【精校版】人教版新目標英語 七年級上冊Unit 1 導學案第四課時

人教版精品英語資料（精校版）第四課時 Section B (2a3b)&Self Check知識目標類別課時要點重點單詞friend (n.)朋友 China (n.)中國last (adj.)最后的；末尾的middle (adj.)中間的 (n.)中間school (n.)學校 first (adj.)第一重點詞組last name姓middle school中學；初中first name名字重點句式My phone number is 281-9176.我的電話號碼是281-9176。My friend is Gina Smith.我的朋友是吉娜·史密斯。課堂環(huán)節(jié)§自主學習方案學生自學新單詞 (教材P5-6的單詞)，看誰記得又快又準。 (2 分鐘)1.friend朋友2.China中國3.last最后的；末尾的4.middle中間的；中間5.school學校6.first第一【新詞自查】根據(jù)句意和漢語提示完成句子。1.Whats her telephone number (號碼)？2.Zhang Mingming is in China (中國).3.His last (最后的) name is Brown.4.My friend (朋友) is Eric Brown.5.He is in Yu Ying Middle School (中學).§課堂導學方案Step 1 情景導入Teacher: Yesterday weve known each other already. Who is your friend? Do you have an English name? Then I will give each of you a card, your English name is on it. (Let a boy and a girl hand the cards out, then ask and answer about the new names)Questions:Teacher: Hi! Whats your English name?_Whats your first name?_Whats your last name?_Students:My name is Tony Brown.My first name is Tony.My last name is Brown.環(huán)節(jié)說明：通過取英文名的活動激發(fā)學生對英文名字的興趣，自然而然引入新課。通過問答讓學生對英文名字的構成有了初步了解。Step 2 完成教材2a2c的任務【操作案例】1.先跟老師大聲讀2a中的英文姓名，再認真觀察圖片中有關姓名的表格，在姓氏后標L，名字后標F。然后核對答案。 (3 分鐘)2.閱讀2b中的信息，將信息與圖片配對。然后在名字上畫圈，在姓氏下畫線。 (2 分鐘)3.讓學生大聲朗讀2b。 (2 分鐘)4.根據(jù)2b中的信息，將姓名與電話號碼配對，然后找出文中的三對朋友。完成2c。 (3 分鐘)5.在班里介紹一下自己的一位朋友。 (2 分鐘)參考案例Hello! Everyone! My name is Kate. I have a good friend. Her first name is Lily. Her last/family name is King. Her telephone number is 535-6728.Thanks.環(huán)節(jié)說明：通過任務型閱讀，使所學新知識在實際運用中進一步得到鞏固。加強了學生對目標語言的學習、識記和運用。Step 3 完成教材3a3b的任務【操作案例】1.讓學生仔細閱讀學生卡，并用學生卡上的信息完成句子，核對答案。 (3 分鐘)2.運用所學知識填寫自己的學生卡。 (3 分鐘)參考案例 ID CARDFIRST NAME:_FAMILY NAME:_TELEPHONE NUMBER:_3.小結訓練。(2 分鐘)句型轉換，每空一詞。1.His name is Jack Smith.(對畫線部分提問)Whats his first name?2.Whats her name?(補全答句)Her name is Mary.3.His family name is Miller.(改為同義句)His last name is Miller.4.My name is Zhou Hua.(對畫線部分提問)Whats your family name?環(huán)節(jié)說明：學生親自動手，在實際操練中領會并掌握新知識，老師在該環(huán)節(jié)中起到引導作用。Step 4 完成教材Self Check的任務【操作案例】1.寫出正確的號碼，并讓學生大聲讀出號碼，完成“1”。 (3 分鐘)2.將句子配對，組成對話，并讓學生結對練習對話，完成“2”。 (3 分鐘)3.小結訓練。 (3 分鐘)單項選擇。(A)1.Whats your name?My name is Kevin Smith. So my first name is_ . My last name is_ .A. Kevin; SmithB. Smith; KevinC. Kevin Smith; Kevin SmithD. Kevin Smith; Smith(B)2. Her name is Anna Green. Green is her _ name.A.first B.last C.full D./(D)3. My names_ .I am an English boy.A. Green Gina B. Gina GreenC. Brown John D. John Brown環(huán)節(jié)說明：通過各種題型的練習加強對新知識的鞏固，使學生運用知識的能力得到鍛煉。§當堂評價方案(詳見當堂訓練部分)