小學減輕學生課業(yè)負擔制度.doc

小學減輕學生課業(yè)負擔制度一、 加強教學管理1、規(guī)范課程設置。嚴格執(zhí)行縣教育體育局、學區(qū)規(guī)定的教學計劃，不增加周活動總量，不增加學科教學的課時。嚴格控制各年級結束新課的時間，不得早于假期前周,不停課復習。嚴禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課和進行全班性集體補課。 2、嚴格控制學生的學習時間和活動總量。學生每天學習時間（包括自習），不超過小時，自習課不得用于上課和集體補課。保證學生每天有小時體育活動時間。3、嚴格控制學生的課外作業(yè)量，提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，一至二年級不留書面家庭作業(yè)；三至四年級課外作業(yè)不超過分鐘；五至六年級不超過小時。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。 4、嚴格控制考試的科目、次數和考試難度，嚴格按照縣教育體育局、學區(qū)有關文件精神，統一考試時間，學生學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制。除語文、數學、外語科外，其它課程不得組織考試。 5、學生學業(yè)成績評定實行等級制。教師不得排名公布學生的學業(yè)成績。學校不以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。 6、要轉變教育觀念，樹立正確的教育目標觀、教學觀、學生觀、人才觀、質量觀；要愛護每一個學生，嚴禁歧視、諷刺、挖苦后進生，體罰或變相體罰學生。7、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量。 8、學校要做好家長工作。向家長宣傳素質教育的精神以及"減負"目的、意義和要求。二、加強教師職能 1、教師要認真學習"減負增效"有關文件、文章，提高認識，努力轉變觀念，認真處理好三個關系。1）要正確處理好"減負"與加強教育管理，提高教學重量的關系。2）要正確處理好"減負"與考試的關系。 3）要正確處理好"減負"與培養(yǎng)學生頑強意志，刻苦學習精神的關系。2、教師要努力提高自身素質，在提高學生學習能力上下功夫，教會學生學會思考、學會分析、學會鉆研、學會變壓力為動力。1）認真?zhèn)湔n，目標具體，有發(fā)展性目標及分層目標，教學過程設計有說明，有重點，突出教法學法。2）課堂教學重效益，面向全體，因材施教，精講多練，每堂課保證有一定的課堂練習時間，課堂練習當堂完成，副課作業(yè)課堂內完成。 3）能根據大綱、教材要求及學生特點，設計練習題和測試卷，嚴格控制考試次數。 4）作業(yè)題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學生個性得到發(fā)展，作業(yè)及時批改，及時反饋，及時糾正。 5）能偏愛學習困難的學生，能及時了解學習情況，及時根據學生基礎加以補習，對各類學生有分層要求。