大氣運動最簡單的形式——熱力環(huán)流。 答案　A 讀熱力環(huán)流示意圖，完成第1題。 1.熱力環(huán)流產(chǎn)生的根本原因是(　　) A.相鄰地區(qū)存在氣流升降運動 B.不同地區(qū)之間近地面存在冷熱差異 C.同一等壓面上存在氣壓差異 D.相鄰地區(qū)的地面狀況存在差異 解析　熱力環(huán)流是由不同地區(qū)間地面冷熱不均引起的空氣環(huán)流。由于冷熱不均，垂直方向上產(chǎn)生大氣運動，導致不同地區(qū)同一高度上的氣壓差異，從而又產(chǎn)生水平方向上大氣運動，因此熱力環(huán)流的根本原因是不同地區(qū)之間存在冷熱差異。 答案　B 2.下面的等壓面分布圖中，正確的是(　　) A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 解析　根據(jù)等壓面的凸凹可判斷氣壓的高低。地表受熱，空氣上升，近地面形成低壓，等壓面向下凹；高空形成高壓，等壓面向上凸。地表冷卻，空氣下沉，近地面形成高壓，等壓面向上凸；高空形成低壓，等壓面向下凹。 答案　D 下圖中箭頭表示氣流的運動方向，圖中M點海拔為241米，N點海拔為480米。讀甲、乙兩幅圖，完成3～4題。 3.圖中氣流運動體現(xiàn)的地理現(xiàn)象是(　　) A.海陸風 B.焚風 C.山谷風 D.季風 4.下列關于圖中地理現(xiàn)象的描述，正確的是(　　) A.甲圖發(fā)生在白天，乙圖發(fā)生在夜晚 B.甲圖發(fā)生在夜晚，乙圖發(fā)生在白天 C.甲圖發(fā)生在冬季，乙圖發(fā)生在夏季 D.甲圖發(fā)生在夏季，乙圖發(fā)生在冬季 解析　第3題，甲圖中近地面氣流由山谷吹向山頂，乙圖近地面氣流由山頂吹向山谷，屬于山谷風。第4題，甲圖為谷風，發(fā)生在白天，乙圖為山風，發(fā)生在夜晚。 答案　3.C　4.A 下圖示意某區(qū)域某月近地面等壓線，圖中N地氣壓高于P地。讀圖完成5～6題。 5.N地風向為(　　) A.東北風 B.東南風 C.西北風 D.西南風 6.M、N、P、Q四地中，風力最強的是(　　) A.M地 B.N地 C.P地 D.Q地 解析　第5題，由題意可知，P地氣壓低于N地，則N地的氣壓梯度力垂直于N處的等壓線，由北指向南；根據(jù)緯度可確定該地位于北半球，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下，風向右偏，因而N地風向為東北風。第6題，四地中，Q地等壓線最密集。 答案　5.A　6.D 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、選擇題(共11個小題，每小題4分，共44分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的) 讀太陽墻工作原理示意圖，完成1～2題。 1.太陽墻全新空調(diào)系統(tǒng)核心組件是太陽墻板，圖示太陽墻所涉及的地理原理是(　　) A.風從高氣壓區(qū)吹向低氣壓區(qū) B.熱力環(huán)流 C.氣流輻合上升 D.大氣環(huán)流 2.圖示氣流的動力主要來自于(　　) A.氣壓梯度力 B.地轉(zhuǎn)偏向力 C.風能 D.太陽輻射 解析　第1題，室內(nèi)氣溫與室外氣溫存在差異，這樣會導致空氣的垂直運動，進而導致空氣的水平運動，即形成熱力環(huán)流。圖示太陽墻所涉及的地理原理是熱力環(huán)流，B項正確。第2題，熱力環(huán)流形成的根本原因是太陽輻射對地面加熱不均。 答案　1.B　2.D 讀某山區(qū)降水量日變化統(tǒng)計圖，完成3～4題。 3.圖中顯示的降水特點是(　　) A.山頂晝雨少 B.河谷盆地夜雨多 C.河谷盆地日降水量變幅大 D.從河谷盆地到山頂，日降水量減少 4.造成山頂與河谷盆地降水日變化差異的直接原因是(　　) A.熱力環(huán)流 B.太陽輻射 C.植被狀況 D.地形起伏 解析　第3題，圖中顯示出降水特點是河谷盆地夜雨多，原因是夜間河谷盆地散熱慢，氣溫較高，從而形成上升氣流，容易形成降水；山頂白天降水多，原因是白天山頂氣溫上升快，氣流上升，易降水；河谷盆地日降水量變幅??；從河谷盆地到山頂，日降水量增多。故B項正確。第4題，造成山頂與河谷盆地降水日變化差異的原因是熱力環(huán)流。山頂白天氣溫上升快，河谷盆地氣溫上升較慢，山頂因氣流上升而形成降雨；河谷盆地晚上散熱慢，山頂散熱快，河谷盆地因氣流上升而成云致雨，故A項正確。 答案　3.B　4.A 下圖為“北半球某地大氣的水平運動等壓線示意圖”，圖中數(shù)值①＞②＞③＞④＞⑤。讀圖完成5～6題。 5.在a、b、c、d四點中風力最大的是(　　) A.a B.b C.c D.d 6.b點的風向為(　　) A.北風 B.西風 C.南風 D.西南風 解析　第5題，從圖中等壓線的分布可知，d處等壓線最密，故水平氣壓梯度力最大，風力也最大。第6題，b地水平氣壓梯度力指向東南，在地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力作用下，會形成北風。 答案　5.D　6.A 下圖為北半球等壓線圖(單位：hPa)。讀圖并結(jié)合所學知識回答7～8題。 7.如果圖示等壓線位于近地面，F(xiàn)1、F2、F3為A處空氣所受的外力的方向，則F1、F2、F3依次為(　　) A.摩擦力、氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力 B.氣壓梯度力、摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力 C.地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力、氣壓梯度力 D.摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力、氣壓梯度力 8.如果圖示等壓線位于高空，F(xiàn)1為氣壓梯度力方向，則風向是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 解析　第7題，氣壓梯度力的方向應與等壓線垂直，且由高壓指向低壓，故F1為氣壓梯度力，只有B項符合。第8題，高空大氣受氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用，風向與等壓線平行，又因位于北半球，風向右偏所以④表示的方向正確。 答案　7.B　8.D 霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形成的一種天氣現(xiàn)象。圖中甲地經(jīng)常出現(xiàn)濃霧彌漫的現(xiàn)象，據(jù)此完成9～10題。 9.下列四幅圖中，與山谷出現(xiàn)濃霧時段的環(huán)流特征相符的是(　　) 10.圖中甲地山谷濃霧彌漫數(shù)日不散，主要是因為(　　) A.太陽輻射較弱 B.氣溫較低 C.暖濕水汽充足 D.風力較弱 解析　第9題，山谷地區(qū)，白天吹谷風，風是從谷地沿兩側(cè)山坡吹的上升氣流，谷地中心是下沉氣流，不會形成霧，B、D錯。夜晚吹山風，冷氣流沿兩側(cè)山坡吹下，谷地中心是上升氣流，底層受冷氣流影響快速降溫，形成下面冷、上面暖的逆溫狀態(tài)，出現(xiàn)濃霧天氣，C對，A錯。第10題，濃霧天氣出現(xiàn)條件，一是有逆溫現(xiàn)象，一是靜風天氣。太陽輻射弱、氣溫低、暖濕水汽充足對霧形成有影響，但不是濃霧持續(xù)幾天的原因，A、B、C錯。風力弱，不能吹散霧，是持續(xù)幾天的主要原因，D對。 答案　9.C　10.D 11.地面上不同地區(qū)的熱量差異會引起空氣流動。下列示意圖中符合熱力環(huán)流原理的是(　　) 解析　白天，陸地吸熱快，空氣上升形成低壓，海邊吹海風，由海洋吹向陸地，故A圖錯。城市中應是出現(xiàn)上升氣流，四周空氣由郊區(qū)流向市區(qū)，故C圖錯。近地面受熱空氣上升，形成低壓；地面受冷空氣下沉，形成高壓，故D圖錯。夜晚，山坡氣溫下降快，形成高壓，空氣由山坡流向谷底。因此，選B。 答案　B 二、非選擇題(共3大題，含1道附加題，共56分) 12.某同學利用自己制作的學具(下圖)，在教室中模擬演示“熱力環(huán)流”過程。讀圖，回答下列問題。(15分) 　 實驗開始前(左圖)，學生觀察到學具中間懸掛的錫紙條沒有明顯的水平擺動。實驗開始后，學生點燃蠟燭，并在紙杯中放入冰塊，逐漸觀察到兩張錫紙條有明顯的擺動(右圖)。多次重復實驗，學生發(fā)現(xiàn)結(jié)果相同。 (1) 該實驗結(jié)果可以說明_________________________________________________ ____________________________________________________________________。 (2)依據(jù)左圖、右圖及實驗過程，請在下圖中連續(xù)繪出熱力環(huán)流的形成過程，并在環(huán)節(jié)3中標出近地面氣壓狀況。 (3)為了更好地觀察到實驗現(xiàn)象，參與實驗的學生想讓錫紙條的擺動幅度更大，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。 解析　第(1)題，“熱力環(huán)流”是因溫度高低不同引起的大氣環(huán)流形式，錫紙條一側(cè)為點燃的蠟燭，一側(cè)為冰塊，溫度差異明顯，冷熱不均會引起大氣的運動。第(2)題，①在點燃蠟燭與放入冰塊前，錫紙條兩側(cè)溫度相同，沒有明顯的大氣運動；②、錫紙條左側(cè)蠟燭點燃，升溫；右側(cè)放入冰塊，降溫；③氣溫高、氣流上升；氣溫低，氣流下沉；④氣流上升，近地面形成低壓；氣流下沉，近地面形成高壓。高空與近地面氣壓性質(zhì)相反，在水平方向上，風從高壓吹向低壓。第(3)題，想讓錫紙條的擺動幅度更大，說明風力更大，因此應考慮增大錫紙條兩側(cè)的溫差；減少外界的影響等方面。增大錫紙條兩側(cè)的溫差可以選擇增加蠟燭與冰塊的數(shù)量，也可以在不改變蠟燭與冰塊數(shù)量的前提下，縮小空間范圍。 答案　(1)冷熱不均會引起大氣的運動 (2) (3)選擇更輕薄的紙進行實驗，增加蠟燭與冰塊的數(shù)量(或縮小學具尺寸、增加學具的密封性等，合理即可)(至少兩條) 13.下圖是“某氣象局繪制的某日10時近地面的氣壓與氣流狀況圖”。讀圖回答問題。(15分) (1)圖中有M、O、P三個氣壓中心，其中高壓中心是________。 (2)圖示地區(qū)位于________半球，說明判斷依據(jù)。 (3)圖中②③④三處中，風力最大的是________，理由是_____________________ ____________________________________________________________________。 (4)在圖中箭頭①處畫出氣流所受的力。 (5)下列等壓面示意圖中，能正確表示甲—乙沿線氣壓分布狀況的是(　　) 解析　第(1)題，從圖中氣流運動方向上可知，P為高壓中心。第(2)題，從氣流向右偏轉(zhuǎn)可知，圖示地區(qū)為北半球。第(3)題，③處等壓線最密集，風力最大。第(4)題，①處受力情況為摩擦力與風向相反，地轉(zhuǎn)偏向力垂直于風向并且在其右側(cè)，水平氣壓梯度力垂直于等壓線并且位于風向左側(cè)。第(5)題，甲—乙沿線近地面M、O為低壓中心，等壓面向下凹，其高空等壓面向上凸。 答案　(1)P (2)北　水平運動氣流向右偏轉(zhuǎn)。 (3)③　等壓線最密集 (4) (5)D 14.(附加題)我國東南一濱海城市的高中地理興趣小組開展了“海陸風的現(xiàn)象及其影響”小課題研究。甲圖是學生繪制的該濱海城市的海陸氣溫日變化圖；乙圖是學生繪制的該地區(qū)海陸之間氣流的運動狀況圖；丙圖是該城市海陸風的天數(shù)統(tǒng)計圖。請你根據(jù)所學知識，幫助他們完成這項研究。(26分) “海陸風的現(xiàn)象及其影響”研究報告 (1)海陸風是沿海地區(qū)在一天之中，由于________的差異，風向以一天為周期，隨晝夜更替而轉(zhuǎn)換。它也是一種________，是最基本、最簡單的大氣運動形式之一。 (2)圖甲中代表陸地的序號是________；由圖甲可推斷，圖乙中海風出現(xiàn)的時間約為________。 A.18時～次日7時 B.4時～當日14時 C.16時～次日8時 D.6時～當日18時 (3)從圖丙可知，一年中海陸風出現(xiàn)的天數(shù)，因季節(jié)而異，________(季節(jié))最少。主要原因是什么？ (4)簡析海風對沿海城市大氣環(huán)境的有利影響。 解析　第(1)題，海陸風是熱力環(huán)流的一種表現(xiàn)形式，其成因為海陸熱力性質(zhì)差異引起的海陸受熱差異。白天，陸地吸熱速度快，受熱多，氣流上升，形成低壓，海洋上形成高壓，風從海洋吹向陸地；夜間，陸地散熱速度快，受熱少，氣流下降，形成高壓，海洋上形成低壓，風從陸地吹向海洋。第(2)題，海洋比熱容大于陸地，因此其溫度變化比陸地小，晝夜溫差小，圖中①為陸地，②為海洋。白天，陸地氣溫高，形成低壓，吹海風。第(3)題，從圖丙可以看出，一年中冬季海陸風出現(xiàn)次數(shù)最少，此時我國受強盛的冬季風影響，海陸溫差小，不易形成海陸風。第(4)題，海風來自溫度較低的海洋，有助于降低城市溫度，增加空氣濕度，使大氣污染物擴散，改善城市的空氣質(zhì)量。 答案　(1)海陸熱力性質(zhì)　熱力環(huán)流 (2)①　D (3)冬季　冬季風強盛從而掩蓋了海陸風。 (4)海風從海上吹來，有利于降低城市“熱島效應”，增加空氣濕度，改善城市的空氣質(zhì)量。