第12課 蒙古的興起和元朝的建立

第12課 蒙古的興起和元朝的建立（第12個學(xué)案）1、知道蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝建立的基本情況。（時間、人物、意義）2、記住元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟發(fā)展措施以及當(dāng)時中外交往的史實。3、通過學(xué)習(xí)，理解到并歸納出元朝對中國歷史所作出的重大貢獻(xiàn)。 二、上課回顧：三、學(xué)習(xí)過程：1、自主學(xué)習(xí)： （通讀課文，找劃下列問題，背記后默寫）（1）蒙古族的杰出領(lǐng)袖成吉思汗名叫 ，他于 年被推舉為大汗，建立了 國。其意義是： （2）成吉思汗死后，蒙古軍隊相繼滅亡 和 ，對 形成包圍之勢。后來， 即汗位，于1271年定國號為 ，次年定都 ，他就是 祖。1279年，元朝統(tǒng)一了中國。（3）1276年，元軍占領(lǐng)臨安， 滅亡。之后，抗戰(zhàn)派大臣 領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)抗元，被俘后堅貞不屈，寫下了流傳千古的 詩和浩氣長存的 。（4）文天祥的著名詩句是 ；意思是： 。（5）元朝時，既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市的是 。當(dāng)時，意大利旅行家 在 在位時來華居住了十幾年，并寫出 一書，描述了 的繁華景象。（6）元朝時，我國開始形成一個新的民族 補充反饋：2、自主探究：（1）元朝時采取的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟發(fā)展措施分別是什么？（2）元朝時民族融合的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？ 補充反饋：3、合作學(xué)習(xí)： 共同歸結(jié)元朝在我國歷史上的貢獻(xiàn)有哪些？補充反饋：四、課堂回顧：1、主要內(nèi)容：2、規(guī)律總結(jié)：五、當(dāng)堂檢測：1我國歷史上，西藏成為中央政府管轄的正式行政區(qū)是在（      ）。 A唐朝     B元朝     C明朝     D清朝 2元朝時，我國形成的一個新民族是（      ）。 A回鶻     B藏族     C蒙古族       D回族3、下列人物中，曾經(jīng)統(tǒng)一蒙古各部的是A、鐵木真 B、耶律阿保機 C、忽必烈 D、完顏阿骨打4、我國歷史上的元朝建立于A、1206年 B、1227年 C、1234年 D、1271年5、10、我國省級行政區(qū)的設(shè)立開始于A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝6、閱讀分析閱讀下列材料 “辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”請回答：上述詩句出自哪一作品？作者是誰？生活在哪一時期？哪一詩句體現(xiàn)了作者的崇高氣節(jié)？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神