歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

(浙江專版)2017-2018學(xué)年高中生物 第2章 動物生命活動的調(diào)節(jié)章末小結(jié)與測評 浙科版必修3.doc

  • 資源ID:6395608       資源大?。?span id="01naquc" class="font-tahoma">1.03MB        全文頁數(shù):12頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

(浙江專版)2017-2018學(xué)年高中生物 第2章 動物生命活動的調(diào)節(jié)章末小結(jié)與測評 浙科版必修3.doc

第2章 動物生命活動的調(diào)節(jié)章末小結(jié)與測評 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末質(zhì)量檢測(二)(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題 2分,共50分)1.如圖表示人體中甲、乙、丙、丁4種體液之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )A抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中B乙表示組織液,丙表示淋巴C丁中O2濃度不可能比甲中的高D甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2解析:選C分析題圖可知,甲、乙、丙、丁分別是血漿、組織液、淋巴和血細(xì)胞,抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中;丁若為紅細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)O2濃度可能高于甲;甲、乙、丙組成細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,含有激素、尿素、葡萄糖、CO2等物質(zhì)。2下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( )血液、組織液和淋巴血漿蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰島素激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸喝牛奶,進入胃中口服抗菌藥物和唾液淀粉酶肌肉注射青霉素精子進入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合ABC D解析:選A血液不屬于內(nèi)環(huán)境,錯誤;血漿蛋白、O2和葡萄糖都是內(nèi)環(huán)境的組成成分,正確;葡萄糖、CO2和胰島素都是內(nèi)環(huán)境的組成成分,正確;遞質(zhì)小泡在突觸前膜內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,錯誤;胃直接與外界環(huán)境相通,所以胃內(nèi)的物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,錯誤;口服抗菌藥物后進入消化道,消化道直接與外界環(huán)境相通,唾液淀粉酶也存在于消化道中,均不屬于內(nèi)環(huán)境,錯誤;肌肉注射青霉素直接進入組織液,組織液是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,正確;輸卵管直接與外界環(huán)境相通,不屬于內(nèi)環(huán)境,錯誤。3當(dāng)?shù)巧竭\動員登上珠峰峰頂時,其生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是()體溫下降機體耗氧量降低皮膚血管收縮體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強甲狀腺激素分泌量增加A BC D解析:選D當(dāng)人進入高寒地區(qū)后,因皮膚與外界溫差大,人體散熱快;同時冷覺感受器及體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強,一方面使皮下血管收縮、皮下血流量減少而盡量使散熱減慢;同時甲狀腺激素分泌增多、需氧呼吸加快(耗氧量增大)而使產(chǎn)熱相對加快。機體調(diào)節(jié)的結(jié)果是產(chǎn)熱與散熱相對平衡,使人的體溫保持相對穩(wěn)定,維持機體的穩(wěn)態(tài)。4下圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是()A該反射弧屬于二元反射弧B表示感受器C表示神經(jīng)元D處給予適宜刺激后能產(chǎn)生一個負(fù)電波解析:選D據(jù)圖可知該反射弧中的神經(jīng)元有傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元三種;與傳出神經(jīng)元相連,表示效應(yīng)器;表示反射中樞;處給予適宜刺激后能產(chǎn)生一個負(fù)電波,即神經(jīng)沖動。5若在下圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是() A BC D解析:選A刺激神經(jīng)纖維可在膜外產(chǎn)生一個負(fù)電波,它從右方沿神經(jīng)傳導(dǎo)至b 處時,先導(dǎo)致b處膜外產(chǎn)生負(fù)電位,傳導(dǎo)至ab之間時,b處負(fù)電位回復(fù),傳導(dǎo)至a處時,又導(dǎo)致a處產(chǎn)生負(fù)電位。6為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)肌肉標(biāo)本(實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),設(shè)計了下面的實驗裝置圖(c點位于兩電極之間的正中處)。在圖中a、b、c、d四點分別給以適宜的刺激,無法得出正確結(jié)論的刺激點是()Aa BbCc Dd解析:選A刺激a點無法判斷興奮是否向左傳導(dǎo);d點雖然在電極上,但可以根據(jù)肌肉是否收縮判斷興奮是否向右傳導(dǎo)。7.右圖所示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是()A發(fā)熱和寒顫B提高環(huán)境溫度和寒顫C寒顫和出汗減少D劇烈運動和出汗增加解析:選D題圖中ab段體溫升高,產(chǎn)熱量增加;bc段體溫降低,散熱量增加。分析四個選項,D選項的事件符合圖示曲線。8【加試題】下列說法錯誤的是()A在學(xué)習(xí)英語過程中,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)會說會寫,也能看懂文字,但經(jīng)常聽不懂原聲電影中的英語對白,這種情況是韋尼克區(qū)功能不健全造成的B控制語言理解等的神經(jīng)中樞在大腦皮層C某人因腦溢血不能說話,但能聽懂別人的話,這很可能是損傷了大腦皮層白洛嘉區(qū)D白洛嘉區(qū)位于大腦左半球額葉前部解析:選D白洛嘉區(qū)位于大腦左半球額葉后部。9下列激素中,對全身細(xì)胞都起作用的是()A促甲狀腺激素釋放激素 B促甲狀腺激素C甲狀腺激素 D促性腺激素解析:選C促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,只作用于垂體;促甲狀腺激素和促性腺激素是由垂體產(chǎn)生的,只作用于甲狀腺或性腺;甲狀腺激素可通過血液循環(huán)作用于全身細(xì)胞,具有促進代謝等作用。10在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的()A甲狀腺激素 B雌激素C促甲狀腺激素 D促性腺激素解析:選D垂體不能分泌雌激素,卻能分泌促性腺激素促進卵巢的發(fā)育和雌激素的分泌,從而促進魚排卵,因此垂體提取物中發(fā)揮作用的是促性腺激素。11對兩只生長狀況相同的健康的幼兔做如下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素,一段時間后觀察,與正常健康幼兔相比()A甲兔生長發(fā)育正常,乙兔生長發(fā)育停止B甲兔生長發(fā)育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢C甲兔生長發(fā)育停止,乙兔食欲旺盛,身體逐漸消瘦D甲兔生長發(fā)育停止,乙兔行動遲緩,食欲不振解析:選C對甲、乙兩兔所做的處理從本質(zhì)上看,是去除甲狀腺激素和增加甲狀腺激素。因甲狀腺激素能促進幼小個體的生長發(fā)育,所以切除動物的甲狀腺,動物的生長發(fā)育會停止;而乙兔定期注射甲狀腺激素后,會使體內(nèi)甲狀腺激素的含量過高,表現(xiàn)出食欲旺盛,身體逐漸消瘦,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性高等癥狀。12有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述,錯誤的是()A激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了B內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過導(dǎo)管輸送到體液中,隨血液流到全身C體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡D激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用解析:選B激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活;內(nèi)分泌腺分泌的激素直接進入血液隨血液循環(huán)運輸,作用于靶細(xì)胞或靶器官;體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡;激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,只起調(diào)節(jié)作用。13(廣東高考)關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是()A激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用C甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)D正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)作用解析:選B激素的作用不是催化,而是調(diào)節(jié)新陳代謝。14下圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A是指促甲狀腺激素B是指促甲狀腺激素釋放激素C是指甲狀腺激素D作用于下丘腦促進的分泌,作用于垂體前葉抑制的分泌解析:選C此圖表示甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程。是指促甲狀腺激素釋放激素,是指促甲狀腺激素,是指甲狀腺激素,作用于下丘腦抑制的分泌,作用于垂體前葉抑制的分泌。15當(dāng)動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充,下列只可通過以上一種方法進行補充的激素是()生長激素甲狀腺激素胰島素性激素A BC D解析:選C小分子的激素可以通過飼喂法進行補充,也可以直接注射,大分子的激素只可以通過注射進行補充。16【加試題】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是()A興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)B神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na通透性增大C興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞D細(xì)胞膜內(nèi)外K、Na分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)解析:選C受到一定強度的刺激時,Na通道打開,導(dǎo)致Na大量內(nèi)流,所以細(xì)胞膜兩側(cè)電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸完成的,只能單向傳遞,在神經(jīng)纖維上可以(不一定)雙向傳導(dǎo)。17【加試題】興奮在突觸間的傳導(dǎo)媒介是()A酶 B激素C帶電離子 D化學(xué)遞質(zhì)解析:選D興奮從軸突傳到突觸小體的突觸小泡,化學(xué)遞質(zhì)從突觸前膜釋放進入突觸間隙,再與突觸后膜的受體結(jié)合,從而將興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元。18【加試題】將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯誤的是( )A減小模擬環(huán)境中Na濃度,動作電位的峰值變小B增大模擬環(huán)境中Na濃度,刺激引發(fā)動作電位所需時間變短C靜息時質(zhì)膜對K通透性變大,靜息電位的絕對值不變D增大模擬環(huán)境中K濃度,靜息電位的絕對值變小解析:選C在正常的情況,靜息時質(zhì)膜對K通透性變大,會導(dǎo)致更多的K外流到膜外,所以靜息電位更低,絕對值更大。19. 【加試題】有關(guān)下面兩圖的敘述錯誤的是()A甲圖中有多個突觸B乙圖的擴大了面積,有利于其功能的完成C乙圖中構(gòu)成突觸D中物質(zhì)進入,依賴于的選擇透性解析:選D乙圖中為突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)遞質(zhì),當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時,突觸前膜會以胞吐的形式釋放化學(xué)遞質(zhì),化學(xué)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙中的組織液到達突觸后膜,并與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜上膜電位的變化。突觸小泡中的化學(xué)遞質(zhì)是通過胞吐作用進入到突觸間隙的,此過程依賴于細(xì)胞膜的流動性。20.【加試題】已知Ca2可以促進突觸小泡和突觸前膜融合,釋放化學(xué)遞質(zhì)。如圖為神經(jīng)肌肉接點模式圖。下列敘述正確的是( )A組織液Ca2濃度下降將引起化學(xué)遞質(zhì)合成量減少B瞬間增大Ca2通透性可使肌細(xì)胞持續(xù)興奮C乙酰膽堿經(jīng)通道蛋白進入肌細(xì)胞形成一個小電位D肌膜處發(fā)生的信號變化是:化學(xué)信號電信號解析:選D由題干信息可知,Ca2濃度與化學(xué)遞質(zhì)的合成無關(guān);瞬間增大Ca2通透性可導(dǎo)致化學(xué)遞質(zhì)釋放增多,但釋放的化學(xué)遞質(zhì)不一定是使肌細(xì)胞興奮的遞質(zhì);化學(xué)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起后膜上的相關(guān)離子通道蛋白打開,從而使后膜產(chǎn)生一個小電位;肌膜處發(fā)生的信號變化過程是接受化學(xué)遞質(zhì)(化學(xué)信號)后產(chǎn)生興奮(電信號)的過程。21.【加試題】右圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是()A刺激a處,會導(dǎo)致b處產(chǎn)生興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化B刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化C刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生神經(jīng)沖動D刺激a處,b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制解析:選A神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,因此刺激a處,神經(jīng)沖動能通過突觸傳至b、c處,導(dǎo)致b處產(chǎn)生興奮或抑制;刺激b處不會引起a處發(fā)生電位變化,但會引起c處發(fā)生電位變化;刺激c處,a處不會產(chǎn)生神經(jīng)沖動;刺激a處,根據(jù)神經(jīng)沖動的傳遞特點,b處先興奮或抑制,c處后興奮或抑制。22【加試題】如圖,一個正常男子進食4 h以后,其肝組織中的葡萄糖的去向應(yīng)為()Aa、b、e、g Bd、bCa、c De、a、c、f解析:選B進食4 h后,血糖因氧化分解消耗降低,此時,肝糖元分解成葡萄糖,從肝細(xì)胞中出來,進入血液,補充血糖濃度。23【加試題】正常情況下,人的血糖含量維持在90 mg/100 mL 左右。下列敘述正確的是()A運動初期,血糖濃度下降,是由于血糖進入細(xì)胞,通過呼吸產(chǎn)生乳酸、ATP造成的B在1.84.5 min內(nèi),血糖濃度上升,這種變化滿足了運動時機體對能量的需求C在4.55 min內(nèi),引起血糖變化是胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用的結(jié)果D9 min后血糖逐漸恢復(fù)到運動前水平,這是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果解析:選B由題圖可以看出,運動初期,血糖濃度下降,是由于血糖直接進入細(xì)胞,通過需氧呼吸產(chǎn)生CO2、H2O、ATP造成的;在1.84.5 min內(nèi),血糖濃度上升,滿足了機體對能量的需求;在4.55 min內(nèi),引起血糖變化是胰島素和胰高血糖素拮抗作用的結(jié)果;9 min后血糖逐漸恢復(fù)到運動前水平,是體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。24.【加試題】氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖甲、乙所示,此種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細(xì)胞膜,若與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖乙所示效果。下列分析錯誤的是( )A神經(jīng)細(xì)胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢籅氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮C局部麻醉藥和氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性化學(xué)遞質(zhì)D局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na通道,阻礙Na內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮解析:選C神經(jīng)細(xì)胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?;氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl內(nèi)流,從而抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮;局部麻醉藥和氨基丁酸的作用效果一致,但局部麻醉藥的作用機理是作用于突觸后膜的Na通道,阻礙Na內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮。25已知成人體內(nèi)的肝糖元含量一般不超過150 g,有一成年男子參加長跑運動,歷時2 h,每小時消耗葡萄糖350 g。則在2 h的長跑過程中,能表示此人體內(nèi)血糖濃度變化的曲線是()解析:選B人體內(nèi)肝糖元含量雖不多,但在肝糖元消耗后,在自身胰高血糖素的調(diào)節(jié)下,可將非糖物質(zhì)(如脂肪、氨基酸)轉(zhuǎn)化為血糖以維持血糖水平的相對穩(wěn)定。二、非選擇題(共50分)26(8分)人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:(1)激素A是_。(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏_元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細(xì)胞的運輸方式是_。(3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會_,這是由于激素A、B的含量_所致。這種生理過程是由_共同調(diào)節(jié)的。(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是_。這是一種_調(diào)節(jié)機制。解析:甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié),其過程是在大腦皮層的影響下,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素;若甲狀腺激素的含量過多,又會抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,從而使甲狀腺激素的濃度降低。碘元素是合成甲狀腺激素的原料,當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,使甲狀腺激素的合成減少,造成甲狀腺增生腫大(地方性甲狀腺腫)。碘元素進入細(xì)胞需要載體和消耗線粒體提供的能量,其轉(zhuǎn)運方式是主動轉(zhuǎn)運。人在寒冷或情緒緊張時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加,使垂體的分泌活動增強,從而促使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多。答案:(1)促甲狀腺激素釋放激素(2)碘主動轉(zhuǎn)運(3)增加增加神經(jīng)和體液(激素)(4)下降(負(fù))反饋27(8分) (全國卷)用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進行反射活動實驗。請回答與此有關(guān)的問題:(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的_中,反射中樞位于_中。(2)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這一方向性是由_所決定的。(3)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)元(見右圖),立即刺激A端_(填“能”或“不能”)看到左后肢收縮活動;刺激B端_(填“能”或“不能”)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,該活動_(填“能”或“不能”)稱為反射活動,主要原因是_。解析:(1)完整的反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。由題中用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動,說明其感受器在左后肢趾部的皮膚中;如果反射中樞在腦中,則脊蛙不能作出反射,而脊蛙(無腦)能夠出現(xiàn)收縮活動,說明反射中樞在脊髓中。(2)反射弧內(nèi)興奮傳遞的單向性決定了反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,而這種傳遞方向的單向性是由突觸的結(jié)構(gòu)決定的。(3)剪斷傳出神經(jīng)元后,如果立即刺激A端,由于興奮可傳至效應(yīng)器,能夠看到左后肢的收縮活動;刺激B端,由于興奮無法傳遞到效應(yīng)器,不能看到左后肢的收縮活動;盡管在剪斷后,刺激A端時,能夠看到收縮活動,但不能稱為反射活動,因為反射活動是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,對體內(nèi)外刺激作出的適應(yīng)性反應(yīng),而這一收縮活動沒有反射中樞的參與。答案:(1)皮膚脊髓(2)突觸的結(jié)構(gòu)(其他合理答案也可)(3)能不能不能反射弧結(jié)構(gòu)不完整(其他合理答案也可)28【加試題】(10分)下圖中甲是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖乙是測得的膜電位變化。請回答:(1)圖甲裝置A測得的電位相當(dāng)于圖乙中的_點的電位,該電位稱為_電位。裝置B測得的電位相當(dāng)于圖乙中的_點的電位,該電位稱為_電位。(2)當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,膜對離子的_性發(fā)生變化,_大量流向膜_,引起電位逐步變化,此時相當(dāng)于圖乙中的_段。(3)將離體神經(jīng)置于不同Na濃度的溶液中,給予一定刺激后,圖中能正確反映膜電位變化與Na濃度關(guān)系的是()注:圖中縱軸表示膜電位,橫軸表示Na濃度對數(shù)值。解析:由圖示可知,A裝置測的是靜息電位,B裝置測的是動作電位。神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是電化學(xué)的過程,是在神經(jīng)纖維上順序發(fā)生的電化學(xué)變化。神經(jīng)受到刺激時,細(xì)胞膜的通透性發(fā)生急劇變化,Na的流入量增加,K的流出量也增加,所以神經(jīng)沖動是伴隨Na的大量流入和K的大量流出而發(fā)生的。答案:(1)a靜息c動作(2)通透Na內(nèi)b(3)D29【加試題】(12分)下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題:(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有_功能。(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是_、_;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物,則物質(zhì)丙的分泌量_,原因是_。(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的_結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進行_。(4)若刺激圖中A點,電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是_。解析:(1)下丘腦既是神經(jīng)系統(tǒng)的器官,又具有內(nèi)分泌的功能。(2)由題意可知甲屬于促甲狀腺激素釋放激素,乙屬于促甲狀腺激素,丙屬于甲狀腺激素,乙屬于蛋白質(zhì),可被消化液中的蛋白酶水解,因此,一般使用注射法而不使用飼喂法來進行實驗。(3)細(xì)胞間信息交流通過化學(xué)物質(zhì)傳遞和細(xì)胞間直接接觸實現(xiàn),而此題主要考查前者,即細(xì)胞間信息交流借助靶細(xì)胞上的受體與化學(xué)物質(zhì)進行。(4)主要涉及興奮的傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)的關(guān)系,當(dāng)給予一定刺激后,膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成了外負(fù)內(nèi)正,電流表兩極出現(xiàn)了電位差,會導(dǎo)致指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。答案:(1)內(nèi)分泌(分泌激素)(2)減少減少沒有明顯變化物質(zhì)乙(蛋白質(zhì)類激素)被消化分解而失去作用(3)受體細(xì)胞間的信息交流(4)從零電位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零電位,再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零電位30【加試題】(12分)胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP?;卮鹣铝袉栴}:(1)胰島素從胰島細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運輸方式是_。葡萄糖進入骨骼肌細(xì)胞的運輸方式是_。 (2)當(dāng)血糖濃度上升時,胰島素分泌_,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,其意義是_。 (3)脂肪細(xì)胞_(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞。 (4)健康人進餐后,血糖濃度有小幅度的增加,然后恢復(fù)到餐前水平。在此過程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是_。 解析:(1)胰島素的分泌與高爾基體有關(guān),高爾基體形成囊泡(內(nèi)含胰島素)與細(xì)胞膜融合,最終以胞吐形式將胰島素分泌出胰島細(xì)胞。由題干可知,細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP,故葡萄糖進入骨骼肌細(xì)胞的運輸方式為易化擴散。(2)血糖濃度上升,引發(fā)胰島素分泌增加,胰島素可使骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體數(shù)量增加,從而使血液中的葡萄糖大量進入骨骼肌細(xì)胞,達到降血糖的目的。(3)由題干可知,胰島素也可使脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,因而脂肪細(xì)胞也是胰島素的靶細(xì)胞。(4)健康人進餐后,血糖會隨葡萄糖吸收進入血液而升高,胰島素含量也隨之升高,血糖由于葡萄糖進入細(xì)胞內(nèi)而下降,胰島素含量也隨之下降。答案:(1)胞吐易化擴散 (2)增加促進葡萄糖進入骨骼肌細(xì)胞和被利用,降低血糖濃度 (3)是(4)先升高,后降低

注意事項

本文((浙江專版)2017-2018學(xué)年高中生物 第2章 動物生命活動的調(diào)節(jié)章末小結(jié)與測評 浙科版必修3.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!