教案《做學(xué)習(xí)的有心人》

做學(xué)習(xí)的有心人品德與社會第三單元第二課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要恒心、專心、耐心，這樣才能把事情做成功。2、 培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、 引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對困難，克服困難，養(yǎng)成對困難不服輸?shù)姆e極上進(jìn)的生活態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要恒心、專心、耐心，這樣才能把事情做成功。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入，看看誰是“有心人”1、搶答題：看看誰答得又對又快。學(xué)校的操場有幾條跑道？（六條）語文書的前封面上花了幾個(gè)小朋友呢？（三個(gè)）我們們有幾個(gè)男生幾個(gè)女生？（20個(gè)男生24個(gè)女生）老師在課前的大屏幕上出現(xiàn)了幾位名人？（7位）2、 同學(xué)們說得很對，看來，我們的許多同學(xué)非常留心周圍發(fā)生的事兒，很會觀察，是個(gè)“有心人”。今天我們就要說說怎樣做個(gè)“學(xué)習(xí)的有心人”。二、才藝展示-懂得學(xué)習(xí)需要恒心（堅(jiān)持到底）1、老師知道我們班的同學(xué)都多才多藝的，今天老師就邀請他們來露一手怎么樣？朱凌欣的鋼琴彈奏。李可圖畫展示。童年、王琪雯書法展示。2、 訪談才藝展示同學(xué)：這本領(lǐng)你是向誰學(xué)的，學(xué)了多長時(shí)間了？在學(xué)習(xí)的過程中你有遇到過什么困難，有沒有想過要放棄呢？你是每天學(xué)還是一星期學(xué)一次，（算時(shí)間）。3、 聰明的你們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們在學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)的過程中都有一種相同的情況？他們又是怎么做的呢？（學(xué)習(xí)時(shí)間長，而且都沒有放棄，還在繼續(xù)學(xué)習(xí)中）4、 誰在學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)的過程中也是這樣做的呢？5、 小結(jié)：學(xué)會一種本領(lǐng)，我們就要先學(xué)會堅(jiān)持到底，這樣的你就需要一顆恒心。簡單說來就像好幾百米甚至幾千米的長跑，又像登山隊(duì)員去攀登，只有堅(jiān)持到底，懷著一顆恒心，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。同樣的，在學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣上，“恒心”不可或缺。3、 “學(xué)習(xí)門診部”懂得學(xué)習(xí)需要耐心、專心為了幫助大家解決學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，一家“學(xué)習(xí)門診部”開張了。專門就診一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)第一天就來了好幾個(gè)小朋友。你瞧，他來了。（1） 視頻看病記1：學(xué)習(xí)需要耐心1、誰來說一說，陳大剛目前的學(xué)習(xí)困擾是什么？（作業(yè)錯(cuò)得多，成績老是上不去）2、看了陳大剛的表現(xiàn)你覺得他的問題出在哪兒？3、我們來聽聽李醫(yī)生是怎么說的？4、小結(jié)：做作業(yè)只有三分鐘熱度，怕麻煩，沒耐心，做作業(yè)當(dāng)然要出錯(cuò)啦！這兒就體現(xiàn)了在學(xué)習(xí)過程中這“耐心”有多么地重要。你有失去耐心的時(shí)候嗎？5、出示迷宮圖：走迷宮是培養(yǎng)耐心的一個(gè)好方法，要不我們就來試試吧?。ㄧ娐曧懫痖_始走迷宮）6、讓第一個(gè)完成迷宮的同學(xué)談?wù)劤晒Φ母惺埽w會學(xué)習(xí)中耐心的重要性。（2） 視頻看病記2：學(xué)習(xí)需要專心弟弟陳小剛見哥哥的病這么快就治好了，也連忙坐到了李醫(yī)生的面前（觀看視頻）1、 你來說說，陳小剛這是得了什么病？你有沒有和他一樣得過這樣的學(xué)習(xí)病？提出“專心”。2、 各位醫(yī)生，請你來為陳小剛開張治病處方吧?。ㄌ畋砀瘢\斷結(jié)果、對癥下藥）3、 交流反饋。4、 小結(jié)：同學(xué)們，注意力不集中會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績差，做事粗心大意與注意力不集中有關(guān)。4、 總結(jié)所學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)病1、一個(gè)人有了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就像我們身體有了這樣那樣的病，不馬上治好，小病容易成大病，這對我們的學(xué)習(xí)妨礙就更大了。 2、你有哪些學(xué)習(xí)病需要治一治呢？有的請你打上勾，老師沒寫的請你在“其他”欄補(bǔ)上。 一心二用 粗心大意 怕做難題 作業(yè)拖拉 不敢發(fā)言 沒有恒心 不聽同學(xué)發(fā)言 其他：3、交流討論：和小組的伙伴說說你的學(xué)習(xí)病，看看他能給你什么好的建議。 4、在學(xué)習(xí)上，我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，恒心、耐心、專心等，這樣我們才能學(xué)得更好更順暢，這樣的學(xué)習(xí)會讓我們變得更聰明。朗讀兒歌學(xué)習(xí)讓我變聰明。