高中語文 第六單元 我愿意是急流 開會迷課件 語文版選修《中外現(xiàn)代詩歌欣賞》

我愿意是急流開會迷我愿意是急流開會迷寫作素材積累寫作素材積累知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)自主學案基礎(chǔ)自主學案課堂互動探究課堂互動探究美文佳作欣賞美文佳作欣賞我愿意是急流開會迷我愿意是急流開會迷詩海探珠詩海探珠聲聲慢聲聲慢別四明諸友歸杭別四明諸友歸杭張炎張炎山風古道，海國輕車，相逢只在東瀛。淡泊秋山風古道，海國輕車，相逢只在東瀛。淡泊秋光，恰似此日游情。休嗟鬢絲斷雪，喜閑身、光，恰似此日游情。休嗟鬢絲斷雪，喜閑身、重渡西泠。又溯遠，趁回潮拍岸，斷浦揚舲。重渡西泠。又溯遠，趁回潮拍岸，斷浦揚舲。莫向長亭折柳，正紛紛落葉，同是飄零。舊隱莫向長亭折柳，正紛紛落葉，同是飄零。舊隱新招，知住第幾層云。疏籬尚存晉菊，想依然、新招，知住第幾層云。疏籬尚存晉菊，想依然、認得淵明。待去也，最愁人、猶戀故人。認得淵明。待去也，最愁人、猶戀故人。詩海探珠詩海探珠【賞析賞析】這首詞是一首描寫離情的詞。詞這首詞是一首描寫離情的詞。詞的上片描述離別之情，先回憶了以往的四明的上片描述離別之情，先回憶了以往的四明之游，其后又寫他即將開始的返杭之行。詞之游，其后又寫他即將開始的返杭之行。詞的下片寫返鄉(xiāng)之情也與此同法。先描寫了眼的下片寫返鄉(xiāng)之情也與此同法。先描寫了眼前的別離，接著又描寫了返杭后的情景。章前的別離，接著又描寫了返杭后的情景。章法整飭，結(jié)構(gòu)勻稱。此詞寫離情不僅僅是寫法整飭，結(jié)構(gòu)勻稱。此詞寫離情不僅僅是寫依依離別之情，而是在離情中又蘊含對離后依依離別之情，而是在離情中又蘊含對離后歸鄉(xiāng)的設(shè)想。離別是感傷的，但返鄉(xiāng)的狀況歸鄉(xiāng)的設(shè)想。離別是感傷的，但返鄉(xiāng)的狀況又令人牽掛，作者表達自己的志向，不做又令人牽掛，作者表達自己的志向，不做“舊舊隱隱”寧做寧做“晉菊晉菊”。而且作者全篇離情皆在景中，。而且作者全篇離情皆在景中，情景交融，言外之意別具一格。情景交融，言外之意別具一格。基礎(chǔ)自主學案基礎(chǔ)自主學案詞語積累詞語積累崎嶇：形容山路不平；比喻處境艱難。崎嶇：形容山路不平；比喻處境艱難。稠密：數(shù)量多密度大。與稠密：數(shù)量多密度大。與“稀疏稀疏”相對。相對。廢墟：城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成廢墟：城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼的地方。的荒涼的地方。峻峭：形容山高而陡。峻峭：形容山高而陡。懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振。振。攀援：抓著東西往上爬。攀援：抓著東西往上爬。雪崩：當山坡積雪內(nèi)部的內(nèi)聚力抗拒不了雪崩：當山坡積雪內(nèi)部的內(nèi)聚力抗拒不了它所受到的重力拉引時，便向下滑動，引起它所受到的重力拉引時，便向下滑動，引起大量雪體崩塌。大量雪體崩塌。咒罵：用惡毒的話罵。咒罵：用惡毒的話罵。常軌：正常的、經(jīng)?；蛲緩降姆椒?。常軌：正常的、經(jīng)常或途徑的方法。名句名篇名句名篇我愿意是草屋，我愿意是草屋，/在深深的山谷底，在深深的山谷底，/草屋的草屋的頂上頂上/飽受風雨的打擊飽受風雨的打擊/只要我的愛人只要我的愛人/是是可愛的火焰，可愛的火焰，/在我的爐子里，在我的爐子里，/愉快地緩緩愉快地緩緩閃現(xiàn)。閃現(xiàn)。我愿意是云朵，我愿意是云朵，/是灰色的破旗，是灰色的破旗，/在廣漠的在廣漠的空中空中/懶懶地飄來蕩去，懶懶地飄來蕩去，/只要我的愛人，只要我的愛人，/是是珊瑚似的夕陽，珊瑚似的夕陽，/傍著我蒼白的臉，傍著我蒼白的臉，/顯出鮮顯出鮮艷的輝煌。艷的輝煌。(我愿意是急流我愿意是急流)文學常識文學常識走近作者走近作者裴多菲裴多菲(18231849)，_偉大的革命詩偉大的革命詩人，也是匈牙利民族文學的奠基人。他出身于一人，也是匈牙利民族文學的奠基人。他出身于一個貧困的屠戶家庭，從小過著困苦的生活。個貧困的屠戶家庭，從小過著困苦的生活。他做過演員，當過兵，他做過演員，當過兵，是是1848年匈牙利資產(chǎn)年匈牙利資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導者和歌手。階級革命的領(lǐng)導者和歌手。匈牙利匈牙利他的一生是與匈牙利人民反抗外國侵略和爭他的一生是與匈牙利人民反抗外國侵略和爭取政治自由的斗爭聯(lián)系在一起的。最后在與取政治自由的斗爭聯(lián)系在一起的。最后在與沙俄哥薩克兵的搏斗中為國犧牲，年僅沙俄哥薩克兵的搏斗中為國犧牲，年僅_歲。歲。他十五歲開始寫詩，在短暫而光輝的一生中，他十五歲開始寫詩，在短暫而光輝的一生中，共寫了八百多首抒情詩和九首長篇敘事詩。共寫了八百多首抒情詩和九首長篇敘事詩。最著名的抒情詩有最著名的抒情詩有民族之歌民族之歌、我的我的歌歌、一個念頭在煩惱著我一個念頭在煩惱著我、自由與自由與愛情愛情、我愿意是急流我愿意是急流、二十六二十六把國王吊上絞架把國王吊上絞架等等；最著名的敘事詩等等；最著名的敘事詩有有農(nóng)村的大錘農(nóng)村的大錘、雅諾什勇士雅諾什勇士(一譯一譯勇敢的約翰勇敢的約翰)和和使徒使徒。此外他還寫過。此外他還寫過小說、戲劇和政論。裴多菲的詩用民歌的形小說、戲劇和政論。裴多菲的詩用民歌的形式描寫當代人民的斗爭。他曾說：式描寫當代人民的斗爭。他曾說：“在匈牙利在匈牙利人民中間，我的歌是為了爭取自由而斗爭的人民中間，我的歌是為了爭取自由而斗爭的第一課第一課”。馬雅可夫斯基馬雅可夫斯基(18931930)，_詩人。詩人。1911年，進入莫斯科繪畫雕刻建筑學校，并年，進入莫斯科繪畫雕刻建筑學校，并開始寫詩，早期詩歌具有未來派的色彩。長開始寫詩，早期詩歌具有未來派的色彩。長詩詩穿褲子的云穿褲子的云是一部愛情詩，但其基調(diào)是一部愛情詩，但其基調(diào)是批判資本主義。十月革命后，創(chuàng)作進入是批判資本主義。十月革命后，創(chuàng)作進入一個新時期。一個新時期。俄國俄國他寫出了短詩他寫出了短詩我們的進行曲我們的進行曲、革命頌革命頌和和向左進行曲向左進行曲以及劇本以及劇本宗教滑稽劇宗教滑稽劇和長詩和長詩一億五千萬一億五千萬等許多歌頌革命的作等許多歌頌革命的作品。品。1919年至年至1922年期間，為俄羅斯電訊社年期間，為俄羅斯電訊社的的“羅斯塔之窗羅斯塔之窗”工作，他的詩畫題材廣泛，工作，他的詩畫題材廣泛，簡潔鮮明，頗受群眾歡迎。他的諷刺詩簡潔鮮明，頗受群眾歡迎。他的諷刺詩_辛辣地諷刺了官僚主義和文辛辣地諷刺了官僚主義和文牘主義。牘主義。開會迷開會迷1924年以后，他的創(chuàng)作進入成熟期，先后發(fā)年以后，他的創(chuàng)作進入成熟期，先后發(fā)表了長詩表了長詩列寧列寧和和好！好！，長詩序曲，長詩序曲放開喉嚨歌唱放開喉嚨歌唱，諷刺喜劇，諷刺喜劇臭蟲臭蟲，以，以及美國組詩和特寫及美國組詩和特寫我發(fā)現(xiàn)了美洲我發(fā)現(xiàn)了美洲等。由等。由于長期受到宗派主義的打擊，加上愛情遭遇于長期受到宗派主義的打擊，加上愛情遭遇的挫折，詩人開槍自殺，留下的挫折，詩人開槍自殺，留下13卷詩文。卷詩文。寫作背景寫作背景1我愿意是急流我愿意是急流裴多菲的這首詩寫在詩人與尤麗婭熱戀時期，裴多菲的這首詩寫在詩人與尤麗婭熱戀時期，是一首向自己所愛的人表白愛情的詩。是一首向自己所愛的人表白愛情的詩。1846年年9月，月，23歲的裴多菲在舞會上結(jié)識了伊爾諾茨歲的裴多菲在舞會上結(jié)識了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊伯爵的女兒森德萊尤麗婭。這位身材修長、有尤麗婭。這位身材修長、有淺藍色眼睛的美麗姑娘的清純和率真，使年輕淺藍色眼睛的美麗姑娘的清純和率真，使年輕的詩人一見傾心，擁有大量土地莊園的伯爵卻的詩人一見傾心，擁有大量土地莊園的伯爵卻不肯把女兒嫁給裴多菲這樣的窮詩人。不肯把女兒嫁給裴多菲這樣的窮詩人。面對阻力，裴多菲對尤麗婭的情感仍不可抑面對阻力，裴多菲對尤麗婭的情感仍不可抑制，在半年時間里發(fā)出了一首首情詩，如制，在半年時間里發(fā)出了一首首情詩，如致尤麗婭致尤麗婭、我是一個懷有愛情的人我是一個懷有愛情的人、你愛的是春天你愛的是春天、凄涼的秋風在樹林中凄涼的秋風在樹林中低語低語、一下子給我二十個吻吧一下子給我二十個吻吧等。其等。其中包括中包括我愿意是急流我愿意是急流，這些抒情詩中的，這些抒情詩中的珍品，鼓動尤麗婭沖破父親和家庭的桎梏，珍品，鼓動尤麗婭沖破父親和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走進了婚禮的殿堂。在一年后同裴多菲走進了婚禮的殿堂。2開會迷開會迷諷刺詩在馬雅可夫斯基的創(chuàng)作中占有相當大諷刺詩在馬雅可夫斯基的創(chuàng)作中占有相當大的比例和重要的地位。列寧很贊賞他的政治的比例和重要的地位。列寧很贊賞他的政治諷刺詩諷刺詩開會迷開會迷：“我偶然在我偶然在消息報消息報上上讀了馬雅可夫斯基的一首政治題材的詩讀了馬雅可夫斯基的一首政治題材的詩我很久沒有感到這樣愉快了。他在這首詩里我很久沒有感到這樣愉快了。他在這首詩里尖刻地嘲笑了，諷刺了老是開會和不斷開會尖刻地嘲笑了，諷刺了老是開會和不斷開會的共產(chǎn)黨員。詩寫的怎樣我不知道，然而在的共產(chǎn)黨員。詩寫的怎樣我不知道，然而在政治方面，我擔保這是完全正確的。政治方面，我擔保這是完全正確的?！毕嚓P(guān)知識相關(guān)知識“列夫派列夫派”文學實際上是文學實際上是“未來派未來派”文學的繼續(xù)。文學的繼續(xù)。十月革命并未阻止未來派這一現(xiàn)代主義文學流十月革命并未阻止未來派這一現(xiàn)代主義文學流派的繼續(xù)發(fā)展。這一派迅速站到了革命的一邊，派的繼續(xù)發(fā)展。這一派迅速站到了革命的一邊，它一面繼續(xù)堅持反傳統(tǒng)的立場和革新語言的嘗它一面繼續(xù)堅持反傳統(tǒng)的立場和革新語言的嘗試，一面標榜自己為最革命的、純無產(chǎn)階級的試，一面標榜自己為最革命的、純無產(chǎn)階級的藝術(shù)，宣稱藝術(shù)，宣稱“未來主義就是國家藝術(shù)未來主義就是國家藝術(shù)”。二十年。二十年代，未來派在沒有得到官方支持而逐漸衰落之代，未來派在沒有得到官方支持而逐漸衰落之后，后，“列夫派列夫派”作為其替身出現(xiàn)了。作為其替身出現(xiàn)了?！傲蟹蛄蟹颉毕刀砦南刀砦摹白笠硭囆g(shù)陣線左翼藝術(shù)陣線”的縮寫。該派的縮寫。該派的主要活動家大都系原未來派的成員，如馬的主要活動家大都系原未來派的成員，如馬雅可夫斯基、卡緬斯基、特列嘉科夫、阿謝雅可夫斯基、卡緬斯基、特列嘉科夫、阿謝耶夫、克魯喬內(nèi)赫等。除仍舊主張反傳統(tǒng)、耶夫、克魯喬內(nèi)赫等。除仍舊主張反傳統(tǒng)、新形式外，列夫派還提出了新形式外，列夫派還提出了“生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)技術(shù)”、“社社會訂貨會訂貨”等庸俗化的口號，試圖消滅藝術(shù)的特等庸俗化的口號，試圖消滅藝術(shù)的特性。性。課堂互動探究課堂互動探究1我愿意是急流這首詩表達了作者怎樣的我愿意是急流這首詩表達了作者怎樣的思想感情？思想感情？【提示】【提示】這首詩詩人借助一系列自然物象，這首詩詩人借助一系列自然物象，構(gòu)筑起一個龐大的抒情網(wǎng)絡(luò)，營建了一個熾熱構(gòu)筑起一個龐大的抒情網(wǎng)絡(luò)，營建了一個熾熱的戀愛磁場，通過一連串鮮活生動的比喻，圍的戀愛磁場，通過一連串鮮活生動的比喻，圍繞同一主題，表達詩人純潔而堅貞、博大而無繞同一主題，表達詩人純潔而堅貞、博大而無私的愛。私的愛。“急流、荒林、廢墟、草屋、云朵和破旗急流、荒林、廢墟、草屋、云朵和破旗”等，或荒瑟冷落，或凋敝殘敗，詩人以此喻等，或荒瑟冷落，或凋敝殘敗，詩人以此喻自己，而筆下的自己，而筆下的“小魚、小鳥、長春藤、火小魚、小鳥、長春藤、火焰、夕陽焰、夕陽”則顯得美好熱情，歡暢明麗，用則顯得美好熱情，歡暢明麗，用它們來比喻心中的愛人，兩者形成了鮮明的它們來比喻心中的愛人，兩者形成了鮮明的反差，相反相成間流露出詩人的一腔赤誠。反差，相反相成間流露出詩人的一腔赤誠。也就是說，不管自身的處境多么險惡，命運也就是說，不管自身的處境多么險惡，命運怎樣坎坷，只要同怎樣坎坷，只要同“我的愛人我的愛人”在一起，只在一起，只要要“我的愛人我的愛人”能夠自由幸福，那么能夠自由幸福，那么“我我”也就也就“幸福著你的幸福幸福著你的幸?！绷?，那么了，那么“我我”也也就能變得勇猛強悍，擁有戰(zhàn)勝一切困難的力就能變得勇猛強悍，擁有戰(zhàn)勝一切困難的力量了。量了。2如何理解如何理解我愿意是急流我愿意是急流中意象的含義？中意象的含義？【提示提示】全詩五個章節(jié)，圍繞同一中心，全詩五個章節(jié)，圍繞同一中心，反復(fù)吟唱，但反復(fù)而不重復(fù)。反復(fù)吟唱，但反復(fù)而不重復(fù)?！凹绷?、小河急流、小河”要穿越要穿越“崎嶇的路崎嶇的路”和層層和層層“巖石巖石”，說明，說明我們的愛情生活也許會有重重的艱難險阻；我們的愛情生活也許會有重重的艱難險阻；同同“一陣陣的狂風一陣陣的狂風”作戰(zhàn)的作戰(zhàn)的“荒林荒林”，意味，意味著愛情路上會遭受到的磨難和打擊；著愛情路上會遭受到的磨難和打擊；“廢墟廢墟”本已被遺棄，并正在本已被遺棄，并正在“靜默的毀滅靜默的毀滅”之中，表明詩人愿為愛情付出一切的巨大的之中，表明詩人愿為愛情付出一切的巨大的犧牲精神；而谷底的犧牲精神；而谷底的“草屋草屋”則突出了詩人則突出了詩人處境的孤危；飄來蕩去的處境的孤危；飄來蕩去的“云朵云朵”又昭示了又昭示了詩人必然浪跡天涯的一生。凡此種種，都展詩人必然浪跡天涯的一生。凡此種種，都展現(xiàn)了抒情主人公不屈的意志和忠貞的愛戀。現(xiàn)了抒情主人公不屈的意志和忠貞的愛戀。同時，詩人對同時，詩人對“愛人愛人”的描摹也同樣耐人尋的描摹也同樣耐人尋味：浪花中的味：浪花中的“小魚小魚”，多么自由，多么活，多么自由，多么活潑可愛；潑可愛；樹枝間鳴叫的樹枝間鳴叫的“小鳥小鳥”，又是那樣的天真歡，又是那樣的天真歡快，甜蜜怡人；青青的快，甜蜜怡人；青青的“長春藤長春藤”，是一種，是一種永不消褪的美；爐中的永不消褪的美；爐中的“火焰火焰”，一如愛的，一如愛的火焰，溫馨而暖人；至于那火焰，溫馨而暖人；至于那“珊瑚似的夕珊瑚似的夕陽陽”，不僅絢爛美麗，更能給人帶來無限光，不僅絢爛美麗，更能給人帶來無限光明和明和“鮮艷的輝煌鮮艷的輝煌”。3開會迷開會迷第一節(jié)詩的主要內(nèi)容是什么？第一節(jié)詩的主要內(nèi)容是什么？在全詩中起到什么作用？在全詩中起到什么作用？【提示提示】這首詩第一節(jié)描繪開會迷們忙忙這首詩第一節(jié)描繪開會迷們忙忙碌碌的樣子。作者用碌碌的樣子。作者用“黑夜剛剛化為黎明黑夜剛剛化為黎明”來形容時間之早，用四個來形容時間之早，用四個“有人去有人去”來刻畫來刻畫會議之多，用會議之多，用“公文就雨點兒似的飛來公文就雨點兒似的飛來”形形容事務(wù)之雜，用容事務(wù)之雜，用“五十來份五十來份”“”“都是最重要都是最重要的公文的公文”強調(diào)開會之切。第一節(jié)的描繪既交強調(diào)開會之切。第一節(jié)的描繪既交代了時間，又為下文的諷刺與批判作鋪墊。代了時間，又為下文的諷刺與批判作鋪墊。4有人說我愿意是急流這首詩是愛情詩，有人說我愿意是急流這首詩是愛情詩，請說說你的理解。請說說你的理解?！久麕燑c撥】【名師點撥】詩中的詩中的“我我”就是詩人自己，就是詩人自己，“我的愛人我的愛人”則是尤麗婭，這無疑就是一首純粹則是尤麗婭，這無疑就是一首純粹的愛情詩。如果非要作政治抒情詩解，那么，對的愛情詩。如果非要作政治抒情詩解，那么，對這里的這里的“我我”的理解并不難，或者是詩人自己，的理解并不難，或者是詩人自己，或者是革命同仁。而或者是革命同仁。而“我的愛人我的愛人”呢？應(yīng)該是詩呢？應(yīng)該是詩人及其戰(zhàn)友們?yōu)橹⊙獖^戰(zhàn)的匈牙利民族解放事人及其戰(zhàn)友們?yōu)橹⊙獖^戰(zhàn)的匈牙利民族解放事業(yè)，是詩人矢志追求的革命理想了。但是，這里業(yè)，是詩人矢志追求的革命理想了。但是，這里有個問題，即意象的大小本末的錯位。有個問題，即意象的大小本末的錯位。那么崇高，那么偉大，詩人愿意為之獻身的匈牙那么崇高，那么偉大，詩人愿意為之獻身的匈牙利民族解放事業(yè)利民族解放事業(yè)(革命理想革命理想)，變成了，變成了“浪花浪花”中中的一尾的一尾“小魚小魚”，“樹枝間樹枝間”的一只小鳥，的一只小鳥，“廢廢墟墟”上的一根纖細的上的一根纖細的“長春藤長春藤”這似乎有些這似乎有些匪夷所思，令人難以接受，即使裴多菲本人也不匪夷所思，令人難以接受，即使裴多菲本人也不會這么想吧。何況，這首詩作于會這么想吧。何況，這首詩作于1847年年6月初，月初，其時，詩人和尤麗婭的婚戀之事已經(jīng)峰回路轉(zhuǎn)、其時，詩人和尤麗婭的婚戀之事已經(jīng)峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明了，三個月之后，他們就步入了婚姻的柳暗花明了，三個月之后，他們就步入了婚姻的殿堂。所以說，這就是一首愛情詩，詩人裴多菲殿堂。所以說，這就是一首愛情詩，詩人裴多菲調(diào)動起全身愛的細胞，點燃起激情與真愛的火焰，調(diào)動起全身愛的細胞，點燃起激情與真愛的火焰，發(fā)布了他的愛的誓言，可謂震天動地、情真意切。發(fā)布了他的愛的誓言，可謂震天動地、情真意切。5開會迷開會迷第四節(jié)主要運用了什么表現(xiàn)手第四節(jié)主要運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫開會迷？法來刻畫開會迷？【名師點撥名師點撥】這首詩的第四節(jié)用荒誕手法這首詩的第四節(jié)用荒誕手法描繪了開會迷的丑惡嘴臉，這些人為了開會，描繪了開會迷的丑惡嘴臉，這些人為了開會，居然將身子劈開，齊腰以上留在這里，那半居然將身子劈開，齊腰以上留在這里，那半截在開另一個會。詩歌極力刻畫截在開另一個會。詩歌極力刻畫“我我”“”“憤憤怒萬分，像雪崩似的怒萬分，像雪崩似的”“”“一路上噴吐著野蠻一路上噴吐著野蠻的咒罵的咒罵”“”“滿屋亂轉(zhuǎn)滿屋亂轉(zhuǎn)”“”“大聲叫喊大聲叫喊”“”“理智理智失去了常軌失去了常軌”，但秘書的聲音卻異常平靜。，但秘書的聲音卻異常平靜。詩人正是將這種詩人正是將這種“失去理智失去理智”與與“異常平靜異常平靜”進行對比，來刻畫這種場面是司空見慣的，進行對比，來刻畫這種場面是司空見慣的，從而達到荒誕、變形諷刺的效果。從而達到荒誕、變形諷刺的效果。1我愿意是急流我愿意是急流(1)多樣的解讀。首先可以把本詩看作一首愛情詩，多樣的解讀。首先可以把本詩看作一首愛情詩，它抒發(fā)了對愛人的深摯戀情，歌頌了純潔而高尚它抒發(fā)了對愛人的深摯戀情，歌頌了純潔而高尚的愛情；其次可以看作一首政治抒情詩，它委婉的愛情；其次可以看作一首政治抒情詩，它委婉地表現(xiàn)了地表現(xiàn)了19世紀世紀40年代匈牙利人民的解放斗爭事年代匈牙利人民的解放斗爭事業(yè)，歌頌了為民族解放事業(yè)獻身的精神和執(zhí)著追業(yè)，歌頌了為民族解放事業(yè)獻身的精神和執(zhí)著追求理想的精神。詩中的求理想的精神。詩中的“我我”可能是詩人自己，可能是詩人自己，也可能是革命戰(zhàn)士們；詩中的也可能是革命戰(zhàn)士們；詩中的“愛人愛人”，既可以，既可以是詩人的愛侶，也可以是詩人追求的革命理想。是詩人的愛侶，也可以是詩人追求的革命理想。學生還可以根據(jù)自己的生活體驗感悟到其他意義。學生還可以根據(jù)自己的生活體驗感悟到其他意義。(2)意象的獨創(chuàng)性排列。這首詩沒有空泛說教，意象的獨創(chuàng)性排列。這首詩沒有空泛說教，而是通過一系列鮮活意象的排列遞進，營造而是通過一系列鮮活意象的排列遞進，營造一個情感流動的回旋天地，一個情感流動的回旋天地，“急流急流”“荒荒林林”“廢墟廢墟”“草屋草屋”“云朵云朵”“破破旗旗”；“小魚小魚”“小鳥小鳥”“長春藤長春藤”“火火焰焰”“夕陽夕陽”。意象層層遞進，其排列組合。意象層層遞進，其排列組合具有獨創(chuàng)性，使詩情變化，呈現(xiàn)出多層次、具有獨創(chuàng)性，使詩情變化，呈現(xiàn)出多層次、多側(cè)面，產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)感染力。多側(cè)面，產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)感染力。2開會迷開會迷(1)夸張手法。詩歌開端用夸張手法描繪了開夸張手法。詩歌開端用夸張手法描繪了開會迷們忙忙碌碌的樣子，會迷們忙忙碌碌的樣子，“公文就雨點似兒的公文就雨點似兒的飛來飛來”“正在出席甲、乙、丙、丁正在出席甲、乙、丙、丁”，對官，對官僚主義作風進行了無情的鞭撻。僚主義作風進行了無情的鞭撻。(2)荒誕手法的運用?；恼Q手法的運用?！耙幌伦右鱿瘍蓚€會一下子要出席兩個會”，只得將身子劈開，分別參加會議。詩人用荒只得將身子劈開，分別參加會議。詩人用荒誕手法描繪了開會迷的丑惡嘴臉。誕手法描繪了開會迷的丑惡嘴臉。1我愿意是急流我愿意是急流素材開發(fā)素材開發(fā)“我愿意是急流，我愿意是急流，/山里的小河，山里的小河，/在崎嶇的路上、在崎嶇的路上、/巖石上經(jīng)過巖石上經(jīng)過”這是著名詩人裴多菲我愿意這是著名詩人裴多菲我愿意是急流中著名的詩句。詩人含蓄地表達出主人是急流中著名的詩句。詩人含蓄地表達出主人公堅強不屈的性格和對愛情的忠貞。公堅強不屈的性格和對愛情的忠貞。我愿意在時間的縫隙里凝望你，任憑那些滴滴答我愿意在時間的縫隙里凝望你，任憑那些滴滴答答的腳步，失去原本的意義。光陰的碎片，積累答的腳步，失去原本的意義。光陰的碎片，積累成一本回憶，翻開時，我聽見誰，秋日的私語。成一本回憶，翻開時，我聽見誰，秋日的私語。我愿意把你，捧在手心里，像冬日的雪花，或者我愿意把你，捧在手心里，像冬日的雪花，或者春天的細雨。春天的細雨。寫作素材積累寫作素材積累一顆種子，為誰發(fā)芽，為誰開花，為誰綻放一顆種子，為誰發(fā)芽，為誰開花，為誰綻放的如此絢麗。我聽見心底，那曾經(jīng)厚厚的殼，的如此絢麗。我聽見心底，那曾經(jīng)厚厚的殼，碎成一片一片，溶解的那么徹底。碎成一片一片，溶解的那么徹底。我愿意把目光，全都給你，像曾經(jīng)看到潺潺我愿意把目光，全都給你，像曾經(jīng)看到潺潺的小溪，或者那些童年的記憶。那些在凡塵的小溪，或者那些童年的記憶。那些在凡塵俗世中，逐漸變得尖銳而麻木的眼神，開始俗世中，逐漸變得尖銳而麻木的眼神，開始柔和地像一粒水滴；那些在苦難掙扎中，慢柔和地像一粒水滴；那些在苦難掙扎中，慢慢變得倔強而固執(zhí)的注視，開始恬然地像春慢變得倔強而固執(zhí)的注視，開始恬然地像春樹的葉子。樹的葉子。精彩運用精彩運用我愿意相信有來生我愿意相信有來生生命如緩緩打開的畫卷，五彩斑斕的顏色涂生命如緩緩打開的畫卷，五彩斑斕的顏色涂抹成生命中絕美的花園。當我伸手去觸碰那抹成生命中絕美的花園。當我伸手去觸碰那一片刻骨銘心的藍，海般的藍，只聽見滴落一片刻骨銘心的藍，海般的藍，只聽見滴落的淚說，流淌著藍色的你的片刻疼惜的凝望的淚說，流淌著藍色的你的片刻疼惜的凝望會是我今生靈魂的青冢。會是我今生靈魂的青冢。圣誕子夜，我在清冷的月色中數(shù)著過往，一圣誕子夜，我在清冷的月色中數(shù)著過往，一種柔軟的幸福。我沉浸在那醉人的藍中。種柔軟的幸福。我沉浸在那醉人的藍中。你曾經(jīng)要求我珍惜自己，不要跟夜一起頹廢，你曾經(jīng)要求我珍惜自己，不要跟夜一起頹廢，憂傷。我沒有要你給我一個理由，那一刻我憂傷。我沒有要你給我一個理由，那一刻我難得地安然的入睡。悄悄的，我感動，我流難得地安然的入睡。悄悄的，我感動，我流淚，只是不能讓你看見。淚，只是不能讓你看見。此刻，你應(yīng)該在做什么？思念還在我的心口此刻，你應(yīng)該在做什么？思念還在我的心口翻來覆去，我輕輕的將它們?nèi)嗨椋顫M這憔翻來覆去，我輕輕的將它們?nèi)嗨?，填滿這憔悴傷感的夜，只是，有沒有驚擾了海邊你飛悴傷感的夜，只是，有沒有驚擾了海邊你飛揚起的藍色的夢？揚起的藍色的夢？最初的那個黃昏，當我被你桀驁不羈的言語最初的那個黃昏，當我被你桀驁不羈的言語重重地震撼著心靈，當我被你溫柔如水的纏重重地震撼著心靈，當我被你溫柔如水的纏綿輕輕地激蕩著心情，我便開始想象用蔽天綿輕輕地激蕩著心情，我便開始想象用蔽天飛舞的蝴蝶和暗夜幽藍的浪花，做我編織已飛舞的蝴蝶和暗夜幽藍的浪花，做我編織已久的那個童話永恒的點綴。久的那個童話永恒的點綴。落花問，卷風戀。若沒有短暫的分離，我怎落花問，卷風戀。若沒有短暫的分離，我怎會了解愛是如此的難以掩飾，難以割舍。落會了解愛是如此的難以掩飾，難以割舍。落葉飄舞的弧線，臨摹了心弦上顫動的音階那葉飄舞的弧線，臨摹了心弦上顫動的音階那曲折的距離，一如你我。曲折的距離，一如你我。把無數(shù)愛你的詩篇深深的鐫刻在那些火紅的把無數(shù)愛你的詩篇深深的鐫刻在那些火紅的蝶翼里，風的手指輕輕一碰，就那樣紛紛揚蝶翼里，風的手指輕輕一碰，就那樣紛紛揚揚的渲染著記憶。心尖落滿悠然的相思，驚揚的渲染著記憶。心尖落滿悠然的相思，驚醒了遠去沉睡的美麗。醒了遠去沉睡的美麗。潺然于耳畔的風聲，開始撩動著我夜夜如歌潺然于耳畔的風聲，開始撩動著我夜夜如歌的想念。對你深深的繾綣，和著你若隱若現(xiàn)的想念。對你深深的繾綣，和著你若隱若現(xiàn)的輪廓輕輕地翻閱，翻閱。的輪廓輕輕地翻閱，翻閱。走進冬季，輕飏起片片潔白的精靈，做夢的走進冬季，輕飏起片片潔白的精靈，做夢的衣裳。衣裳。燈火闌珊處，你淺淺的笑，讓我沉醉的這般燈火闌珊處，你淺淺的笑，讓我沉醉的這般癡迷，我將自己化作那飄飛的雪花，落入你癡迷，我將自己化作那飄飛的雪花，落入你溫暖的掌心，自此，溫柔如水；自此，是長溫暖的掌心，自此，溫柔如水；自此，是長長久久的追隨。長久久的追隨。“如果相見不會太晚，我們就不會悲傷，和你如果相見不會太晚，我們就不會悲傷，和你手牽手，過得好簡單。若我有天不見了，或手牽手，過得好簡單。若我有天不見了，或許你會比較快樂，雖然有萬般舍不得，也不許你會比較快樂，雖然有萬般舍不得，也不愿看你難割舍，我所能為你做的，只有默默愿看你難割舍，我所能為你做的，只有默默地祝你幸福。地祝你幸福?！毙牡子蟹蓛裘利惖漠嫞以敢庀嘈庞衼砩?，心底有幅干凈美麗的畫，我愿意相信有來生，去實現(xiàn)心底那幅藍色的畫。去實現(xiàn)心底那幅藍色的畫。你寬寬的肩膀，輕輕沖淡我悲傷的淚水，所你寬寬的肩膀，輕輕沖淡我悲傷的淚水，所有受傷的字眼，擱淺在唇上你吻的余香里。有受傷的字眼，擱淺在唇上你吻的余香里。即使是殘缺的珍惜，我都沒有辦法去抵抗。即使是殘缺的珍惜，我都沒有辦法去抵抗。只是你有沒有看見，童話里的天空在現(xiàn)實里只是你有沒有看見，童話里的天空在現(xiàn)實里劃滿傷痕？藍色的。劃滿傷痕？藍色的。因為你，我愿意相信有來生。因為你，我愿意相信有來生。知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞美文佳作欣賞潔白的梔子花潔白的梔子花 美美馬莎馬莎阿閏思阿閏思自打自打12歲起，每一年在我生日那天，一枝潔白的歲起，每一年在我生日那天，一枝潔白的梔子花便會送到馬里蘭州貝塞斯達鎮(zhèn)上我的家，梔子花便會送到馬里蘭州貝塞斯達鎮(zhèn)上我的家，不附名片，不附便條。多次打電話詢問花店，均不附名片，不附便條。多次打電話詢問花店，均無所獲，蓋因系現(xiàn)金支付。無所獲，蓋因系現(xiàn)金支付。此后，我不再去查問送花此后，我不再去查問送花的人是誰了，只是盡情享的人是誰了，只是盡情享受那枝裹在粉紅色絹紙中受那枝裹在粉紅色絹紙中的富有魅力的純白花朵的的富有魅力的純白花朵的瑰麗和濃郁芳香所帶給我的歡悅。瑰麗和濃郁芳香所帶給我的歡悅。但是，我對誰是匿名送花人的猜測從未停止但是，我對誰是匿名送花人的猜測從未停止過，我最快樂的某些時刻，便充分發(fā)揮自己過，我最快樂的某些時刻，便充分發(fā)揮自己的想象力，揣測大概是那么個人，奇妙而激的想象力，揣測大概是那么個人，奇妙而激動人心，卻又過于靦腆或怪僻而隱姓埋名。動人心，卻又過于靦腆或怪僻而隱姓埋名。冒出這許多遐想，有我母親的一份功勞。她冒出這許多遐想，有我母親的一份功勞。她會問我是否替誰做了件特殊的好事以至人家會問我是否替誰做了件特殊的好事以至人家表示謝意啦。也許是鄰居吧，我?guī)退哆^滿表示謝意啦。也許是鄰居吧，我?guī)退哆^滿滿一車的雜貨。滿一車的雜貨。抑或馬路對面的那個老頭，寒冬里我?guī)退∫只蝰R路對面的那個老頭，寒冬里我?guī)退』剜]件，免除了他不得不走滑溜溜的冰路的回郵件，免除了他不得不走滑溜溜的冰路的危險。然而，正值花季的我則更樂意猜想那危險。然而，正值花季的我則更樂意猜想那送花人也許是我暗戀著的男孩，也許是鐘情送花人也許是我暗戀著的男孩，也許是鐘情于我而我卻全然不識的人。于我而我卻全然不識的人。我我17歲那年，一個男孩使我心碎。那是他最歲那年，一個男孩使我心碎。那是他最后一次打電話給我的晚上，我哭成了個淚人后一次打電話給我的晚上，我哭成了個淚人兒，不知何時睡了過去。兒，不知何時睡了過去。翌日清晨醒來，我看到鏡面上用唇膏潦草地翌日清晨醒來，我看到鏡面上用唇膏潦草地寫著這么幾個字：寫著這么幾個字：“半神離去，真神到來。切半神離去，真神到來。切記。記?！边@句引自艾默生的話我琢磨良久，并把這句引自艾默生的話我琢磨良久，并把母親寫的這句話留在鏡面上，直到我的心靈母親寫的這句話留在鏡面上，直到我的心靈創(chuàng)傷得以愈合。當我最終把那幾個字從鏡面創(chuàng)傷得以愈合。當我最終把那幾個字從鏡面上抹去后，母親明白一切又恢復(fù)正常。上抹去后，母親明白一切又恢復(fù)正常。我不記得曾經(jīng)對母親發(fā)過脾氣，關(guān)門砰嘭作我不記得曾經(jīng)對母親發(fā)過脾氣，關(guān)門砰嘭作響，還扯著嗓門大聲吼叫：響，還扯著嗓門大聲吼叫：“你根本不理解！你根本不理解！”這實在是因為母親太知我心了。這實在是因為母親太知我心了。再有一個月我就要高中畢業(yè)了。偏偏在這時再有一個月我就要高中畢業(yè)了。偏偏在這時父親因心臟病離開人世。我的情緒隨之波動父親因心臟病離開人世。我的情緒隨之波動起伏，時而悲哀凄涼、自暴自棄，時而又恐起伏，時而悲哀凄涼、自暴自棄，時而又恐懼萬分、怒氣沖天，我一生中最重要的一些懼萬分、怒氣沖天，我一生中最重要的一些大事父親是無緣親眼目睹了。對于臨近的畢大事父親是無緣親眼目睹了。對于臨近的畢業(yè)盛典，還有畢業(yè)班的演出和舞會，我變得業(yè)盛典，還有畢業(yè)班的演出和舞會，我變得一點都沒興趣。母親雖然依然沉浸在悲慟之一點都沒興趣。母親雖然依然沉浸在悲慟之中，卻執(zhí)意不許我置身于那些活動之外。中，卻執(zhí)意不許我置身于那些活動之外。父親病逝前一日，我和母親一起去商店買參父親病逝前一日，我和母親一起去商店買參加舞會穿的衣服。我們挑中了一件非常醒目加舞會穿的衣服。我們挑中了一件非常醒目的衣服，是用許多碼印有紅、白、藍三色小的衣服，是用許多碼印有紅、白、藍三色小圓點兒的細薄紗縫制的。穿上它使我感到像圓點兒的細薄紗縫制的。穿上它使我感到像斯佳麗斯佳麗奧哈拉一般漂亮，但是尺寸不對，父奧哈拉一般漂亮，但是尺寸不對，父親病故后，我把那件衣服給忘了，但母親未親病故后，我把那件衣服給忘了，但母親未曾淡忘。舉行舞會的前一日，我發(fā)現(xiàn)那件衣曾淡忘。舉行舞會的前一日，我發(fā)現(xiàn)那件衣服華麗端莊地搭在客廳的沙發(fā)上，大小正合服華麗端莊地搭在客廳的沙發(fā)上，大小正合適。適。衣服并非像店里送來時那樣裝在盒內(nèi)，而是衣服并非像店里送來時那樣裝在盒內(nèi)，而是以這種方式展現(xiàn)在我的眼前：亮亮麗麗，匠以這種方式展現(xiàn)在我的眼前：亮亮麗麗，匠心獨運，情意濃濃。我早已不在乎是否要添心獨運，情意濃濃。我早已不在乎是否要添件新衣，可是我母親卻很在乎。件新衣，可是我母親卻很在乎。母親希望自己的孩子能夠感受到人間的情暖，母親希望自己的孩子能夠感受到人間的情暖，招人喜愛，有創(chuàng)造力，有想象力，相信即便招人喜愛，有創(chuàng)造力，有想象力，相信即便身處逆境，人世間仍有神奇的力量和美好的身處逆境，人世間仍有神奇的力量和美好的心靈。心靈。事實上，母親企盼自己的孩子像潔白的梔子事實上，母親企盼自己的孩子像潔白的梔子花那樣可愛、健壯和完美，有股神奇的香味花那樣可愛、健壯和完美，有股神奇的香味或者帶點兒神秘的色彩?；蛘邘c兒神秘的色彩。我婚后我婚后10天，母親撒手人寰。當時我天，母親撒手人寰。當時我22歲。歲。就在那一年，再沒有人送潔白的梔子花了。就在那一年，再沒有人送潔白的梔子花了?！举p評賞評】本文作者以情入文，用清純、凄本文作者以情入文，用清純、凄婉的語言抒寫自己的親身所感，表現(xiàn)母愛的婉的語言抒寫自己的親身所感，表現(xiàn)母愛的純潔、博大和無私以及自己對母親的深切懷純潔、博大和無私以及自己對母親的深切懷念。念?！皾嵃椎臈d子花潔白的梔子花”這條明線與母女之間深這條明線與母女之間深沉的愛這條暗線緊密交織，使文章顯得有條沉的愛這條暗線緊密交織，使文章顯得有條不紊。以花起首，又以花收尾，首尾勾聯(lián)使不紊。以花起首，又以花收尾，首尾勾聯(lián)使文章增色許多。精心構(gòu)思，設(shè)置懸念也收到文章增色許多。精心構(gòu)思，設(shè)置懸念也收到了很好的效果。了很好的效果。12歲生日的送花引起歲生日的送花引起“我我”的種種猜測和無盡的種種猜測和無盡的遐想，同時也使讀者產(chǎn)生了疑問，直到文的遐想，同時也使讀者產(chǎn)生了疑問，直到文末，才水到渠成地點明送花者原是母親，這末，才水到渠成地點明送花者原是母親，這樣一來，讀者和作者之間定然產(chǎn)生一種強烈樣一來，讀者和作者之間定然產(chǎn)生一種強烈的共鳴。本文當之無愧為一篇至真至美的美的共鳴。本文當之無愧為一篇至真至美的美文。文。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束點此進入課件目錄點此進入課件目錄按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放謝謝使用謝謝使用