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2019高考地理二輪復(fù)習(xí)微專(zhuān)題要素探究與設(shè)計(jì) 專(zhuān)題5.1 整體性學(xué)案.doc

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2019高考地理二輪復(fù)習(xí)微專(zhuān)題要素探究與設(shè)計(jì) 專(zhuān)題5.1 整體性學(xué)案.doc

專(zhuān)題 整體性【知識(shí)精析】一、自然地理環(huán)境的整體性1自然環(huán)境五大要素及其相互關(guān)系2地理環(huán)境整體性的分析思路(1)判斷地理環(huán)境的主導(dǎo)性要素。主要從分析地理位置入手,抓住區(qū)域內(nèi)的地貌、氣候、水文、植被、土壤等環(huán)境要素中的主導(dǎo)性要素。(2)“一果多因”的推理。“整體性”是一種分析問(wèn)題的基本思維模式,在分析、解釋一些地理現(xiàn)象時(shí),往往是“一果多因”,需要根據(jù)“果”利用發(fā)散性思維進(jìn)行推理“因”。例如,大陸副熱帶高壓控制地區(qū)西海岸的沙漠成因,除大氣環(huán)流的影響外,還有洋流的影響。(3)“一因多果”的推理。地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)之一就是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,因此在分析某一地理環(huán)境要素時(shí),一定要抓住“因”,并分析該因的變化所引起的其他地理因素的變化。例如,在熱帶雨林區(qū)破壞植被后所引起區(qū)域內(nèi)氣候、水文、土壤、生物等方面的變化。3地理環(huán)境整體性原理的四大應(yīng)用(1)分析地理環(huán)境要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致的關(guān)系。常分析某一區(qū)域景觀的成因,如結(jié)合地理位置分析氣溫、降水等對(duì)生物景觀的影響。(2)分析地理環(huán)境某一要素變化導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境的變化。一般結(jié)合區(qū)域圖、景觀圖、資源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題,運(yùn)用各地理要素間的相互關(guān)系原理,分析某一地理要素對(duì)自然地理環(huán)境的影響。(3)根據(jù)不同區(qū)域之間的聯(lián)系,分析一個(gè)區(qū)域的變化對(duì)其他區(qū)域的影響。常結(jié)合某一地區(qū)環(huán)境的變化分析環(huán)境問(wèn)題成因;結(jié)合題目提供的自然現(xiàn)象或過(guò)程,提取出所描述的自然地理要素,分析與之相關(guān)地區(qū)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性和演變運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的因果關(guān)系。(4)地理環(huán)境的整體性,決定了在協(xié)調(diào)人類(lèi)與地理環(huán)境之間的關(guān)系時(shí),必須考慮陸地環(huán)境的整體性特征。在分析具體問(wèn)題時(shí)要遵循“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的思路,首先明確人類(lèi)活動(dòng)所牽的“一發(fā)”是哪一要素,進(jìn)而逐一分析這“一發(fā)”的變化所引起的其他要素發(fā)生的變化,最終導(dǎo)致“全身”呈現(xiàn)出怎樣的變化。二、地理環(huán)境的各要素之間整體性典例分析自然地理環(huán)境是由地貌、巖石、大氣、水、生物和土壤等地理要素共同組成的,它們之間相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透,構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。每一要素通過(guò)與其他要素進(jìn)行物質(zhì)與能量交換,改變著其他要素的性質(zhì),對(duì)自然地理環(huán)境形成和演化起著重要作用。典例分析如下:地理要素相互影響典例氣候與地貌氣候地貌云貴高原的喀斯特地貌形成于濕熱的氣候環(huán)境中;西北內(nèi)陸的風(fēng)沙地貌形成于干旱的氣候環(huán)境中地貌氣候橫斷山區(qū)山高谷深,氣溫和降水的垂直差異大,形成“一山有四季,十里不同天”的氣候氣候與水文氣候水文我國(guó)北方河流大多有結(jié)冰期,溫帶海洋性氣候區(qū)河流水位季節(jié)變化小水文氣候在湖泊、水庫(kù)周?chē)?,空氣濕度大,晝夜溫差小氣候與生物氣候動(dòng)物赤道附近為雨林,動(dòng)物耐熱;亞寒帶地區(qū)則為針葉林,動(dòng)物耐寒植物氣候森林茂密的地方,周?chē)臍夂蛳鄬?duì)濕潤(rùn);我國(guó)西北地區(qū)植被稀少,加劇干旱程度氣候與土壤氣候土壤東北平原氣候冷濕,土壤有機(jī)質(zhì)分解慢,形成肥沃的黑土; 東南丘陵地區(qū)氣候濕熱,有機(jī)質(zhì)分解快,形成貧瘠的紅壤;內(nèi)陸干旱區(qū),由于礦物質(zhì)淋失速度慢形成鈣土土壤氣候凍土加劇氣候的寒冷地貌與水文地貌水文剛果河的向心水系與盆地地形有關(guān);北歐高地上多湖泊是冰川地貌積水形成水文地貌黃土高原的溝壑地表是流水侵蝕的結(jié)果;長(zhǎng)江三角洲是河流沉積作用形成的地貌與生物地貌生物陰坡和陽(yáng)坡植物是不同的,如馬尾松分布在陽(yáng)坡,冷杉分布在陰坡生物地貌生物對(duì)地貌的影響主要表現(xiàn)在:一方面加快了巖石和風(fēng)化過(guò)程,改變地貌形態(tài);另一方面又具有保持水土、減少侵蝕的作用,保護(hù)了原始地表形態(tài)水文與生物水文生物駱駝刺生長(zhǎng)在干旱環(huán)境;蘆葦生長(zhǎng)在水濕環(huán)境生物水文水生生物通過(guò)生命活動(dòng),不斷改變著水的化學(xué)成分土壤與生物土壤生物南方低山丘陵的酸性紅壤適宜茶樹(shù)的生長(zhǎng)生物土壤生物在土壤形成過(guò)程中起主導(dǎo)作用三、掌握地理環(huán)境整體性答題模板分析角度解題方法1.分析區(qū)域自然地理環(huán)境特征主要從分析地理位置入手,抓住區(qū)域內(nèi)的地貌、氣候、水文、植被、土壤等環(huán)境要素進(jìn)行分析,點(diǎn)明每一要素呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)即可2.解釋區(qū)域內(nèi)某種地理現(xiàn)象的形成原因由于區(qū)域地理環(huán)境要素的相互影響、相互制約,區(qū)域地理現(xiàn)象往往是不同地理要素間的因果聯(lián)系導(dǎo)致的,其中氣候、地貌是許多地理現(xiàn)象形成的基礎(chǔ)因素,分析時(shí)應(yīng)理清要素間的因果聯(lián)系鏈,由因到果步步推進(jìn),完整呈現(xiàn)因果關(guān)系3.分析區(qū)域環(huán)境的變化過(guò)程及特點(diǎn)區(qū)域內(nèi)某要素的變化不可避免地會(huì)影響區(qū)域其他要素的變化,乃至整個(gè)區(qū)域環(huán)境的整體變化4.分析區(qū)域間的環(huán)境聯(lián)系主要從自然地理環(huán)境的物質(zhì)循環(huán)和能量交換的角度分析不同區(qū)域間存在的因果聯(lián)系,組織成邏輯思路清晰的因果鏈條,規(guī)范學(xué)科語(yǔ)言的使用。如青藏高原的隆起,有效阻擋了海洋水汽的進(jìn)入,使得我國(guó)西北地區(qū)的氣候干旱加劇四、世界陸地各自然帶地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)陸地自然帶氣候類(lèi)型典型植被典型動(dòng)物典型土壤低緯度熱帶雨林帶熱帶雨林氣候熱帶雨林猩猩、河馬磚紅壤熱帶季雨林帶熱帶季風(fēng)氣候熱帶季雨林象、孔雀磚紅壤性紅壤熱帶草原帶熱帶草原氣候熱帶草原長(zhǎng)頸鹿、羚羊燥紅土熱帶荒漠帶熱帶沙漠氣候熱帶荒漠袋鼠、沙漠狐荒漠土中緯度亞熱帶常綠硬葉林帶地中海氣候亞熱帶常綠硬葉林阿爾卑斯山羊、黇鹿褐土亞熱帶常綠闊葉林帶亞熱帶季風(fēng)氣候、季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候亞熱帶常綠闊葉林獼猴、靈貓紅壤溫帶落葉闊葉林帶溫帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候溫帶落葉闊葉林松鼠、黑熊棕壤、褐土溫帶草原帶溫帶大陸性氣候溫帶草原黃羊、旱獺黑鈣土溫帶荒漠帶溫帶大陸性氣候溫帶荒漠雙峰駝、子午沙鼠荒漠土高緯度亞寒帶針葉林帶亞寒帶針葉林氣候亞寒帶針葉林駝鹿、紫貂灰化土寒帶苔原帶寒帶苔原氣候苔原馴鹿、北極狐冰沼土寒帶冰原帶寒帶冰原氣候冰雪裸地北極熊、海豹未發(fā)育【高考例析】(2018北京卷)中國(guó)和意大利都有悠久的歷史,兩國(guó)文化交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)原創(chuàng)歌劇運(yùn)之河在意大利羅馬米蘭等地演出,引起當(dāng)?shù)孛癖姀V泛關(guān)注。為進(jìn)一步向意大利民眾介紹京杭運(yùn)河,運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí),據(jù)圖18簡(jiǎn)述京杭運(yùn)河沿線區(qū)域的自然地理特征。(10分)【答案】位于東部沿海地區(qū):地處我國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯,以平原、丘陵為主,中部略高、南北地;淮河以北為溫帶季風(fēng)氣候,植被為落葉闊葉林;淮河以南為亞熱帶季風(fēng)氣候,亞熱帶常綠闊葉林植被;自北向南有海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江等河流流過(guò)。【解析】區(qū)域自然地理特征應(yīng)從地形地貌、氣候、植被、水文、土壤等自然環(huán)境要素方面分析。據(jù)圖可知,京杭大運(yùn)河位于東部沿海地區(qū),工程地處我國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯,流經(jīng)天津、河北、河南、山東、江蘇和浙江,溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江五大水系,地形以平原、丘陵為主,中部略高、南北低;淮河以北為北方地區(qū),屬于溫帶季風(fēng)氣候,相應(yīng)植被為溫帶落葉闊葉林;淮河以南為南方地區(qū),屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,相應(yīng)植被為亞熱帶常綠闊葉林?!舅仞B(yǎng)提升】一、選擇題(2018衡水金卷信息卷(五)下圖為中國(guó)天山冰川面積隨海拔分布圖,據(jù)此完成13題。1海拔38004800m為天山冰川集中發(fā)育區(qū),其原因可能是該海拔區(qū)間( )A 降水量最大 B 受西風(fēng)影響最大C 受冬季風(fēng)影響最大 D 降雪量與消融量的差值最大2天山冰川末端海拔的最小值為2640m,其分布的位置可能為( )A 伊犁河流域 B 塔里木河流域C 準(zhǔn)噶爾盆地 D 吐魯番一哈密盆地3對(duì)近50年間天山冰川面積縮小影響最直接的是( )A 冬季降水量減少 B 夏季降水量增多C 夏季氣溫升高 D 冬季氣溫升高1D 冰川的發(fā)育主要由冰川消融和形成關(guān)系決定,而非降水量多少直接決定,A錯(cuò);西風(fēng)和冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡降水較多,冰川發(fā)育不僅僅和降水有關(guān),還和氣溫導(dǎo)致的消融有關(guān),故BC錯(cuò);山脈或山峰的海拔高度及其在形成與消融平衡線高度以上的相對(duì)高差才是決定山地冰川數(shù)量多少和規(guī)模大小的主要地形要素。天山3800 4800m的降雪量與消融量差值最大,積雪最多,因而成為天山冰川集中發(fā)育區(qū)。故該題選D。2A 天山位于西北干旱半干旱地區(qū),降水量的多少對(duì)冰川分布海拔有直接影響,所以冰川分布位置最低的流域應(yīng)當(dāng)是降水量較大的流域,相對(duì)其他三地伊犁河流域受西風(fēng)帶來(lái)的水汽影響降水較多,利于冰川的形成。故該題選A。3C 一個(gè)地方的冰川面積不是固定不變的。季節(jié)變化就能引起冰川面積的變化:夏季氣溫較高,冰川面積縮??;冬季氣溫降低冰川面積擴(kuò)大。相對(duì)而言,夏季的冰川面積比較穩(wěn)定,由于這個(gè)緣故,冰川面積大都是在夏季最熱月進(jìn)行測(cè)定的。冬季降水量減少和冬季氣溫升高對(duì)冰川形成面積的影響小,AD錯(cuò);夏季降水量增多,有利于冰川形成面積擴(kuò)大,B錯(cuò);冰川面積變化主要看冰川形成與消融關(guān)系,而夏季氣溫升高對(duì)冰川面積的減少影響最直接,故該題選C。(2018全國(guó)100所名校最新高考沖刺卷(二))下圖為尼日爾河流量的空間變化圖,左邊數(shù)字表示河段的位置,右邊數(shù)宇表示該河段位置的年平均流量。中游河段有許多寬灘及湖沼地帶,有“內(nèi)陸三角洲”之稱(chēng)。讀圖,完成46題。4河段1-6同為熱帶草原氣候,但植被自西南向東北由森林草原過(guò)渡到荒漠草原。其主要影響因素是( )A 熱量 B 水分 C 光照 D 地形5流水沉積作用最為顯著的河段是( )A 2-4 B 4-6 C 1-3 D 8-106河段6-8流量變幅小的主要原因是( )A 降水季節(jié)變化小 B 濕地的調(diào)節(jié)作用C 水分蒸發(fā)強(qiáng)度小 D 水庫(kù)的大量修建4B 讀圖并結(jié)合所學(xué)的知識(shí),可以得出尼日爾河源頭河段位于熱帶雨林氣候區(qū),以大氣降水補(bǔ)給為主,河段1-6同為熱帶草原氣候,但植被自西南向東北由森林草原過(guò)渡到荒漠草原,主要原因是降水的差異,所以B正確。5B 讀圖并結(jié)合所學(xué)的知識(shí),可以得出尼日爾河源頭河段位于熱帶雨林氣候區(qū),以大氣降水補(bǔ)給為主,河段4-6流經(jīng)丘陵、平原地區(qū),海拔較平穩(wěn),河流落差小,流水沉積作用最為顯著,所喲B正確。6B 讀圖并結(jié)合所學(xué)的知識(shí),可以得出尼日爾河流域內(nèi)有大面積的沼澤、濕地分布,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水的功能,因此河段6-8流量變幅小,所以B正確。(2018廣東省韶關(guān)市2018屆高三調(diào)研考試)森林可以吸收大量的CO2,而森林土壤是CO2產(chǎn)生的重要來(lái)源,土壤CO2主要來(lái)自于微生物呼吸、植物根呼吸和土壤動(dòng)物呼吸。某科研小組對(duì)武夷山同一海拔、同一坡向、同一優(yōu)勢(shì)樹(shù)種(米櫧林)的土壤進(jìn)行了研究,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此完成79題。森林土壤CO2排放速率與土壤溫度、土壤含水量和枯枝落葉量的關(guān)系示意7武夷山森林土壤CO2排放量最高值出現(xiàn)在( )A 12月 B 45月 C 78月 D 1011月8同海拔、同樹(shù)種的武夷山東坡比西坡的土壤CO2排放量大,其主要原因是( )A 降水較多 B 蒸發(fā)較大C 氣溫較高 D 枯枝落葉較多9研究表明,天然米櫧林土壤比人工米櫧林土壤CO2排放量大,最可能的原因是( )A 土壤溫度較高 B 土壤濕度較大C 土壤含水量較高 D 枯枝落葉量較多7C 根據(jù)圖示曲線,森林土壤C02排放速率與土壤溫度、土壤含水量和枯枝落葉量呈正相關(guān),枯枝落葉季節(jié)變化較小。武夷山森林土壤C02排放量最高值出現(xiàn)在78月,此時(shí)是夏季,氣溫高,土壤溫度高。降水多,土壤含水量大,C對(duì)。其它時(shí)段土壤溫度較低,含水量較小,A、B、D錯(cuò)。8A 同海拔、同樹(shù)種的武夷山東坡比西坡的土壤CO2排放量大,其主要原因是東坡是夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水較多,A對(duì)。蒸發(fā)量不是主要影響因素,B錯(cuò)。兩坡的氣溫、枯枝落葉差異不大,C、D錯(cuò)。9D 研究表明,天然米櫧林土壤比人工米櫧林土壤CO2排放量大,最可能的原因是天然林中的枯枝落葉量較多,人工林有人工管理,落葉量少,D對(duì)。天然林與人工林在土壤溫度、土壤濕度、土壤含水量方面差異小,不是主要因素,A、B、C錯(cuò)。(2018高考復(fù)習(xí)全程精練核心卷(三)冰川物質(zhì)平衡又稱(chēng)冰川物質(zhì)收支,是指某時(shí)段冰川固、液態(tài)水的收支狀況(正平衡說(shuō)明冰川增加,負(fù)平衡說(shuō)明冰川退縮)。斯瓦爾巴地區(qū)位于北歐北大西洋暖流的最北端。下圖為該地區(qū)某氣象站冰川物質(zhì)平衡統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此完成1012題。10該氣象站冰川物質(zhì)平衡( )A 冬季平衡波動(dòng)較大 B 總體呈負(fù)平衡趨勢(shì)C 年際平衡變化較小 D 年內(nèi)季節(jié)變化不大11導(dǎo)致該氣象站冰川物質(zhì)冬、夏平衡差異的主要原因是( )A 夏季地處迎風(fēng)坡降水量豐富B 冬季受暖流影響,降水量較少C 夏季氣溫升高,冰川消融量大D 冬季降水少,冰川積累波動(dòng)變化小12斯瓦爾巴地區(qū)冰川物質(zhì)平衡變化,會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)兀?)A 生物多樣性減少 B 氣候變暖加速 C 農(nóng)業(yè)生長(zhǎng)期延長(zhǎng) D 島嶼數(shù)量增加10B 由圖可知,該氣象站從1995-2010年間,總體上夏季冰川物質(zhì)平衡的數(shù)值變化大于冬季,每年冬季冰川物質(zhì)平衡為正值,且波動(dòng)小A錯(cuò),而夏季冰川物質(zhì)平衡為負(fù)值,且波動(dòng)大,所以總體來(lái)看,從1995-2010年,該氣象站的年際冰川物質(zhì)平衡和季節(jié)波動(dòng)較大且呈負(fù)平衡趨勢(shì),CD錯(cuò),故選項(xiàng)B正確。11C 全球氣侯變暖,特別是夏季氣溫升高使得冰川消融量大,使得夏季呈負(fù)平衡C對(duì);該氣象站冬季和夏季均受北大西洋暖流的影響B(tài)錯(cuò);如果夏季降水多,冰川物質(zhì)平衡應(yīng)該為正平衡A錯(cuò);冬季降水多,其冰川物質(zhì)平衡才能是正平衡,D錯(cuò)。故選項(xiàng)C正確12A 讀圖全年冰川物質(zhì)平衡變化為負(fù)平衡,說(shuō)明該地冰川在退縮,生態(tài)環(huán)境惡化,影響北極熊等極地生物生存,生物多樣性減少,A對(duì);氣候變暖加速是冰川物質(zhì)平衡呈負(fù)平衡的原因,B錯(cuò);該地區(qū)位于極地附近,以冰川為主,無(wú)法發(fā)展種植業(yè),C錯(cuò);冰川融化會(huì)加劇海平面上升,淹沒(méi)沿海低地和部分島嶼,島嶼數(shù)量會(huì)減少,D錯(cuò),故選項(xiàng)A正確?!军c(diǎn)睛】一定要理解題干中冰川物質(zhì)平衡的定義,正平衡說(shuō)明冰川增加,負(fù)平衡說(shuō)明冰川退縮,注意把冬夏的平衡數(shù)據(jù)疊加,可以得出年總平衡為負(fù)平衡。 (2016山西模擬)我國(guó)某地區(qū)的植被多呈斑塊狀分布。在自然降水條件下,該地區(qū)結(jié)皮斑塊產(chǎn)生的徑流及其挾帶的泥沙和溶解的養(yǎng)分均大量被位于下坡向的灌叢斑塊截獲。下圖示意該地區(qū)植被呈斑塊狀分布的山坡。讀圖完成1315題。13.形成a處堆積物的地質(zhì)作用最可能是()A風(fēng)力作用 B流水作用 C冰川作用 D風(fēng)化作用14.b處植被的作用主要是()A增加空氣濕度和地表徑流B增加大風(fēng)和沙塵天氣C阻止冰川移動(dòng)D攔截徑流和泥沙15.從植被分布的格局看,該地區(qū)最可能位于()A荒漠地區(qū) B沿海地區(qū)C濕潤(rùn)地區(qū) D平原地區(qū)13.B讀圖,根據(jù)圖中表示徑流的箭頭可知,形成a處堆積物的地質(zhì)作用最可能是流水作用,灌叢將流水挾帶的泥沙攔截,形成堆積物。選B。14.Db處植被的作用主要是保護(hù)坡地,減緩地表徑流流速,攔截徑流和泥沙,D對(duì)。有植被阻擋,地表徑流不會(huì)增加,大風(fēng)和沙塵天氣可能會(huì)減少,A、B錯(cuò)。從圖中不能看出有冰川分布,C錯(cuò)。選D。15.A 從植被分布的格局看,該地區(qū)植被以灌叢為主,說(shuō)明是在干旱區(qū),最可能位于荒漠地區(qū)。選A。龍首渠修建于漢武帝時(shí)期,該工程從洛水上游開(kāi)渠引水,灌溉臨晉(今陜西大荔縣)以東的4萬(wàn)多公頃鹽堿地。讀圖回答1617題。16.兩千年前的先民們發(fā)明了井渠施工法,在商顏山(今稱(chēng)鐵鐮山)西段開(kāi)鑿了中國(guó)最古老的引水隧洞,主要目的是()減少水分蒸發(fā)獲得更多的雨水補(bǔ)給實(shí)現(xiàn)自流引水分段施工,降低工程難度A BC D17.如今由于人類(lèi)活動(dòng)造成植被破壞,商顏山塬崖壁立、溝壑縱橫,關(guān)于此地理現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是()A形成這種地貌景觀的外力作用主要是風(fēng)力侵蝕B形成這種地貌景觀的外力作用主要是流水堆積C這一變化過(guò)程體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性D這一變化過(guò)程體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的差異性16.D由題意和圖示可知,龍首渠從洛水上游開(kāi)渠引水,是利用地勢(shì)實(shí)現(xiàn)自流,采用井渠施工法便于分段施工,從而降低工程難度。17.C 人類(lèi)活動(dòng)使植被減少,從而導(dǎo)致氣候異常、流水侵蝕加強(qiáng),使商顏山塬崖壁立、溝壑縱橫,體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性,即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。圖至圖為一組景觀剖面示意圖,反映了某地區(qū)土地利用狀況由圖時(shí)期到圖時(shí)期的變化過(guò)程(圖時(shí)期到圖時(shí)期氣候變化甚微,可忽略不計(jì);圖中河流斷面位于河流中游)。讀圖回答1819題。18依據(jù)圖中信息,從到河流水文特征的變化情況是( )A河流徑流量季節(jié)變化變小B河流的含沙量增大C結(jié)冰期變長(zhǎng)D無(wú)變化19圖示中河流水文特征的變化,反映了( )A地理環(huán)境的差異性B地理環(huán)境的整體性C地理要素的穩(wěn)定性 D地理要素的孤立性18.B從圖中可知從到林地減少,耕地增多,水土流失加劇,河流含沙量增大。19.B 河流水文特征的變化與植被、地形等有關(guān),這體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。自然地理環(huán)境是一個(gè)整體,一個(gè)自然地理要素的變化可能引起其他要素甚至整個(gè)自然地理環(huán)境面貌的變化。下圖是北美地區(qū)的某河流水文站1990年和2012年觀測(cè)到的河流流量和含沙量的變化曲線圖。讀圖,完成2021題。20.近十幾年來(lái),有關(guān)該地區(qū)自然地理要素變化的敘述,正確的是()A年降水量增加 B河流流量增加C植被覆蓋率上升 D河流含沙量增加21.近幾十年來(lái),導(dǎo)致該地區(qū)河流水文特征發(fā)生變化的可能是()耕地面積不斷增加水庫(kù)面積增加經(jīng)濟(jì)林面積增大灌溉面積增加A BC D20.C 與1990年相比,該河雨后流量曲線變化和含沙量曲線波峰降低,說(shuō)明植被覆蓋率提高,涵養(yǎng)水源和保持水土能力提高。21.B 除植被增加因素外,水庫(kù)也有明顯的調(diào)節(jié)徑流量和攔截泥沙的作用。二、綜合題22. (2016全國(guó)乙卷)閱讀圖文材料,完成下列要求。某科考隊(duì)于8月考察堪察加半島,考察中發(fā)現(xiàn),堪察加半島北部發(fā)育苔原,南部生長(zhǎng)森林;東西向氣候區(qū)域差異顯著;大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少,但冬眠、雜食性且善捕魚(yú)的熊的數(shù)量較多;大量來(lái)自海洋的鮭魚(yú)溯河流而上,成為熊的重要食物。下圖示意堪察加半島的地形。(1)說(shuō)明堪察加半島地形對(duì)氣候區(qū)域差異的影響。(2)分析堪察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。(3)某科考隊(duì)員欲近距離拍攝熊,推測(cè)他在甲地選擇拍攝點(diǎn)的理由?!窘馕觥康?1)題,觀察堪察加半島的地形特點(diǎn),大致呈南北向的山脈貫穿半島,地形以山地為主,南北向的山脈阻擋來(lái)自海洋的夏季風(fēng),使半島東側(cè)多雨,西側(cè)少雨。山地海拔高,相對(duì)高度大,氣候的垂直差異顯著。第(2)題,緯度高、氣溫低,植物生產(chǎn)量少,相應(yīng)地,大型植食性和肉食性野生動(dòng)物都較少;山地多,地形復(fù)雜,適宜野生動(dòng)物生存的空間??;緯度高,且受冬季風(fēng)影響大,冬季寒冷漫長(zhǎng),也不利于野生動(dòng)物越冬。第(3)題,根據(jù)等高線的彎曲特征和鮭魚(yú)溯河流而上成為熊的重要食物可知,甲地位于河流附近,熊出沒(méi)的幾率大;根據(jù)堪察加半島北部發(fā)育苔原、南部生長(zhǎng)森林可知,位于半島南部的甲地有森林,且地形較為復(fù)雜,便于隱蔽,避免熊的威脅;地處來(lái)自海洋的夏季風(fēng)的山地背風(fēng)坡,降水少,晴天多,便于拍攝?!緟⒖即鸢浮?(1)山脈大致呈南北向,阻擋季風(fēng),形成多雨區(qū)和雨影區(qū);地形高差大,形成氣候垂直差異。(2)緯度高,植物生長(zhǎng)緩慢,食物供應(yīng)量少;環(huán)境空間差別大,適宜生存的空間??;冬季寒冷漫長(zhǎng),生存條件惡劣。(3)河流附近,熊出沒(méi)的幾率大;山地地形,且有森林,便于隱蔽;降水較少,晴天較多,利于拍攝。23讀南美洲部分區(qū)域圖,回答問(wèn)題。圖中反映了南美洲45S附近大陸西岸,在不同地質(zhì)時(shí)期地形及地理環(huán)境的演變過(guò)程。用地理環(huán)境整體性原理,描述該地地理環(huán)境的演變過(guò)程?!窘馕觥拷忸}時(shí)要根據(jù)地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系的原理,從地形、氣候、植被、水文等要素的聯(lián)系進(jìn)行描述?!緟⒖即鸢浮康匦温∑鹗股降貣|部處于盛行西風(fēng)的背風(fēng)坡,降水量減小,逐漸演變成為溫帶大陸性氣候;河湖減少,地表水匱乏;植被退化,以耐旱植物為主;土壤中有機(jī)質(zhì)含量減小,土壤肥力下降;大風(fēng)天氣增多,風(fēng)力加大,風(fēng)蝕地貌廣布。24閱讀圖文材料,完成下列各題。蘆葦,多年水生或濕生的高大禾草,具有較強(qiáng)的耐鹽能力,是河口濕地生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物質(zhì)的重要來(lái)源。遼河三角洲是植被類(lèi)型保存完好、面積較大的蘆葦沼澤濕地。(1)分析圖示蘆葦分布區(qū),容易發(fā)生土壤鹽漬化的原因。(2)過(guò)去每年春節(jié)前后,當(dāng)?shù)貢?huì)在收割后的葦塘里放火“煉塘”,以提高來(lái)年蘆葦?shù)漠a(chǎn)量。分析這種做法對(duì)濕地、地下水、動(dòng)物及土壤所造成的影響。【解析】第(1)題,遼河三角洲蘆葦分布區(qū)容易發(fā)生土壤鹽漬化的原因,首先從該處的地理位置去分析,臨海,容易引發(fā)海水入侵;其次從該處的氣候類(lèi)型去分析,暖溫帶半濕潤(rùn)區(qū),蒸發(fā)量大于降水量,引發(fā)鹽類(lèi)物質(zhì)向土壤表層集聚;再次從河流位置去分析,河流下游,泥沙淤積,地下水位較高,引發(fā)鹽類(lèi)物質(zhì)在地表集聚。第(2)題,放火“煉塘”,使地表溫度升高,加大蒸發(fā)量,可能導(dǎo)致濕地面積減小,地下水量減小;放火“煉塘”,降低植被覆蓋率,使部分動(dòng)物失去棲息地;放火“煉塘”,秸稈無(wú)法還田,使土壤有機(jī)質(zhì)含量降低,肥力降低?!緟⒖即鸢浮?1)處于河流下游,地下水位較高;地處暖溫帶半濕潤(rùn)區(qū),蒸發(fā)量大于降水量;地處沿海,濕地水位降低時(shí),易引發(fā)海水入侵。(2)對(duì)濕地:面積減小,調(diào)節(jié)氣候的功能減弱。對(duì)地下水:地表水下滲量減少,地下水位降低。對(duì)動(dòng)物:失去棲息地,動(dòng)物種類(lèi)減少。對(duì)土壤:有機(jī)質(zhì)含量降低,土壤肥力降低。

注意事項(xiàng)

本文(2019高考地理二輪復(fù)習(xí)微專(zhuān)題要素探究與設(shè)計(jì) 專(zhuān)題5.1 整體性學(xué)案.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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