三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 金色的蒲公英 1課件 冀教版

冀教版三年級(jí)下第十四課冀教版三年級(jí)下第十四課 不厭其煩：不嫌麻煩不厭其煩：不嫌麻煩 戲?。簯騽。?舊時(shí)專指戲曲，后用為戲曲、話劇、歌劇、舞劇等的總舊時(shí)專指戲曲，后用為戲曲、話劇、歌劇、舞劇等的總 稱 角色：角色：1.1.如小說(shuō)或戲劇中的人物如小說(shuō)或戲劇中的人物2.2.某一類型的人物某一類型的人物 委婉：言詞、聲音等婉轉(zhuǎn)曲折委婉：言詞、聲音等婉轉(zhuǎn)曲折 宛如：宛如：1.1.好像，仿佛好像，仿佛2.2.委曲順從的樣子委曲順從的樣子 玫瑰：薔薇，薔薇屬的一種植物或花，植物莖通常有皮刺，葉玫瑰：薔薇，薔薇屬的一種植物或花，植物莖通常有皮刺，葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉 鼓勵(lì)：鼓動(dòng)激勵(lì)，勉人向上鼓勵(lì)：鼓動(dòng)激勵(lì)，勉人向上 耷拉：耷拉：1.1.松弛地下垂松弛地下垂2.2.松弛地向下掛著松弛地向下掛著 振作：使精神胞滿，情緒高昂振作：使精神胞滿，情緒高昂 明媚：明媚：1.1.景物景物 明麗嫵媚明麗嫵媚2.2.眼睛眼睛 明閃閃有魅力明閃閃有魅力3.3.鮮妍悅鮮妍悅目第第1.21.2自然段是文章的第一部分寫上自然段是文章的第一部分寫上小學(xué)時(shí)小學(xué)時(shí)”我我”每天中午回家吃飯，母每天中午回家吃飯，母親都在門口等親都在門口等“我我”。

第第3-143-14自然段是第二部分自然段是第二部分我我”不接受在不接受在話劇中緊張忘詞的事實(shí)，母親借蒲公英開導(dǎo)話劇中緊張忘詞的事實(shí)，母親借蒲公英開導(dǎo)“我我”、鼓勵(lì)、鼓勵(lì)“我我”，使我演出獲得成功使我演出獲得成功第第1515自然段是文章的第三部分寫多自然段是文章的第三部分寫多年后年后“我我”一直珍藏著那朵枯萎的蒲一直珍藏著那朵枯萎的蒲公英金色的蒲公英金色的蒲公英展開回憶展開回憶（1、2）排練經(jīng)過(guò)排練經(jīng)過(guò)（3-14）永遠(yuǎn)珍藏永遠(yuǎn)珍藏（15）跑回家，微笑著等著我跑回家，微笑著等著我扮演公主扮演公主開導(dǎo)教育開導(dǎo)教育演出成功演出成功常?；貞?，最好禮物常?；貞洠詈枚Y物 同樣美麗同樣美麗 同樣重要同樣重要送蒲公英送蒲公英 振作起來(lái)振作起來(lái)不厭其煩不厭其煩 陪我練習(xí)陪我練習(xí)滾瓜爛熟滾瓜爛熟 登臺(tái)忘詞登臺(tái)忘詞改敘述者改敘述者 傷心難過(guò)傷心難過(guò)循循善誘循循善誘 用心良苦用心良苦不厭其煩不厭其煩 母愛無(wú)價(jià)母愛無(wú)價(jià)文中媽媽巧妙地借文中媽媽巧妙地借“蒲蒲公英公英”來(lái)開導(dǎo)女兒，請(qǐng)來(lái)開導(dǎo)女兒，請(qǐng)找出相關(guān)的語(yǔ)句，體會(huì)找出相關(guān)的語(yǔ)句，體會(huì)媽媽的用心和給媽媽的用心和給“我我”帶來(lái)的啟發(fā)？帶來(lái)的啟發(fā)？ 媽媽漫不經(jīng)心地彎下媽媽漫不經(jīng)心地彎下 腰：腰：“我想把這些蒲我想把這些蒲公英都拔掉。

公英都拔掉她說(shuō)著，順手拔了一棵，她說(shuō)著，順手拔了一棵，“以后，我們的園子里只養(yǎng)玫瑰花以后，我們的園子里只養(yǎng)玫瑰花人也是一樣，人也是一樣，”她意味深長(zhǎng)地接著說(shuō)她意味深長(zhǎng)地接著說(shuō)道，道，“不是每個(gè)人都能做公主你不再不是每個(gè)人都能做公主你不再扮演公主，這也不是什么丟臉的事扮演公主，這也不是什么丟臉的事這一句話媽媽這一句話媽媽“用心良苦用心良苦”用蒲公英和玫瑰花作比較，使作者發(fā)現(xiàn)用蒲公英和玫瑰花作比較，使作者發(fā)現(xiàn)蒲公英的美和它存在的價(jià)值蒲公英的美和它存在的價(jià)值由花及人，教導(dǎo)女兒不同的角色都可以給人們帶來(lái)由花及人，教導(dǎo)女兒不同的角色都可以給人們帶來(lái)藝術(shù)享受，所以演不成公主并不丟臉?biāo)囆g(shù)享受，所以演不成公主并不丟臉1.1.作者是在哪里上的小學(xué)？作者是在哪里上的小學(xué)？ A.A.市里市里 B.B.小鎮(zhèn)上小鎮(zhèn)上 C.C.村小村小2.2.作者讀小學(xué)時(shí)午休時(shí)間常常是和誰(shuí)一起度過(guò)的？作者讀小學(xué)時(shí)午休時(shí)間常常是和誰(shuí)一起度過(guò)的？ A.A.媽媽 媽媽 B.B.爸爸爸爸 C.C.奶奶奶奶3.3.填空：雖然她的口氣很填空：雖然她的口氣很_，我還是覺得受了傷害我還是覺得受了傷害4.“4.“蒲公英在草叢里綻出了金黃的花，一朵朵，一簇簇，蒲公英在草叢里綻出了金黃的花，一朵朵，一簇簇，宛如哪個(gè)畫家隨手在一幅風(fēng)景畫上點(diǎn)了幾顆金星兒宛如哪個(gè)畫家隨手在一幅風(fēng)景畫上點(diǎn)了幾顆金星兒”這句話中用了什么修辭手法？這句話中用了什么修辭手法？ A.A.比喻比喻 B.B.擬人擬人 C.C.排比排比5.“5.“角色角色”的的“角角”的正確讀音是哪個(gè)？的正確讀音是哪個(gè)？ A.jio B.juA.jio B.ju6.6.讀拼音，寫詞語(yǔ)：讀拼音，寫詞語(yǔ)： mi guimi gui你們愛你們的媽媽嗎？大家一起你們愛你們的媽媽嗎？大家一起寫一寫吧，在母親節(jié)到來(lái)前，一寫一寫吧，在母親節(jié)到來(lái)前，一起回憶一下媽媽的愛吧！今天這起回憶一下媽媽的愛吧！今天這一課就到這吧，同學(xué)們?cè)僖?！一課就到這吧，同學(xué)們?cè)僖?！?/p>