人教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》四年級上冊(全冊簡明教案).doc

縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 9 月 3 日 第 二 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題1.日常生活禮儀課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解日常生活禮儀。2學(xué)習(xí)禮儀，在日常生活中運(yùn)用。3通過學(xué)習(xí)、運(yùn)用禮儀，在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)禮儀，在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)禮儀，在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課從生活實(shí)際談起，讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)本課是出于生活的需要。三、出示課題對課題進(jìn)行簡要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線同學(xué)們，日常生活禮儀是我們在生活中應(yīng)該自覺遵守的一些禮節(jié)和儀式。它不僅能反映一個(gè)人的行為是否禮貌、文明，也能體現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)在的教養(yǎng)和素質(zhì)。禮儀在人們的生活中是十分重要的。（1）整體禮儀站如松：站立時(shí)應(yīng)該抬頭、挺胸、收腹；兩眼平視，自然呼吸；可以適當(dāng)?shù)刈儞Q姿勢，追求站立的動(dòng)態(tài)美。坐如鐘：入座時(shí)從容自如。行如風(fēng)：行走時(shí)要穩(wěn)健大方。臥如弓：睡覺的姿勢以側(cè)臥為佳，雙腿適當(dāng)彎曲，頭頸稍向前俯，形如“彎弓”。（2）其他禮儀2.查一查：日常生活中的禮儀內(nèi)容非常豐富，除了上面的禮儀，你還知道哪些禮儀?？梢圆橐徊橄嚓P(guān)的資料，也可以向其他人請教。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)4.日常生活禮儀1.背景在線（1）整體禮儀站如松坐如鐘行如風(fēng)臥如弓（2）其他禮儀2.查一查：相關(guān)資料，或請教他人教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 9 月 10 日 第 三 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題1.日常生活禮儀課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解日常生活禮儀。2學(xué)習(xí)禮儀，在日常生活中運(yùn)用。3通過學(xué)習(xí)、運(yùn)用禮儀，在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)禮儀，在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)禮儀，在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，引入新課。三、出示課題對本課目標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀3.其他禮儀（1）儀表禮儀（2）語言禮儀（3）學(xué)校禮儀（4）家庭禮儀4.說一說：日常生活中還有哪些禮儀？可以查閱資料，也可以向人請教。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)4.日常生活禮儀3.其他禮儀（1）儀表禮儀（2）語言禮儀（3）學(xué)校禮儀（4）家庭禮儀4.說一說：日常生活中還有哪些禮儀？教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 9 月 17 日 第 四 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題2.植物王國的奧秘課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解有關(guān)植物的知識。2通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)種植植物。3通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)植物王國的秘密，熱愛大自然。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)植物王國的秘密，熱愛大自然。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)植物王國的秘密，熱愛大自然。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們經(jīng)常到植物園或公園去嗎？那青翠欲滴的小草，那芬芳嬌艷的鮮花，那高大挺拔的樹木，是否都曾讓你駐足停望、流連忘返？植物是我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物親密的朋友，有了它們，我們的生活才四季飄香、五彩繽紛。三、出示課題對課題進(jìn)行簡要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.閱讀，了解植物的“身體”。（1）根（2）莖（3）葉和花（4）果實(shí)和種子2.觀察：（1）身邊的植物。（2）植物的生長地方。（3）樹木的年輪。（4）根和莖的對歌。（5）比較花的特點(diǎn)。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)4.植物王國的奧秘1.植物的“身體”：（1）根（2）莖（3）葉和花（4）果實(shí)和種子2.觀察：（1）身邊的植物。（2）植物的生長地方。（3）樹木的年輪。（4）根和莖的對歌。（5）比較花的特點(diǎn)。教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 9 月 24 日 第 五 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題4.植物王國的奧秘課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解有關(guān)植物的知識。2通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)種植植物。3通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)植物王國的秘密，熱愛大自然。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)植物王國的秘密，熱愛大自然。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)植物王國的秘密，熱愛大自然。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，引入新課。三、出示課題對本課目標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索：（1）溫度對種子發(fā)芽的影響（2）種花2.拓展延伸：（1）種子的力量（2）讓豆苗“龍舞”3.選擇研究：（1）油污染對植物生長的影響（2）植物王國的新發(fā)現(xiàn)（3）植物和人類參考資料：關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn)1.感受音樂。2.報(bào)復(fù)行為。3.血型的奧秘。4.愛恨情仇。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)4.植物王國的奧秘1.實(shí)踐探索：（1）溫度對種子發(fā)芽的影響（2）種花2.拓展延伸：（1）種子的力量（2）讓豆苗“龍舞”3.選擇研究：（1）油污染對植物生長的影響（2）植物王國的新發(fā)現(xiàn)（3）植物和人類教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 8 日 第 七 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題3.你吃早餐了嗎課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解吃早餐的作用。2學(xué)習(xí)正確吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。3通過學(xué)習(xí)、運(yùn)用吃早餐，在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)注意身份健康的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課從生活實(shí)際談起，讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)本課是出于生活的需要。三、出示課題對課題進(jìn)行簡要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線同學(xué)們，你今天吃早餐了嗎？專家認(rèn)為，是否食用早餐，如何搭配早餐的品種，對人體的健康極為重要。2. 觀察思考（1）素食早餐類（2）燒餅油條類（3）面包牛奶類（4）西式早餐類六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)3.你吃早餐了嗎1.背景在線專家：是否食用早餐，如何搭配早餐的品種，對人體的健康極為重要。2. 觀察思考（1）素食早餐類（2）燒餅油條類（3）面包牛奶類（4）西式早餐類教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 15 日 第 八 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題3.你吃早餐了嗎課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解吃早餐的作用。2學(xué)習(xí)正確吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。3通過學(xué)習(xí)、運(yùn)用吃早餐，在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)注意身份健康的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。三、出示課題對本課要求進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索（1）選一選（2）記一記（3）訪一訪（4）做一做（5）評一評2.拓展延伸：親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)4.學(xué)會吃早餐1.實(shí)踐探索（1）選一選（2）記一記（3）訪一訪（4）做一做（5）評一評2.拓展延伸：親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 22 日 第 九 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題4.金秋攬勝課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解金秋景色。2觀察、思考，感受秋天特點(diǎn)。3通過實(shí)踐探索，在日常生活中體驗(yàn)秋天收獲的快樂。教學(xué)重點(diǎn)觀察、思考，感受秋天特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天收獲的快樂。教學(xué)難點(diǎn)觀察、思考，感受秋天特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天收獲的快樂。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課炎熱的夏天過去了，我們迎來了涼爽的秋天。秋天是美麗的，金色的，給人無窮喜悅的季節(jié)。金燦燦的樹葉，金黃色的果實(shí)，金黃色的花朵，真是金碧輝煌。多美的秋天?。∪?、出示課題對課題進(jìn)行簡要解釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線通過學(xué)習(xí)，了解金秋景色。古人寫秋的詩文很多，也有許多膾炙人口的篇章，讓人久久吟誦。我們同齡人也有關(guān)于秋天的文章，讓我們來讀一讀吧：迷人的秋天秋風(fēng)悄悄地吹，秋雨輕輕地下。秋天在不知不覺之間來到了我們的身邊。今天，媽媽帶著我，跟著秋的蹤跡，尋找秋的倩影。我在樹木里尋到了秋天的倩影。高大的梧桐樹落葉了，秋風(fēng)一吹，手掌大小的葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。它一邊飛舞一邊向我們招手說：“再見了?！北阃度肓舜蟮貗寢尩膽驯?。銀杏的樹葉像一把金色的小扇子，它是秋天贈送給價(jià)位的精美的紀(jì)念品。 鉆天楊呢，則像一支迎賓的隊(duì)伍排列在大道兩旁，秋風(fēng)一吹，樹葉便颯颯作響，簡直就是熱烈的掌聲。楓樹的葉子變紅了，從遠(yuǎn)處一看，漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣，真是美麗極了！難怪古說話“霜葉紅于二月花”呢！我在公園里找到了秋天的倩影，公園里的菊花，有的開得正艷，有紅的，白的黃，還有黑里透紅的，真是五彩繽紛，燦若云霞，向人們展示自己美麗的姿態(tài)。有的還是花骨朵，就像羞答答的小姑娘吧。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，正把它們的清香，送往四面八方，給人們一種心曠神怡的享受啊。我們回家路過市場時(shí)，也看到了秋天的倩影，市場上到處都是大石榴，他們在箱子里你擠我，我擠你，笑得合不攏嘴，一不小心露出了晶瑩透亮的石榴籽兒，隨便取出一顆，吃一口，真是酸甜可口，美味極了。??！秋天就在我們的身邊，它的美景真是令人陶醉。好一個(gè)迷人的秋天??！2. 觀察思考通過觀察、思考，感受秋天特點(diǎn)。秋姑娘拿起一支神奇的畫筆，把樹葉涂成了紅色、黃色、淺紅色各種各樣的色彩，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫。請同學(xué)們在課外，觀察一下美麗的秋葉吧。3.交流收獲同學(xué)們，樹葉的顏色，你覺得哪種色彩最美麗？它的美在哪里呢？五、課堂小結(jié)：樹葉，色彩絢麗，是秋日里一道動(dòng)人的風(fēng)景。它代表著秋天的顏色，讓我們看到了五彩斑斕的秋。七、布置作業(yè)：請同學(xué)們拿起手中的筆，把你喜歡的一種葉子畫出來，并用彩筆給它涂上美麗的顏色。板書設(shè)計(jì)4.金秋攬勝1.背景在線：了解金秋的景色2.觀察思考：感受秋天的特點(diǎn)3.交流收獲：談?wù)動(dòng)^察的所得4.課后作業(yè)：描繪秋天的樹葉教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 29 日 第 十 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題4.金秋攬勝課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解金秋景色。2觀察、思考，感受秋天特點(diǎn)。3通過實(shí)踐探索，在日常生活中體驗(yàn)秋天收獲的快樂。教學(xué)重點(diǎn)觀察、思考，感受秋天特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天收獲的快樂。教學(xué)難點(diǎn)觀察、思考，感受秋天特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天收獲的快樂。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)，引入新課！三、出示課題：對學(xué)習(xí)要求進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀1.拓展延伸同學(xué)們，挑選精美的樹葉作為書簽，怎么樣，綠的，黃的，粉的，紅的，只要你愿意，你就可以找到自己最喜歡的書簽，還等什么呢？讓我們到樹林里去尋找精美的書簽吧，看看我找到的書簽怎么樣？2.展示成果：你找到滿意的書簽了嗎？請把你最喜歡的樹葉書簽展示在下面的方框里，給你看，班上誰的書簽最漂亮。3.查找資料：同學(xué)們，秋天到來了，許多歲月的書頁會變成黃的，或者變紅，這是為什么呢？讓我們?nèi)シY料上上網(wǎng)，找找樹葉變色的秘密吧。4.展示所得：你找到樹葉變色的秘密了嗎？樹葉變色是一件很有趣的事，許多小朋友都想探尋其中的奧秘。下面是陳杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)的樹葉變色的秘密，我們一起來讀一讀，看看他發(fā)現(xiàn)的秘密是什么呢？5.閱讀資料：秋天樹葉變色的秘密秋天到了，許多樹上綠油油的樹葉會紛紛變黃或變紅，然后飄落下來，樹葉為什么會這樣呢？經(jīng)查有關(guān)資料我知道了，樹葉中，除了有綠色的葉綠素外，還有黃色、橙色以及紅色等其他色素，這些色素不能葉綠素一樣進(jìn)行光合作用，但是有些能夠把捕獲的光傳遞給葉綠素。春夏季節(jié)，葉子中葉綠素含量比其他色素要多得多，所以葉子呈現(xiàn)出綠色。當(dāng)秋天到來時(shí)，樹木生長速度減慢，自己中的葉綠素會逐漸分解。這樣隨手葉綠素含量的減少，其他色素的顏色就會在葉面上漸漸顯現(xiàn)出來，于是樹葉就呈現(xiàn)出黃、紅的顏色。楓樹的葉子中除了含有葉綠素，葉黃素，胡蘿卜素外，還含有一種其他植物少有的花青素這種物質(zhì)。到了秋天，隨著氣溫降低，空氣濕度減少，植物中的葉綠素，葉黃素和胡蘿卜素的含量逐漸減少?；ㄇ嗨鼐哂杏鏊嶙兗t的特性，而楓葉中的細(xì)胞液是酸性的，所以楓葉到秋天會逐漸由綠變紅。大多數(shù)植物由于所含的花青素很少，或者花青素含量最多，但細(xì)胞也不是酸性的，樹葉子不會變紅?，F(xiàn)在你知道這個(gè)秘密了吧！其實(shí)要揭開生活中的某些問題并不難，只要你去仔細(xì)觀察，認(rèn)真查詢資料，就會掌握更多的知識。6.閱讀語段：描寫秋天的精美語段五、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：通過拓展延伸，在日常生活中體驗(yàn)秋天的收獲和其中的快樂。板書設(shè)計(jì)4.金秋攬勝1.拓展延伸 2.展示成果 3.查找資料4.展示所得 5.閱讀資料 6.閱讀語段教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 29 日 第 八 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題4.金秋攬勝課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解吃早餐的作用。2學(xué)習(xí)正確吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。3通過學(xué)習(xí)、運(yùn)用吃早餐，在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)注意身份健康的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。三、出示課題對本課要求進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索（1）選一選（2）記一記（3）訪一訪（4）做一做（5）評一評2.拓展延伸：親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)4.學(xué)會吃早餐1.實(shí)踐探索（1）選一選（2）記一記（3）訪一訪（4）做一做（5）評一評2.拓展延伸：親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 29 日 第 八 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題4.金秋攬勝課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解吃早餐的作用。2學(xué)習(xí)正確吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。3通過學(xué)習(xí)、運(yùn)用吃早餐，在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)注意身份健康的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐，在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。三、出示課題對本課要求進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索（1）選一選（2）記一記（3）訪一訪（4）做一做（5）評一評2.拓展延伸：親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)4.學(xué)會吃早餐1.實(shí)踐探索（1）選一選（2）記一記（3）訪一訪（4）做一做（5）評一評2.拓展延伸：親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 29 日 第 十 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題5.球類俱樂部課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解球類知識。2觀察、思考，感受球類活動(dòng)特點(diǎn)。3通過實(shí)踐探索，在日常生活中體驗(yàn)球類收獲的快樂。教學(xué)重點(diǎn)感受球類特點(diǎn)，體驗(yàn)球類活動(dòng)收獲的快樂。教學(xué)難點(diǎn)感受球類特點(diǎn)，體驗(yàn)球類活動(dòng)收獲的快樂。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課從生活實(shí)際說起，引入新課。三、出示課題對課題進(jìn)行簡要說明。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線通過學(xué)習(xí)，了解球類知識。2. 觀察思考通過觀察、思考，感受球類特點(diǎn)。3.交流收獲同學(xué)們，球類運(yùn)動(dòng)豐富多彩，你覺得哪些球類運(yùn)動(dòng)呢？五、課堂小結(jié)：球類運(yùn)動(dòng)，是一種重要的體育活動(dòng)，是人們生活的一種方式。開展好球類運(yùn)動(dòng)，對我們的全面發(fā)展有著重要的作用。七、布置作業(yè)：請同學(xué)們通過閱讀等方式，了解更多的球類知識；在體育課等活動(dòng)中，科學(xué)地參加球類活動(dòng)，提高自已的身體素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)4.金秋攬勝1.背景在線：了解球類的知識2.觀察思考：感受球類的特點(diǎn)3.交流收獲：談?wù)剬W(xué)習(xí)的所得4.課后作業(yè)：了解更多球類的活動(dòng)教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 11 月 5 日 第 11 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題5.球類俱樂部課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步了解球類知識。2觀察、思考，感受球類特點(diǎn)。3通過實(shí)踐探索，在日常生活中體驗(yàn)球類收獲的快樂。教學(xué)重點(diǎn)觀察、思考，感受球類特點(diǎn)，體驗(yàn)球類收獲的快樂。教學(xué)難點(diǎn)觀察、思考，感受球類特點(diǎn)，體驗(yàn)球類收獲的快樂。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)，引入新課！三、出示課題：對學(xué)習(xí)要求進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀1.拓展延伸通過閱讀教材，進(jìn)行拓展。2.展示成果：展示閱讀成果，進(jìn)行交流。3.查找資料：同學(xué)們，讓我們?nèi)シY料上上網(wǎng)，找找球類的相關(guān)秘密吧。4.展示所得：我們一起來讀一讀，看看能發(fā)現(xiàn)哪些秘密？5.閱讀資料：通過閱讀等查找資料，就會掌握更多的知識。6.閱讀語段閱讀“新一代的綠藍(lán)統(tǒng)治者梅西”資料，對球類運(yùn)動(dòng)有更多的了解。五、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：通過拓展延伸，在日常生活中體驗(yàn)球類的收獲和其中的快樂。板書設(shè)計(jì)4.金秋攬勝1.拓展延伸 2.展示成果 3.查找資料4.展示所得 5.閱讀資料 6.閱讀語段教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 11 月 12 日 第 12 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題6.愛護(hù)我們的眼睛課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 了解眼睛的重要性。2 了解眼睛的作用，是心靈的窗戶。3 通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課眼睛是五官中最的器官，大腦中大約有80%的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。今天，我們來學(xué)習(xí)三、出示課題對本課課題進(jìn)行簡要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線閱讀“了解我們的眼睛”，對眼睛有一個(gè)具體、詳細(xì)的了解。2. 觀察思考（1）回答問題：通過回答問題，讓學(xué)生知道日常應(yīng)注意哪些問題。（2）查一查通過查一查，了解班上同學(xué)的好、壞習(xí)慣。（3）讀一讀通過讀一讀，讓同學(xué)們了解我們應(yīng)該有怎樣的正確的保護(hù)眼睛的習(xí)慣。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)4.愛護(hù)我們的眼睛1.背景在線2. 觀察思考（1）回答問題：（2）查一查（3）讀一讀：保護(hù)眼睛的習(xí)慣教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 11 月 19 日 第 13 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題6.愛護(hù)我們的眼睛課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解眼睛的重要性。2.了解眼睛的作用，是心靈的窗戶。3.通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。三、出示課題對本課要求進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索（1）填一填：隨機(jī)調(diào)查20個(gè)同學(xué)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（2）查一查：與文章中所寫的進(jìn)行對照，自我檢查。（3）想一想：反思一下以前的行為，應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛？2.拓展延伸：（1）在行動(dòng)：為了讓同學(xué)們都愛護(hù)自已的眼睛，我們來辦一期手抄報(bào)。目的是，增加我們對眼睛的認(rèn)識，讓更多的同學(xué)認(rèn)識到自已的錯(cuò)誤行為，從而加入到保護(hù)眼睛的行列中來。（2）做一做：立即行動(dòng)起來，制訂計(jì)劃保護(hù)眼睛。（3）填一填。3.參考資料：（1）導(dǎo)致近視的原因。（2）近視的危害。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)4.愛護(hù)我們的眼睛1.實(shí)踐探索（1）填一填（2）查一查（3）想一想2.拓展延伸：（1）在行動(dòng)（2）做一做（3）填一填3.參考資料：（1）近視的原因（2）近視的危害教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 11 月 26 日 第 14 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題7.設(shè)計(jì)我的人生課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是人的一生。2.了解人的一生應(yīng)該怎樣才有價(jià)值。3.通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生，走向成功。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生，走向成功。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生，走向成功。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課在歷史的長河中，曾有許多成功者留下的英名。對于一個(gè)人來說，真正的成功，就是在適合自身?xiàng)l件的環(huán)境中、崗位上，盡情地施展自已的才華，使?jié)撃艿玫阶畲笙薅鹊陌l(fā)揮。人生如農(nóng)事，冬天計(jì)劃，春天播種，夏天耕耘，秋天收獲。今天，我們來學(xué)習(xí)三、出示課題對本課課題進(jìn)行簡要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線（1）查一查同學(xué)們，在眾多古今中外的成功人士中，查一查，找出最能體現(xiàn)人生設(shè)計(jì)、努力拼搏、實(shí)現(xiàn)夢想的人生經(jīng)歷，把他（她）的故事簡要記錄下來。（2）填一填成功的幾個(gè)階段。2. 觀察思考（1）讀一讀讀一讀興趣 職業(yè)，知道：很多人由于謀生的目的而工作，他們大多是出于個(gè)人對某一領(lǐng)域問題的強(qiáng)烈興趣而孜孜以求，不計(jì)名利報(bào)酬，忘我地工作，他們最后取得了成功。（2）填一填通過填一填，讓同學(xué)們了解到興趣是成功的關(guān)鍵。（3）想一想通過想一想，有所收獲。（4）議一議中國加入WTO后，對外貿(mào)易進(jìn)一步加強(qiáng)，而英語是國際貿(mào)易通用語言，計(jì)算機(jī)則是處理電子商務(wù)的基本手段。知識與能力是未來人才的最基本的素質(zhì)。（5）問一問問一下父母、老師或朋友，他們對你的人生想說什么，請記下來。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活了解本課所講內(nèi)容，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)7.設(shè)計(jì)我的人生1.背景在線：（1）查一查；（2）填一填2. 觀察思考：（1）讀一讀；（2）填一填；（3）想一想；（4）議一議；（5）問一問教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 3 日 第 15 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題7.設(shè)計(jì)我的人生課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是人的一生。2.了解人的一生應(yīng)該怎樣才有價(jià)值。3.通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生，走向成功。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生，走向成功。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生，走向成功。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。三、出示課題對本課任務(wù)、要求進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索（1）想一想你能設(shè)想出，在短期內(nèi)的合理目標(biāo)是什么嗎？（2）做一做有人說：“童年像一場夢，少年像一輪月，青年像一首詩，中年像一杯酒，老年像一碗茶?！睘樽砸言O(shè)計(jì)一份藍(lán)圖，繪上人生連環(huán)畫。2.拓展延伸：（1）讀一讀讀一讀“性格與職業(yè)”，知道不同的性格適合從事不同的職業(yè)。（2）測一測通過測試，了解自已性格。（3）填一填學(xué)習(xí)填一填，為自已設(shè)想選擇職業(yè)。3.參考資料（1）求勝精神成功是目標(biāo)、決心和耐力的結(jié)果，因?yàn)橥ㄏ虺晒Φ纳綆p很少有徑直平坦的大路。（2）人生價(jià)值一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自已看重自已，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活觀察、了解本課所講內(nèi)容，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)7.設(shè)計(jì)我的人生1.實(shí)踐探索（1）想一想；（2）做一做2.拓展延伸：（1）讀一讀；（2）測一測；（3）填一填3.參考資料（1）求勝精神；（2）人生價(jià)值教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 10 日 第 16 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題8.世博會知多少課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解世博會知識。2.培養(yǎng)閱讀、查找資料、實(shí)踐活動(dòng)的能力。3.通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解世界大舞臺，關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解世界大舞臺，關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解世界大舞臺，關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課世博會是人類的聚會，人們從世界各地匯聚一處，展示各自的產(chǎn)品與技藝，贊美各自的故鄉(xiāng)和祖國。世博會集人類文明之大成，因而具備了無與倫比的感染力，使人心情激蕩。今天，我們來學(xué)習(xí)三、出示課題對本課課題進(jìn)行簡要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線（1）讀一讀通過讀一讀，了解世博會。（2）說一說了解各屆世博會的主題、開展情況。2. 觀察思考（1）訪一訪訪一訪身邊的人，看他們對世博會有什么評價(jià)。（2）填一填通過填一填，讓同學(xué)們了解對米蘭世十佳的相關(guān)知識。（3）讀一讀通過讀一讀，讓同學(xué)們了解米蘭世博會吉祥物、含義。（4）寫一寫把老師、同學(xué)們對“Foody”的看法寫一寫。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活了解本課所講內(nèi)容，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)8.世博會知多少1.背景在線（1）讀一讀 （2）說一說2. 觀察思考（1）訪一訪 （2）填一填（3）讀一讀 （4）寫一寫教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 17 日 第 17 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題8.世博會知多少課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是人的一生。2.了解人的一生應(yīng)該怎樣才有價(jià)值。3.通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解世界大舞臺，關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解世界大舞臺，關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解世界大舞臺，關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。三、出示課題對本課任務(wù)、要求進(jìn)行說明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索（1）做一做倔強(qiáng)你是展館的設(shè)計(jì)師，請你就其中一個(gè)館進(jìn)行設(shè)計(jì)，把你的設(shè)計(jì)畫在方框內(nèi)。（2）評一評把同學(xué)們設(shè)計(jì) 的展館在班上流動(dòng)展示，看一看哪些同學(xué)的設(shè)計(jì)與眾不同，并給他們評評獎(jiǎng)。（3）填一填通過填一填，了解米蘭世博會中國館的知識。2.拓展延伸：（1）試一試通過查一查，填空。（2）選一選選擇正確答案，了解相關(guān)知識。（3）讀一讀讀一讀“2010上海世博會世界之最”。3.參考資料（1）世博的由來通過閱讀，了解世博的由來。（2）世博的歷史通過閱讀資料，了解世博的歷史。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活觀察、了解本課所講內(nèi)容，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)8.世博會知多少1.實(shí)踐探索（1）做一做 （2）評一評 （3）填一填2.拓展延伸：（1）試一試 （2）選一選 （3）讀一讀3.參考資料（1）世博的由來 （2）世博的歷史教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 24 日 第 18 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題9.美味廚房魚頭豆腐湯課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解魚頭豆腐湯是一道什么菜。2.通過閱讀、查找資料、實(shí)踐活動(dòng)等，提高綜合實(shí)踐能力。3.在學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)們了解魚頭豆腐湯，培養(yǎng)對生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)們了解魚頭豆腐湯，培養(yǎng)對生活的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)們了解魚頭豆腐湯，培養(yǎng)對生活的熱愛。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課魚頭豆腐湯是一道營養(yǎng)豐富、味道鮮美的家常菜，而且制作比較簡單。今天，我們來學(xué)習(xí)三、出示課題對本課課題進(jìn)行簡要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.做一做通過此環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)做魚頭豆腐湯。（1）食材明細(xì)（2）制作過程（3）品嘗分享2.說一說把自已做魚頭豆腐湯的經(jīng)過在班上說一說，同時(shí)也要把親人的評價(jià)講給同學(xué)聽，最后要總結(jié)一下自已在這次美味廚房中的收獲。3.寫一寫把你在這次活動(dòng)中的收獲寫下來。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活了解本課所講內(nèi)容，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)9.美味廚房魚頭豆腐湯1.做一做（1）食材明細(xì)（2）制作過程（3）品嘗分享2.說一說3.寫一寫教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 31 日 第 19 周 星期 一 第 3 節(jié) 四（3）班 綜合 科課 題10.用瓦楞紙制作的紙巾盒課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解用瓦楞紙、紙巾盒。2.在學(xué)習(xí)中，動(dòng)手用瓦楞紙制作紙巾盒。3.通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)用瓦楞紙制作紙巾盒，培養(yǎng)對生活的熱愛。4.完成“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反饋表”，對全學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)、反饋。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)用瓦楞紙制作紙巾盒，培養(yǎng)對生活的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)用瓦楞紙制作紙巾盒，培養(yǎng)對生活的熱愛。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，變廢為寶并不難，只要你有心，善于發(fā)現(xiàn)，許多看似無用的東西會讓我們開發(fā)出它們的新用途。今天，我們來學(xué)習(xí)三、出示課題對本課課題進(jìn)行簡要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線今天，我們來學(xué)習(xí)用瓦楞紙制作紙巾盒。（1）準(zhǔn)備材料（2）制作步驟（3）展示評價(jià)2.寫一寫制作紙巾盒的過程中，你有什么感受？或者在紙巾盒制作完成后，有什么心得體會，可以寫下來，與同學(xué)們交流、分享。3.反饋表本學(xué)期最后一項(xiàng)內(nèi)容，完成“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反饋表”。六、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、布置作業(yè)：1.在生活中運(yùn)用，將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活了解本課所講內(nèi)容，向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。3.請家長參加，填寫“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反饋表”，對本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋。板書設(shè)計(jì)10.用瓦楞紙制作的紙巾盒1.背景在線（1）準(zhǔn)備材料（2）制作步驟（3）展示評價(jià)2.寫一寫3.反饋表：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反饋表教學(xué)反思