【名師整理】人教版小學(xué)語文第一冊(cè)教案 新課程A 第一課教案

部編人教版小學(xué)語文精品文檔 ◇◇◇◇小學(xué)語文部編版·名師整理資料◇◇◇◇ 課 題 1、 畫 課型 新課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫九個(gè)字。人士梁格偏旁部首和兩個(gè)筆畫。 2、了解三組反義詞。正確流利朗讀課文，背誦課文，理解課文內(nèi)容。 重 點(diǎn) 練習(xí)朗讀課文，認(rèn)字。 難 點(diǎn) 了解詩句和畫的關(guān)系。 教學(xué)儀器與媒體 投影儀、生字卡片。 設(shè)計(jì)理念 通過反復(fù)誦讀古詩 ，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，感受語言的優(yōu)美 板 書 設(shè) 計(jì) 課題 1 畫 山 、水 、花、 鳥 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng) 修改意見 一、誦讀兒歌、激發(fā)興趣、倒入新課 二、出讀古詩，整體感知，認(rèn)讀生字 三、 誦讀古詩，展開想象，體會(huì)感情 四、認(rèn)識(shí)字、寫字 五、實(shí)踐活動(dòng) 師：同學(xué)們，我們學(xué)過不少兒歌，讓我們一起來背誦的一首：兩棵小樹十個(gè)叉，不長葉子不開花。能寫會(huì)算還繪畫，天天干活不說話。這首兒歌是首謎語詩，誰知道謎底？ 今天我們一起來學(xué)習(xí)另一首謎語詩。 1、 多媒體課件展示山水畫， 2、 初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。 1、學(xué)生自由讀詩，選擇自己最喜歡的一行多遍，并讀給同桌聽。 2、理解詩句。 3、猜謎：這是一首謎語詩，請(qǐng)大家猜猜謎底。（教師板書：畫） 4、指導(dǎo)學(xué)生把整首詩連起來讀。 5、背誦詩文。 1、 識(shí)字 （1） 讀準(zhǔn)字音。出示生字卡片，指名認(rèn)讀。 （2） 記憶字形，小組討論 ：你認(rèn)識(shí)哪寫字。 （3） 認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。 （4） 進(jìn)行拼字游戲。 2、 寫字 （1） 觀察生字在田字格中的位置，指導(dǎo)學(xué)生按筆順書空。 回家找謎語，開展謎語竟賽活動(dòng)。 課題 1、畫 課型 新授課 課時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、 會(huì)寫5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。 2、 正確流利的朗讀課文。背誦課文。 3、 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自然和喜歡朗讀古詩的情感。 重點(diǎn)難點(diǎn) 練習(xí)朗讀，了解詩句和畫的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 一幅山水畫;認(rèn)字卡片及相關(guān)的課件。 板書設(shè)計(jì)： 1、畫 遠(yuǎn)—— 來—— 白——— 高—— 笑—— 晚—— 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)詩句中的幾組反義詞 三、指導(dǎo)書寫 四、舉辦猜謎競(jìng)賽 1、 開火車認(rèn)讀生字 2、讀句子，找生字朋友。 3、指名背誦課文。 1、 解“遠(yuǎn)”和“近”。讓學(xué)生看圖，說說在“遠(yuǎn)處”，“誰在近處”。 2、詩中另外幾組反義詞告訴學(xué)生“遠(yuǎn)”和“近”的意思相反交反義詞。 3、擴(kuò)展練習(xí)，說反義詞。 4、 復(fù)習(xí)鞏固。 1、指導(dǎo)認(rèn)讀“兒”“、無”、“九”。 2、觀察“兒”“無”在田字格中的位置。 3、在書上描紅。 4、學(xué)生練習(xí)書空，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 5、 展評(píng)。 在規(guī)定的時(shí)間里，誰猜的多，并能說說是怎么猜的。就能算優(yōu)勝。