班主任經(jīng)驗交流 大手牽小手 同行求知路

大手牽小手 同行求知路 大家好，今天能在這里跟大家一起聊聊我們做班主任的體會，交流一下工作經(jīng)驗，覺得真的很開心。想想我們每天堅守著班主任的工作，服務著學生，其實也很有意思。但是大家在一起要是說這個工作的時候確是百感交集，其中的酸甜苦辣或許只有親自經(jīng)歷過才能真真正正的體會到。所以，今天我跟大交流的題目是大手牽小手 同行求知路。一 營造良好的班級氛圍，給孩子平等的展示機會。我經(jīng)常對同學們說，“我們這個班就是一個大家庭，無論同學還是老師，都是這個大家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須一起努力“，所以一進這個班，我就給同學們分了小組，讓他們互幫互助，共同進步，主題班會，主題板報，手抄報等活動實行輪值，在班內(nèi)實行評比加分，這樣就充分展示了各小組的特色和水平，雖然拿到學校檢查時不最高水平的展示，但卻使每個同學都得到了鍛煉，成績雖然不太好，我會隨時指出他們的缺點和不足，各小組也是持續(xù)改進，努力更好的發(fā)展，這樣做的目的是讓孩子們明白機會是平等的，鍛煉是成長的最好方式，所以作為班主任首先要做好學生的領頭羊，牽著他們的小手，找準努力的目標。二用文體活動團結學生，讓學生具有主人翁意識。 比如說學校舉行過的有軌列車比賽，運動會和跳大繩和跑操比賽，我是全力支持學生參加和訓練，并且我提出“團結就是力量，盡力就是成功”每次同學們都是認真訓練，積極參加，有軌列車比賽，運動會和跳大繩比賽成績非常好，他們不但體會了參與的快樂，還品嘗了成功的喜悅，集體榮譽就是自己的榮譽，這樣“讓學生樹立與班級共榮辱的信念”慢慢的就建立起來了，有了信念就有了目標，活動是這樣，學習也是這樣，那么當面對失敗時，我們又該怎樣做呢？去年跑操比賽成績公布后，我們的體育委員當場流下了眼淚，我僅僅拍了拍他的肩膀，輕聲說“不要哭，要堅強”回到教室后，我不但表揚了他，還表揚了同學們，雖然是最后一名，他們聽到的不是訓斥，不是埋怨，當時我發(fā)現(xiàn)很多同學都用感激驚訝的目光看著我，我這樣做的目的是讓同學們明白：參加活動不是為了名次，而是要盡心盡力，不留遺憾！集體活動是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。所以作為班主任要做好學生的引路人，牽著他們的小手，找準前進的方向。三要付出更多的愛心  ，注重每一個孩子的閃光點。 沒有愛就沒有教育。教師要有博大、無私的愛，是為師者的高尚師德。在一個班集體中，生源參差不齊，家庭環(huán)境各不相同。班主任要愛護每一位同學，使全班同學都能感受和體驗到愛的溫暖。每個孩子身上都有光明，正直的一面，除了成績有差別，在做人的本質上沒有多大差別，所以，我經(jīng)常強調：要先學會做人，再學會做事，注重每個孩子的特長，讓他們盡自己所能，做最好的自己，比如在運動會上，我們班的董碩，翟文龍都拿了好成績，過會踢毽子比賽也獲得了第一名，雖然這幾個同學的學習成績拿不到好名次，當他們受到老師和同學們的肯定時，我想他們的心里一定是幸福和自豪的，所以對待學生要善于捕捉每一個瞬間，做學生的伯樂，牽著他們的小手，找準發(fā)展的目標。四多與家長溝通，與孩子一起成長。家長與孩子朝夕相處，對自己孩子的性格特點、興趣愛好了如指掌，能夠真實全面地掌握學生在家里的情況。常和家長保持聯(lián)系，這對班主任隨時掌握學生情況，管理好班集體有很大的協(xié)助。很多家長都非常重視自己孩子受教育的狀況，對孩子的班主任、科任老師的調配，他們的教育教學水平等總是非常注重。注意自己的孩子與其他孩子的學習表現(xiàn)，常常比老師還要深入、細致、具體，從而會對學校教育做出一些評價和希望，有時會有一些尖銳的批評。這時就要求班主任虛心聽取，認真解釋，比、如：在期中考試時有位家長在空間談到誠信考場的事情“昨天女兒跟我說，她在誠信考場考的試，她說：所謂誠信，為什么要裝攝像頭？就不能真正的相信我們一次嗎？我感覺，攝像頭的事有點讓孩子不理解，她覺得，人與人之間不存有信任，所以我說：你們真的能夠讓人信任嗎？既然值得信任，那么，安不安攝像頭有神魔關系，重要的是，你自己看中了攝像頭，如果你自己講誠信，那么攝像頭僅僅個擺設跟做人一樣，只要你想做好人，就不會在意社會風氣怎樣”2013-11-08 05：27：06”我馬上回話：珍惜 ： 誠信是衡量一個人道德高低的標準,但不是每個人都能做到 ，所以攝像頭僅僅對不自覺的同學起一定的作用，對于自覺的同學就不起作用，形同虛設，這并不是學校老師不信任同學，確實有同學考試不太老實，平時監(jiān)考就發(fā)現(xiàn)，所以要讓孩子學會一分為二的看問題，不要單一，也不要偏激！你的教育方式很對！謝謝！2013-11-10回復蘇曉媽媽 回復 珍惜 ： 孩子畢竟是小，理解問題不全面，知道很多東西還需要我們的引導，所以我會盡自己所能，也謝謝王老師的教導，以后好要多多費心，王老師，您辛苦了！所以在虛心聽取家長的意見和建議時班主任要具有正確的判斷能力和心理承受力。哪怕是受到委屈，也不能與家長爭吵、爭辯。班主任的工作貴在付出，只要我們付出了，工作做好了，學生的成績上去了，家長們才會滿意。所以我們還要攜起家長這雙有力的大手，共同牽起孩子的小手，點燃學生的心靈，照亮前行的路。班主任要做好工作，就要講究科學性，付出越多，工作就越有成效。所以說，教師教書辛苦，做好班主任工作更加辛苦，貴在付出。