黑龍江省大慶市高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)導學案新人教版必修3.doc
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黑龍江省大慶市高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)導學案新人教版必修3.doc
5.1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一 導入新課,明確目標; 學法指導:學生看書用30分完成學案。學習目標:理解生態(tài)系統(tǒng)的概念,掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學習重點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 學習難點:說明生態(tài)系統(tǒng)是一個整體 二 閱讀教材、自主解標A級問題一:生態(tài)系統(tǒng)1概念:由 和它的 相互作用二形成的統(tǒng)一整體,叫做 。 2 類型:生態(tài)系統(tǒng)的類型眾多, 一般可分為_ _和_ _。3空間范圍有大有小。其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是 .它是地球上 及 的總和。A級問題二:生態(tài)系統(tǒng)的成分1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu): 和 2分析池塘生態(tài)系統(tǒng),理解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括哪些 3 生態(tài)系統(tǒng)基石是_,主要指 消費者指的是 ,對于植物的 和 有重要作用。 4分解者主要是 和 ;它能將動植物遺體和動物排泄物中的 分解成 食物鏈草生態(tài)系統(tǒng)成分生產(chǎn)者營養(yǎng)環(huán)節(jié)第一營養(yǎng)級A級 問題三: 食物鏈和食物網(wǎng)1 在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物由于 關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈;許多 彼此相互交錯連接的復雜結(jié)構(gòu),就是 2 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是 和 生態(tài)系統(tǒng)的 和 就是沿著這條渠道進行的。三合作探究、重點講解B級問題一:觀察一個池塘生態(tài)系統(tǒng),思考以下問題:1、說出這個生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?分別是什么成分?除生物外還有其它成分嗎?2、判斷上述生物哪些是自養(yǎng)型的,哪些又是異養(yǎng)型的? 3、能把無機物轉(zhuǎn)化為有機物的是生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分?能把有機物轉(zhuǎn)化為無機物的是哪種成分?B級問題二:1地球上生命系統(tǒng)的最大層次和最小層次是什么?2為什么說生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石?B級問題三:根據(jù)圖5-3,寫出生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系 呼吸 動物攝食 尸體糞便 殘枝敗葉 B級問題四:根據(jù)蝗蟲吃草,青蛙吃蝗蟲,蛇吃青蛙,老鷹吃蛇的聯(lián)系寫出完整的食物鏈,并分析它們所屬的成分和營養(yǎng)級B級問題五 食物鏈的起點有什么特點?終點有什么特點?中間是什么?食物鏈中間能否中斷? 食物鏈體現(xiàn)的是生物間的什么關(guān)系?食物鏈中沒有什么成分?食物鏈中有什么成分?分解者是否占據(jù)食物鏈的營養(yǎng)級?青蛙是第 營養(yǎng)級,在食物鏈中是 消費者。消費者級別和營養(yǎng)級級別有什么區(qū)別? 食物鏈中“ ”表示什么? 食物鏈中各種生物所處的營養(yǎng)級是不是一成不變的? 聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的橋梁是什么?B級問題六:溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),回答下列問題:(1)該食物網(wǎng)有 條 食物鏈。(2)屬于第二營養(yǎng) 有 ,只屬于次級消費者的 生物是 。(3)貓頭鷹占有_個營養(yǎng) 級。分別是 (4)食物網(wǎng)中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分 (5)該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是 。(6)食物網(wǎng)中所有生物及其生活環(huán)境稱為 四 練測拓展、達成目標 我的收獲: 1. 本節(jié)課你學到的知識點2. 本節(jié)課所講的題型3 你還有哪些疑惑?