（通用版）2018-2019年高中歷史學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)水平過關(guān)（一）.doc

學(xué)業(yè)水平過關(guān)(一)一、單項選擇題1山東號稱“齊魯”，這一稱謂源自()A宗法制B分封制C郡縣制 D行省制答案：B2(2018湛江學(xué)考模擬)西方人說：中國人的姓總是位于個人名字之前，而不像西方那樣，位于個人的名字之后。中國人強(qiáng)調(diào)姓所反映的實(shí)質(zhì)是()A男尊女卑思想嚴(yán)重 B家族宗法觀念濃厚C個人觀念淡薄 D專制王權(quán)強(qiáng)大答案：B3西周宗法制的核心是()A奴隸制 B分封制C中央集權(quán)制 D嫡長子繼承制答案：D4(2018惠州學(xué)考模擬)秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度的本質(zhì)特征是()A改國王為皇帝 B建立中央官制C實(shí)行郡縣制 D皇權(quán)至高無上答案：D5(2018珠海學(xué)考模擬)在秦朝，被稱為“百官之首”的是()A三公 B丞相C太尉 D御史大夫解析：秦朝的丞相是一人之下、萬人之上，負(fù)責(zé)協(xié)助皇帝處理政事并且負(fù)責(zé)總領(lǐng)百官，所以在秦朝，丞相被稱為“百官之首”。答案：B 6秦朝郡縣長官產(chǎn)生的方式是()A世代相襲 B考試選拔C地方推薦 D皇帝任命解析：秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度，皇權(quán)至上，地方長官由皇帝任命，故選D項。答案：D 7(2018韶關(guān)學(xué)考模擬)秦統(tǒng)一全國后，詔書傳到南方的許多地方，當(dāng)?shù)貐s沒有人認(rèn)識。據(jù)此，你認(rèn)為秦始皇應(yīng)該采取什么措施()A統(tǒng)一貨幣 B焚書坑儒C統(tǒng)一度量衡 D統(tǒng)一文字解析：抓住材料中的有效信息“詔書傳到南方的許多地方，當(dāng)?shù)貐s沒有人認(rèn)識”就能得出D項。答案：D 8“漢承秦制”，卻不斷創(chuàng)新。屬于漢朝創(chuàng)新的監(jiān)察制度是()A丞相制度 B察舉制度C刺史制度 D內(nèi)閣制度解析：漢朝設(shè)十三州刺史監(jiān)察地方，從而加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)制度，故選C項。答案：C 9丞相制度在隋唐進(jìn)行了一次重大調(diào)整，這主要是指()A設(shè)立三省，分散相權(quán) B設(shè)參知政事，分割相權(quán)C廢除丞相，權(quán)分六部 D設(shè)立內(nèi)閣，強(qiáng)化相權(quán)解析：隋唐時期實(shí)行三省六部制，進(jìn)一步分散相權(quán)。答案：A 10(2018深圳學(xué)考模擬)唐朝的中央機(jī)構(gòu)為三省六部。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是()A中書省草詔 B門下省執(zhí)行C尚書省審議 D樞密院軍事解析：唐朝三省六部制規(guī)定中書省有決議權(quán)，可草擬詔令，門下省有審議權(quán)，尚書省有執(zhí)行權(quán)，樞密院是宋朝二府三司制的機(jī)構(gòu)。答案：A 11(2018清遠(yuǎn)學(xué)考模擬)宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出()A宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大 B專制皇權(quán)達(dá)到頂峰C君權(quán)對相權(quán)的制約 D中央對地方控制加強(qiáng)解析：題干體現(xiàn)出將宰相權(quán)力分割，中書省管民政，樞密院管軍事，三司管財政，互相制約，最后由皇帝決斷。答案：C 12有關(guān)“湖廣行省”的文獻(xiàn)資料最早可能出現(xiàn)在()A秦朝 B漢朝C唐朝 D元朝解析：元代行省是行中書省的簡稱，行省制是蒙古族統(tǒng)治者在中原地區(qū)行政區(qū)劃和政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn)，故“湖廣行省”最早出現(xiàn)在元朝。答案：D 13(2018佛山學(xué)考模擬)明朝廢除中書省和丞相，分相權(quán)于吏、戶、禮、兵、刑、工六部，直屬皇帝，其目的是()A提高辦事效率 B擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)C加強(qiáng)專制統(tǒng)治 D增強(qiáng)六部權(quán)力解析：由題干信息“廢除中書省和丞相直屬皇帝”可知，這體現(xiàn)了君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)，故選C項。答案：C 14(2018湛江學(xué)考模擬)我國封建社會君主專制發(fā)展到頂峰的標(biāo)志是()A廢丞相 B在中央設(shè)內(nèi)閣C創(chuàng)設(shè)八旗制度 D設(shè)軍機(jī)處解析：清朝雍正帝時，在宮內(nèi)設(shè)軍機(jī)處，使全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，君主專制制度發(fā)展到頂峰。答案：D 15(2018清遠(yuǎn)學(xué)考模擬)明朝中后期，內(nèi)閣首輔掌有對諭旨的“封還執(zhí)奏”之權(quán)。至清初，內(nèi)閣進(jìn)本擬簽，經(jīng)皇帝定后，由學(xué)士照簽以朱筆批于本面。這些史實(shí)反映出當(dāng)時()A皇帝疏于朝政造成大權(quán)旁落B決策過程具有一定制衡色彩C決策制度僵化官員拘泥規(guī)制D君主乾綱獨(dú)斷專制達(dá)到頂峰解析：依據(jù)材料“內(nèi)閣首輔掌有對諭旨的封還執(zhí)奏之權(quán)。至清初內(nèi)閣進(jìn)本擬簽，經(jīng)皇帝定后，由學(xué)士照簽以朱筆批于本面”可知明朝的內(nèi)閣首輔和清朝的內(nèi)閣都一定程度上對皇帝有所約束，故B項正確。答案：B二、單項選擇題16(2018惠州學(xué)考模擬)據(jù)史料記載：“武王克商，光有天下，其兄弟之國十有五人，姬姓之國四十人。”說明西周分封制的主要對象是()A先代貴族 B少數(shù)民族首領(lǐng)C王族 D功臣解析：周王室為姬姓，兄弟與姬姓都屬王族，故C項正確。答案：C 17下表反映的古代政治制度是()A禪讓制 B宗法制C分封制 D郡縣制解析：材料體現(xiàn)了西周王位的繼承關(guān)系，是建立在嫡長子繼承制為核心的宗法制基礎(chǔ)上的，故選B項。答案：B 18(2018茂名學(xué)考模擬)據(jù)史書記載：秦朝某官吏“糾彈為之責(zé)，私言于始皇，百官甚畏之”。史籍稱之為“風(fēng)霜之吏”。此官職應(yīng)是()A丞相 B太尉C御史大夫 D郡守解析：根據(jù)材料信息“糾彈為之責(zé)”“百官甚畏之”，可看出此官的職責(zé)是監(jiān)察百官，聯(lián)系所學(xué)知識可知，C項正確。答案：C 19(2018廣州學(xué)考模擬)秦朝時期的軍國大事，一般先由丞相、御史大夫和諸卿進(jìn)行朝議，最后由皇帝決裁。這一做法使()A中央強(qiáng)化了對地方的控制B民主觀念開始滲入到政治體制C君權(quán)在事實(shí)上遭到了弱化D君主專制造成了決策失誤有所減少解析：材料反映了秦朝三公九卿制度的基本程序，這在一定程度上使君主專制造成的決策失誤有所減少，因此選D項。答案：D 20(2018深圳學(xué)考模擬)“秦始皇設(shè)職授官，從一面看是官僚政治的開始，從另一面看卻是政治權(quán)力等級世襲的中止?！敝兄沽恕罢螜?quán)力等級世襲”的制度是()A宗法制 B皇帝制C分封制 D郡縣制解析：本題抓關(guān)鍵信息“設(shè)職授官”及“等級世襲的中止”，秦朝郡縣制下的官員任免全部由皇帝決定，原有的世襲制被中止了，故選D項。答案：D 21(2018清遠(yuǎn)學(xué)考模擬)中國古代對監(jiān)察官任職資格有嚴(yán)格要求，如宋代就曾明確規(guī)定未經(jīng)兩任縣令者不得充任御史，明代則在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)定御史必得科舉出身，否則不選。這些規(guī)定的直接意義是()A保證監(jiān)察官的素質(zhì)能擔(dān)當(dāng)重任B加強(qiáng)政府對官吏的監(jiān)督和管理C有利于加強(qiáng)中央對地方的控制D強(qiáng)化皇權(quán)鞏固地主階級的統(tǒng)治解析：有基層任職經(jīng)歷，豐富監(jiān)察官經(jīng)驗(yàn)，而科舉出身則文化水平較高，二者都說明監(jiān)察官素質(zhì)要求提高，故A項正確。答案：A 22(2018珠海學(xué)考模擬)隋唐的三省六部制完善了自秦以來的中央集權(quán)制度，其積極意義在于()A分散丞相權(quán)力，加強(qiáng)了皇權(quán)B中央機(jī)構(gòu)有明確分工與制約，減少決策失誤C解決了中央與地方的矛盾D有利于選拔人才解析：三省六部制是中央官制，其解決的是皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，故C、D兩項錯誤；A項是其意義之一，但不是積極意義，排除A項，故選B項。答案：B 23(2018汕頭學(xué)考模擬)秦漢時，丞相一職由一人擔(dān)當(dāng)，但隋唐時期三省的長官都是丞相，到了北宋相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是()A君主專制不斷加強(qiáng)B封建中央政府民主政治的不斷發(fā)展C丞相權(quán)力的不斷分散D中央對地方政府控制日益嚴(yán)密解析：丞相人數(shù)由一人到多人，體現(xiàn)了丞相權(quán)力的分散和君主專制的不斷加強(qiáng)，但C是現(xiàn)象，A是實(shí)質(zhì)。B、D錯誤。答案：A 24(2018佛山學(xué)考模擬)中國古代官吏的產(chǎn)生經(jīng)歷了“世襲制察舉制九品中正制科舉制”的過程。下列說法與“科舉制”相一致的是()A“世胄躡高位，英俊沉下僚”B“上品無寒門，下品無士族”C“立嫡以長不以賢”D“平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第”解析：通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，“世胄躡高位，英俊沉下僚”“上品無寒門，下品無士族”都是九品中正制，“立嫡以長不以賢”是世襲制，“平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第”才是科舉制。答案：D 25“以后嗣君并不許立丞相，臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑?！贝肆畛鲎?)A漢武帝 B宋太祖C明太祖 D清雍正帝解析：由題目中“不許立丞相”，可以聯(lián)想到明太祖朱元璋廢除丞相，以六部分理全國政事。答案：C三、雙項選擇題26(2018深圳學(xué)考模擬)下列屬于西周時期受封諸侯義務(wù)的是()A鎮(zhèn)守疆土，以藩屏周 B獨(dú)立王國，權(quán)同周王C朝覲述職，效忠朝廷 D互相征戰(zhàn)，開拓疆土解析：B項諸侯應(yīng)是臣服于周王；D項諸侯不能互相征戰(zhàn)，要派兵隨從周王作戰(zhàn)。答案：AC 27(2018珠海學(xué)考模擬)秦始皇確立的封建主義中央集權(quán)制度()A是導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的主要原因B大大強(qiáng)化了地主階級的統(tǒng)治力量C對華夏文明的發(fā)展起了積極作用D阻礙了當(dāng)時封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展解析：秦朝迅速滅亡的主要原因是秦的暴政，因此A項錯誤；秦始皇建立的封建主義中央集權(quán)制度順應(yīng)了當(dāng)時社會發(fā)展的需要，對封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了促進(jìn)作用，因此D項錯誤。答案：BC 28(2018湛江學(xué)考模擬)下列三省六部制作用的各項表述中，正確的是()A分散了相權(quán)，加強(qiáng)了中央集權(quán)B調(diào)整了地方與中央的關(guān)系C提高了行政效率，完善了中央機(jī)構(gòu)D進(jìn)一步分散了皇帝的權(quán)力解析：三省六部是中央行政機(jī)構(gòu)，不是為解決中央與地方的矛盾關(guān)系而設(shè)立的，是進(jìn)一步強(qiáng)化皇權(quán)而設(shè)立的機(jī)構(gòu)。故選A、C兩項。答案：AC 29(2018汕頭學(xué)考模擬)在我國古代選官制度中，不能體現(xiàn)公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則的是()A察舉制 B九品中正制C科舉制 D郡國并行制解析：A項是以孝廉作為做官的依據(jù)；B項是依靠門第；C項是采用分科考試的方式選拔官員的制度，體現(xiàn)公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；D項是地方行政制度，不是選官制度。答案：AB 30(2016年6月廣東學(xué)考)下列表述中，可以概括秦朝至清朝2 000多年歷史發(fā)展特征的有()A科舉始終是主要選官方式B小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長期占主導(dǎo)地位C專制主義不斷加強(qiáng)D統(tǒng)治者大力推動儒道佛三教合流解析：A項科舉制度是從隋唐時期開始實(shí)行的，D項唐宋時期，統(tǒng)治者大力推動儒道佛三教合流，故A、D兩項與題干的時間秦朝至清朝不相符。秦朝至清朝專制主義不斷加強(qiáng)，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長期占主導(dǎo)地位。答案：BC