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高考歷史習題:選考題增分訓(xùn)練二 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 含答案

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高考歷史習題:選考題增分訓(xùn)練二 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 含答案

精品資料選考題增分訓(xùn)練(二) 20世紀的戰(zhàn)爭與和平(時間:45分鐘滿分:90分)1(2018屆高三·廣東七校聯(lián)考)(15分)材料阿爾弗雷德·塞耶·馬漢(18401914)是美國近代軍事學家、海軍戰(zhàn)略家。他以史學家的明鑒,系統(tǒng)地研究了人類海上戰(zhàn)爭,1890年起總結(jié)出版了海權(quán)對歷史的影響:16601783等一系列著述,創(chuàng)立了海權(quán)論學說。馬漢明確地把“海權(quán)”定義為“使用海洋和控制海洋”,認為任何一個國家成為強國,必須控制海洋,尤其要控制具有戰(zhàn)略意義的海峽、通道;為了爭取和保持制海權(quán),必須擁有強大的海上實力,即強大的海軍艦隊和商業(yè)船隊,以及能控制戰(zhàn)略要地的海軍基地;進而闡明了“海權(quán)是國家強大和繁榮的中心環(huán)節(jié)”。海權(quán)論一經(jīng)提出,就立即成為許多國家發(fā)展海洋事業(yè)、促進國家現(xiàn)代化的重要“催化劑”。其中,美國是海權(quán)論的最大受益國,二戰(zhàn)前逐漸取代了英國的海洋霸主;德國、日本在海權(quán)論影響下,制定了國家現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略,迅速崛起,但在第二次世界大戰(zhàn)中徹底失敗。摘編自程前光馬漢的海權(quán)論及對二戰(zhàn)前世界歷史進程的影響等請回答:(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概述馬漢核心觀點,簡析馬漢海權(quán)論產(chǎn)生于19世紀末20世紀初的美國的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,并指明馬漢觀點的實質(zhì),談?wù)勀銖摹昂?quán)論對世界歷史進程的影響”中得到的認識。(7分)解析:第(1)問,據(jù)材料“海權(quán)是國家強大和繁榮的中心環(huán)節(jié)”可得其觀點為“控制海洋保持制海權(quán)是國家強盛的標志”。抓住19世紀末20世紀初的美國的國內(nèi)背景以及所面臨的國際背景分析原因。第(2)問,從材料可以看出馬漢觀點的實質(zhì)即資本主義“強權(quán)即公理”的擴張理論。抓住材料最后兩句話并結(jié)合所學二戰(zhàn)的相關(guān)知識去總結(jié)認識。答案:(1)觀點:控制海洋保持制海權(quán)是國家強盛的標志。原因:第二次科技革命影響下,資本主義進入帝國主義階段,攫取海洋霸權(quán),重新瓜分世界的斗爭激烈;19世紀末,美國經(jīng)濟躍居世界首位,亟須拓展海外市場,提高國際地位。(8分)(2)實質(zhì):資本主義“強權(quán)即公理”的擴張理論。(2分)認識:海權(quán)在大國崛起中具有普遍性,是一個國家強大和繁榮的中心環(huán)節(jié);要增強海權(quán)意識,維護海洋權(quán)益;反對霸權(quán)主義,走和平崛起之路;爭取海權(quán)必須有雄厚的綜合國力為基礎(chǔ)等。(言之有理,答出二條即得5分)2(2017·濟南模擬)(15分)材料而在同一年(1917年)的早些時候,4月1日的夜間,美國總統(tǒng)威爾遜憂心忡忡地向世界日報的柯布爾先生講了下面的一番話:“戰(zhàn)爭會使我們所知道的世界翻身。只要我們不參加戰(zhàn)爭,則中立主義還可以有優(yōu)勢地位,假使我們加入了協(xié)約國方面,則世界就會離開了和平的基礎(chǔ),而進入了戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)了。那就是說我們也和旁人一樣的喪失了頭腦,不再有是非的考慮,那也就是說這個地球上的大多數(shù)人民都會發(fā)了戰(zhàn)爭狂,放棄了冷靜的思考,而集中其精力來從事于毀滅。”威爾遜又說美國的宣戰(zhàn),其意義即等于德國已經(jīng)被擊敗了,而且是相當?shù)膽K敗,所以結(jié)果將是一個指定的和平和勝利的和平。威爾遜的這種矛盾的心理,沒有能擋住美國公眾對懲罰德國的義憤,美國終于參戰(zhàn)了。不過,歐洲的政治家們不是像威爾遜總統(tǒng)一樣,把第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束稱為“勝利的和平”或“指定的和平”,而是尖銳地指出:歐洲失去了無勝利有和平的機會,得到了有勝利而無和平的結(jié)局。摘編自王蘇波惡魔在徘徊對20世紀戰(zhàn)爭的回顧與反思(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括指出威爾遜的矛盾心理。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,談?wù)勀銓W洲人“得到了有勝利而無和平的結(jié)局”的理解。(9分)解析:第(1)問,根據(jù)材料“美國的宣戰(zhàn),其意義即等于德國已經(jīng)被擊敗了,而且是相當?shù)膽K敗,所以結(jié)果將是一個指定的和平和勝利的和平”得出參戰(zhàn)可以迅速結(jié)束戰(zhàn)爭形成一個和平的局面,懲罰德國對美國商船的襲擊;根據(jù)材料“只要我們不參加戰(zhàn)爭,則中立主義還可以有優(yōu)勢地位”得出破壞美國的孤立主義;根據(jù)材料“假使我們加入了協(xié)約國方面,則世界就會離開了和平的基礎(chǔ),而進入了戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)了”得出使世界形成一種用戰(zhàn)爭處理國際事務(wù)的傳統(tǒng)。第(2)問,可以從一戰(zhàn)后對德國的制裁的影響、戰(zhàn)勝國之間的分贓不均引發(fā)的問題、法西斯的上臺和二戰(zhàn)的爆發(fā)等角度進行作答。答案:(1)心理:參戰(zhàn)可以迅速結(jié)束戰(zhàn)爭形成一個和平的局面,懲罰德國對美國商船的襲擊;但是破壞美國的孤立主義;而且會使世界形成一種用戰(zhàn)爭處理國際事務(wù)的傳統(tǒng)。(6分)(2)理解:一戰(zhàn)后的德國受到戰(zhàn)勝國的分贓式制裁,引起德國強烈的民族復(fù)仇情緒;戰(zhàn)勝國之間也因為分贓不均而加劇各種矛盾;一戰(zhàn)及經(jīng)濟危機的影響下,德意法西斯上臺,最終導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。(9分)3(2017·齊魯名校聯(lián)考)(15分)材料一1917年,俄國十月革命勝利之后,由于原來俄國屬于協(xié)約國一方而與同盟國處于交戰(zhàn)狀態(tài),為了退出戰(zhàn)爭,新成立不久的蘇俄政府在提出的和平建議被協(xié)約國拒絕后,便與同盟國的德國進行和平談判。1917年12月,談判在布列斯特開始,德國代表團提出了掠奪性條件,要求占有被德軍占領(lǐng)的大片俄國西部領(lǐng)土。1918年2月,德軍終止談判,占領(lǐng)大片土地,逼近彼得格勒。在十分緊急的情況下,蘇俄中央委員會舉行了緊急會議,會上,列寧的主張被以67的票數(shù)否決。隨后,中央又連夜開會,經(jīng)過激烈的爭論,托洛茨基轉(zhuǎn)而支持列寧,會議結(jié)果以7票贊成、5票反對、1票棄權(quán)的結(jié)果通過了列寧的提案。蘇俄政府連夜通知德國方面,同意簽約。材料二洛迦諾公約草簽后,歐洲一片歡騰,法國外長白里安說:“和平終于到來了?!钡聡忾L斯特萊斯曼稱,公約將成為國家之間和人民之間關(guān)系史上的“里程碑”。(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,簡析上述兩個條約簽訂的背景。(8分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,分別指出德國從兩則條約中的獲利之處。(7分)解析:第(1)問,結(jié)合1917年的俄國國內(nèi)背景以及當時的國際背景分析布列斯特和約簽訂的背景;結(jié)合歐洲各國的目的概括洛迦諾公約簽訂的背景。第(2)問,從一戰(zhàn)的戰(zhàn)略形勢上分析德國從布列斯特和約中獲利之處;從德國改善同歐洲其他國家的關(guān)系以及為戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復(fù)、重新崛起等方面分析從洛迦諾公約中的獲利。答案:(1)布列斯特和約:十月革命后,新生的蘇維埃政權(quán)建立,面臨內(nèi)憂外患,生存艱難;經(jīng)歷世界大戰(zhàn)的俄國人民渴望和平;德國提出苛刻條件并對俄國發(fā)動軍事進攻;黨內(nèi)對條件簽訂存在嚴重分歧。(4分)洛迦諾公約:英美扶植德國壓制法國,希望借助德國遏制蘇聯(lián);法國嚴厲制裁德國的行動失敗,法國要求維持凡爾賽和約規(guī)定的領(lǐng)土和邊界現(xiàn)狀;德國也試圖調(diào)整對法關(guān)系,爭取恢復(fù)大國地位;英國等的促成。(4分)(2)布列斯特和約:解除了德國兩線作戰(zhàn)的威脅,客觀上為德國侵略提供了保證。(2分)洛迦諾公約:改善了德法之間的關(guān)系;(2分)德國取得了與其他國家平等的地位,為德國重新成為政治大國鋪平了道路;(2分)為戰(zhàn)后德國經(jīng)濟的恢復(fù)和崛起創(chuàng)造了條件。(1分)4(2017·孝義質(zhì)檢)(15分)材料1940年9月23日,日軍進駐法屬印度支那北部。9月26日,美國給予還擊,宣布對日本實行鋼鐵禁運。為了南進,日本一方面于9月27日與德、意締結(jié)同盟條約,以德制美,共同對付英美;另一方面,又于1941年4月13日在莫斯科簽訂了日蘇中立條約,以此穩(wěn)住蘇聯(lián)。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后,日本認為當務(wù)之急還是奪取南方豐富的戰(zhàn)略資源以解決中國戰(zhàn)場問題。1941年7月2日御前會議確定首先南進。24日,日本進軍印度支那南部,作為南進的橋頭堡。美國立即凍結(jié)日本在美資產(chǎn),并對日禁運石油等戰(zhàn)略物資。英、荷與美采取一致行動。日本軍方認為美國太平洋艦隊是威脅日本南進的最大障礙,摧毀它才能解除南進時側(cè)翼和后方的威脅,在西太平洋地區(qū)取得戰(zhàn)略主動。10月,日本主戰(zhàn)派代表東條英機出任首相,決心在12月初對美、英、荷開戰(zhàn),加速戰(zhàn)爭準備。12月7日,日軍突襲珍珠港。8日,美英對日宣戰(zhàn),從此,亞太地區(qū)對日作戰(zhàn)有了兩個主戰(zhàn)場:中國戰(zhàn)場和太平洋戰(zhàn)場。摘編自吳于廑、齊世榮主編世界史·現(xiàn)代史編(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括指出日軍實施南進戰(zhàn)略的背景。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析日軍南進的影響。(7分)解析:第(1)問,根據(jù)材料中“與德、意締結(jié)同盟條約”“在莫斯科簽訂了日蘇中立條約”“當務(wù)之急還是奪取南方豐富的戰(zhàn)略資源”“解決中國戰(zhàn)場問題”等關(guān)鍵語句概括其背景。第(2)問,根據(jù)材料中“日軍進駐法屬印度支那北部印度支那南部”“美國立即凍結(jié)日本在美資產(chǎn),并對日禁運石油等戰(zhàn)略物資。英、荷與美采取一致行動”“12月7日,日軍突襲珍珠港。8日,美英對日宣戰(zhàn)”“亞太地區(qū)對日作戰(zhàn)有了兩個主戰(zhàn)場”等關(guān)鍵語句概括其影響。答案:(1)背景:日本急于奪取東南亞的戰(zhàn)略物資;英、法無暇東顧;德、意、日結(jié)盟;日蘇中立條約的簽訂;美、英加緊對日經(jīng)濟制裁;中日戰(zhàn)爭處于相持階段。(8分)(2)影響:日本占領(lǐng)東南亞;加劇了日本與美、英之間的矛盾;導(dǎo)致太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),戰(zhàn)爭規(guī)模擴大;日軍陷入兩個戰(zhàn)場作戰(zhàn)的困境。(7分)5(2017·淄博模擬)(15分)材料1972年2月尼克松訪華結(jié)束了中美20多年的敵視,實現(xiàn)了和解,給蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人以極大的觸動。蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人擔心中美關(guān)系解凍將削弱蘇聯(lián)的戰(zhàn)略地位,急切改善美蘇關(guān)系。1972年5月,尼克松在國家安全事務(wù)助理基辛格、國務(wù)卿羅杰斯的陪同下,飛抵莫斯科,這是蘇聯(lián)建立以來美國總統(tǒng)首次訪問莫斯科。美、蘇雙方進行了包括首腦會晤在內(nèi)的一系列多級別會談。限制戰(zhàn)略核武器是美、蘇兩國首腦莫斯科會談的中心。美、蘇簽署了美蘇關(guān)于限制反彈道導(dǎo)彈系統(tǒng)條約等文件。這些文件以條約形式確認了美、蘇超級大國的核均勢,開創(chuàng)了通過談判控制核武器的先例。在這次首腦會晤中兩國還簽署了美蘇相互關(guān)系宣言。宣言規(guī)定了美蘇雙方應(yīng)共同遵守的12條行為準則,確認以“和平共處”“緩和”作為兩國關(guān)系的指導(dǎo)原則,雙方應(yīng)避免軍事沖突,防止核戰(zhàn),以和平手段解決爭端。摘編自劉德斌國際關(guān)系史(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括美蘇莫斯科首腦會晤的背景。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析美蘇莫斯科首腦會晤的影響。(7分)解析:第(1)問,從20世紀70年代前后的世界格局的變化,受越南戰(zhàn)爭的影響,美蘇的國內(nèi)政治、經(jīng)濟、軍事狀況及中美關(guān)系的改善對蘇聯(lián)的觸動等角度回答即可。第(2)問,從對美蘇關(guān)系、世界局勢、美國、蘇聯(lián)等多個角度回答。答案:(1)背景:多極化趨勢對美蘇兩極格局的沖擊;受越南戰(zhàn)爭的影響,美國政治經(jīng)濟優(yōu)勢的減退;蘇聯(lián)與美國經(jīng)濟、軍事實力的差距縮??;中美關(guān)系的改善對蘇聯(lián)的觸動。(8分)(2)影響:美蘇關(guān)系得到了緩和,有利于世界的和平與穩(wěn)定;美國實現(xiàn)了戰(zhàn)略收縮;蘇聯(lián)的核大國地位得到了承認,增加了蘇聯(lián)推行戰(zhàn)略擴張的資本。(7分)6(2017·石家莊模擬)(15分)材料自艾森豪威爾政府執(zhí)政以后,美國就開始自覺或不自覺地向越南這個深淵邁進。越戰(zhàn)歷經(jīng)艾森豪威爾、肯尼迪、約翰遜、尼克松、福特五屆政府,在前兩屆政府執(zhí)政期間,美國的越戰(zhàn)政策并未引起國內(nèi)大范圍的反戰(zhàn)浪潮。到約翰遜時期,由于南越局勢的惡化以及美國傷亡人數(shù)的劇增,美國國內(nèi)掀起了聲勢空前的反戰(zhàn)運動。1973年美國與越南民主共和國、越南南方民族解放陣線、越南共和國簽署關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭、恢復(fù)和平的協(xié)定。1974年6月27日,尼克松帶著“水門”事件的包袱再次訪問蘇聯(lián),美蘇討論了越南問題、中東形勢、歐洲安全等有關(guān)事務(wù)。美蘇談判始終圍繞著避免戰(zhàn)爭、爭取和平發(fā)展的主題展開,與當時美國國內(nèi)普遍要求美蘇緩和的呼聲一致。摘編自閆俊永越南戰(zhàn)爭時期的美國反戰(zhàn)運動研究等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出美國國內(nèi)反戰(zhàn)運動的背景。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析美國從越南撤軍的影響。(8分)解析:第(1)問,結(jié)合材料“南越局勢的惡化以及美國傷亡人數(shù)的劇增”及美國國內(nèi)經(jīng)濟“滯脹”、扭轉(zhuǎn)美蘇爭霸中的不利局面等方面分析。第(2)問,從不同角度分析,對美國,材料“美蘇談判始終圍繞著避免戰(zhàn)爭、爭取和平發(fā)展的主題展開,與當時美國國內(nèi)普遍要求美蘇緩和的呼聲一致”,可見有利于美蘇關(guān)系的緩和,緩和了美國的國內(nèi)矛盾;對中美關(guān)系,有利于中美關(guān)系正?;粚υ侥?,有利于越南的統(tǒng)一;對世界格局,客觀上有利于世界政治格局的多極化。答案:(1)背景:越南戰(zhàn)爭局勢的惡化;美軍傷亡人數(shù)劇增;越南戰(zhàn)爭造成美國國防開支龐大,經(jīng)濟困難;美蘇關(guān)系、中美關(guān)系持續(xù)惡化,影響美國長遠發(fā)展。(7分)(2)影響:有利于美蘇關(guān)系的緩和;有利于中美關(guān)系正?;?;有利于越南的統(tǒng)一;緩和了美國的國內(nèi)矛盾;客觀上有利于世界政治格局的多極化。(8分)

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